Capítulo 3 de kenski
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TECNOLOGIA TAMBÉM SERVE PARA FAZER EDUCAÇÃO
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Introdução Mídias na educação. As dificuldades do uso da tecnologia na
educação. O que não deu certo ? E se de perto é complicado,de longe
então... Considerações finais. Referências Bibliográficas.
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INTRODUÇÃO
Ao longo da sua existência o homem criou meios que garantiram a sua sobrevivência. Essa capacidade de criar ferramentas e usá-las, incluindo os elementos da natureza como fogo,água,madeira etc,possibilitou gradativamente a melhoria de vida .
Sendo assim,a tecnologia está presente no nosso cotidiano.
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MÌDIAS NA EDUCAÇÂO
As novas TICs como por exemplo,a televisão e o computador criam novas mediações entre a forma que o professor ensina e a compreensão do aluno.
A imagem,o som e o movimento oferecem
informações mais realistas em relação ao que estar sendo ensinado. Se bem utilizados melhoram a absorção dos conteúdos.
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Com toda sofisticação e desenvolvimento tecnológico ainda ficamos reféns dos problemas técnicos causados por invasões de hackers,vírus,perda de documentos, dados e muitas horas de trabalho.
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As formas repetitivas do uso dos livros,textos,revistas e jornais,ainda que com o auxílio de tecnologia pode se tornar entediantes.
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• Profissionais com muito conhecimento das tecnologias e sem nenhum conhecimento das especificidades educacionais,comunicativas e muitas vezes dos conteúdos.
• Cursos que não atendem as necessidades de aprendizagem dos alunos,causando desânimo, insatisfação e grande evasão do curso.
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Enfim,ainda que,ocorram muitas dificuldades
para inserção das tecnologias de forma eficaz no âmbito escolar ,também foram muitas as contribuições. Assim,
ainda há muito o que ser produzido,analisado e praticado nos espaços educacionais. Portanto, nada nos impede de irmos além do que nos é possível imaginar.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
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KENSKI,Vani Moura, Educação e Tecnologias: O novo ritmo da informação-Campinas,SP :Papirus,2007,-(Coleção Papirus Educação)
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