Campo magnético

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Campo Magnético Campo Magnético; Experimento de Oersted; Representação gráfica do campo magnético; Campo magnético criado por uma corrente elétrica; Espira circular; Solenoide. Prof. Ary de Oliveira

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Campo Magnético

Campo Magnético; Experimento de Oersted;Representação gráfica do campo magnético;Campo magnético criado por uma correnteelétrica; Espira circular; Solenoide.

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Campo Magnético ( ) – (Parte I)

Semelhante ao campo elétrico ( ) a indução magnéticaou campo magnético ( ) criada por um ímã ou fiopercorrido por corrente elétrica gera uma região ao seuredor que está sujeita aos efeitos magnéticos.

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No interior do ímã, as linhas de campo vão do polo sulpara o polo norte.

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Campo Magnético ( ) – (Parte II)

Campo Magnético é toda região do espaço em torno deum condutor percorrido por corrente elétrica ou em tornode um ímã, nesse caso devido a particularesmovimentos que os elétrons executam no interior dosseus átomos.

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A fim de se caracterizar a ação do campo, associa-se acada ponto do mesmo um vetor, denominado vetorindução magnética (ou vetor campo magnético) eindicado por . Uma agulha magnética colocada numponto do campo orienta-se na direção do vetor daqueleponto. A unidade da intensidade do vetor denomina-setesla (T) no Sistema Internacional.

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Campo Magnético ( ) – (Parte III)

Linha de indução (ou linha campo) é toda linha que, emcada ponto, é tangente ao vetor e orientada no seusentido. As linhas de indução saem do polo norte echegam ao polo sul.

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Campo Magnético ( ) – (Parte IV)

Campo Magnético Uniforme

É aquele no qual, em todos os pontos, o vetor tem amesma direção, o mesmo sentido e a mesmaintensidade. As linhas de indução (ou linhas de campo)de um campo magnético uniforme são retas paralelas

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de um campo magnético uniforme são retas paralelasigualmente espaçadas e igualmente orientadas.

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Exercício de Fixação 01

(AFA – 1997)

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Exercício de Fixação 01

(AFA – 1997)

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Experimento de Oersted – História

No século XIX por volta de 1820 o cientista dinamarquêsHans Christian Oersted percebeu experimentalmenteque a corrente elétrica cria ao seu redor um campomagnético.

Quando circuito está aberto, a agulha da bússola ficaparalela ao condutor. Fechando-se o circuito, a agulhada bússola sofre um desvio.

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Experimento de Oersted – Conclusão

A partir do experimento mostrado no slide anteriorOersted concluiu que:Uma corrente elétrica cria ao seu redor um campomagnético.

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Representação Gráfica do Campo Magnético (Parte I)

Apontando para Direita Apontando para Esquerda

Apontando para Cima Apontando para Baixo

Entrando na Folha Saindo da Folha

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Representação Gráfica do Campo Magnético (Parte II)

Para facilitar o entendimento e memorizar arepresentação do campo magnético entrando ou saindoda folha é muito bom fazer uma analogia com umaflecha.

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Campo magnético criados por corrente elétrica (Parte I)

O experimento de Oersted já nos mostrou que acorrente elétrica cria ao seu redor um campo magnéticoe podemos saber para onde ele aponta adotando umprocedimento conhecido com Regra da Mão Direita.

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Campo magnético criados por corrente elétrica (Parte II)

A regra da mão direita consiste em imaginar que seestá segurando o condutor com a mão direita,envolvendo-o com os dedos e mantendo o polegarapontando para o sentido da corrente. O sentido daslinhas de campo (ou linhas de indução) é dado pelaindicação dos dedos que envolvem o condutor.indicação dos dedos que envolvem o condutor.

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Campo magnético criados por corrente elétrica (Parte III)

As linhas de campo (ou linhas de indução) de umcondutor retilíneo são circulares e concêntricas ao fiopor onde a corrente elétrica passa e estão contida emum plano que é perpendicular ao fio condutor.

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Campo magnético criados por corrente elétrica (Parte IV)

Se observarmos o condutor por ângulos de visãodiferentes veremos que o vetor campo magnético ( )pode assumir posições diferentes. Conforme podemosnotar na ilustração a seguir:

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Exercício de Fixação 02

(CFSB – 2010.2)

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Exercício de Fixação 03

(AFA – 1997)

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Exercício de Fixação 03

(AFA – 1997)

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Espira Circular (Parte I)

Considere um espira circular de centro O e raio R,percorrida por uma corrente de intensidade i.

O vetor Indução Magnética ou CampoMagnético ( ), no centro O da espira,tem as seguintes características:

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tem as seguintes características:� Direção: Perpendicular ao centro daespira;� Sentido: Dado pela Regra da MãoDireita;� Intensidade: Seu cálculo veremosposteriormente com a Lei de Biot-Savat.

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Exercício de Fixação 04

(CFSB – 2011.2)

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Exercício de Fixação 05

(CFSB – 2002.2)Nas figuras abaixo, está ocorrendo a passagem decorrente elétrica contínua (i), sentido convencional, noscondutores. Em cada situação está representado o vetorcampo magnético perpendicular ao plano da folha decampo magnético perpendicular ao plano da folha depapel orientado para fora ( ) e para dentro ( ). Combase nestas informações, assinale a figura correta.

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Exercício de Fixação 05

(CFSB – 2002.2)Nas figuras abaixo, está ocorrendo a passagem decorrente elétrica contínua (i), sentido convencional, noscondutores. Em cada situação está representado o vetorcampo magnético perpendicular ao plano da folha decampo magnético perpendicular ao plano da folha depapel orientado para fora ( ) e para dentro ( ). Combase nestas informações, assinale a figura correta.

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Espira Circular (Parte II)

Como vimos no início dessa aula externamente aosímãs suas linhas de campo (ou linhas de indução)orientam-se do polo norte para o sul. Isso tambémocorre com as espiras percorrida por corrente elétrica,onde a face que entra as linhas de campo é o polo sul ea face que ele sai é o polo norte.a face que ele sai é o polo norte.

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Espira Circular (Parte III)

Representação dos polos em uma espira circular:

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Espira Circular (Parte IV)

A seguir apresentaremos duas regras que auxiliam naidentificação dos polos de uma espira circular.1ª Regra:

Quando as “pernas” do S acompanham as setas queindicam o sentido da corrente temos um polo sul. Ouquando as “pernas” do N acompanham as setas queindicam o sentido da corrente temos um polo norte.

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Espira Circular (Parte V)

2ª Regra:

Quando olharmos de frente para uma das faces daespira e a corrente estiver no sentido anti-horáriotemos um polo norte. Porém, quando olharmos umadas faces da espira e a corrente estiver no sentidohorário temos um polo sul.

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Solenoide

O solenoide é um dispositivo construído de um fiocondutor enrolado em forma de espiras não justaposta.Esse dispositivo elétrico também recebe o nome debobina longa ou eletroímã.

OBS.: As regras para determinação dos polos da espiracircular também se aplicam ao solenoide.

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Exercício de Fixação 06

(CFSB – 2009.2)No Laboratório de Física da EEAR, colocou-se uma bússola sobre a mesa.Após a agulha magnética ter-se orientado com o campo magnéticoterrestre, aproximou-se um eletroímã desligado, como mostra a figura.Supondo que nessa distância, depois que a chave for fechada, o campomagnético gerado pelo eletroímã seja mais intenso que o campomagnético terrestre.magnético terrestre.Assinale a alternativa correspondente à nova orientação da ponta escurada agulha magnética.

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Exercício de Fixação 07

(CFSB – 2013.2)Um aluno de Física construiu um solenoide e aproximou-o, não eletrizado, de uma bússola queestava previamente orientada com o campo magnético terrestre, conforme a figura a seguir.

Assinale a alternativa que indica o que deve acontecer com a bússola após o aluno fechar achave e energizar o solenoide.a) O solenoide irá atrair o polo norte da agulha magnética da bússola.b) O solenoide irá atrair o polo sul da agulha magnética da bússola.c) A agulha magnética da bússola permanecerá como está, pois as bússolas só sofrem deflexãopor influência do campo magnético terrestre.d) A agulha magnética da bússola irá girar no sentido horário e anti-horário, sem controle, pois ocampo magnético criado pelo solenoide gera uma anomalia magnética em torno do mesmo.

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Exercício de Fixação 07

(CFSB – 2013.2)Um aluno de Física construiu um solenoide e aproximou-o, não eletrizado, de uma bússola queestava previamente orientada com o campo magnético terrestre, conforme a figura a seguir.

Assinale a alternativa que indica o que deve acontecer com a bússola após o aluno fechar achave e energizar o solenoide.a) O solenoide irá atrair o polo norte da agulha magnética da bússola.b) O solenoide irá atrair o polo sul da agulha magnética da bússola.c) A agulha magnética da bússola permanecerá como está, pois as bússolas só sofrem deflexãopor influência do campo magnético terrestre.d) A agulha magnética da bússola irá girar no sentido horário e anti-horário, sem controle, pois ocampo magnético criado pelo solenoide gera uma anomalia magnética em torno do mesmo.

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Fim!Fim!

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