Campanha de Matrículas 2008 Karina Barusso Lafraia.
Transcript of Campanha de Matrículas 2008 Karina Barusso Lafraia.
Campanha de Matrículas 2008
Karina Barusso LafraiaKarina Barusso Lafraia
COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO
O quê?O quê? Empatia, afinidade, emoção
A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃOA ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO
Uma compra complexa para os pais. Difícil de tangibilizar,
alto custo e risco
e de forte impacto no futuro dos filhos.
Futuro da criançaFuturo da criança
FormaçãoFormação
A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃOA ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO
Círculo de amizadesCírculo de amizades Formação do caráterFormação do caráterPosicionamento frente Posicionamento frente
aos desafiosaos desafios
COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO
Onde?Onde?
Para quem?Para quem?
Como?Como?
O quê?O quê?
Quando?Quando?
Empatia, afinidade, emoção
Definição público-alvo
Onde encontrá-los?
Que meios vou utilizar?
Visibilidade garante credibilidade
COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO
Onde?Onde?
Para quem?Para quem?
Como?Como?
O quê?O quê?
Quando?Quando?
O planejamento de comunicação é como uma orquestra,
dependendo da composição dos instrumentos
teremos resultados diferentes.
FATORES-CHAVEFATORES-CHAVE
Equipe de frenteEquipe de frente
ProfessoresProfessores
ComunicaçãoComunicação
Gera tráfegoGera tráfego
Faz matrículaFaz matrícula
FATORES-CHAVEFATORES-CHAVE
Equipe de frenteEquipe de frente
ProfessoresProfessores
MetasMetas
Tangibilize, informe, motive, Tangibilize, informe, motive, acompanhe e divulgue.acompanhe e divulgue.
FATORES-CHAVEFATORES-CHAVE
Equipe de frenteEquipe de frente
ProfessoresProfessores
MetasMetasSeus colaboradores têm de ser
convencidos do valor da sua instituição.Do contrário não conseguirão “vendê-la”.
Campanha 2008
BENEFÍCIOS
- Materiais produzidos para os principais veículos;
- Otimização das verbas de comunicação;
- Custos subsidiados pelo Expoente;
- Materiais personalizáveis;
- Diferentes opções – adequação com o público-alvo;
- Unidade na campanha e em todos os materiais desenvolvidos.
O CONCEITO CRIATIVOO CONCEITO CRIATIVO
Um lugar onde a criança descobre as respostas das suas perguntas.
Conhecimento e desenvolvimento.
Tentativa de entender o mundo e o que está a sua volta. Perguntar é querer aprender.
Sistema de Ensino Expoente. As grandes descobertas acontecem aqui.
PerguntasPerguntas
EscolaEscola
Descobertas da vidaDescobertas da vida
PÚBLICO-ALVO
Ensino Fundamental
Educação Infantil
Ensino Médio
Perfil de alunos
Meios de Comunicação e Peças
Outdoors
Educação Infantil
Outdoors
SUA LOGO
SEU TELEFONE
Ensino Fundamental
SUA LOGO
SEU TELEFONE
Outdoors
Ensino Médio
SUA LOGO
SEU TELEFONE
Outdoors
Outdoors
Bi-semana;Possibilidade de segmentação;Desperta o interesse e atinge o consumidor de
imediato.
Dicas de roteiro: Pontos próximos aos concorrentes; Pontos perto de supermercados; Perto de parques e buffets de festas infantis.
Rádio
Pulverizado – atinge grande número de pessoas;Permite trabalhar com os hábitos locais;Baixos custos de veiculação;Grande possibilidade de segmentação.
Dicas de programação: Procure rádios com maior penetração nos diferentes públicos (pais e alunos); Busque os horários e saída e volta para o trabalho ou escola; Procure saber o ranking no Ibope.
Spot 30”Título: PorquêsOuvimos um diálogo entre pai e seu filho pequeno:– Pai, de onde vem o vento?– Ele surge da...– É o vento que faz o mundo girar?– Não filho. O que fa...– Como o homem chegou à Lua?– Foi numa nav...– Na Lua dá pra jogar bola?– Ééééééé...
Locução off:– O mundo têm muitos porquês e seu filho quer descobri-los. Por isso, matricule-o em uma escola com uma ótima estrutura de ensino, professores experientes e um material didático de qualidade. Afinal, as grandes descobertas acontecem aqui.(Nome da sua instituição e seu telefone).
Cartazes
Mídia objetiva que transmite a mensagem de forma rápida e clara;
Divulgação em locais de grande concentração de pessoas.
Dicas de aplicação: Utilize para decorar sua instituição; Decore a sala de matrículas; Murais informativos.
Educação Infantil
SUA LOGO
Cartaz
Ensino Fundamental
SUA LOGO
Cartaz
Ensino Médio
SUA LOGO
Cartaz
Banners e Displays
Materiais para reforçar as ações dentro de sua instituição;
Devem ser utilizados em espaços de grandes circulação.
Dicas de utilização: Utilize os materiais na sala de matrículas da sua instituição.
Banners
Displays
Fôlder para distribuição segmentada onde tenha afinidade com o público-alvo.
Folhetos (flyer) para distribuição em larga escala.
Dicas de aplicação:Folhetos podem ser distribuídos dentro da região de influência de sua instituição sempre observando a afinidade e o foco no público que se deseja atingir.
Folhetos e Fôlderes
Fôlder
Flyers
Folheto Sistema de Ensino
Anúncios Impressos
Podem ser veiculados em jornais e revistas;Transmitem que forma clara e criativa o conceito
da campanha;Mais indicados para os pais;Ajuda a criar o valor da marca devido sua credibilidade;Mídia seletiva e rápida.
Educação Infantil
Anúncio de RevistaPágina simples
SUA LOGO
Ensino Fundamental
Anúncio de RevistaPágina simples
SUA LOGO
Ensino Médio
Anúncio de RevistaPágina simples
SUA LOGO
Educação Infantil
SUA LOGO
Anúncio de RevistaPágina dupla
Ensino Fundamental
Anúncio de RevistaPágina dupla
SUA LOGO
Ensino Médio
Anúncio de RevistaPágina dupla
SUA LOGO
Internet
Controle; Seletividade; Mobilidade de formatos.
Dicas de utilização: Sites com serviço de guia-local para sua cidade ou região; Portais de notícias da sua cidade ou região.
Banner animado para internet
Brindes
Deixar uma boa lembrança da sua instituição;
Potencializar a ação de matrículas.
Envelope para matrículas
SUA LOGO
SUA LOGO
Marcador de página
As quantidades de materiais são proporcionais aos números de alunos conveniados ao nosso sistema de ensino.
Quantidades adicionais podem ser adquiridas a preço de custo.
As solicitações devem ser encaminhadas via ficha de pedidos de material que acompanha o broadside.
IMPORTANTE
Sucesso em MatrículasSucesso em Matrículas
Conte com o nosso total apoio para o sucesso nas matrículas 2008!
Karina Barusso LafraiaKarina Barusso Lafraia