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caderno de resumos IV Seminário PPGDança, Salvador, UFBA: 2013.

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  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE DANA IV SEMINRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PS- GRADUAO EM DANA/UFBA Poltica em dan: O esvaziamento crtico CADERNO DE RESUMOS 02 a 04 de Dezembro de 2013 Escola de Dana/ UFBA
  • 2. IV SEMINRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM DANA/UFBA Poltica em dan: O esvaziamento crtico CADERNO DE RESUMOS Universidade Federal da Bahia
  • 3. Reitora Dora Leal Rosa Vice-reitor Luiz Rogrio Bastos Leal Diretora da Escola de Dana Leda Muhana Iannitelli Coordenadora do Programa de Ps-Graduao de Dana Lcia Matos Comisso Cientfica Profa. Dra. Adriana Bittencourt Profa. Dra. Daniela Amoroso Profa. Dra. Ftima Daltro Profa. Dra. Ftima Wachowicz Profa. Dra. Gilsamara Moura Profa. Dra. Lcia Matos Comisso Organizadora Gilsamara Moura (coord.) Daniela Amoroso Lcia Matos Produzido com recursos oriundos do Projeto de Qualificao do Programa de Ps-Graduao em Dana/UFBA, aprovado no edital 04/2013, Apoio a Programas de Ps-Graduao Stricto Sensu, acordo Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior CAPES e a Fundao de Amparo pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB.
  • 4. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE DANA IV SEMINRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM DANA/UFBA Poltica em dan: O esvaziamento crtico CADERNO DE RESUMOS 02 a 04 de Dezembro de 2013 Escola de Dana/ UFBA
  • 5. Design Grfico Jacson do Esprito Santo Editorao Equipe da EDUFBA Editores Adriana Bittencourt Daniela Amoroso Lcia Matos Edio PPGDana / Escola de Dana Universidade Federal da Bahia Rua Adhemar de Barros, S/N. Ondina - Salvador FICHA CATALOGRFICA Seminrio de Pesquisa do Programa de Ps-Graduao em Dana/UFBA (4. : 2013 : Salvador, BA). Caderno de resumos [do] IV Seminrio de Pesquisa do Programa de Ps-Graduao em Dana/UFBA, Salvador, BA, 02 a 04 de dezembro de 2013 / Adriana Bittencourt, Daniela Amoroso, Lcia Matos, editores. - Salvador: UFBA, 2013. 57 p. Tema: Poltica em dana : o esvaziamento crtico. ISSN 2316-9443 1. Dana - Congressos. I. Bittencourt, Adriana. II. Amoroso, Daniela. III. Matos, Lcia. IV. Ttulo. CDD - 792.8
  • 6. Apresentao O IV Seminrio de Pesquisa em Dana Poltica em dana: o esva- ziamento crtico prope a discusso de poltica em seus mltiplos discursos, uma vez que o fazer crtico torna-se possvel quando h posicionamentos, aes, pensamentos e prticas plurais que ge- ram contradies e tensionam os ambientes e as relaes de poder. Interessa problematizar a condio poltica da dana em suas relaes com os diferentes contextos. O Seminrio est organizado nas seguintes mesas temticas: Poltica em dana no contexto educacional; Poltica em dana no contexto artstico e cultural; Poltica em dana e propostas trans- disciplinares; e, Poltica em dana para a difuso e produo de conhecimento. Nesta edio temos a honra de recebermos para a conferncia de abertura o prof. Dr. Andr Lepecki, (New York University) com o tema Coreo-poltica e coreo-polcia: mobilizao, performance e contes- tao nas fissuras do urbano. Desejamos que este seja mais um espao de compartilhamento de conhecimento e de encontros. Bom Seminrio para todos. Comisso Organizadora
  • 7. Editorial Nesta IV edio do Seminrio de Pesquisa, a temtica prope refletir sobre a condio da dana enquanto ao poltica a partir de pesqui- sas e aes especficas que garantam sua sobrevivncia como rea de conhecimento. Discutir sobre o lugar e o papel de uma poltica em dana, sugere observar o entendimento de poltica em sua natureza conceitual, para ento se pensar em aes particularizadas com suas distintas funes e setores que a representam. O vis, aqui apresen- tado, propicia estimular questionamentos que se inserem na reflexo crtica do prprio conceito como ao, uma vez que abre espaos para discutir os modos pelos quais a dana, exercita sua construo crtica diante de normas generalizantes e institucionalizadas com suas pri- vilegiadas premissas calcadas no consenso. Ser que a conduta para a sua permanncia se baseia numa construo cujo entendimento gera replicaes uniformizadas numa redoma dos pseudos acordos? Parte-se do entendimento de que a crtica emerge pela diferena e, portanto, ocorre nos agenciamentos que explicitam os acordos, as congruncias e incongruncias dessa ao. As evidncias da pluralida- de de se pensar o prprio tema, que faz desse Seminrio um ambiente abrangente e de complexidade. Assim, promove a percepo de modos de negociaes e posicionamentos a partir de inseres particulares e coletivas no campo da dana, uma vez que expe atuaes profissio- nais, caractersticas e pesquisas diversificadas como desempenhos que podem gerar possibilidades de transformaes para a rea. O IV Seminrio Poltica em Dana: o esvaziamento crtico ofe- rece a percepo de uma trajetria ao longo de quatro edies sobre a importncia da ao acadmico-artstica, que tem como mote a produo de conhecimento em sua vertente diversificada, calcada no pensamento contemporneo de dana. Este Caderno de Resumos agrega as palestras, comunicaes, vin- culados a projetos de pesquisa de professores de professores desta e de
  • 8. outras Universidades que fazem parte do Seminrio. Totalizam 47 co- municaes orais, 2 comunicaes demonstrativas e 8 apresentaes de psteres resultantes de pesquisas PIBIC/PIBID, contando com um pblico aproximadamente, de 200 pessoas. Aos participantes e autores que contriburam com suas pesquisas e ideias, nossos agradecimentos e a expectativa de construo de um ambiente que se move pelos di- versos modos de se pensar a dana. Editoras
  • 9. Resumos CONFERNCIA DE ABERTURA: Coreo-poltica e coreo-polcia: mobili- zao, performance e contestao nas fissuras do urbano Prof. Dr. Andr Lepecki* A conferncia abordar de que modo coreografia pode ser usada simultaneamente como prtica poltica e como enquadramento terico que mapeia, de modo incisivo, performances de mobilidade e mobili- zao em cenrios urbanos de contestao. Tomando como ponto de partida prticas artsticas que implicam diretamente as tenses sociais que formam e performam as fissuras do urbano, minha proposta que tais prticas revelam coreo-policiamentos sutis que (pre)definem o espao urbano como imagem do consenso neo-liberal. *Professor Associado no Department of Performance Studies, New York University.DoutorpelaNewYorkUniversity(2000)autordeExhausting Dance: performance and the politics of movement(2006), traduzido atualmente em 9 lnguas. Coordenador editorial das antologias,Of the Presence of the Body(2004);The Senses in Performance(com Sally Banes, 2007);Planes of Composition: dance, theory and the glob- al(com Jen Joy, 2009); eDance(2012). Foi bolsista de ps-graduao das Fundaes Gulbenkian e Luso-Americana; Investigador de Ps- Graduao no Instituto Nacional de Investigao Cientfica / Centro de Estudos de Sociologia, Universidade Nova de Lisboa. Em 2009 foi Fellow do Instituto de Altos Estudos Interweaving Performance Cultures na Freie Universitt, Berlin. Palestras de destaque incluem: Gauss Seminar at Princeton University, Brown University, University of California Davis, University of California Santa Cruz, University of Basel, UFRJ, ISCTE, Museo Reina Sofia, Hayward Gallery, Haus der Kulturen der Welt, Berlin. Foi curador do festival IN TRANSIT, na Haus der Kulturen der Welt, Berlin em 2008 e 2009. Co-curador do arquivo Dance and Visual Arts, para a exposio MOVE: choreographing you, Hayward Gallery. Premiado pela Associao Internacional de Crticos de Arte (EUA) em 2008 por Best Performance 2007 pela direo de 18 Happenings in 6 Parts de Allan Kaprow. No segundo semestre de 2013, Professor Convidado no Curso de Ps-Graduao da Escola de Comunicao da UFRJ, com uma bolsa CAPES/PVE.
  • 10. 10 Proposta pedaggica da dana afro na Escola Municipal Mal Debal Alexandra da Paixo Damasceno de Amorim & Haialla Pereira de Souza No campo educacional, a lei 10.639 torna obrigatrio o ensino da his- tria e cultura africana. A Dana Afro uma importante manifestao artstico-cultural que valoriza a cultura negra e as matrizes africanas. Existem alguns blocos afros em Salvador-BA, vinculados a escolas municipais. Assim, o presente texto tem como objetivo identificar a concepo curricular da Dana Afro no projeto poltico-pedaggico (PPP) da Escola Municipal Mal Debal. Trata-se de um estudo de caso que utilizou da anlise documental e entrevista para coleta de informa- es. Como instrumento de anlise dos resultados utilizou-se a anlise de contedo. A proposta pedaggica da Escola Municipal Mal Debal voltada para introduo de ritmos e movimentos corporais, conscien- tizao da cultura negra, smbolos e saberes elaborados e desenvolvidos na quadra da sede do bloco. As aulas buscam valorizar a mulher e o homem negro numa viso poltica, histrica e cultural. Atualmente ocorrem duas vezes na semana a partir de demandas advindas dos alunos aliando atividades coreogrficas com experincias tericas interdisciplinares sobre temas que remetem a cultura negra. Conclui- se que no PPP da Escola Municipal Mal Debal h uma preocupao que se materializa de aplicao do processo de ensino-aprendizagem da histria e cultura africana numa experincia vivida valendo-se da Dana Afro como importante e principal estratgia didtico-peda- ggica para tratar sobre este conhecimento partindo desde um vis fsico-