Café com Debate Andrea Filatro
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Café com Debate Andrea Filatro. Desafios da tutoria na contemporaneidade. Cenário educacional instável O tutor no meio do sanduíche Encontro ou choque de gerações Demandas organizacionais Web 2.0 e eLearning 2.0 Tutoria 2.0. Agenda. Desterritorialização do ensino - PowerPoint PPT Presentation
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Caf com DebateAndrea FilatroDesafios da tutoria na contemporaneidade
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AgendaCenrio educacional instvelO tutor no meio do sanducheEncontro ou choque de geraesDemandas organizacionaisWeb 2.0 e eLearning 2.0Tutoria 2.0
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Cenrio educacional instvelDesterritorializao do ensinoMatria de aula no mais como contedo educativo nicoOutras fontes de autoridade e conhecimento alm do professorFim do tempo acadmico como unidade de medida da atuao docente
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Contexto de atuao do tutor(FILATRO, 2008)
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Contexto individual(FILATRO, 2008)
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LER LEGAL
"No h cones para clicar, meu caro. Isso uma lousa.
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Isto uma biblioteca, meu caro ... Uma espcie de verso primitiva da Web.
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Uau! Este livro tem todas as informaes de que preciso! Como fao para imprimi-lo?
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Encontro de geraes(OBLINGER & OBLINGER, 2005)
MadurosBaby BoomersGerao XGerao NetNascimento1900-19461946-19641965-19821982-1991DescrioGerao lderGerao euGerao emergenteMileniaisAtributosComando e controleAutossacrifcioOtimistasViciados em trabalhoIndependentesCticosEsperanososDeterminadosPrefe-rnciasRespeito autoridadeFamliaEnvolvimento na comunidadeResponsabilidadetica profissionalAtitude de posso fazerLiberdadeMultitarefasEquilbrio trabalho-vidaAtivismo pblicoTecnologia mais recentePaisAversoTecnologiaEnvelheci-mentoExageroNegatividade
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Contexto institucional(FILATRO, 2008)
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RequisitosAcessoAcesso a materiais, referncias, aplicaes interativas, educadores e qualquer outro recurso usado para dar suporte aprendizagem(IMS Learning Impact 2007 Report)
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RequisitosQualidadeAssociada a resultados verificados pela capacidade de: recordar e aplicar conhecimentos aprendidosexecutar uma ao no mesmo contexto ou em novo contexto distinguir entre o que conhecido e o que desconhecido (metacognio)(IMS Learning Impact 2007 Report)
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RequisitosAcessibilidade econmica para ofertar educao a um nmero maior de pessoasRetorno sobre o investimento valor agregado da experincia educacional
Exequibilidade econmica (affordability)(IMS Learning Impact 2007 Report)
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RequisitosImperativo de liderana para determinar o mix apropriado de acesso, qualidade e exequibilidade econmicaPrestao de contas (accountability)(IMS Learning Impact 2007 Report)
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Contexto macro(FILATRO, 2008)
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Conectivismo(SIEMENS, 2003)
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Web 2.0Web como plataformaAproveitamento da inteligncia coletivaLonga cauda (long tail) Beta perptuoModelos de programao mais leves(OREILLY, 2005)
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Contexto didtico(FILATRO, 2008)
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E-learning 2.0Contedo aberto Inovao na combinao Filosofia open sourceCultura de compartilhamento e resoNovas formas de design e execuo da aprendizagem(WELLER, 2007)
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