F Á B I O S A M U E L ; F R E D E R I C O S O U S A ; J E S S I C A L A N D I M ; P A T R Í C I A C O S T A ; R U I G A M A

Caminhos da Cultura

HISTÓRIA A

“ A partir do século XIX, a ciência passou a dominar avida dos seres humanos: da união entre a ciência e atécnica resultaram progressos que se refletiam noquotidiano.

A nova realidade social surgiu com a industrialização e osprogressos científicos levaram escritores e artistas aadotarem novas atitudes perante a literatura e as artesplásticas. A industrialização trouxe novas necessidadese exigências de construção e proporcionou novassoluções através de novos materiais, como o cimentoarmado, o ferro e o vidro.”

1º - Relacionar o cientismo com os progressos da ciência e da técnica na 2ª metade do séc. XIX

Na primeira meta do dos século XIX impôs-se uma nova correntefilosófica, o Positivismo, sendo Augusto Comte um dos seus autoresprincipais, segundo a filosofia positivista, o conhecimento da realidadeprogredia através da ciência, isto é:

Raciocínio

Experiência

Observação sistemática

Assim, o Positivismo foi influenciando e contribuiu para o desenvolvimento das ciências experimentais:

1. Física;

2. Ciências naturais;

3. Medicina.

A ciência passou a dominara vida quotidiana, melhorando a qualidade de vida humana. O progresso, a prosperidade e o otimismo marcaram o espírito cientifico (cientismo) do séc. XIX.

A investigação laboratorial e as aplicações técnicas das novas descobertas proporcionaram grandes avanços nos diferentes domínios científicos.

2º - Construir uma tabela com os principais avanços científicos

Cientista Área cientifica Progresso cientifico

Mendeleïev Química Elaboração da primeiratabela periódica (1869)

Joule e Maxwell Física Formularam com precisãoa teria cinético-molecular:“todos os corpos sãoformados por partículasdotadas de movimento,cuja intensidade variapela ação de fatoresexternos, como, atemperatura”

Casal Curie e Becquerel Física Descobertas sobre aradioatividade

Cientista Área cientifica Progresso cientifico

Pasteur Medicina Inicia-se a bacteriologia cientifica através de estudos sobre a fermentação láctea;Inicia pesquisas sobre a vacina antirrábica

Porro Medicina Aperfeiçoa a operação cesariana

Koch Medicina Descobre o micróbio causador do tifo

HansenMedicina Descobre o bacilo da lepra

Morton Medicina Aperfeiçoa a operação à apendicite

Schleich Medicina Adota a anestesia local

Yersib Medicina Isola o bacilo causador da peste

Roentgen Medicina Descobre o raio X

Rehn Medicina Realiza pela primeira vez uma cardiografia

Bayer Medicina Regista a aspirina

Cientista Área cientifica Progresso cientifico

Charles Darwin e Johan Mendel

Ciência da Vida Colocaram a hipóteses acerca da evolução das espécies animais e vegetais

3º - Explicar o investimento público na área do ensino

A necessidade de mão de obra qualificada levou à valorização da educação. A instrução

publica tornou-se, assim, uma prioridade dos governos, nomeadamente o ensino

primário e o ensino técnico.

- Caminhos para a alfabetização -

Ensino primário obrigatório e gratuito

Professores passam a ser pagos pelo Estado

Construção de escolas publicas

Escolas laicas

Formação de profissões liberais

Renovação de currículos e métodos pedagógicos

Estruturação da via cientifica no ensino primário

4º - Caracterizar as novas correntes estéticas do final do século

1. Realismo

Realça a realidade

Valorização da observação

2. Impressionismo

Diferente intensidade de luz

Cores fortes e claras

Técnica pictórica rápida

Pintura ao ar livre

3. Simbolismo

Irrealista (pensamento, sonho)

Caráter sobrenatural

Atinge um nível pictórico e literário

4. Arte Nova

Preocupação decorativa

Domínio da linha ondulada

Recurso a motivos florais e femininos (sobre vidro ou em ferro)

5º - preencher uma grelha e encotrar oposição entre o realismo e o romantismo

Romantismo Realismo

Imaginação Realidade

Sentimento, emoção Inteligência, razão

Verdade individual Verdade universal

Mulher idealizada, anjo de purezae perfeição

Mulher mostrada com defeitos

6º - Realçar o papel da Geração de 70

A «Questão Coimbrã» foi uma polémica que opôs o Romantismo e os seus representantes, entre os quais António Feliciano Castilho, que dominavam as mentalidades da época, e os jovens estudantes de Coimbra que eram liderados por Antero de Quental, e que viria a dar origem ao surgimento do Realismo em Portugal.

Este episódio pode ser considerado como o primeiro passo para a consciência da «Geração de 70». Esta forma uma elite intelectual jovem que abraça entusiasticamente a fé cientista no progresso, bem como a crença no papel da literatura como meio da transformação social.

O segundo passo no percurso da «Geração de 70» foi dado pelas «Conferências Democráticas do Casino». O grupo de estudantes que, na década de 60, se envolveu na «Questão Coimbrã», alarga-se e reúne-se em Lisboa no Cenáculo, que organizou, em 1871, as Conferências, sessões públicas destinadas a divulgar as «novas ideias» que agitavam a Europa nos campos da política, religião, filosofia, educação, literatura, arte. A atividade pública do grupo acabou por ser interrompida pelo governo, que proibiu a realização das Conferências.

Literatura Artes

Eça de Queirós

Ramalho Ortigão

Oliveira Martins

Guerra Junqueiro

Antonio da Silva Porto João Marques de Oliveira José Malhoa José Júlio Sousa Pinto Henrique Pousão D. Carlos de Bragança Aurélia de Sousa Antonio Carneiro Columbano Bordalo Pinheiro João Vaz Antonio Ramalho Artur Loureiro Sousa Pinto Carlos Reis

8º - Referir os principais vultos da literatura e das artes em Portugal