CADERNO DE ATIVIDADES...CADERNO DE ATIVIDADES 2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL PERÍODO DE...

CADERNO DE ATIVIDADES

2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS

ATIVIDADES:

DE 13/10/2020 A 24/10/2020.

DEVOLVER NO DIA: 26/10/2020.

ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL

PARANAENSE - CREP

ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOSÉ BONIFÁCIO – E. I. E. F.

PROFESSORA: DANIELE F. DE LEMOS

ALUNO (A): ________________________________________________________________

Dia 13/10/2020 (TERÇA-FEIRA) – COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA (2

aulas) CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP10.a.2.13.

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE CÉCÍLIA MEIRELES?

ELA É CONSIDERADA UMA DAS MAIORES ESCRITORAS

DA HISTÓRIA NO NOSSO PAÍS E ESCREVEU VÁRIOS POEMAS

MARAVILHOSOS.

VAMOS CONHECER UM DOS POEMAS DE CECÍLIA

MEIRELES?

VÍDEO Poema Leilão de Jardim de Cecília Meireles -

https://www.youtube.com/watch?v=K6r7WtZE0y4

VOCÊ GOSTOU DO POEMA?

( ) SIM ( ) NÃO POR QUÊ? R- ____________________________________________________

QUAL É O ASSUNTO DO POEMA?

R- _______________________________________________________________________________

QUAL SÃO AS CORES DO OVOS NOS NINHOS?

R- _______________________________________________

ONDE O LAGARTO ESTAVA?

( ) ENTRE O MUNDO E A HERA.

( ) ENTRE O MURO E A FERA.

( ) ENTRE O MURO E A HERA.

QUAL ANIMAL É O JARDINEIRO?

R- ______________________________________________

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA (2 aulas) CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA02.n.2.10 - PR.EF02MA03.n.2.11.

1- LIGUE CADA INSETO A UMA FOLHA DA FLOR E DEPOIS RESPONDA:

HÁ FOLHAS PARA TODOS OS INSETOS? _________________________

HÁ MAIS FOLHAS OU INSETOS? ________________________________

QUANATAS FOLHAS HÁ? ______________________________________

QUANTOS INSETOS HÁ? ______________________________________

A FLOR TEM MAIS PÉTALAS OU FOLHAS? _______________________

QUANTAS A MAIS? ______

A FLOR TEM MENOS PÉTALAS OU BOLINHAS? __________________

QUANTAS A MENOS? ______

Dia 14/10/2020 (QUARTA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA (2

aulas) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF12LP18.a.2.57 - PR.EF12LP19.a.2.58.

1- LEIA O POEMA COM ATENCÃO.

.

O POEMA LEILÃO DE JARDIM

FOI TRANSFORMADO EM UMA CANCÃO.

VAMOS VER O VÍDEO?

Leilão de Jardim - Cecília Meireles

https://www.youtube.com/watch?v=FtssIcDWmBU

1- PINTE NO POEMA LEILÃO DE JARDIM AS PALAVRAS QUE RIMAM DA MESMA COR.

AGORA PINTE O DESENHO QUE RIMA COM A PALAVRA EM DESTAQUE.

JARDINEIRO

SOL

CORES

PASSARINHOS

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA (2 aulas) CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA05.a.2.12.

1- CALCULE:

2- ESCREVA, NA BARRIGUINHA DE CADA ABELHA, O NUMERAL QUE ESTA FALTANDO EM CADA

SEQUÊNCIA.

Dia 15/10/2020 (QUINTA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER.n.2.13

1- HORA DA LEITURA

CARACTERÍSTICAS DOS RITOS

O SER HUMANO SE CONSTRÓI Á PARTIR DE UM CONJUNTO DE RELAÇÕES TECIDAS EM UM

DETERMINADO CONTEXTO SOCIAL. DIFERENTES PRÁTICAS DE RITUAIS INCLUEM A REALIZAÇÃO

DE CERIMÔNIAS, CELEBRAÇÕES, FESTIVIDADES, ENTRE OUTRAS. OS RITOS VÊM PARA DAR

MOVIMENTO A UNIÃO DOS SEGUIDORES DE UMA TRADIÇÃO. INDEPENDENTE DA RELIGIÃO E DOS

RITOS A CARIDADE E A SOLIDARIEDADE ANDAM JUNTAS. SÃO VALORES QUE PODEM APROXIMAR

AS PESSOAS DE DIFERENTES RELIGIÕES, IGREJAS E FILOSOFIAS DE VIDA.

2- ATIVIDADE

A) CRIE UM DESENHO NO ESPAÇO ABAIXO, NO QUAL PESSOAS DE DIFERENTES RELIGIÔES

PRATICAM A SOLIDARIEDADE E A CARIDADE.

COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA- (2 aulas) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF10.a.2.12

VELA

ASPETOS TÉCNICOS IMPORTANTES:

. MEMBROS INFERIORES EM EXTENSÃO COMPLETA;

. TRONCO E MEMBROS INFERIORES ALINHADOS NA VERTICAL;

. OLHAR DIRIGIDO PARA OS PÉS.

1- HORA DO VÍDEO:

SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE:

ASSISTA COM SEU FILHO(A) AO VÍDEO: GINÁSTICA ARTÍSTICA – VELA, QUE SERÁ

DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK:

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=JKMVIPJAD1I

1- APÓS ASSISISTIREM AO VÍDEO PEÇO O AUXÍLIO DOS PAIS OU RESPOSÁVEIS PARA O SEU

FILHO (A) REALIZAR ESSA ATIVIDADE.

https://www.youtube.com/WATCH?V=JKMVIPJAD1I

COMPONENTE CURRICULAR - CIÊNCIAS (1 aula) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:PR.EF02CI01.s.2.15

1- HORA DA LEITURA

CARACTERISTICAS DOS MATERIAIS PRESENTES EM OBJETOS DE USO COTIDIANO

USAMOS VÁRIOS MATERIAIS NO NOSSO DIA A DIA, COM TEXTURAS, COR E FORMAS

DIFERENTES, ONDE OS MATÉRIAS QUE É FEITO UM OBJETO PODE SER UTILIZADO PARA FAZER

VÁRIOS OBJETOS.

POR EXEMPLO:

OBJETOS QUE SE FAZ COM O VIDRO

ONDE RECICLAR VIDRO?

SE VOCÊ NÃO FOR REUTILIZAR, O MELHOR É RECICLAR AS GARRAFAS DE VIDRO. ALÉM DOS COLETORES DISPOSTOS NA RUA, EXISTEM AS COOPERATIVAS DE RECICLAGEM, PONTOS

DE ENTREGA VOLUNTÁRIA (PEVS), SUPERMERCADOS E LOCAIS DE VENDA DE PRODUTOS QUE ENCAMINHAM GARRADAS DE VIDRO PARA A RECICLAGEM.

OBJETOS FEITOS COM METAL

QUAIS SÃO AS FORMAS DE RECICLAGEM DO METAL?

COMO É FEITA A RECICLAGEM? O MATERIAL JÁ SEPARADO É DERRETIDO E TRANSFORMADO EM NOVOS PRODUTOS; ESPECIALISTAS DIZEM QUE SÃO QUATRO OS PRINCIPAIS METAIS QUE PODEM SER RECICLADOS: ALUMÍNIO, FERRO, AÇO E COBRE. NO BRASIL, RESSALTA-SE QUE QUANTO AO ALUMÍNIO, O QUE MAIS SE APROVEITA SÃO LATINHAS, 98% DELAS SÃO RECICLADAS.

OBJETOS FITOS COM PLÁSTICO

TEMOS A ÁGUA QUE É LÍQUIDA E SE CONGELARMOR ELA VAI CONTINUAR SENDO ÁGUA

MAS PORÉM DE UMA FORMA DIFERENTE.

COMO VOCÊS PUDERAM VISUALIZAR NAS IMAGENS ACIMA NOS EXEMPLOS DE ALGUNS

OBJETOS, COMO O MESMO MATERIAL PODE SER USADO EM VÁRIAS TIPOS DE OBJETOS. TAMBÉM

PODEMOS OBSERVAR QUE SÃO USADOS COM TEXTURAS E CORES DIFERENTES. A FORMA

DIFERENTE.

COMPONENTE CURRICULAR – ARTE (1 aulas) CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.n.2.41

1- HORA DA LEITURA

JOGOS TEATRAIS

O TEATRO DE BONECOS TALVEZ SEJA MAIS VELHO DO QUE O PRÓPRIO TEATRO COM ATORES

DE VERDADE. NELE, EM VEZ DE PESSOAS INTERPRETANDO PERSONAGENS, QUEM CONTA A

HISTÓRIA SÃO BONECOS CONTROLADOS COM AS MÃOS. CADA PARTE DO MUNDO TEM UM TIPO

DE BONECO DIFERENTE. TAMBÉM HÁ FANTOCHES, QUE SÃO CONSTRUÍDOS EM CIMA DE LUVAS

E CONTROLADOS PELA MÃO. NO BRASIL O MAMULENGO É UM DOS PRINCIPAIS TIPOS DE

BONECOS DE TEATRO, APARECENDO PRINCIPALMENTE NO ESTADO DE PERNANBUCO.

2- HORA DO VÍDEO

SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM SEU FILHO (A) AO VÍDEO: TEATRO DE BONECOS QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=HPoIshRMNWQ

Dia 16/10/2020 (SEXTA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA/GEOGRAFIA (2

aulas). CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR. EF02HI05.d.2.15.

PARA ENTENDER MELHOR VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO:

1- A MAIOR PARTE DA POPULAÇÃO ONDE VIVEMOS É FORMADA PELA MISTURA DE TRÊS ETNIAS.

DESEMBARALHE AS LETRAS E DESCUBRA QUAIS SÃO ELAS.

CURIOSIDADE: USAMOS A PALAVRA ETNIA PARA NOS REFERIR AO GRUPO COM O QUAL

UMA PESSOA PARTILHA A MESMA LÍNGUA, TRADIÇÕES E TERRITÓRIO.

EM CADA LUGAR DO

MUNDO AS PESSOAS

TEM COSTUMES,

CARACTERÍSTICAS E

TRADIÇOES

DIFERENTES.

Mundo Bita - Todos os Povos [clipe infantil] –

https://www.youtube.com/watch?v=1TuiHeNltb

o

https://www.youtube.com/watch?v=HPoIshRMNWQ

É COMUM VERMOS NA NOSSA REGIÃO PESSOAS

DAS MAIS DIVERSAS CULTARAS.

NA NOSSA REGIÃO TEMOS PESSOAS DAS

CULTURAS.

VAJA ALGUNS EXEMPLOS:

INDÍGENA ÁRABE HAITIANA ITALIANA AFRICANA ALEMÀ CIGANA

PARA CONHECER MAIS ALGUMAS CULTURAS QUE FAZEM PARTE DA NOSSA SOCIEDADE

RECORTE O JOGO DA MEMÓRIA EM ANEXO E JOGUE COM SUA FAMÍLIA.

COMPONENTE CURRICULAR – ARTE (1 aulas) CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.n.2.41

JOGOS TEATRAIS

DANDO SEQUÊNCIA NA AULA ANTERIOR SOBRE TEATRO DE BONECOS VAMOS CANTAR A MÚSICA QUE

ESTÁ NO LINK ABAIXO: https://www.youtube.com/watch?v=oqewm0RBKyg

A MINHOCA E O LEÃO!!!

A MINHOCA ESTAVA PASSANDO PELA JAULA DO LEÃO

O LEÃO ESTAVA COM FOME E SEGUROU-A PELA MÃO.

- ME SOLTA LEÃO, ME LARGA LEÃO, ME DEIXA SEU LEÃO!

- SINTO MUITO MINHOQUINHA, MAS NÃO VOU DEIXAR VOCÊ, EU ESTOU COM MUITA FOME, UMA

MINHOCA EU VOU COMER!

-SE O SENHOR VAI ME COMER, VOU ENTÃO ME ARRUMAR, VOU ME PINTAR TODINHA, O SENHOR

VAI ADORAR!

- OLHA SÓ QUE SORTE EU TENHO, OLHA SÓ QUE SORTE A MINHA, VOU COMER UMA MINHOCA

ARRUMADA E PINTADINHA!

O LEÃO SOLTOU A MÃO E A MINHOCA ENTÃO FUGIU. O LEÃO É UM BOBÃO E A MINHOCA DELE

RIU:

- RÁ RÁ RÁ

https://www.youtube.com/watch?v=oqewm0RBKyg

Dia 17/10/2020 (SÁBADO) - Reposição do dia 16/04/2020 - COMPONENTE CURRICULAR –

ENSINO RELIGIOSO (1 aula) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER.n.2.13

1- HORA DA LEITURA

RITOS INÍGENAS

AINDA FALANDO SOBRE OS ÍNDIOS E SUA CULTURA, VAMOS REALIZAR A ATIVIDADE ABAIXO:

2- HORA DA ATIVIDADE

A) LIGUE AO ÍNDIO, AS COISAS QUE FAZEM PARTE DA SUA CULTURA:

COMPONENTE CURRICULAR – ARTE (1 aula) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR11.s.1.39

1- HORA DA LEITURA

JOGOS TEATRAIS

NA AULA PASSADA VOCÊ CANTOU A MÚSICA DO LEÃO E DA MINHOCA.


A) AGORA QUE VOCÊ APRENDEU A MÚSICA, USE SUA IMAGINAÇÃO PARA COLORIR OS

DESENHOS QUE ESTÃO NO ANEXO 1, RECORTAR E COLAR EM UM PALITO, APÓS UTILIZE PARA

FAZER UM TATRO DRAMATIZANDO A MÚSICA.

ANEXO 1

COMPONENTE CURRICULAR - CIÊNCIAS (1 aula) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EF02CI01.s.2.15

1- De acordo com o que aprendemos sobre os materiais presentes nos

do nosso dia a dia, pinte todos os objetos que pertencem a cozinha

de uma casa.

COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA- (1 aulas) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF12EF07.a.2.08

ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM DO ALONGAMENTO)

1- FAÇA UMA PINTURA BEM LINDA DA MÔNICA FAZENDO GINÁSTICA.

Dia 19/10/2020 (SEGUNDA-FEIRA) – COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

(2 aulas). CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP03.a.2.06 - PR.EF15LP07.a.2.10.

1- FAÇA UMA LISTINHA ILUSTRADA DE TUDO O QUE ESTÁ SENDO VENDIDO NO POEMA.

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

_________________________________ _________________________________

APÓS LER O POEMA DE CECÍLIA MEIRELES DEU

CURIOSIDADE DE SABER O QUE É UM LEILÃO?

LEILÃO É QUANDO ACONTECE A COMPRA

OU VENDA DE COISAS.

O MAIS IMPORTANTE EM UM LEILÃO É

SABER QUEM VAI DAR O VALOR MAIS ALTO PELO

QUE ESTÁ SENDO VENDIDO OU COMPRADO.

___________________________ ___________________________ ____________________________

___________________________ ___________________________ ____________________________

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA (2 aulas) CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA09.s.2.37.

1- COMPLETE AS FLORES ORGANIZANDO OS NUMERAIS DO MENOR PARA O MAIOR (COMECE

EMBAIXO).

Dia 20/10/2020 (TERÇA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA (2 aulas) CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA10.s.2.43 - PR.EF02MA05.a.2.38.

1- PINTE DA MESMA COR OS INSETOS QUE TÊM A MESMA QUANTIDADE DE PATAS.

2- COMPLETE AS PÉTALAS DE MODO QUE A SOMA DOS NUMERAIS SEJA IGUAL AO NUMERAL QUE ESTÁ NO VASO DA PLANTA.

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA (2 aulas) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PREF12LP01.a.2.01 - PR.EF15LP09.a.2.12.

1- DESEMBARALHE AS LETRAS E DESCUBRA QUAIS SÃO AS PALAVRAS.

MARIA CATARINA FEZ UMA BELA DECLAMAÇÃO DO POEMA LEILÃO DE JARDIM. VAMOS

ASSISTIR?

😍 Poema Leilão de Jardim recitado por Maria Catarina (6 anos) –

https://www.youtube.com/watch?v=u9mGHw3VkHQ

AGORA É COM VOCÊ!

GRAVE UM VÍDEO DE VOCÊ DECLAMANDO O POEMA LEILÃO DE JARDIM E ENVIE NO

GRUPO DA SUA TURMA PARA SUA PROFESSORA E SEUS COLEGAS ASSISTIREM.

Dia 21/10/2020 (QUARTA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA (2

aulas) CÓDIGO DO OB.JETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02LP07.a.2.23 - PR.EF02LP07.a.2.23.

1- SEPARE AS PALAVRAS COM UM TRAÇO COLORIDO. DEPOIS COPIE AS FRASES

CORRETAMENTE.

_____________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

2- LIGUE O NOME A FIGURA.

● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ●

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA (2 aulas). CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA22.n.2.28

1- PINTE OS DESENHOS IGUAIS DA MESMA COR.

VAMOS CONSTRUIR UM GRÁFICO? PINTE UM QUADRINHO PARA CADA DESENHO DA

IMAGEM ANTERIOR.

GRÁFICO

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE QUANTO TEM DE CADA IMAGEM, RESOLVA AS OPERAÇÕES.

- = ______

+ = ______

- = ______

+ = _____

- = ______

+ = _____

- = ______

+ = ______

+ = _____

Dia 22/10/2020 (QUINTA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER.n.2.13

1- HORA DA LEITURA

RITOS INDÍGENAS

UMA GRANDE PARTE DOS RITOS REALIZADOS PELOS INDÍGENAS SÃO AS CERIMÔNIAS

QUE MARCAM A MUDANÇA DE UM INDÍVIDUO OU DE UM GRUPO, COMO EXEMPLOS TEMOS:

MUDANÇA DAS ESTAÇÕES DO ANO, AGRADECIMENTO PELA NATUREZA, DAS FESTAS DE

CASAMENTO, DE FUNERAIS, ENTRE OUTROS COMO O NASCIMENTO DE UM INDÍVIDUO.


A) VAMOS COLORIR OS IINDIOZINHOS CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE.

COMPONENTE CURRICULAR – ARTE (1 aulas) CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR24.s.2.42

1- HORA DA LEITURA

JOGOS E BRINCADEIRAS

VOCÊ SABIA QUE ALGUNS JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS TEM ORIGENS

SURPREENDENTES? ELES SURGIRAM ATRAVÉS DOS POVOS QUE DERAM ORIGEM Á NOSSA

CIVILIZAÇÃO. NO BRASIL EXISTEM MUITAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS MUITO DIVERTIDAS,

UMA DELAS É A ESTÁTUA.

2- HORA DO VÍDEO

SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM

SEU FILHO (A) AO VÍDEO: ESTÁTUA DIFERENTE, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE

WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=Adyzlg1sYmo

https://www.youtube.com/watch?v=Adyzlg1sYmo

COMPONENTE CURRICULAR - CIÊNCIAS (1 aula) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02CI01.s.2.15

1- HORA DO VÍDEO

SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM

SEU FILHO(A) AO VÍDEOS: IDENTIFICANDO MATERIAIS QUE COMPÕEM OBJETOS DO COTIDIANO

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=rQPgER4mnCM. DIFERENTES TIPOS DE MATERIAIS LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=JbjpSo8oYME

2- COM BASE NO TEXTO DA AULA PASSADA E AO ASSISTIR O VÍDEO ESCREVA EM NAS

QUAIS OBJETOS PODEM SER FEITOS COM ELES.

PAPEL:_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

PLÁSTICO:____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

VIDRO:_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

BORRACHA:__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA- (1 aulas) CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ef.N.2.14


GINÁSTICA OLÍMPICA

A GINÁSTICA ARTÍSTICA, TAMBÉM CONHECIDA NO BRASIL POR GINÁSTICA OLÍMPICA, É

UMA MODALIDADE DE GINÁSTICA ONDE OS ATLETAS REALIZAM UM CONJUNTO DE EXERCÍCIOS

EM APARELHOS OFICIAIS. MOVIMENTOS ESTES QUE REVELAM FORÇA, AGILIDADE,

FLEXIBILIDADE, COORDENAÇÃO, EQUILÍBRIO E CONTROLE DO CORPO.

A GINÁSTICA OLÍMPICA FUNDAMENTA-SE NA EVOLUÇÃO TÉCNICA DE DIFERENTES

EXERCÍCIOS FÍSICOS. AS PROVAS REALIZADAS PELOS HOMENS SÃO: BARRA FIXA, BARRAS

PARALELAS, CAVALO COM ALÇAS, SALTO SOBRE O CAVALO, ARGOLAS E SOLO. AS MULHERES

DISPUTAM EXERCÍCIOS DE SOLO, SALTO SOBRE CAVALO, BARRAS ASSIMÉTRICAS E TRAVE DE

EQUILÍBRIO. A PRÁTICA DA GINÁSTICA OLÍMPICA PROPORCIONA BENEFÍCIOS COMO

FLEXIBILIDADE, CONCENTRAÇÃO, COORDENAÇÃO MOTORA E SOCIABILIDADE.

CAVALO COM ALÇAS (APARELHO UTILIZADO NA GINÁSTICA)

CAVALO COM ALÇAS É UM APARELHO UTILIZADO NA GINÁSTICA ARTÍSTICA APENAS POR

ATLETAS DO SEXO MASCULINO, COMPOSTO DE UM CORPO MAIS ESTRITO NA PARTE INFERIOR,

MONTADO HORIZONTALMENTE SOBE UMA BASE, COM DUAS ALÇAS SOBREPOSTAS AO CORPO.

É NESSE APARELHO QUE OS ATLETAS EXECUTAM AS SUAS ROTINAS NAS PROVAS POR

EQUIPES, CONCURSO GERAL E FINAIS POR APARELHOS INDIVIDUAIS.

https://www.youtube.com/watch?v=rQPgER4mnCM

1- DENTRE AS IMAGENS ABAIXO, PESQUISE E CIRCULE APENAS AQUELA EM QUE ESTIVER

SENDO UTILIZADO O APARELHO CAVALO COM ALÇAS

.

Dia 23/10/2020 (SEXTA-FEIRA) - COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA/GEOGRAFIA (2

aulas). CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02GE03.a.2.12.

OS MEIOS DE TRANSPORTE PODEM SER:

TERRESTRES: AUTMÓVEIS, ÔNIBUS, CAMINHÕES, TRENS, ETC.

ÁEREOS: AVIÕES, HELICÓPTEROS, ETC.

AQUÁTICOS: NAVIOS, IATES, BARCOS, CANOAS, ETC.

OS MEIOS DE TRASNPORTE SÃO DE

GRANDE IMPORTÂNCIA PARA O

DESENVOLVIMENTO DO NOSSO PAÍS.

ELES SERVEM PARA TRANSPORTAR

PESSOAS E MERCADORIAS.

VAMOS CONHECER OS

MEIOS DE TRANSPORTE?

1- PINTE OS MEIOS DE

TRANSPORTE QUE VOCÊ JÁ

USOU.

2- SEGUINDO A LEGENDA, ENUMERE OS MEIOS DE TRANSPORTES.


1- HORA DA LEITURA


COMO VIMOS NA AULA PASSADA, OS JOGOS E BRINCADEIRAS SURGIRAM ÁMUITO TEMPO.


A) PERGUNTE PARA ALGUÉM MAIS VELHO DA SUA FAMÍLIA, QUE BRINCADEIRAS ELES

REALIZAVAM QUANDO ERAM CRIANÇAS, FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTAR E ESCREVA

O NOME DA BRINCADEIRA:

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGOS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:PR.EF12EF07.a.2.08


GINÁSTICA ARTÍSTICA: PULAR, VOAR... “TUDO COM GRANDE DESTREZA”.

1- VAMOS COMPLETAR O NOME DAS MODALIDADES ABAIXO, COLOCANDO AS LETRAS QUE FALTAM.

Dia 24/10/2020 (SÁBADO) - Reposição do dia 17/04/2020 - COMPONENTE CURRICULAR:

HISTÓRIA/GEOGRAFIA (2 aulas). CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02GE03.a.2.12.

SEGUNDO O CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO, TRÂNSITO É A UTILIZAÇÃO DAS VIAS POR

PESSOAS, VEÍCULOS E ANIMAIS, PARA CIRCULAÇÃO, PARADA, ESTACIONAMENTO E OPERAÇÃO DE

CARGA E DESCARGA. OU SEJA, QUANDO VOCÊ ESTÁ NO CARRO, NO ÔNIBUS, ATRAVESSANDO A RUA

OU ESPERANDO O SEMÁFORO ABRIR, VOCÊ ESTÁ NO TRÂNSITO.

VÍDEO: Clubinho Honda - Segurança no Trânsito - https://www.youtube.com/watch?v=1ntk268YKks


1- HORA DA LEITURA


TODA CRIANÇA PRECISA BRINCAR PARA USAR A IMAGINAÇÃO, CRIATIVIDADE E CRESCER MAIS

FELIZ.


A) PINTE SEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGOS DE OBJETIVOS: PR.EF12EF07.a.2.08


1- CEBOLINHA ESTÁ FAZENDO GINÁSTICA ARTISTICA NO APARELHO DE ARGOLAS. AGORA CHEGOU A VEZ DO CEBOLINHA GANHAR UMA PINTURA BEM LINDA.

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