Cad26 Sup Tarde Designer Rev1

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABIRITO

CONCURSO PBLICO MUNICIPAL N 06/2014

DESIGNER (PROVA TARDE)

S A B R A Q U A N D O AUTORIZADO

Este caderno contm as provas de Lngua Portuguesa (10 questes), Conhecimentos Gerais (10 questes) e de Conhecimentos Especficos (10 questes), conforme o contedo programtico estabelecido no Anexo I do Edital 06/2014.

Use como rascunho o Carto-Resposta reproduzido ao final deste caderno.

Ao receber a FOLHA DE RESPOSTAS:

- Confira seu nome, nmero de inscrio e nmero do documento de identidade.

- Assine, tinta, no espao prprio indicado.

Ateno ao transferir as respostas para a FOLHA DE RESPOSTAS:

- use apenas caneta esferogrfica azul ou preta;

- preencha, sem forar o papel, toda a rea reservada letra correspondente resposta solicitada de cada questo;

- assinale somente uma alternativa em cada questo.

Sua resposta no ser computada, se houver marcao de mais de uma alternativa. Tambm no sero computadas questes no assinaladas ou rasuradas.

NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM RESPOSTA.

A FOLHA DE RESPOSTAS no deve ser dobrada, amassada ou rasurada. CUIDE BEM DELA. ELA A SUA PROVA.

O perodo previsto para a realizao deste conjunto de provas inclui o tempo para a assinatura e transcrio das respostas do Caderno de Questes para a FOLHA DE RESPOSTAS.

O candidato somente poder deixar o local de realizao da prova, portando o CADERNO DE PROVAS, 60 (sessenta) minutos aps o incio da prova.

Reserve os ltimos 30 minutos para preencher sua FOLHA DE RESPOSTAS.

Ao terminar a prova, o candidato dever entregar, obrigatoriamente, ao Fiscal de Sala a FOLHA DE RESPOSTAS, devidamente PREENCHIDA e ASSINADA.

Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao Aplicador de Provas, para que ele tome as providncias necessrias.

Caso o candidato no observe as recomendaes acima, no lhe caber qualquer reclamao posterior.

D U R A O D A P R O V A : 03 : 0 0 (TRS) H O R A S




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LNGUA PORTUGUESA

Deveramos parar de comer carne?

Cncer, doenas cardacas, crueldade com os animais, matana de semelhantes, desastre ecolgico... Afinal, ser que voc deveria virar um vegetariano?

(1) Comer no s uma questo de matar a fome. A deciso sobre que comida colocar no prato tem implicaes econmicas, ambientais, ticas, culturais, fisiolgicas, filosficas, histricas, religiosas.

(2) Esta reportagem no ensina voc a comer. Felizmente, essa ainda uma deciso pessoal, que depende apenas do seu julgamento sobre o que certo e o que errado e no menos importante do seu gosto. O que essa matria faz tentar ajudar na deciso com o mximo possvel de informao insuspeita sobre cada um dos muitos aspectos envolvidos nessa importante deciso. Se voc, depois de termin-la, vai devorar um brcolis ou um cheeseburger, j no assunto nosso. S esperamos que, terminado o texto, ao decidir o que comer, voc saiba o que est fazendo e o que isso implica.

O que a carne?

(3) A faca desce macia, cortando sem esforo o pedao de picanha. Dourada e crocante nas bordas, tenra e mida no centro. Voc pe a carne na boca e mastiga devagar, sentindo o tempero, a maciez, a temperatura. O sumo que escorre dela enche a boca e, com ele, o sabor incomparvel. Carne bom.

(4) Mas que tal assistir mesma cena sob outra perspectiva? No prato jaz um pedao de msculo, amputado da regio plvica de um animal bem maior que voc. Com a faca, voc serra os feixes musculares. A seguir, coloca o tecido morto na boca e comea a dilacer-lo com os dentes. As fibras musculares, clulas compridas de at 4 centmetros e resistentes, so picadas em pedaos. Na sua boca, a gua (que ocupa at 75% da clula) se espalha, carregando organelas celulares e todas as vitaminas, os minerais e a abundante gordura que tornavam o msculo capaz de realizar suas funes, inclusive a de se contrair. Sim, meu caro, por mais que voc odeie pensar que a comida no seu prato tenha sido um animal um dia, voc est comendo um cadver.

(5) Carne tecido animal, em geral muscular. As fibras que a compe so feixes de clulas musculares, enroladas umas nas outras. Em volta delas h uma cobertura de gordura, cuja funo lubrificar o msculo e permitir que ele relaxe e se contraia suavemente. Ou seja, no h carne sem gordura.

(6) A diferena entre carne branca e vermelha a quantidade de ferro no tecido o mesmo mineral que d cor ao sangue. As clulas de animais grandes, como o boi, so ricas de uma molcula chamada mioglobina, que contm ferro. Peixes e galinhas, por terem o corpo menor, no precisam de reservas to grandes de nutrientes nas clulas e, por isso, tm menos mioglobina. Animais mais velhos tm carne mais vermelha isso explica a brancura do frango industrializado, abatido antes dos dois meses, se comparado galinha caipira. Essa ltima tem mais tempo para acumular mioglobina nas clulas. Nmeros, nmeros, nmeros

(7) H no mundo 1,35 bilho de bois e vacas. Criamos 930 milhes de porcos, 1,7 bilho de ovelhas e cabras, 1,4 bilho de patos, gansos e perus, 170 milhes de bfalos. Some todos eles e temos uma populao de animais quase equivalente humana dedicando sua vida a nos alimentar involuntariamente, claro. E isso porque ainda no inclumos na conta a populao de frangos e galinhas abastecendo a Terra de ovos e carne branca: 14,85 bilhes.

(8) S no Brasil h 172 milhes de cabeas de gado bovino uma para cada cabea humana. Nosso rebanho bovino s menor que o da ndia, onde proibido matar vacas. Na mdia, um brasileiro come perto de 40 quilos de carne bovina por ano ou seja, uma famlia de cinco pessoas devora uma vaca em 12 meses. Somos o quarto pas do mundo onde mais se come carne bovina. Um brasileiro mdio come tambm 32 quilos de frango e 11 quilos de porco todo ano. Como vivem e morrem os animais

Boi

(9) No Brasil, os bois so criados soltos. Provavelmente, essa forma de criao menos terrvel que a de pases frios do Cone Sul e da Europa, onde os invernos matam o pasto e fazem com que os animais fiquem fechados em reas apertadas, comendo s rao. Isso no quer dizer que seja o melhor dos mundos. Os animais muitas vezes passam fome, vivem cheios de parasitas e apanham copiosamente. O manejo no Brasil




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muito bruto, diz o etlogo Mateus Paranhos da Costa, da Universidade Estadual Paulista (Unesp), de Jaboticabal, especialista no assunto.

(10) No existe aqui no Brasil a produo de vitela carne muito branca e macia de bezerros mantidos em jaulas superapertadas para evitar que se movimentem. Para acentuar a brancura da carne, os criadores no permitem que o bezerro coma grama ou gros, s leite a dieta tem que ser pobre em ferro e em outros nutrientes, forando uma anemia no animal. Com isso, torna-se necessrio o consumo de antibiticos, para diminuir o risco de infeces do animal desnutrido.

(11) Para matar um boi, primeiro se d um disparo na testa com uma pistola de ar comprimido. O tiro deixa o animal desacordado por alguns minutos. Ele ento erguido por uma argola na pata traseira e outro funcionrio corta sua garganta. O abate a marretadas est proibido no pas, o que no quer dizer que no acontea j que quase 50% dos abates so clandestinos e, portanto, sem fiscalizao. O problema da marretada que no fcil acertar o boi com o primeiro golpe. Muitas vezes, so necessrias dezenas para desacord-lo. Galinhas

(12) Essas quase sempre levam uma vida miservel. Vivem espremidas numa gaiola do tamanho delas. As luzes ficam acesas at 18 horas por dia assim elas no dormem e comem mais (isso acontece principalmente com as que produzem ovos). Seus bicos so cortados para que no matem umas s outras e para evitar que elas escolham que parte da rao querem comer caso contrrio, ciscariam apenas os gros de seu agrado e deixariam de lado alimentos que servem para que engordem rpido.

(13) A morte rpida. As galinhas ficam presas numa esteira rolante que passa sob um eletrodo. O choque desacorda a ave e, em seguida, uma lmina corta seu pescoo. O esquema industrial. Nas granjas de ovos, pintinhos machos so sacrificados numa espcie de liquidificador gigante. Parece horrvel, mas a mais indolor das mortes descritas aqui.

Porcos

(14) Outros azarados. No tm espao nem para deitar confortavelmente. So confinados do nascimento ao abate. O abate parecido com o de bovinos, com a diferena que o atordoamento feito com um choque eltrico na cabea e que o animal jogado num tanque de gua fervendo aps o sangramento, para facilitar a retirada da pele. Gail Eisnitz afirma, em seu livro, que muitos porcos caem na gua fervendo ainda vivos, mas isso provavelmente incomum. Patos e gansos

(15) Os mais infelizes dos nossos alimentos provavelmente so os gansos e patos da Frana. O foie gras, um pat tradicional e sofisticado, feito com o fgado inflamado das aves. Os produtores colocam um funil na boca delas e as entopem de comida por meses, fazendo com que o fgado trabalhe dobrado. Isso provoca uma inflamao e faz com que o rgo fique imenso, cheio de gordura. Ou seja, o pat, na prtica, uma doena. H movimentos pedindo o banimento do produto. No se produz foie gras no Brasil.

Grandes navegaes

(16) Na Idade Mdia, a carne raramente era fresca e, por isso, havia muita demanda de temperos para disfarar o sabor. Ao mesmo tempo, tinham se esgotado os pastos da Europa no havia mais para onde levar os rebanhos crescentes. Resultado: os europeus caram no mar em busca de um caminho para as especiarias indianas e de espao para soltar os bois. Acharam mais espao do que imaginavam: a Amrica. Hoje, Estados Unidos, Brasil, Uruguai e Argentina tm alguns dos maiores rebanhos do mundo. Conquista do Oeste

(17) Em 1870, boa parte dos Estados Unidos tinha se transformado em pasto. Mas havia um obstculo para a expanso. Os campos do oeste americano estavam tomados por hordas de bfalos, que serviam de caa para as tribos indgenas. O governo americano no queria os bfalos, difceis de manejar, e temia os ndios. Adotou, ento, uma soluo simples: matar os bfalos e, assim, deixar os ndios sem comida.

(18) Naquela dcada, matar bfalo foi o que mais se fez na regio. Havia excurses tursticas nas quais um trem emparelhava com manadas e os passageiros comeavam a atirar. As carcaas eram abandonadas ao longo da ferrovia. Cowboys como Buffalo Bill se tornaram lendrios por matar at 40 bfalos numa caada.




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Indstria moderna

(19) No final do sculo XIX surgiu uma novidade na indstria da carne: a esteira rolante. Em vez de depender de um aougueiro habilidoso, o matadouro podia usar vrios funcionrios pouco especializados, cada um fazendo um pouco do trabalho, enquanto a carcaa se movia sozinha. Uma linha de desmontagem. Um dia, um mecnico que vivia em Detroit foi visitar essa linha. Anos depois, esse mecnico admitiria que a indstria do abate foi uma forte inspirao para a sua prpria fbrica, batizada em 1903 com seu sobrenome. O nome desse mecnico? Henry Ford.

(20) Agora com voc. O que vai ser? Brcolis ou cheeseburger? (http://super.abril.com.br/mundo-animal/deveriamos-parar-comer-carne-442851.shtml. Acesso: 25/01/2015. Adaptado.)

QUESTO 01---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

O objetivo principal desse texto

A) discutir as atuais polticas de proteo e preservao dos animais. B) informar o pblico geral sobre a produo e o consumo de carne. C) orientar carnvoros e vegetarianos sobre suas escolhas alimentares. D) relatar os maus tratos sofridos pelos animais criados para o abate.

QUESTO 02---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Atente-se a esta definio de metalinguagem:

A metalinguagem um tipo de linguagem usada para descrever outra linguagem, o ponto onde a linguagem se transforma num objeto para descrever a si mesma. A metalinguagem pode ser gramtica, mas tambm pode ter uma conotao mais livre como a empregada na poesia em que os versos falam sobre o ato de escrever versos.

(http://www.o-que-e.com/o-que-e-metalinguagem/. Acesso: 02/02/2015.)

Qual destes trechos, extrados do texto, exemplifica a metalinguagem?

A) A deciso sobre que comida colocar no prato tem implicaes econmicas, ambientais, ticas, culturais, fisiolgicas, filosficas, histricas, religiosas. (1)

B) O que essa matria faz tentar ajudar na deciso com o mximo possvel de informao insuspeita sobre cada um dos muitos aspectos envolvidos nessa importante deciso. (2)

C) S esperamos que, terminado o texto, ao decidir o que comer voc saiba o que est fazendo e o que isso implica. (2)

D) Voc pe a carne na boca e mastiga devagar, sentindo o tempero, a maciez, a temperatura. O sumo que escorre dela enche a boca e, com ele, o sabor incomparvel. (3)

QUESTO 03---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Qual das oraes destacadas, retiradas do texto, exerce a funo de adjetivo?

A) O sumo que escorre dela enche a boca e, com ele, o sabor incomparvel. (3) B) ...por mais que voc odeie pensar que a comida no seu prato tenha sido... (4) C) ...cuja funo lubrificar o msculo e permitir que ele relaxe e se contraia... (5) D) Nosso rebanho bovino s menor que o da ndia, onde proibido matar vacas. (8)

QUESTO 04---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sobre o texto, foram feitas algumas afirmaes. Classifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas.

(____) Apesar de termos sujeito determinado em: Voc pe a carne na boca e mastiga devagar, sentindo o tempero, a maciez, a temperatura. (3), no contexto em que ocorre, o sentido desse sujeito de indeterminao. (____) O trecho que aparece entre vrgulas em: As fibras musculares, clulas compridas de at 4 centmetros e resistentes, so picadas em pedaos. (4) sintaticamente funciona como aposto. (____) Em volta delas h uma cobertura de gordura, cuja funo lubrificar o msculo e permitir que ele relaxe e se contraia suavemente (5). O pronome destacado nesse trecho exerce a funo sinttica de adjunto adnominal. (____) Peixes e galinhas, por terem o corpo menor, no precisam de reservas to grandes de nutrientes nas clulas... (6). A orao destacada nesse trecho classificada como subordinada consecutiva.




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A sequncia CORRETA de classificao, de cima para baixo, :

A) (F); (F); (V); (V). B) (F); (V); (F); (V). C) (V); (F); (F); (F). D) (V); (V); (V); (F).

QUESTO 05---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Releia o sexto pargrafo do texto:

A diferena entre carne branca e vermelha a quantidade de ferro no tecido o mesmo mineral que d cor ao sangue. As clulas de animais grandes, como o boi, so ricas de uma molcula chamada mioglobina, que contm ferro. Peixes e galinhas, por terem o corpo menor, no precisam de reservas to grandes de nutrientes nas clulas e, por isso, tm menos mioglobina. Animais mais velhos tm carne mais vermelha isso explica a brancura do frango industrializado, abatido antes dos dois meses, se comparado galinha caipira. Essa ltima tem mais tempo para acumular mioglobina nas clulas.

Sobre o pargrafo, foram feitas algumas afirmaes. Analise-as:

I. Em ...o mesmo mineral que d cor ao sangue, h dois termos funcionando como objeto. II. O trecho entre vrgulas em: As clulas de animais grandes, como o boi, so ricas... um termo

exemplificativo. III. H uma orao coordenada sindtica explicativa em: Animais mais velhos tm carne mais vermelha

isso explica a brancura do frango industrializado...

Esto CORRETAS apenas as afirmaes

A) I e II. B) I e III. C) II e III. D) I, II e III.

QUESTO 06--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Qual destas afirmaes comprovada com as informaes contidas no stimo pargrafo? A) A quantidade de bois e vacas criadas para o abate maior que qualquer outra espcie. B) A soma de todos os animais criados para o abate equivale populao humana mundial. C) H cerca de 15 bilhes de frangos e galinhas destinados a alimentar a espcie humana. D) H mais animais criados para a alimentao do que qualquer outra espcie no mundo. QUESTO 07--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sobre os bois (9, 10 e 11), o texto afirma que A) criar bois soltos tem suas consequncias, como o aparecimento de parasitas e o manejo bruto. B) em pases frios, os bois s comem rao, porque no existem reas que sirvam de pasto para eles. C) fiscalizar o abatimento de bois no Brasil tarefa difcil, por isso mais de 50% do abate clandestino. D) no Brasil, os bois so criados soltos, no se produz vitela, mas os animais so mortos a marretadas. QUESTO 08--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sobre as galinhas (12 e 13), o texto afirma que elas levam uma vida miservel, porque A) ficam sem dormir e morrem com uma lmina cortando seu pescoo. B) levam choques e so exterminadas em liquidificadores gigantes. C) tm o bico arrancado, para evitar que briguem umas com as outras. D) vivem em gaiolas apertadas, comendo apenas o que lhes convm.




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QUESTO 09--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sobre os porcos, patos e gansos (14 e 15), foram feitos alguns comentrios. Analise-os:

I. Para abater um porco, necessrio jog-lo em um tanque de gua fervente. II. Patos e gansos produzem fois gras, um pat cheio de gordura e doena. III. O fgado de patos e gansos utilizado como alimento pelos franceses.

Esto CORRETOS apenas os comentrios

A) I e II. B) I e III. C) II e III. D) I, II e III.

QUESTO 10---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A pergunta que encerra o texto serviu para

A) discutir questes de consumo e sustentabilidade. B) provocar a reao de aprovao de vegetarianos. C) reforar a reflexo provocada pelo ttulo do texto. D) relacionar consumo animal e vegetal na histria.

CONHECIMENTOS GERAIS

QUESTO 11---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Os boatos de que um importante programa social do governo federal seria extinto causou correria, confuso e tumulto nos estados do Nordeste em maio de 2013.

A que programa esse texto se refere?

A) Bolsa Escola B) Bolsa Famlia C) Fundo de Amparo ao Trabalhador D) Minha casa, minha vida

QUESTO 12---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A PEC 37/2011 sugeria incluir um novo pargrafo ao artigo 144 da Constituio Federal, que trata da Segurana Pblica, mas ela foi rejeitada pelo plenrio da Cmara dos Deputados em junho de 2013. Qual o teor da PEC 37?

A) O Ministrio Pblico perderia a titularidade da ao penal pblica. B) O poder de investigao criminal seria exclusivo das polcias federal e civil, retirando esta atribuio do

Ministrio Pblico. C) Proibio de uso de armas de fogo pela polcia. D) Restrio dos direitos trabalhistas das domsticas.

QUESTO 13---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Aps mais de nove meses do crime, a Polcia Civil de So Paulo concluiu o inqurito do caso Pesseghini. O crime, que chocou o pas inteiro, ocorreu em 05 de agosto de 2013, em Brasilndia, Zona Norte de So Paulo.

O que aconteceu nesse episdio?

A) Marcelo Pesseghini, de 05 anos, foi arrastado por um carro em movimento roubado, por dois bandidos. B) Marcelo Pessighini, de 05 anos, foi atingido por uma bala no assalto ao carro de seus pais. C) Marcelo Pessighini, de 07 anos, foi atirado da janela de um edifcio por seu pai. D) Marcelo Pesseghini, de 13 anos, usou a pistola .40 da me para executar os pais, que eram policiais

militares, a av materna e a tia-av, e depois se matou com um tiro na cabea na casa onde a famlia morava.




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QUESTO 14--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A respeito do movimento Modernista no Brasil, analise os itens abaixo: I - A Pintora Anita Malfatti, recm-chegada do exterior, realizou a primeira exposio modernista. Com influncia do cubismo, expressionismo e futurismo, suas obras escandalizaram a sociedade. II - Nas artes plsticas, Tarsila do Amaral considerada por muitos a principal pintora modernista brasileira. Duas de suas obras mais famosas so Abaporu e Antropofagia. III - Foi o livro Paulicia desvairada, de Mrio de Andrade, que entrou para a histria como o smbolo da poesia modernista, com a defesa da liberdade e da polifonia. Esto CORRETOS apenas os itens A) I e II. B) I e III. C) II e III. D) I, II e III. QUESTO 15--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) A Repblica Federativa do Brasil, formada pela unio indissolvel dos Estados e Municpios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrtico de Direito.

( ) Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituio da Repblica Federativa do Brasil.

( ) So Poderes da Unio, independentes e harmnicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judicirio.

( ) Garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalizao e reduzir as desigualdades sociais e regionais so dois dos objetivos fundamentais da Repblica Federativa do Brasil.

( ) A prevalncia dos direitos humanos; a autodeterminao dos povos; a dignidade da pessoa humana e a soluo pacfica dos conflitos so alguns dos princpios que regem a Repblica Federativa do Brasil nas suas relaes internacionais. A sequncia CORRETA A) (V); (V); (F); (F); (V) B) (F); (F); (F); (V); (V) C) (V); (V); (V); (V); (F) D) (V); (V); (V); (V); (V) QUESTO 16--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Assinale a alternativa INCORRETA: A) A ideia de Desenvolvimento Sustentvel aliado ao crescimento econmico resulta na busca de uma forma

de progresso socioeconmico que no comprometa o meio ambiente sem que, com isso, deixe-se de utilizar os recursos naturais disponveis.

B) A queima do petrleo acarreta danos ambientais diretos, entre os quais a chuva cida e o efeito estufa. C) Calcula-se que a poluio do ar provocou uma diminuio do teor de gs carbnico na atmosfera, o que

contribuiu para a diminuio do aquecimento global. D) Preservar a biodiversidade constitui uma das condies bsicas para manter os ambientes sadios no nosso

planeta. Essa deve ser uma preocupao mundial, porque as espcies levaram milhes de anos para se desenvolverem e muitas delas podem desaparecer do mundo em poucas dcadas, se a poluio e o desmatamento indiscriminado tiverem continuidade.




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QUESTO 17--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Para responder s prximas 04 questes, tenha como referncia a Lei n. 3.003 de 02 de maio de 2014: Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de Itabirito. Sobre as frias, assinale a alternativa INCORRETA: A) As faltas ao servio so as ausncias, registradas durante o perodo aquisitivo das frias, no abonadas ou

no justificadas.

B) As frias somente podero ser interrompidas por motivo de calamidade pblica, comoo interna,

convocao para jri, servio militar ou eleitoral, ou ainda por motivo de superior interesse pblico.

C) O servidor que opera, direta e permanentemente, Raio X ou substncias radioativas gozar trinta e cinco

dias consecutivos de frias por ano de atividade profissional, proibida em qualquer hiptese a acumulao.

D) Os servidores pblicos da Educao Bsica do Municpio gozaro frias anuais de trinta dias consecutivos

e concedidos o gozo no ms de janeiro.

QUESTO 18--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sobre a licena-prmio, assinale a alternativa INCORRETA: A) Ao servidor efetivo assegurado, aps cada cinco anos de efetivo exerccio, trs meses de licena-prmio,

com a remunerao do cargo em exerccio, admitida sua converso em espcie, mediante solicitao do

servidor e disponibilidade financeira do Poder Executivo do Municpio.

B) defeso Administrao fracionar a licena-prmio, ainda que haja necessidade do servio.

C) O nmero de servidores em gozo simultneo de licena-prmio no poder ser superior a um tero da

lotao da respectiva unidade administrativa do rgo ou entidade.

D) Para a concesso da licena-prmio, ser considerado como base de clculo o vencimento acrescido das

vantagens pessoais e das inerentes ao exerccio do cargo ou funo.

QUESTO 19--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- O servidor municipal ter abonada a ausncia ao servio, sem perda de sua remunerao habitual e do efetivo exerccio, nos seguintes casos, EXCETO: A) No dia do seu aniversrio, desde que incida em dias normais de trabalho, vedada a compensao em outro

dia.

B) Por cinco dias consecutivos em razo de falecimento de tios, avs e netos.

C) Por oito dias consecutivos em razo de casamento; ou falecimento do cnjuge, companheiro, ascendentes,

madrasta ou padrasto, descendentes, enteados, menor sob guarda ou tutela e irmos.

D) Por um dia, para doao de sangue.

QUESTO 20--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- So deveres do servidor, EXCETO: A) Cumprir fielmente as ordens superiores, mesmo as manifestamente ilegais. B) Guardar sigilo sobre assunto da repartio. C) Representar contra ilegalidade ou abuso de poder. D) Zelar pela economia do material sob sua guarda ou utilizao e pela conservao do patrimnio pblico.




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CONHECIMENTOS ESPECFICOS

QUESTO 21--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Com relao ao processo Offset e sua matriz, CORRETO afirmar que um processo: A) planogrfico indireto B) eletrogrfico C) permeogrfico D) relevogrfico QUESTO 22---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

So fatores que comprometem a fidelidade das cores, EXCETO:

A) A influncia do papel B) O carregamento de tinta C) As fontes utilizadas convertidas em curva D) A instabilidade do processo QUESTO 23--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ao criar uma marca, o designer deve estar atento a vrios detalhes tcnicos:

I- As marcas criadas em vetor no perdem a qualidade ao serem ampliadas.

II- A marca deve preferencialmente ter a sua verso em Pantone e cmyk.

III- ideal que se crie uma marca em bitmap e com a resoluo de 72DPI.

IV- O modo de cor mais seguro para aplicaes da marca em material impresso seria o modo RGB.

V- As marcas construdas em bitmap 72DPI no perdem a resoluo ao serem ampliadas.

CORRETO apenas o que se afirma em A) I e V. B) II e III. C) III e IV. D) I e II. QUESTO 24---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Em relao ao briefing, leia as seguintes afirmativas:

I- um guia seguro pra conceituar e desenvolver o projeto.

II- O caminho mais direto e menos demorado para acertar sempre no sair de uma reunio de incio

de projeto sem um briefing.

III- um direcionamento que permite evitar as perigosas observaes subjetivas de todos os

envolvidos.

IV- uma prtica ferramenta que substitui um contrato, pois objetiva principalmente as questes de

ordem financeira e remuneraes.

V- um documento formulado para a contratao de parceiros e fornecedores.

INCORRETO apenas o que se afirma em A) II e IV. B) III e V. C) IV e V. D) II e III.




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QUESTO 25--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Leia os enunciados abaixo sobre as atividades da biblioteca e preencha os espaos vazios com a palavra que melhor complete as seguintes frases: I. __________: para Charles S. Peirce 1839-1914, teoria geral das representaes, que leva em conta os signos sob todas as formas e manifestaes que assumem (lingusticas ou no), enfatizando a propriedade de convertibilidade recproca entre os sistemas significantes que integram. II. __________: a capacidade de gerao de forma de nossos sentidos, principalmente no que diz respeito ao reconhecimento visual das figuras e formas inteiras em vez de apenas uma coleo de linhas simples e curvas. III. __________: consiste numa sucesso de nmeros, tais que, definindo os dois primeiros da sequncia como 0 e 1, os nmeros seguintes sero obtidos por meio da soma dos seus dois antecessores. IV. __________: um rascunho, esboo ou projeto, um trabalho prvio que d uma ideia de como ser a aparncia final da pgina em questo. Pode ser um desenho simples numa folha ou algo mais evoludo, quando o projeto j est em uma fase mais avanada. Assinale a alternativa com os termos que preenchem CORRETAMENTE as lacunas existentes, de cima para baixo: A) Layout - Gestalt Semitica - Sequncia de Fibonacci B) Semitica - Gestalt- Sequncia de Fibonacci - Layout C) Sequncia de Fibonacci Semitica Layout - Gestalt D) Gestalt Semitica - Sequncia de Fibonacci Layout QUESTO 26--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- O PDF um formato de arquivo que surgiu para facilitar o trabalho de editorao e finalizao de arquivos. INCORRETO afirmar que o PDF A) um formato de arquivo porttil e pode ser considerado a evoluo do formato Postscript. B) especfico para impresso gerado pelo Acrobat Reader. C) surgiu tambm como soluo para arquivos abertos e fechados mal construdos. D) um arquivo que pode ter alto poder de compactao. Instruo: A marca abaixo corresponde Questo 27.

QUESTO 27--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CORRETO afirmar que essa marca apresenta A) Somente fontes em caixa alta e serifa. B) Somente fontes em caixa baixa sem serifas. C) Possui fontes serifadas e sem serifa. D) Possui fontes em caixa alta e baixa.




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QUESTO 28--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Em relao s escalas de cores, INCORRETO afirmar: A) Usando as 04 cores da escala, possvel reproduzir milhares de cores. B) Red, Green e Black so as cores da escala RGB. C) Ciano, Magenta, Amarelo e Preto so as cores da escala CMYK. D) Usa-se a escala Pantone para casos de cores especiais, como cores metalizadas e para manter um

padro na impresso. QUESTO 29--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Eis algumas informaes vitais para o bom desempenho do arquivo digital ao ser transformado em arquivo impresso:

I. Enviar as fontes utilizadas para evitar incompatibilidades e mudanas.

II. Arquivos em RGB no sero produzidos ou sero produzidos em preto e branco.

III. Imagens sangradas devem ter uma margem de cinco centmetros.

IV. Evitar sombras e dgrads no Photoshop; esses efeitos devem ser feitos em softwares

diagramadores.

V. Enviar os links em RGB com 72DPI.

CORRETO somente o que se afirma em A) I e II. B) I e III. C) II e III. D) II e IV. QUESTO 30---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

H a seguir duas colunas relativas aos conceitos utilizados na arquivologia. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

1 Coluna 2 Coluna

1 Retcula

( ) Conjunto de smbolos e cores que identificam uma empresa ou marca, como logotipo e logomarca, alfabeto, papelaria, pintura de frota, padres visuais de embalagem e de propaganda, etc.

2-Brainstorming

( ) Sinal grfico cheio de detalhes que registra a posio correta da sobreposio de cada uma das quatro cores que fazem a impresso em quadricromia.

3- Couche

( ) Tipo de papel coberto por uma fina camada de gesso, indicado para impressos de boa qualidade.

4- Identidade Visual

( ) Consiste em propor e relacionar todo tipo de associaes que vierem cabea, sem nenhuma anlise sobre a pertinncia, para avaliao posterior.

5-Registro

( ) Rede de pequenos pontos, que formam linhas, quadrculos e espaos regulares, gerando efeitos visuais nos trabalhos grficos.

A alternativa que apresenta a sequncia CORRETA, de cima para baixo, :

A) 4, 2, 1, 3, 5 B) 1, 4, 5, 3, 2 C) 2, 5, 3, 4, 1 D) 4, 5, 3, 2, 1




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Utilize este Carto-Resposta como rascunho.

RESPOSTAS

1.

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Utilize este espao como Rascunho.

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