CARTILHA

Construindo HistóriaFormando Grêmios

Eu quero!

Eu faço!

Sumário

Superintendência Municipal da Juventude ................................ ............................... 1

O que é grêmio? ............................................................................................................................ 2

Por que um grêmio nesta escola? ................................................................................................. 3

Grêmio Passo a Passo ................................ ................................ ............................... 7

Modelo de Estatuto ..................................................................................................................... 16

Questões frequentes dos Grêmios Consolidados .............................................................. 24

Introdução DCE E DA ................................................................................................................. 30

Ações da SJ..................................................................................................................................32

Contatos e Referências ............................................................................................................... 33

“É preciso propor aos

jovens um grande

objetivo, eles sofrem

quando são convidados

apenas para o

medíocre”.

Lebret.

Vou explicar

Rapidinho

O Grêmio é a organização que representa os

interesses dos estudantes na escola. Ele

permite que os alunos discutam, criem e

fortaleçam inúmeras possibilidades de ação

tanto no próprio ambiente escolar como na

comunidade. O Grêmio é também um

importante espaço de aprendizagem,

cidadania, convivência, responsabilidade e de

luta por direitos.

Para resumir: um Grêmio Estudantil pode

fazer muitas coisas, desde organizar festas

nos

finais de semana até exigir melhorias na

qualidade do ensino. Ele tem o potencial de

integrar mais os alunos entre si, com toda a

escola e com a comunidade.

2

É um órgão da Prefeitura que tem como

objetivo promover na agenda social e

cidadã de Duque de Caxias, debates

sobre o planejamento, a coordenação e a

execução de políticas públicas de

juventude.

Inserir o jovem cidadão no processo

de desenvolvimento do município e na

construção de

seu próprio futuro.

Proporcionar a juventude caxiense:

oportunidades, protagonismo, qualidade

de vida, cidadania e garantia de direitos.

Esta cartilha se propõe a ser um facilitador

para formação de grêmios estudantis. Aqui

vocês encontrarão informações importantes

para a criação de um grêmio.

O objetivo da cartilha é estimular a

criação e a manutenção de grêmios

comprometidos com a construção de um

futuro melhor, através de um presente mais

saudável, animado, democrático e

participativo, ou seja, um ambiente legal para

todos na escola.

Este guia é um instrumento de exercício de

sua cidadania, aproveitem todas as dicas e

textos que estão nele.

Construindo Historias e formando

grêmios

é uma ação da SJ. Acreditamos que

fortalecer os espaços de participação da

juventude, através do exercício da

democracia é primordial para superar

conflitos existentes dentro da escola.

Agora o jovem duque caxiense passa a ser

protagonista de sua história.

Superintendente

Municipal da

Juventude

Vinicius Veiga

1

O que éum grêmio?

Para formar o grêmio

são necessários 5

passos, todos muito

importantes.

Veja com atenção!

4

Gostou da ideia?

Então se liga no passo a passo,para construir a sua história.

Entenda:

o grêmio

é a chave para

vocês estudantes

Em todo lugar sempre tem algo importante a

ser melhorado ou construído. Na sua escola,

com certeza, não é diferente.

O Grêmio Estudantil é uma das primeiras

oportunidades que os jovens têm de

participar da sociedade. Com o Grêmio, os

alunos têm voz na administração da escola,

apresentando suas ideias e opiniões. Mas toda

participação exige responsabilidade! Um

Grêmio Estudantil compromissado deve

procurar defender os interesses dos alunos,

firmando, sempre que possível, uma parceria

com todas as pessoas que participam da

escola.

É importante trabalhar principalmente com os

diretores, coordenadores e professores.

Somente assim o Grêmio atuará

verdadeiramente em benefício da escola e da

comunidade.

3

Por que umgrêmio na escola?

Glossário

COMISSÃO PRÓ-GRÊMIO

Grupo de alunos interessados na formação do

Grêmio. Tem como tarefas: divulgar a idéia do Grêmio

na escola, elaborar o Estatuto do Grêmio e convocar a

Assembléia Geral.

ASSEMBLÉIA GERAL

Reunião de todos os alunos da escola para discutir e

aprovar alguma proposta do Grêmio. É o órgão

máximo de decisão do Grêmio Estudantil. Para

garantir que a decisão da Assembléia Geral seja

representativa, pelo menos 10% dos alunos

matriculados na escola deverão estar presentes na

reunião, do contrário, convoca-se outra Assembléia

Geral.

COMISSÃO ELEITORAL

Grupo formado por 2 representantes de cada chapa,

representantes de classes e Coordenação

Pedagógica da escola. Será responsável por todo o

processo eleitoral: fazer as cédulas com os nomes

das chapas, providenciarem a urna, contar os votos

e divulgar os resultados.

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES (APM)

É uma instituição auxiliar da escola, que tem como

objetivo contribuir com o processo educacional e a

integração família-escola comunidade. Como a

escola não tem autonomia para movimentar

recursos financeiros diretamente, é pela APM que

recebe e aplica recursos vindos da Secretaria de

Educação ou resultante de festas, contribuições,

etc. É composta por, no mínimo, 23 pessoas (11 no

Conselho Deliberativo, 9 na Diretoria Executiva e 3

no Conselho Fiscal).

6

2° Passo - A Comissão Pró-Grêmio convoca todos os

alunos da escola para participar da ASSEMBLEIA

GERAL. Nesta reunião, decidem-se o nome do

Grêmio, o período de campanhas, as chapas, a data

das eleições e aprova-se o Estatuto do Grêmio. Nessa reunião também se define os membros

da

COMISSÃO ELEITORAL.

IMPORTANTE: A Assembleia

Geral precisa ser registrada em ata.

3° Passo - Os alunos se reúnem e formam as

CHAPAS que concorrerão na eleição. Eles devem

apresentar suas ideias e propostas, para o ano de

gestão, no Grêmio Estudantil. A Comissão Eleitoral

promove debates entre as chapas, abertos a todos

os alunos.

4° Passo - A Comissão Eleitoral organiza

a ELEIÇÃO (o voto é secreto). A

contagem é feita pela Comissão

Eleitoral, acompanhada de 2

representantes de cada chapa e,

eventualmente, dos coordenadores

pedagógicos da escola. No final da

apuração, a Comissão Pró-Grêmio deve

fazer uma Ata de Eleição para divulgar os resultados.

5° Passo -

A Comissão Pró-Grêmio

envia uma cópia da Ata de Eleição e

do Estatuto para a Direção Escolar e

organiza a cerimônia de POSSE DA

DIRETORIA do Grêmio (quem

cuidará do quê no Grêmio Estudantil).

A cada dois anos, reinicia-se o proces-

so eleitoral, a partir do 3º passo.

1° Passo - O grupo interessado em formar Grêmio

comunica à direção escolar, divulga a proposta na

escola e convida os alunos interessados e os

representantes de classe (se houver), para formar a

COMISSÃO PRÓ-GRÊMIO. Este grupo elabora uma

proposta de Estatuto,

que será discutida e aprovada

pela Assembleia Geral.

5

Agora vem a parte da burocrácia.

8

Para você ter acesso ao Modelo de Estatuto é fácil! Entre no nosso blog e faça o download.

Acesse:http://superintendenciadajuventude.blogspot.com/p/cartilha-de-gremios.html

CONSELHO DE ESCOLA

O Conselho é o maior órgão de decisão da escola.

É composto por 40% de professores, 25% de pais,

25% de alunos, 5% de especialistas e 5% de

funcionários, eleitos no início do ano.

MAIORIA SIMPLES DE VOTO

Considerando o total de votos obtidos, vence quem

receber o maior número de votos (metade mais

um).

QUORUM

Número de pessoas presentes em uma reunião,

assembléia ou discussão. Pode-se estabelecer um

quorum mínimo, ou seja, um número mínimo de

pessoas necessário para legitimar uma decisão.

7

Calma, não é tão

complicado assim.

Da organização do grêmio estudantil

Art.5º- São instâncias deliberativas do grêmio:

A assembleia geral;

O conselho de representantes de turma;

A diretoria do grêmio.

Seção 1 – Das Assembleias Gerais.

Art.6º - A assembleia geral é o órgão máximo de deliberação da entidade, nos termos deste estatuto, e compõe-se de todos os membros do grêmio e, excepcionalmente, por convidados, que abster-se-ão do direito ao voto.

Art.7º- A assembleia geral reunir-se-à ordinariamente:

Para posse da nova diretoria eleita;

Parágrafo único –

A convocação para as Assembleias Gerais serão feitas pela diretoria do grêmio, através de edital, divulgado com antecedência de 48 horas.

Capítulo 3extraordinariamente, quando convocada por metade mais um do conselho de representantes de turma ou da diretoria do grêmio. Em qualquer caso, a convocação será feita com, no mínimo, 24 horas de antecedência, discriminando e fundamentado todos os assuntos a serem tratados, em caso não previsto neste estatuto.

Art.9º-

A assembleia geral deliberará por maioria simples de voto, sendo obrigatório quorum mínimo de 5% dos estudantes da escola para sua instalação, ou em segunda convocação, 30 (trinta) minutos depois, com qualquer número.

Art.10º-

Compete à Assembleia geral:

Aprovar e reformular o presente estatuto do grêmio;Discutir e votar as teses, recomendações, monções, adendos e propostas apresentadas por qualquer um de seus membros.

Art.8º- A assembleia Geral reunir-se-à,

10

Capítulo 1

Da denominação, sede, fins e duração.

Art.1º- O grêmio estudantil (nome do grêmio)

da escola (nome da escola) funcionará no referido estabelecimento de ensino com duração ilimitada.

Parágrafo único – As atividades do grêmio reger-se-ão pelo presente estatuto, aprovado em assembleia geral, convocada para este fim.

Art. 2º- O Grêmio tem por objetivos:

1º- Congregar os estudantes da referida escola;

2º- Defender os interesses individuais e coletivos dos estudantes;3º- Incentivar a cultura literária, artística, desportiva e de lazer, bem como festas e excursões de seus membros;

4º- Realizar intercâmbio e colaboração de caráter cultural, educacional, político, desportivo e social, com ent idades congêneres;5º- Pugnar pela adequação do ensino às reais necessidades da juventude e do povo, bem como pelo ensino público, gratuito e de qualidade para todos;

6º- Lutar pela democracia permanente dentro e fora da escola, através do direito de participação, nos fóruns deliberativos adequados.

Capítulo 2

Do patrimônio, sua constituição e utilização.

Art.3º-

O patrimônio do grêmio será constituído por:1º-

contribuição dos seus membros;

2º-

contribuição de terceiros;

3º-

subvenções, juros, correções ou dividendos, resultantes das contribuições;

4º-

rendimento dos seus bens móveis ou imóveis, que possua ou venha a possuir;

5º-

rendimentos auferidos em promoções da entidade.

Art.4º- A diretoria será responsável pelos bens do grêmio e responderá por eles perante suas instâncias deliberativas.

1º-

O grêmio não se responsabiliza por obrigações

contraídas por estudantes ou grupos, sem prévia autorização da diretoria.

9

Seção 3 – Da Diretoria

Art. 15º- A Diretoria do Grêmio será constituída pelos seguintes membros:A) Presidente;B) Vice - Presidente;C) Secretário Geral;D) Primeiro Secretário; E) Tesoureiro Geral; F) Primeiro Tesoureiro; G) Diretor Social; H) Diretor de Comunicação;

I) Diretor de Esportes;J) Diretor de Cultura;K) Diretor de Políticas Educacionais;

L) Suplente;Parágrafo único – É vedado o acúmulo de cargos na direção.

Art.16º - Cabe à diretoria do grêmio:1º- Dar conhecimento aos estudantes sobre:

Normas estatuárias que regem o grêmio;

As atividades desenvolvidas pela diretoria;

A programação e a aplicação dos recursos do fundo financeiro.

2º -

Reunir-se, ordinariamente, pelo menos uma vez por mês e extraordinariamente, por solicitação da metade mais um de seus membros.

Art.17º- Compete ao Presidente:Representar o grêmio na escola e fora dela;Convocar e presidir as reuniões e assembleias ordinárias e extraordinárias;

Assinar juntamente com o(s) tesoureiro(s), os documentos referentes ao movimento financeiro;Assinar juntamente com o(s) secretário(s) a correspondência oficial do grêmio;Representar o grêmio junto aos órgãos colegiados da escola;Representar o grêmio junto às entidades representativas de outros setores da comunidade escolar;Desempenhar as demais funções inerentes ao cargo.

12

Art.13º- O Conselho de Representantes de turma será eleito todo começo de ano letivo, sendo a diretoria do grêmio responsável pela eleição.

Art.14º -

Compete ao Conselho de Representantes de turma:

A) Discutir e ajudar na implementação das atividades do grêmio, aprovadas na Assembleia Geral e na diretoria do Grêmio;

B) Zelar pelo cumprimento do Estatuto do Grêmio e deliberar sobre casos omissos;

C) Apreciar as atividades da Diretoria do Grêmio, podendo convocar, para esclarecimentos, qualquer de seus membros;

D) Deliberar, nos limites legais, sobre assuntos de interesse dos estudantes e de cada turma representada; E) Eleger a Comissão eleitoral que organizará as eleições, definir os prazos de inscrição de chapas, homologação, eleição e posse do grêmio.

Seção 2- Do Conselho de representantes de Turma.

Art.11º - O conselho de representantes de turma é a instância intermediária e deliberativa do grêmio, é órgão de representação exclusiva dos estudantes e será constituído somente pelos representantes de turma, eleitos anualmente pelos estudantes de cada turma.

Art.12º- O conselho de Representantes de turma reunir-se á, ordinariamente bimestralmente, e extraordinariamente, quando convocado pela Diretoria do Grêmio ou metade mais um de seus membros.Parágrafo único – O conselho de Representantes de turma funcionará com quorum mínimo de metade mais um de seus membros, deliberando por maioria simples de seus votos.

11

Art.27°-Compete ao Diretor de Políticas Educacionais;A) Coordenar e orientar as atividades em defesa da educação pública, gratuita e de qualidade para todos;B) Manter parcerias com as demais entidades de representação dos estudantes;

C) Manter parcerias com entidades do meio educacional;D) Escolher os colaboradores de sua Diretoria.

Art.28º- Compete ao Suplente, o cargo vago, na ordem que ocorrer a vacância.

Capítulo 4

Dos Associados

Art.29º-

São sócios do grêmio todos os estudantes matriculados na unidade escolar.

A) No caso de expulsão ou transferência, o aluno estará automaticamente excluído do quadro de gremista s;B) As sanções disciplinares aplicadas pela escola ao aluno não se estenderão às atividades como gremista.

Art.30º-

São direitos dos associados:

Participar de todas as atividades do grêmio;Votar e ser votado, observadas as disposições deste estatuto; Encaminhar observações, sugestões e monções à diretoria do grêmio

Art.31º-

São deveres dos associados:

Conhecer e cumprir as normas deste estatuto;Informar a diretoria do grêmio qualquer violação da dignidade da classe estudantil cometida na área escolar ou fora dela;Manter a luta incessante pelo fortalecimento do grêmio e do movimento estudantil.

14

Art.18º- Compete ao Vice Presidente:Auxiliar o Presidente no exercício de suas funções;Substituir o Presidente nos casos de ausência, impedimento ou vacância do cargo;Desempenhar as demais funções inerentes ao cargo.

Art.19º - Compete ao Secretário Geral:

Publicar os avisos e convocações de reuniões, divulgar editais e expedir convites;Lavrar as atas das reuniões da diretoria e das Assembleias;Redigir e assinar, juntamente com o Presidente, a correspondência oficial do grêmio;Manter em dia os arquivos da entidade.

Art.20º- Compete ao Primeiro Secretário:A) Auxiliar o Secretário Geral em suas tarefas;B) Substituir o Secretário Geral em seus impedimentos eventuais e em caso de vacância do cargo.

Art.21º- Compete ao Tesoureiro Geral:Ter sobre seu controle direto todos os bens do grêmio;Manter em dia toda a escrituração do movimento financeiro do grêmio;Assinar juntamente com o Presidente, os documentos e balancetes, bem como os relativos à movimentação bancária.

Art.22º-

Compete ao Primeiro Tesoureiro:

Auxiliar o Tesoureiro Geral em suas atribuições;

Assumir a tesouraria nos casos de impedimento do Tesoureiro Geral e nos casos de vacância do cargo.

Art.23º-

Compete ao Diretor Social:

Organizar festas promovidas pelo grêmio;

Zelar pelo bom relacionamento do grêmio com os estudantes, com a escola e com a comunidade;

Escolher os colaboradores de sua Diretoria.

Art.24º- Compete ao Diretor de Comunicação:Responder pela comunicação da Diretoria com os estudantes e do grêmio com a comunidade;Manter os membros do grêmio informados dos fatos de interesse dos estudantes;Editar o órgão oficial do grêmio;Escolher os colaboradores da sua Diretoria.

Art.25º- Compete ao Diretor de Esportes:Coordenar e orientar as atividades esportivas dos estudantes;Incentivar a prática dos esportes, organizando os campeonatos internos;Escolher os colaboradores de sua Diretoria.

Art.26º- Compete ao diretor de Cultura:Promover a realização de shows, conferências, exposições, recitais, concursos, palestras e outras atividades de natureza cultural;Manter relações com entidades culturais;Escolher os colaboradores de sua Diretoria.

13

Capítulo 7

Disposições Gerais e Transitórias

Art.39º- O presente estatuto somente poderá ser modificado em Assembleia geral convocada para esta finalidade

Art.40º- A dissolução do grêmio somente ocorrerá quando for extinta a instituição de ensino, revertendo-se seus bens para entidades congêneres.

Art.41º- Nenhum sócio poderá se intitular representante do grêmio sem a autorização, por escrito, da diretoria.

Art.42°- Revogadas as disposições em contrário este Estatuto entrará em vigor na data de sua aprovação.

16

É muita informação,

para registrar na

minha memória.

Curto! Curto! Curto!

Capítulo 5

Do Regime Disciplinar

Art.32º- Constituem infrações disciplinares:Usar o grêmio para fins diferentes de seus objetivos, visando o privilégio pessoal ou de grupo;

Deixar de cumprir as disposições deste estatuto;

Prestar informações, referentes ao grêmio que coloque em risco a integridade de seus membros;

Praticar atos que venham ridicularizar a entidade, seus sócios ou seus símbolos;Atentar contra a guarda e o emprego de bens do grêmio.

Art.33º- A diretoria é competente para apurar as presentes infrações.Parágrafo Único – Em qualquer das hipóteses deste artigo, será facultado ao infrator o direito de defesa perante a diretoria ou assembléia geral.

Art.34º- Apuradas, as infrações serão discutidas na assembléia geral e aplicadas as penas de suspensão ou expulsão do quadro de sócios do grêmio de acordo com a gravidade da falta.Parágrafo Único – O infrator, caso seja membro da diretoria, perderá seu mandato, devendo responder às instâncias deliberativas do grêmio.

Capítulo 6

Art.35º grêmio estar regularmente matriculado no estabelecimento de ensino.

Art.36º realização das eleições, imediatamente após o encerramento da votação.Parágrafo único dois membros de cada chapa concorrente mais a comissão eleitoral.

Art.37º maior número de votos.Parágrafo único:sendo a comissão eleitoral responsável por encaminhar o novo processo eleitoral.

Art.38ºde dois

Das Eleições

- É condição para ocupar qualquer cargo eletivo do

-

A apuração dos votos ocorrerá no dia da

–

A mesa de apuração será composta por

-

Será considerada vencedora a chapa que obtiver

Em caso de empate, haverá nova eleição,

-

A duração do mandato da

diretoria do grêmio será anos a contar do dia da posse da mesma.

15

Em

Agora o grêmio deve defender aquilo que os/as estudantes

apresentam como necessidades e é importante descobrir

quais sãos os desejos dos estudantes da sua escola, o que

eles querem. Retomando as propostas feitas durante as

eleições.

Por exemplo, se a gestão de vocês foi eleita tendo como

propostas a realização de campeonatos, festas e

organização do som no intervalo; ou se vocês se

comprometeram com a realização de debates sobre temas

importantes para os estudantes como, por exemplo,

discussões sobre educação (vestibular, programas de bolsa

para a universidade, etc.) e questões relativas ao universo

juvenil, como acesso

ao primeiro emprego, sexualidade,

etc. Isso significa que um número grande de estudantes

votou em vocês e espera a realização destas atividades. É

importante que a gestão tente encaminhar e concretizar as

propostas feitas durante a campanha, pois desta fo rma

estará representando aqueles que a elegeram.

Calma, calma, vamos

por partes.

18

Muita informação

para você Ciborg,

mas os jovens

registram rapidinho.

17

O grêmio foi consolidado.E agora, o que fazemos?O grêmio foi consolidado.E agora, o que fazemos?

As escolhas relacionadas ao grêmio é o próprio grêmio que decide. Mas não impede a colaboração de professores, diretores, coordenadores com a gestão do grêmio, muito pelo contrário, quanto mais pessoas estiverem apoiando a gestão, maior é a chance de a mesma ter uma boa atuação. Então, estabeleça uma boa relação com o corpo docente da escola.

Vocês podem convidar a Direção e a coordenação para uma reunião, na qual

serão apresentadas as

ideias e projetos do grêmio. Nessa reunião, vocês já podem solicitar um espaço para apresentar as

propostas de trabalho aos professores. O importante é que o grêmio se aproxime do corpo docente,

mostrando que está disposto a colaborar

com o ambiente escolar. Isso é bastante importante nas

escolas que não têm uma tradição gremista ou espaços de participação para os alunos.

20

Durante a gestão, é possível que os estudantes tenham outras

necessidades que não estavam nas propostas apresentadas nas

eleições. Para que elas sejam descobertas e realizadas, é

necessário criar

canais de comunicação com eles.

Estes canais podem ser as conversas informais com seus

colegas, pesquisas com os alunos, uma caixa de sugestões,

reuniões com os representantes de classe, dentre outros. Não

esqueçam que vocês sempre poderão reinventar outras formas

de diálogo com os alunos. O importante é que a gestão aja

sempre de acordo com os interesses dos estudantes.

Outra forma importante de representação, na qual o grêmio pode atuar, é intermediando os conflitos entre os alunos e o corpo docente (professores, coordenadores e Direção). Nesse sentido, a gestão pode propor soluções ou mesmo se organizar junto às duas partes, para discutir o problema e, juntos, chegarem a uma solução.

19

A Coordenação Pedagógica tem, entre outros, um papel de mediação na escola,

tanto entre a Direção e os professores, entre os próprios professores, quanto entre os professores e os alunos e, por isso, pode ser também uma grande aliada da gestão. Como a Coordenação Pedagógica ajuda a promover ações conjuntas e auxilia na resolução de conflitos que envolvem as diferentes pessoas na escola, ela contribui para fortalecer laços de respeito e trabalho , o que tenda melhorar o desempenho da gestão do grêmio. Outra ação que cabe à Coordenação Pedagógica e Direção da escola, e da qual a gestão do grêmio deve estar bem próxima, é a elaboração e realização dos projetos

da escola, junto à comunidade escolar. Esta participação é uma oportunidade

importante através da qual se pode aprender bastante sobre planejamento, organizaçãoe realização de atividades e, também, é um momento em que todos se

envolvem em

tornode um mesmo objetivo: melhorar a qualidade

do trabalho desenvolvido na escola. Geralmente, as discussões

sobre estas atividades são feitas no Conselho de Escola. É

importante

que vocês saibam quando são realizadas as reuniões do

Conselho e participem.

22

Lembrem que a simples existência de alunos dispostos a participar e realizar ações em prol da escola já pode ser em alguns casos, ou para alguns professores, coordenadores e

diretores, algo bastante inesperado.

Na Escola, cada uma dessas pessoas pode contribuir individualmente com o grêmio, e cada qual à sua maneira. Conheça de que forma você dará uma boa contribuição para o melhor desenvolvimento do grêmio.

A Direção, dentre outras questões, é responsável por

tudo o que acontece na escola e deve estar “a par” de tudoo que se passa dentro dela. Ela não só precisa saber das ações que o grêmio pretende realizar, como pode ser umaparceria valiosa na busca pelos meios, através dos quais vocêsconseguirão concretizar suas ideias. Portanto, sugerimos

que a gestão proponha quatro reuniões anuais com a Direção,que podem ocorrer no começo e no final dos semestres,

com o objetivo de negociar a realização das ações e a

utilização de espaços da escola. As reuniões de começo desemestre podem ter a função de construir um calendário deatividades, enquanto as reuniões do final, a função de avaliaro sucesso dessas iniciativas.

21

O importante é saber que a festa, assim como o campeonato, e o som no intervalo, pode ser considerada uma ação política e cultural. Primeiro, porque vocês estão representando um grande número de estudantes que os elegeram para realizar estas atividades. Além disso, a gestão terá que conversar e negociar com várias outras pessoas para concretizar suas idéias. Por exemplo, terá que negociar com a Direção o uso da quadra (campeonato), a abertura da escola (festa), o uso do aparelho ou do pátio (som no intervalo). E até com os próprios alunos, para decidir, por exemplo, o que terá na festa, ou que tipo de som vai tocar em cada dia no intervalo. Esse é um processo que envolve e exige capacidade de negociação, diálogo, argumentação. Ao estabelecer estas relações para garantir direitos dos estudantes, vocês estão fazendo política e promovendo cultura.

24

Os Professores, entre o corpo docente, são as pessoas que

estão mais próximas dos alunos e, consequentemente, da gestãodo grêmio no seu dia-a-dia. Eles têm grande potencial paraajudar os gremistas em seu processo de aprendizado durante agestão. O grêmio deve não só mantê-los a par de suas

atividadescomo também pode envolvê-los no trabalho. Sugerimos que vocês convidem aqueles professores com quem têm mais afinidade para acompanhá-los mais de perto e auxiliar sempre que necessário. Uma boa oportunidade para aproveitar a experiência que os professores têm é criar reuniões mensais com eles, nas quais as informações serão trocadas.

23

Para conseguir dar

conta de tudo o que o grêmio quer fazer, ou pelo menos definir o que é possível e o que não é, é preciso mesmo se organizar! Fazer um planejamento pode ajudar bastante; ele permite visualizar tudo o que se quer realizar, o tempo e os

recursos disponíveis;

também ajuda a pensar quem são os parceiros e quais as ações para alcançar um determinado objetivo.

Diretório Central dos Estudantes (DCE) é uma entidade estudantil que representa todos os estudantes(corpo discente) de uma instituição de ensino superior, sejam elas universidades, faculdades ou centros universitários. Tem o papel de organizar suas lutas.

A eleição de seus membros é definida pelo Movimento Estudantil

da instituição no qual está inserido e costuma se dar de forma direta. A composição da diretoria (ou coordenação) pode ser na forma majoritária ou na forma proporcional.

Assim como os mecanismos eleitorais, a atuação da entidade é definida pelo conjunto do movimento estudantil da instituição, sendo que suas áreas de atuação mais comuns dizem respeito aos interesses dos estudantes perante à administração da instituição superior , às questões de política educacional e de política nacional. Além disso, o DCE pode manter relações com outras entidades representativas dos estudantes, como a União Nacional dos Estudantes

(UNE), União Estadual dos Estudantes

(UEEs) ou a Coordenação Nacional de Luta dos Estudantes

(CONLUTE), além de outras entidades estudantis existentes no Brasil. A existência de uma relação entre os DCEs e outras entidades (nacionais, de maior abrangência) é opcional e a opção fica a cargo das dirigências dos diretórios, fundamentados por assembléias gerais estudantis que devem discutir os prós e contras da existência da relação em questão.

26

Agora sua caminhada só começou. Você desenvolveu

ações ao longo da sua adolescência quando estava no ensino fundamental

e médio. Chegará o momento em que você vai cursar a faculdade, e lá você

terá novos passos a seguir. Por isso a

Superliga da Juventude separou um

resumo. Para você saber que, dentro das Universidades, há entidades como

DCE e DA que você pode participar. Conheça já!

25

Acabei o ensino médio.E agora?

Toda história que construí acaba por aqui?

Acabei o ensino médio.E agora?

Toda história que construí acaba por aqui?

Superliga da Juventude deseja a vocês uma ótima leitura e

que todos façam proveito dessas informações. Estaremos

aqui a serviço de vocês. Qualquer dúvida, entre em contato.

Só não fique com dúvidas, Ok?

Opa! Recebemos um email,

tem uma escola nos chamando.

Vamos!

28

Um Diretório Acadêmico é uma entidade estudantil

que representa, normalmente, os estudantes de um curso de nível superior dentro de uma faculdade.

Os Diretórios Acadêmicos são formados, de maneira geral, a partir da associação de estud antes, o que faz com que possam ser classificados, do ponto de vista jurídico, como associações civis.

A relação que o Diretório Acadêmico estabelece com as instâncias burocráticas da instituição pode se dar de forma direta, sendo este parte desta estrutura, ou de forma independente, sendo a entidade estudantil livre de qualquer tipo de interferência institucional.

Há outras formas de organização de entidades estudantis nas universidades, sendo as principais o Diretório Central dos Estudantes (DCE), o Centro Acadêmico e o Grêmio estudantil.

27

Grafite

Apresentações Teatrais

Apresentações de Hip Hop

Palestras Apresentações de Street DancePalestra com artistas

30

Superintendência da Juventude

29

Agora você estudante tem a ferramenta para montar o grêmio na sua escola.Agora você estudante tem a ferramenta para montar o grêmio na sua escola.

“Ser estudante é algo muito sério. É

quando

as ideias se formam, é quando

mais se pensa num meio de ajudar o

Brasil.”Clarice Lispector

32

"Grandes

realizações

são possíveis

quando se dá

importância

aos pequenos

começos."

31

33

Revisão do Texto

Maria Carolina V. Vieira

DiagramaçãoFúlvio Heleno

ProjetoIsabela Gonçalves

Cartilha Instituto Sou da paz - 10 anos

Caderno Grêmio em forma - 2ª Edição

Sites

http://www.uefs.br/portal/a-

universidade/estudantes/diretorios-academicos

http://pt.wikipedia.org/wiki/Diret%C3%B3rio_Cent

ral_dos_Estudantes

PARA SABER MAIS:REFERÊNCIAS:

PRODUÇÃO:

Fale com a Juventude

21 2672-5650

21 2672-5650Fale com a Juventude

superintendênciadajuventude.blogspot.com

Superintendência da Juventude

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@supdajuventude

sjjuventude@fundec.rj.gov.br