Carreira de Professor?
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@edgarddavidsonhttp://edgarddavidson.com
Carreira de
Professor?
http://engenhariadesoftwareagil.com
Curso de Pós Graduação em
Engenharia de Software Centrada em Métodos Ágeis
http://una.br/curso/pos-graduacao-mba-especializacao/pos-graduacao-em-teste-e-qualidade-de-software
Curso de Pós Graduação em Teste e Qualidade de Software
Por que virar professor?
continuar atualizado?
dom?
emprego?bico?
profissão?
facilidade de comunicação?marketing pessoal?
discurso de vendas?
ensinar?
didática?
salário?
gosto de ensinar
criar relacionamento
se tornar conhecido?
carreira?sonho?
princípios?
Afinal??? Professor
ganha mal ou
ganha bem?
www.sine.mg.gov.br
Se você quer ser um
professor, que tipo de professor
você quer ser?
um professor do “mercado”...
ou um professor da “Academia”...
Especialização
Mestrado
Doutorado
Independente do tipo, existem alguns pré requisitos
é possível entrar apenas com uma pós graduação?
sim, é possível, mas cada vez mais difícil.
Como se tornar um professor?
Relacionamento é tudo!
Atualmente mestrado é condição para lecionar em curso
superior
•Graduação• Bacharelado• Licenciatura• Tecnologia
•Pós-graduação • Lato sensu• Especialização• MBA
• Stricto sensu• Mestrado• Doutorado
Como entrar no mestrado?Cada programa possui suas próprias regras. É preciso observar o edital de
inscrição de cada um, mas em linhas geral temos:
análise de currículos (modelo da Plataforma Lattes)
provas escritas
carta de intenções
carta de recomendação
desejávem domínio em língua estrangeira
apresentação de um pré-projeto
prepare-se para a entrevista
Exame Nacional para Ingresso na Pós-Graduação em Computação
Exemplo de questão do posc
Poscomp 2007
Onde fazer mestrado na área de computação em BH?
“...Mestrado é para quem quer ser professor...”
“...Nas condições atuais o professor universitário pode saber
O QUE ENSINAR
mas é um ignorante a respeito do
COMO ENSINAR.”
Fonte: http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/por-que-este-site
Mas e depois que
se torna um
professor?
Desafios do professorem sala de aula
1° DesafioMotivar os alunos
O caso do Coding Dojo
Moisés, meu servo, é morto; levanta-te, pois, agora, passa este Jordão, tu e todo este povo, à terra que eu dou aos filhos de Israel. (josué 1:2)
Esforça-te, e tem bom ânimo; porque tu farás a este povo herdar a terra que jurei a seus pais lhes daria. (josué 1: 6)
Não to mandei eu? Esforça-te, e tem bom ânimo; não temas, nem te espantes; porque o SENHOR teu Deus é contigo, por onde quer que andares. (Josué 1:9)
E aí pessoal. Hoje vamos fazer um coding dojo, com programação em par e TDD. Preciso de dois voluntários: um piloto e co-piloto.
Vamos lá pessoal. Preciso de um piloto e um co-piloto para começarmos. Vocês não estarão sozinhos, eu ajudarei e todos os outros alunos também ajudarão!
Nunca vi os alunos tão motivados. No final da leitura, parecia o estádio de la bombonera em jogo do Boca Juniors. Logo consegui vários pilotos e co-pilotos
2° DesafioEquilíbrio entre
teoria
prática
3° DesafioDidática
Arte ou
técnica de ensinar
Um erro comum é que as pessoas tendem a transferir a responsabilidade de aprender para o professor e para a
instituição de ensino superior, quando na verdade a responsabilidade é da própria pessoa. O professor e a instituição são
apenas facilitadores.
Pra mim, ser professor é a oportunidade de
aprender muito mais
do que a de ensinar.
é isso aí!
@edgarddavidsonhttp://edgarddavidson.com