10.08.2015

CADERNO 7

EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA

Classificação e Categorização

Formação de professores alfabetizadores - 3º ano

O.E. Profª Arianna

Jundiaí –SP

LEITURA DELEITE

O que é pergunta?

(Mario Sergio Cortella)

CLASSIFICAÇÃO E

CATEGORIZAÇÃO

A Pesquisa como

eixo estruturador de

Educação

Estatística

Verônica Gitirana

ATIVIDADE PRÁTICA

EXPLORAÇÃO DE MATERIAIS

Varal

Objetos

Tangram

Blocos lógicos

CLASSIFICAÇÃO E CATEGORIZAÇÃO

A classificação está na base de várias

atividades humanas. Todo objeto ou ser

pertence a uma ou a várias classes.

Exemplo: Uma bola está na classe dos

brinquedos, por exemplo, mas está também na

classe dos objetos com formato de uma esfera.

Página 17

A todo momento as pessoas precisam gerar

classificações que sejam compreensíveis para elas e

para outros.

Em casa, para organizar os armários da cozinha,

estamos diante de uma atividade em que a classificação

é essencial.

Páginas 5 e 6

Uma classificação pode ser feita com um ou mais

critérios, porém discutiremos essencialmente a geração de

classificações a partir de um único critério:

O QUE É ENTÃO CATEGORIZAÇÃO?

JOGO DA CLASSIFICAÇÃO

INSTRUMENTOS MUSICAIS

BRINQUEDOS QUE ROLAM

BRINQUEDOS DE JOGAR

BRINQUEDOS DE MENINOS

BRINQUEDOS DE MENINAS

Discutindo...

a) Quais as dificuldades sentiram para classificar?

b) O porquê de alguns brinquedos ficarem em envelopes

diferentes.

c) Alguma dupla teve dificuldade ao se deparar com

brinquedos que pareciam poder ser encaixados em dois

envelopes?

d) Alguma dupla formou uma classe com um único

brinquedo?

COMO CRIAR APENAS UM CRITÉRIO QUE

CLASSIFIQUE TODOS OS BRINQUEDOS?

Classificamos para quê?

O que é classificar? E categorizar?

Em nossa vida, em que momentos classificamos e

categorizamos?

E na escola?

Afinando a linguagem...

PRÁTICAS DE CLASSIFICAÇÃO:

1. Gerar uma classificação;(no jogo quem criou a

classificação)

2.Colocar os objetos nas classes corretas. (no jogo quem

organizou a classificação)

Onde ela se encaixa?

Amarrando as ideias

POR QUE É NECESSÁRIO CLASSIFICAR E CATEGORIZAR NA

ESTATÍSTICA?

CLASSIFICAR E CATEGORIZAR SÃO HABILIDADES ESSENCIAIS

PARA O DESENVOLVIMENTO DAS DIFERENTES ETAPAS DE UMA

PESQUISA ESTATÍSTICA, POIS É FUNDAMENTAL SABER, POR

EXEMPLO: QUAIS COMBINAÇÕES ENTRE OS DADOS SÃO

POSSÍVEIS? COMO OS DADOS SERÃO REGISTRADOS? (ISTO É,

CATEGORIZADOS)

ALÉM DISSO, A INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO DEPENDE DA

COMPREENSÃO DE CATEGORIAS.

Caderno 2 - PNAIC

Examinando as imagens

ao lado, quais critérios as

crianças utilizaram para

classificar e guardar os

materiais?

Como você exploraria os

materiais acima para

oferecer a elas

oportunidades de

classificação desses

objetos?

OVELHINHAS - http://rachacuca.com.br/jogos/o-lobo-e-a-

ovelha/

Trabalhar com as crianças,

mesmo até o terceiro ano, de

uma forma mais concreta,

mais lúdica.

Com os personagens como

fantoche ou mesmo em

papel.