CALENDÁRIO ESCOLAR 2019 - cicpassos.com.br · LIVRO AUTOR O Mágico de Oz L. Frank Baum O menino...

1

Prezados pais e alunos,

Desde a sua criação, em 1917, o Colégio Imaculada Conceição tem por

obje�vo educar e formar pessoas para um mundo novo.

A escola faz parte da Rede Concepcionista de Ensino, presente em

diversos países e atua com muito amor à educação, conforme o desejo e

vontade da fundadora da Congregação, Santa Carmen Sallés.

O Colégio Imaculada Conceição, há mais de um século, em Passos, traz

em sua missão, a evangelização através da educação, ar�culando a

aquisição de conhecimentos e o aprimoramento dos valores. Também

se empenha em promover a pessoa em sua integridade, consciente de

que é na vivência de valores humano-cristãos, que a pessoa encontra a

sua plena realização.

Assim, com o intuito de orientá-los durante o ano, o guia apresenta-

lhes nossa proposta educa�va, bem como a listagem dos livros a serem

lidos, o calendário de avaliações, o sistema de recuperação, entre outros

assuntos per�nentes ao dia a dia de seu (sua) filho (a).

Este Guia do Estudante se cons�tui em um material consul�vo diário,

repleto de informações e orientações pedagógicas.

Com ele, escola e família, juntas, poderão desenvolver relações de

essência e convivência com base da educação de valores, para a

formação plena de nossas crianças.

Sejam bem-vindos!

EDUCAÇÃO CONCEPCIONISTA

FORTE NO ENSINO, EFICAZ PARA A VIDA!

2

CALENDÁRIO ESCOLAR 2019

3

MATERIAL DIDÁTICO

2º ao 5º ano: uso das apos�las do Sistema Anglo de

Ensino. A cada bimestre, uma nova apos�la é entregue

aos alunos. Além dessas, livro da Rede Concepcionista

(Ensino Religioso), livro complementar de Gramá�ca da

Coleção Marcha Criança (Editora Scipione) e livro da

Escola da Inteligência (Educação Socioemocional).

Para as aulas de Tecnologia Digital Empreendedora

(T.D.E.), o material u�lizado é o do Sistema Microkids.

1º ano: uso do livro de Gramá�ca e matemá�ca da

coleção Marcha Criança (Editora Scipione), livro Hello!

para Inglês, livro da Escola da Inteligência ( Educação

Socioemocional), livro da Rede Concepcionista de Ensino (

Ensino Religioso) e, para as aulas de Tecnologia Digital

Empreendedora (T.D.E.), o material u�lizado é o do

Sistema Microkids.

4

PROJETO

Ortografando (1º ao 5º ano): tem por obje�vo

trabalhar o aprendizado da ortografia, ampliação do

vocabulário, as regras e normas da língua culta.

A criança fará as a�vidades propostas e, no dia

agendado, realizará um trabalho em sala, referente ao

material estudado em casa.

Calculando (1º ao 5º): tem por obje�vo trabalhar o

aprendizado dos fatos da adição e subtração (1º e 2º

ano), mul�plicação (3º ano), situação – problema (4º e

5º ano), além de trabalhar em todas as séries a

ampliação do raciocínio lógico, memorização e as

regularidades da tabuada.

A criança fará as a�vidades propostas e, no dia

agendado, realizará um trabalho em sala, referente ao

material estudado em casa.

5

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

As formas de avaliação aplicadas no colégio são diversas e

atendem às novas propostas de inovação educacional. São elas:

Avaliação processual (P1 e P2): são avaliações parciais

estruturadas com questões disserta�vas e/ou obje�vas, que t êm

por obje�vo avaliar a competência dos estudantes, observando -

se as habilidades cogni�vas por eles desenvolvidas:

compreensão, interpretação envolvendo relações, inferências,

análise, síntese e habilidades em redação. São elaboradas

criteriosamente em cada área do conhecimento, observando

essas habilidades e competências. Estas avaliações são

programadas e marcadas no guia do estudante e aplicadas,

con�nuamente, durante o processo ensino-aprendizagem ao

longo do ano le�vo.

Avaliação abrangente (AVA): é uma avaliação globalizante

estruturada com questões de múl�pla escolha e tem como

obje�vo avaliar a construção dos saberes necessários,

competências e habilidades previstas rela�vas aos conteúdos

conceituais das diversas áreas do conhecimento e será aplicada

ao final de cada bimestre. Nesta avaliação são abordados todos

os conteúdos ministrados no período e, também conteúdos

recorrentes, ou seja, aqueles trabalhados em bimestres ou séries

anteriores, mas fundamentais para a série ou curso.

De uma maneira geral, as provas são reflexivas, exigindo

habilidades interpreta�vas e a inter -relação de conteúdos que

es�veram presentes nas avaliações processuais (P1 e P2).

6

Avaliação forma�va (AVF) – consiste na avaliação dos

aspectos cogni�vos: produção escrita e oral, sinalizada, ar�s�ca,

posicionamento crí�co e socioforma�vos, convivência com as

diferenças, sensibilidade para com o outro, abertura para o

diálogo na aprendizagem. A realização de tarefas didá�co -

pedagógicas para casa, dos trabalhos em grupos e individuais, a

par�cipação e o interesse nas aulas, organização e apresentação

do material escolar e todas as a�vidades compreendidas na

produção integrada ao conteúdo, também são consideradas no

desempenho geral do aluno.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO - 1º ANO

Para o 1º ano, são realizadas as avaliações processuais com

o obje�vo de explorar as áreas do conhecimento, dentro de um

contexto (proposta do Enem). São avaliadas as seguintes áreas:

Português, Matemá�ca, Conhecimentos Gerais (Geografia,

História e Ciências, Artes e Ensino Religioso), Literatura e Inglês .

Paralelamente às avaliações processuais, são realizados

trabalhos relacionados aos conteúdos a serem estudados para

essas avaliações.

A avaliação formativa engloba tudo o que o aluno faz em

sala: tarefas de casa, pesquisas, par�cipação, relatórios, capricho,

pontualidade e assiduidade.

7

SISTEMA DE AVALIAÇÃO - 2º ao 5º ano

O sistema de avaliação é composto pela Avaliação

Processual (P1 e P2), Avaliação Abrangente (AVA) ao final do

bimestre e Avaliação Forma�va (ao longo do bimestre).

SISTEMA DE RECUPERAÇÃO

A recuperação bimestral é o sistema adotado pela Rede. O

aluno, que não a�ngiu a média (60%), é levado à aprendizagem

significa�va com uma programação de a�vidades e aulas, após o

término do bimestre. O calendário da recuperação é entregue às

famílias no término bimestral especificando a distribuição de

pontos e a�vidades.

Se por ventura, o aluno, após a recuperação do 4º Bimestre,

não a�ngir o mínimo necessário para a promoção, fará a

recuperação final, prevista em Calendário e aprovada na proposta

pedagógica.

8

PROVA SUBSTITUTIVA

OBRAS LITERÁRIAS

Para cada bimestre, os alunos leem 4 livros literários, dos

mais variados autores e editoras. Em seguida, realizam a

avaliação literária que pode ser feita escrita, oral, drama�zada ou

ilustrada, de acordo com o planejamento pedagógico.

A seguir, a listagem dos livros a serem lidos durante o ano.

Caso o aluno, por mo�vo jus�ficado, perder uma ou mais

avaliações, poderá requerer a prova subs�tu�va, a qual será

realizada nos dias definidos no calendário (págs. 16 e 17), às 8h.

Para fazer essas avaliações, é necessário que o responsável

compareça à secretaria da escola para preencher o requerimento e

pagar a taxa ou apresentar o atestado médico. O prazo para o

requerimento é de até 5 dias úteis, a par�r do dia seguinte à perda

da prova, desde que não ultrapasse o dia agendado para a prova

subs�tu�va. Em caso de viagem longa ou outro mo�vo em que o

prazo do requerimento expirar, este deverá ser feito

antecipadamente.

Em casos excepcionais de perda da prova de 2ª chamada ou

do prazo estabelecido para o requerimento, caberá ao Conselho

Diretor decidir pela realização da mesma. Os responsáveis devem

entrar em contato com a Coordenação.

9

1º ano

LIVRO AUTOR

As Centopeias e seus sapatinhos Milton Camargo

Besouro e prata Ana Maria Machado

Maria vai com as outras Sylvia Orthof

A Margarida friorenta Fernanda Lopes de Almeida

A Galinha que criava um ratinho Ana Maria Machado

O Relógio Mary França

O Jacaré e o sapo Liliana e Michele Iacocca

O Gato e o novelo de lã Liliana Iacocca

Anão e gigante Nílson José Machado

O Jogo e a bola Mary França e Eliardo França

A Casa feia Mary França e Eliardo França

Fantasia Mary França e Eliardo França

O Rabo do gato Mary França e Eliardo França

Na Roça Mary França e Eliardo França

O Pote de melado Mary França e Eliardo França

Dia e Noite Mary França e Eliardo França

10

2º ano

LIVRO AUTOR

O Frio pode ser quente? Jandira Masur

A Arara e o guaraná Ana Maria Machado

As Caixas que andam Jandira Masur

Pinote, o fracote e Janjão, o fortão

Fernanda Lopes de Almeida

Por que proteger a natureza? Jen Green e Mike Gordon

João feijão Sylvia Orthof

Pomba colomba Sylvia Orthof

Brinquedos falantes Gilda Figueiredo Padilha

Duda bocuda Andréa Vieira

Menina danadinha Pedro Bandeira

O Medinho e o medão Luana Marina Marinho Passos

A Arca de ninguém Mariana Caltabiano

O Patinho feio Reconto Sâmia Rios

Fofinho Teresa Noronha

Amigos Helme Heine

Levemente invisível Lauren Child

A Limpeza de Teresa Sylvia Orthof

Lúcia já-vou-indo Maria Heloisa Penteado

Menina bonita do laço de fita Ana Maria Machado

A Curiosidade premiada Fernando Lopes de Almeida

11

3º ano

LIVRO AUTOR

História meio ao contrário Ana Maria Machado A princesinha boca suja Claudio Fragata Marcus Robô Maria Heloísa Penteado O menino que gostava de pássaros

Isabel Minhós Martins

Amor inteiro para meio-irmão Cristina Agostinho O louco do meu bairro Anna Flora Um homem no sótão Ricardo Azevedo A ilha de chocolate Karen Dolby O menino e o pássaro Leonardo Chianca O diário escondido de Serafina

Cristina Porto

Molecagens do Vovô Márcio Trigo Draguinho Claudio Galperin De noite no bosque Ana Maria Machado A barriga transparente Juciara Rodrigues (Marcha

Criança) A loja da raposa Hardy Guedes (Marcha Criança) A última gota J.L. Diego Nossa rua tem um problema Ricardo Azevedo A escolinha da Serafina Cristina Porto Coração conta diferente Isalino Silva de Albergaria Mãos de vento e olhos de dentro

Lô Galasso

12

4º ano

LIVRO AUTOR

O Mágico de Oz L. Frank Baum O menino que adivinhava Marcos Rey Operação risoto Eva Furnari No Reino Perdido de Beleleu

Maria Heloísa Penteado

O Livro das Encrencas Rosana Rios O Livro dos Sustos Rosana Rios Ana pijama no país do pensamento

Jô Duarte

De boca fechada Liliana Iacocca Contos das quatro estações Flavio de Souza A fada que tinha ideias Fernanda Lopes de Almeida O menino que furou o céu João Anzanello Carrascoza Zezinho, o dono da porquinha preta

Jair Vitória

Cachorrinho Samba Maria José Dupré Cachorrinho Samba na fazenda

Maria José Dupré

Cachorrinho Samba na floresta

Maria José Dupré

A Montanha encantada Maria José Dupré

A Mina de ouro Maria José Dupré

Os três mosqueteiros Alexandre Dumas

Conto das quatro estações Flavio de Souza

O rei maluco e a rainha mais ainda

Fernanda Lopes de Almeida

13

5º ano

LIVRO AUTOR

A Bellinte Cristiane Pinheiro O Príncipe e o Mendigo Mark Twain Catarina Malagueta Cristina Porto Romeu e Julieta William Shakespeare Alice no país da mentira Pedro Bandeira Ali-Babá e os quarenta ladrões E. R. Braga Alice no país das maravilhas Lewis Carroll Alice através do espelho Lewis Carroll Pollyana Eleonor H. Portes Os pequenos jangadeiros Aristides Fraga Lima O mistério da fábrica de livros Pedro Bandeira O Fantasma de Canterville Oscar Wilde Moby Dick Herman Melville O médico e o monstro Robert Louis Stevenson O Guarani José de Alencar Um conto de Natal Laura Bacellar Um bairro encantado Rosana Rios A máquina fantabulástica Simone Saueressig A ilha do tesouro Robert Louis Stevenson O hóspede suspeito Friedrich Scheck Na pista do sequestrador Friedrich Scheck A pequena história de Carmen Sallés

Tradução Pilar Vasconcelos

Mistério no Castelo Toca do Lobo Friedrich Scheck

14

Calendário Anual de Avaliações – 1º ano

1º Bimestre

2º Bimestre

3º Bimestre

4º Bimestre

Avaliação Literária

1º livro– 19/02 2º livro– 28/02 3º livro– 12/03 4º livro– 26/03




Ava

liaçã

o P

roce

ssu

al

Português

02/04

04/06

03/09

19/11

Matemá�ca

04/04

06/06 05/09 21/11

Inglês

09/04

11/06 10/09 26/11

Conhecimentos Gerais

11/04

13/06 12/09 28/11

Avaliação

Subs�tu�va

12/04

19/06

18/09

29/11

15

1º Bim.

20 ptos.

2º Bim. 25

ptos.

3º Bim. 25

ptos.

4º Bim. 30

ptos.

Trabalho 8 10 10 12

Português

Avaliação Processual

8 10 10 12

Avaliação forma�va

4 5 5 6

Trabalho 8 10 10 12

Matemá�ca Avaliação Processual

8 10 10 12

Avaliação Forma�va

4 5 5 6

Conhecimentos

Trabalho 8 10 10 12

Gerais


8 10 10 12


4 5 5 6

Trabalho 8 10 10 12

Ens. Religioso Avaliação Processual

8 10 10 12


4 5 5 6

Inglês

Trabalho 8 10 10 12


8 10 10 12


4 5 5 6

Literatura e Produção

Avaliação Literária

16 20 20 24

de texto Leitura 2 2,5 2,5 3

Produção 2 2,5 2,5 3

Tecnologia Digital Trabalhos diversos

16 20 20 25

Empreendedora (T.D.E.)

Avaliação forma�va

4 5 5 5

Verificação da Aprendizagem 1º ano

16

Calendário- 2º Ano e 3º ano

18/02 – Livro

24/04 – Ortografando


30/09 – Livro

20/02 – Ortografando 26/04 - Livro

04/07- Português

01/10 – Português

21/02 - Português

30/04 Português

08/07 – Livro 02/10 – Ortografando

26/02 Matemá�ca

02/05 Matemá�ca

09/07- Matemá�ca

03/10 – Matemá�ca

27/02 – Calculando

07/05 – Geog./ Hist.

10/07- Calculando

08/10 – Geog./Hist

28/02 – Geog/ Hist.

08/05 –Calculando

31/07- Livro 09/10– Calculando

01/03 – Livro 09/05 – Inglês 01/08 – Geog/Hist.

10/10 – Inglês

07/03 – Inglês 10/05 - Livro 07/08 – Ortografando

11/10 – Livro

12/03 – Ciências 15/05 – Ortografando

08/08 - Inglês 22/10 - Ciências


16/05 – Ciências

13/08 - Ciências


14/03 – Livro 14/08 – Calculando

25/10 – Livro

19/03 – T.D.E.

20/05- Livro

26/08 – Livro

30/10- Ortografando


22/05- Ortografando

27/08 – T.D.E.

05/11- T.D.E.

28/05- T.D.E.

21/03 – Ens. Religioso


29/08 – Ens. Relig


25/03 – Livro 30/05 – Ens. Religioso






08/11 – Livro

27/03- Ortografando

06/06 - Português




10/06 – Livro 10/09 – Geog/Hist.

13/11- Calculando

02/04 – Geog/Hist.

11/06 – Ciências


14/11 – Inglês

04/04 – Inglês 12/06 – Ortografando

12/09 - Inglês 19/11 – Matemá�ca

20/11- Ortografando

09/04 – Ciências 13/06 – Inglês 13/09 - Livro 21/11 – Geog/Hist.

10/04- Ortografando

18/06 – Geog/Hist.

17/09 - Ciências

26/11 – Ciências

A

V

A

12/04

A

V

A

19/06

A

V

A

18/09

A

V

A

28/11

15/03 e 15/04 SUBSTITUTIVA




16/04 a 23/04 RECUPERAÇÃO




P

1

P

2

P

1

P

2

P

1

P

2

P

1

P

2

–

17

Calendário- 4º Ano e 5º ano

18/02 – Livro

24/04 –Calculando

03/07- Ortografando

30/09 – Livro



26/04 - Livro

04/07 –Português


20/02 -Ortografando


05/07 – Livro 02/10 – Ortografando


02/05 –Geografia



26/02 – Geografia 07/05- Inglês 10/07 – Calculando

08/10 – Geografia

27/02 –Calculando

08/05 Ortografando

31/07 - Livro 09/10- Calculando

28/02 - Inglês 09/05 - Ciências

01/08 - Inglês 10/10 – Inglês

01/03 - Livro 10/05 - Livro 08/08 – Geografia

11/10 – Livro

07/03 – História 15/05- Ortografando

13/08 – História

22/10 - História

14/03- Livro

12/03 – Ciências

16/05 – História


24/10 – Ciências 15/08 – Ciências

13/03- Ortografando

16/08- Livro 25/10 – Livro

19/03 – T.D.E.

23/05- T.D.E

22/08- T.D.E.


28/05 – Ens.Rel. 31/10 – T.D.E.

21/03 – Ensino Religioso

29/05- Calculando

27/08- Ens. Religioso



30/05 - Português




03/06 - Livro 03/09- Matemá�ca


28/03 - Matemá�ca

04/06 - Matemá�ca


11/11 - Livro

01/04- Livro 06/06 – Inglês 05/09 – Inglês 12/11 - Matemá�ca

02/04 – Geografia 11/06 – Ciências

10/09 – Geografia

14/11 – Inglês

04/04 – Inglês 12/06 – Ortografando


19/11 – Geografia

09/04 – História 10/04 – Calculando

13/06 – Geografia

12/09 – História

20/11- Calculando

16/09- Livro 21/11- História

11/04 - Ciências 18/06 - História 17/09 - Ciências 26/11 – Ciências

12/04

/0 e 20/0919 8 SUBSTITUTIVA






/09 a 27/09 23 RECUPERAÇÃO


P

1

P

2

P

1

P

2

P

1

P

2

P

1

P

2

AVA

AVA

AVA

AVA

17/06 - Livro

19/06 18/09 28/11

–

18

1º Bim. 20 ptos.

2º Bim. 25 ptos.

3º Bim. 25 ptos.

4º Bim. 30 ptos.

Avaliação Processual - P1 8 10 10 12

Português Avaliação Processual - P2 8 10 10 12

Avaliação Abrangente - AVA

2 2,5 2,5 3

Avaliação Forma�va- AVF 2 2,5 2,5 3


Matemá�ca Avaliação Processual - P2 8 10 10 12


2 2,5 2,5 3


Geografia


História


Ciências

Inglês


2 2,5 2,5 3


Avaliação Processual – P2 8 10 10 12

Ens. Religioso Avaliação Abrangente - AVA

2 2,5 2,5 3,0

Avaliação Forma�va - AVF 10 12,5 12,5 15

Literatura

Avaliação Literária 16 20 20 24

Leitura 1 1 1,5 2

e Produção Produção 1 1,5 1 1 de texto


2 2,5 2,5 3

Tecnologia

Digital e Empreendedo-

ra

Avaliação Processual – P2 8 10 10 12

(T.D.E.) Avaliação Abrangente -

AVA 2 2,5 2,5 3

Avaliação Forma�va – AVF 10 12,5 12,5 15

Verificação da Aprendizagem 2º ao 5º ano

19

CL SPORTS – ESCOLA DE ESPORTES

Já pensou em desenvolver o potencial competitivo do

seu(sua) filho(a)?

Socializá-lo (a) a um grupo de convívio?

Desenvolver disciplina, dedicação e determinação?

Fortalecer os princípios básicos da educação de um modo

descontraído através do esporte?

Desenvolver a habilidade do trabalho em equipe?

Tudo isso e muito mais, você encontra na CL SPORTS!

Atuamos desde 2014, oferecendo aulas especializadas de

FUTSAL, VOLEIBOL, XADREZ E AS NOVIDADES GINÁSTICA,

JUDÔ, BADMINTON e CIRCO.

Público-alvo: crianças e adolescentes entre 3 e 15 anos de idade em

turmas masculina, feminina e mista.

Estrutura física: Duas quadras poliesportivas, uma quadra

externa, sala com tatame para ginástica e judô, sala para xadrez,

banheiros e vestiários, bebedouros e tudo com total segurança. Um

ambiente agradável e saudável proporcionando aos praticantes a

iniciação ao esporte, performance, bem estar físico e mental.

20

OBJETIVOS:

· Oferecer aos alunos conhecimentos e vivências da prática

esportiva nas dimensões lúdica e inclusiva;

· Fortalecer hábitos e valores que incrementem a formação da

cidadania dos alunos;

· Ampliar o conhecimento dos alunos sobre a prática esportiva

e suas relações com a cultura, educação, saúde e vida ativa;

· Contribuir para a melhoria da qualidade de vida.

Faça sua inscrição:

(35) 9 8447-8080

[email protected]

Secretaria CL SPORTS

Rua João Pinheiro, 345 (ao lado da entrada do infantil)

Siga-nos nas redes sociais:

@escola_clsports

CL Sports - Escola de Esportes

21

FORMAS DE COMUNICAÇÃO:

São u�lizadas várias formas de comunicação com as famílias:

* Site (www.cicpassos.com.br) no qual, através dos links

disponíveis, os pais ou responsáveis, poderão ter acesso a

inúmeras informações. Por exemplo: Em Central do Aluno,

através de uma senha, entregue pelo colégio, é possível

visualizar as avaliações e tarefas agendadas, a FIAP (ficha

individual de avaliação periódica) que são as ocorrências, entre

outras;

* Agenda escolar, comunicados e circulares;

* Reuniões bimestrais para entrega de bole�ns e d iscussão de

assuntos relacionados à vida escolar dos alunos.

* Central CIC: (35)3521-8777

* Concepcionistas móbile (aplica�vo para smartphone – Android

e IOS).

* Dúvidas ou sugestões devem ser encaminhadas para:

[email protected] (assuntos pedagógicos ou

[email protected] ( assuntos de orientação).

CALENDÁRIO ESCOLAR 2019 - cicpassos.com.br · LIVRO AUTOR O Mágico de Oz L. Frank Baum O menino...

Documents

Transcript of CALENDÁRIO ESCOLAR 2019 - cicpassos.com.br · LIVRO AUTOR O Mágico de Oz L. Frank Baum O menino...