Cartilha judo parte2
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Ilustrações
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O CUMPRIMENTO
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ZA-REI TATI-REI
A PEGADA
21
SHINZENTAI
AS QUEDAS
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AS IMOBILIZAÇÕES
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AS IMOBILIZAÇÕES
OS GOLPES
24
OS GOLPES
OS GOLPES
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O OBJETIVO ( DO JUDOCA )
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Professor:
- A criança deverá sentir prazer praticando judô.
- O judô supre a necessidade que a criança tem de estar se testando
constantemente.
- A aula tem que ser alegre e espontânea para proporcionar prazer e
satisfação sem perder a filosofia e o principio do judô; por isso, a aula
tem que ser dinâmica.
O que é uma aula dinâmica?
Uma aula dinâmica deve ser embuida de espotaneidade, o processo é
lúdico, e o dinamismo é gerado pela participação do grupo, seja torcendo,
“lutando”, promovendo enfim a compreensão de cada criança da sua
participação no grupo.
Um exemplo: cantando “borboletinha”, com o movimento de bater as
asas, com as pernas, em posição semelhante a sentada em “agurá”.
Contagem até 10 ou 20 em japonês acompanhada de movimentos para
aquecimento (taissô).
Ushiro Ukemi partindo da posição sentado com um refrão: “pernas
compridas, braços cruzados, batendo as mãos e a cabeça não!”
Plano
Desenvolvimento dos movimentos fundamentais, prevendo como
alcançar certos objetivos, a partir de certa realidade, dentro de um processo,
didático, racional e pedagógico.
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Objetivos principais:
Uso da força (infantil) Coordenação Contração muscular sociabilização Atenção Velocidade de reação percepção locomoção equilíbrio manipulação senso de equipe agilidade corporal / espiritual objetividade decisão descubra o líder
O programa da pratica do judô, evolui ao longo do ano na sua
intensidade, conservando o mesmo perfil de informações.
A repetição dos jogos e brincadeiras, reafirmam a criança no seu
ambiente.
O trabalho de cada fase(Infantil I, II, III e IV) é sempre somando ao da
fase anterior com a finalidade de desenvolver as habilidades motoras básicas
através do ensino do judô.
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Referências Bibliográficas
CALLEJA, L. C. Um suave caminho para o esporte. São Paulo,
2002.
F.F.J.D.A. (Federação Francesa de Judô e Desportos
Associados) Judô Auxílio Pedagógico. França.
F.P.J., (Federação Paulista de Judô). Reciclagem no ensino do
Judô. São Paulo, 1995.
F.P.J., (Federação Paulista de Judô). Recursos Pedagógicos
para ensino do Judô. São Paulo, 1999.
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STEVENS, J. Lês trois maitres du Budô. França, 1997
SUGAI, V.L. O caminho do guerreiro, São Paulo, 2000
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