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catálogo

martin claret

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sumário

Literatura brasileira 7Literatura portuguesa 43Literatura em língua inglesa 55Literatura infantojuvenil 75Literatura fantástica 75Literatura estrangeira 87Filosofia, História e Sociologia 93

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Um país se faz com homens e livros.

”Monteiro Lobato

“

A Editora Martin Claret apresenta para os educadores e estudantes este criterioso catálogo com seleção de obras da literatura nacional e estrangeira, com o in-

tuito de desenvolver e enriquecer o aprendizado e a vida de cada leitor.

Os livros selecionados são sugeridos para grupos de alunos de séries e idades específicas, porém a riqueza e a diversidade dos títulos permitem que o educador explore várias obras com diferentes grupos de alunos. Nesta seleção, os profes-sores encontrarão histórias de fantasia, mistério, compor-tamento humano e emoções e sentimentos à flor da pele. Os títulos são todos de grandes nomes da literatura que se fazem necessários para qualquer formação literária e escolar.

Pensamos, também, nos programas de ensino que, por meio dos parâmetros curriculares do governo, propõem às escolas que trabalhem uma variedade de textos e intertex-tos. Com isso, os livros aqui propostos contemplam vários gêneros textuais, os quais são especificados nas aberturas de cada seção do catálogo em contos, romances, crônicas, relato histórico, entre outros.

Queremos contribuir com as escolas e dar acesso a uma leitura que fará a diferença no aprendizado de cada leitor. Esperamos poder ajudá-lo e fazer desse momento um grande diferencial, sendo uma vivência que ampliará o repertório cultural de cada aluno-leitor e mesmo para o educador.

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Literatura brasileiraCatálogo subdividido por autor

conto • crônica • teatro

Obras destinadas para leitores a partir de 13 anos de idade

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M Machado de AssisO Alienista / Casa VelhaLeitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Funda-mental (9ºE.F.) EmO Alienista, Machado de Assis discute o tema da loucura numa sociedade repleta de máscaras e dissimulações. Casa Velha conta a história de Félix, um filho bem-nascido e su-perprotegido por sua mãe, Dona Antônia, e de uma jovem, Lalau, de condição social inferior. Ambos contos são uma porta de acesso à narrativa machadiana, contemplando desde o narrador observador até sua fina ironia, permitindo trabalhar com a ficção desse autor até com leitores mais novos.Páginas: 160IsbN: 978-85-7232-750-3

Contos EscolhidosLeitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Fun-damental (9ºE.F.)Os contos de Machado de Assis são cheios de aconte-cimentos intensos — quase sempre envolvidos num clima de tensão —, repletos de personagens polêmicos e ambíguos e de jogos e armadilhas textuais que indu-zem à dúvida, relativizando a maior parte das ideias do leitor, levando-o a refletir sobre suas “certezas”. Uma coleção dos melhores contos, dentre eles estão: “Mis-sa do Galo”; “Conto de escola”; “Teoria do Medalhão”; “O espelho”; “A cartomante”; “A chilena turca”; “Um homem célebre”; “A igreja do Diabo”, entre outros. Páginas: 328IsbN: 978-85-7232-466-3

Contos fluminensesLeitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Funda-mental (9ºE.F.) Contos fluminenses (1870), seleção do próprio autor, englobam sete narrativas com algumas características fundamentais: concisão de pensamento, sutileza de ideias e sobriedade de es-tilo. Livro essencial para estudar a narrativa realista brasileira. Nessa coleção estão presentes: “Miss Dolar”; “Luís soares”; “A mulher de preto”; “Linha reta e linha curva”, entre outros.Páginas: 224IsbN: 978-85-7232-718-3

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Histórias da meia-noiteLeitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Funda-mental (9ºE.F.) Esta coletânea, publicada em 1873, foi o segundo livro de contos do autor. Os personagens deste livro revelam comple-xidade, o que mostra a profundidade do autor ao delinear as paixões humanas. Neste volume estão reunidos os seguintes contos: “A parasita azul”, “As bodas de Luís Duarte”, “Ernesto de Tal”, “Aurora sem dia”, “O relógio de ouro” e “Ponto de vista”.Páginas: 180IsbN: 978-85-7232-931-6

Papéis avulsosLeitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Fun-damental (9ºE.F.) Amargo e sarcástico observador dos costumes e da con-dição humana, Machado de Assis escreveu algumas das mais importantes obras da literatura brasileira. O melhor da sua produção de contista está na coletânea Papéis avul-sos (1882). são contos de observação da vida exterior e de análise psicológica em que o autor foi mestre consumado. Dentre eles estão: “O Alienista”; “O segredo do bonzo”; “Uma visita de Alcibíades”, “A sereníssima república”, entre outros. Páginas: 216IsbN: 978-85-7232-929-3

Crônicas selecionadas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) As crônicas de Machado de Assis começaram a ser publicadas por volta de 1850 até o início do século XX. Em seu registro do cotidiano, o autor dialoga com seu tempo, abordando as questões mais importantes do período com sua marca regis-trada — a sutil ironia. A leitura desse livro permite, além de conhecer a prosa de um dos mais importantes escritores do brasil, conhecer o gênero Crônica, o qual necessita ser mais explorado, a fim de aproximar os leitores dessa literatura tão comum ao meio jornalístico.Páginas: 240IsbN: 978-85-7232-945-3

Teatro - Antologia Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) A produção teatral de Machado, de 1859 a 1906, se-gue a linha do drama realista no lugar da tradição ro-mântica. Nesta antologia estão inclusas as seguintes peças: “Desencantos”, “O caminho da porta”, “O pro-tocolo”, “Os deuses de casaca” e “Tu, só tu, puro amor”. O estudo do gênero teatro é mais acessível e permite ampliar o conhecimento sobre a produção cênica do período macha-diano, o qual foi enraizado no teatro inglês e francês, podendo relacionar essa obra com outras peças teatrais europeias.Páginas: 296IsbN: 978-85-7232-756-5

José de AlencarO demônio familiarLeitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Funda-mental (9ºE.F.) O demônio familiar (1857) é considerada uma das mais im-portantes peças teatrais do autor. José de Alencar ingressou no gênero dramático com o propósito de escrever peças para melhorar o teatro de seu tempo, que possuía poucas peças nacionais. Trata-se de um belo texto para estudar o gênero, além de ser divertido. A leitura da peça de Alencar permite co-nhecer mais de sua obra e de forma mais fácil para o estudante, podendo ser feita uma proposta de encenação na sala de aula.Páginas: 152IsbN: 978-85-7232-565-3

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Lima BarretoOs Bruzundangas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Emuma coletânea de crônicas, Lima barreto escreve sobre um país fictício, no qual imperam a desigualdade social, o mau uso dos bens públicos e o nepotismo; uma crítica contundente da sociedade brasileira e dos cânones culturais de sua época. Essa leitura permite fazer um paralelo entre algumas crônicas desse período com uma extraída de um jornal atual; o que mudou ou não mudou?Páginas: 200IsbN: 978-85-7232-943-9

Inglês de SousaContos amazônicosLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Jurista e político paraense, Inglês de sousa introduziu a es-cola Naturalista no brasil, mediante uma obra voltada para a natureza e a vida amazônicas. Em Contos amazônicos (1893), considerado documento fiel do modo de falar do Pará, apa-recem os modismos, o vocabulário e os costumes típicos da região amazônica. Obra ideal para se explorar o gênero conto, bem como aspectos regionalistas.Páginas: 176IsbN: 978-85-7232-921-7

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É naturalmente melancólica a gente da beira do rio. Face a face toda a vida com a natureza grandiosa e solene, mas monótona e triste do Amazonas, isolada e distante da agitação social, concentra-se a alma em apático recolhimento, que se traduz externamente pela tristeza do semblante e pela gravidade do gesto.

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João do RioA alma encantadora das ruas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) A alma encantadora das ruas (1908), o segundo livro de João do Rio é composto por crônicas, esse gênero tão pouco explo-rado, onde há o apurado olhar jornalístico que se entrelaça a um esmerado texto literário — retratam um Rio de Janeiro um tanto distinto daquele da belle époque que teve por muito tempo Paris como um referencial de comportamento. Os textos coligidos aqui ambientam uma cidade que não respira somente os ares dos cafés-concertos, mas absorve e exprime uma efervescente vitalidade que apenas as ruas, a população carioca, especialmente a mais humilde, poderiam apresentar. Páginas: 256IsbN: 978-85-7232-951-4

Antônio de Alcântara Machado

Brás, Bexiga e Barra Funda Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Contos que refletem a integração do imigrante italiano em são Paulo, em uma linguagem peculiar, marcada pelo vocabulário ítalo-brasileiro, com registros históricos da cidade de são Paulo da década de 1930. Leitura envolvente e que aproxima o estudante de sua realidade histórica, pode ser explorado com imagens dos bairros nos dias atuais, além de intertextualizar com o estudo sobre a imigração.Páginas: 144IsbN: 978-85-7232-363-5

Álvares de AzevedoNoite na taverna / MacárioLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Noite na taverna (1855) é uma série de contos fantásticos e trágicos, impregnados de angústia e morbidez, traços do ro-mantismo da segunda fase. Macário é uma peça de teatro de 1852, talvez a obra-prima do autor, é um drama dividido em dois episódios: o primeiro se dá “numa estalagem de estrada”, e o segundo, na Itália.Além do estudo da poesia de Álvares de Azevedo, o estudo de seus contos e teatro permitirá ao leitor conhecer um pouco mais da grande obra do autor.Páginas: 152IsbN: 978-85-7232-597-4

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romance •poesia

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M Machado de AssisHelena Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Neste romance da primeira fase de Machado de Assis, encontramos uma linda moça, adornada pela inocência, no ambiente burguês de sua época. bela e inteligente, Helena encanta a todos, despertando sentimentos bons e fortes em Estácio. Porém muitos mistérios envolvem a pro-tagonista, o que acaba revelando um final surpreendente. Leitura mais acessível, com mescla de elementos românticos e realistas.Páginas: 216IsbN: 978-85-7232-536-3

Iaiá GarciaLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1º E.M.)Iaiá Garcia (1878) é uma obra calcada no Romantismo, com personagens e tramas simples, carregados de fortes emoções. Aqui o autor analisa os sentimentos de uma mu-lher, ainda adolescente, defrontando-se com o seu primeiro e difícil contato direto com o mundo das paixões adultas.Mas nada é inocente no romance machadiano, mesmo em sua primeira prosa percebemos um olhar perspicaz de seu narrador. Páginas: 216IsbN: 978-85-7232-895-1

A mão e a luva Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)A mão e a luva (1874) foi escrita em forma de folhetim, para publicação diária em jornal, e alcançou grande sucesso na época. A leitura atenta do romance torna evidente que, na obra de Machado, o amor nunca comparece à ficção desa-companhado das severas convenções sociais. Mas, e apesar das turbulências enfrentadas por Guiomar, estamos diante de uma das raras narrativas com final feliz, considerando-se o universo machadiano.Páginas: 168IsbN: 978-85-7232-942-2

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Memorial de AiresLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Memorial de Aires (1908) foi o último romance de Machado de Assis. O livro resultou híbrido, em uma notável combinação de gêneros, dentre os quais a crônica, o diário, as memórias e o próprio romance. O narrador, o conselheiro Aires, é muito observador e reflete vários acontecimentos da sua vida. O livro é tido como uma pseudobiografia machadiana.Páginas: 200IsbN: 978-85-7232-625-4

Esaú e Jacó Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Os temas nas obras de Machado de Assis são sempre atuais e podem ser compreendidos por qualquer cultura, pois sempre envolvem a essência da alma humana. Nesse romance não seria diferente. Esaú e Jacó retrata a trajetória de dois irmãos gêmeos, Pedro e Paulo, e sua rivalidade e diferenças, intertextualizando com a narrativa bíblica. Com um enredo denso, a obra é considerada uma das mais importantes do autor. Páginas: 248IsbN: 978-85-7232-493-9

Dom Casmurro Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Dom Casmurro (1900) é um dos romances mais famosos de Machado de Assis. Ambientada no Rio de Janeiro do século XIX, a história é narrada por bentinho, o Dom Casmurro, que busca rememorar e compreender fatos do seu passado, principalmente os que envolvem Capitu, sua amada e a per-sonagem mais intrigante e misteriosa da literatura brasileira. A genialidade da obra machadiana está em seu narrador--personagem que, com sua persuasão, tenta convencer o leitor segundo suas perspectivas dos fatos. Páginas: 216IsbN: 978-85-7232-264-5

Memórias póstumas de Brás Cubas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Memórias póstumas de Brás Cubas (1881) é o romance mais famoso de Machado de Assis, elogiado até pelo cineasta Woody Allen. Nesse romance o narrador-personagem é um defunto, que reconta a própria vida, do fim para o começo, num relato marcado pela franqueza e ironia. A sequência da narrativa obedece não à ordem cronológica dos fatos, mas ao encadeamento das reflexões do defunto-autor. É uma obra essencial. Páginas: 208IsbN: 978-85-7232-294–2

Quincas BorbaLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.).A obra é narrada em terceira pessoa e conta a história do in-gênuo professor Rubião, que recebe como herança todos os bens do filósofo Quincas borba e a missão de divulgar a fi-losofia conhecida como Humanitismo, na qual as criaturas se preocupam apenas com a própria sobrevivência. Repleto de ironia, o romance é uma crítica ao cientificismo da época. Quincas Borba (1891) é mais uma das grandes obras ma-chadianas.Páginas: 280IsbN: 978-85-7232-447-2

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José de Alencar

LucíolaLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Neste romance romântico, o autor caracteriza o ambiente burguês, seus hábitos, suas festas, suas crenças e ideais de vida. Personagens apaixonados e o dinheiro como pro-pulsor da felicidade são os principais ingredientes desta obra de José de Alencar e, com essas prerrogativas, o autor critica o Rio de Janeiro imperial e os costumes da sociedade brasileira. Lucíola mostra-se uma das grandes personagens femininas de nossa literatura com seus desafios sociais. Páginas: 160IsbN: 978-85-7232-529-5

Senhora Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) O autor retrata nesta obra a mulher na sociedade burguesa. Orgulho, ciúme e paixões bruscas movem o coração de seus personagens. Senhora trata da dinâmica entre amor e ódio, vingança e perdão. A personagem Aurora é um ícone da lite-ratura, figura central da liberdade de escolha. Páginas: 256IsbN: 978-85-7232-482-3

DivaLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)

Muitos leitores modernos podem indagar por que ainda precisam ler José de Alencar e seus romances que aparentemente parecem falar de uma época e costumes tão distantes dos nossos, entretanto, quem escolhe dar uma chance a Alencar descobrirá que escondidos entre salões de baile, passeios pelo jardim e conversas policiadas por familiares, encontram-se os mesmos sentimentos inquietan-tes que enfrentamos hoje: a dúvida, o ciúme, os desencontros amorosos, a espera, a paixão e o amor. Esses são apenas alguns dos motivos pelos quais Alencar é considerado um dos mestres da literatura nacional e figura imortalizada por seus romances.

Páginas: 168IsbN: 978-85-7232-503-5

Romances urbanos A Viuvinha / EncarnaçãoLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Ambas as obras pertencem ao grupo de “romances urbanos”. são narrativas breves nas quais José de Alencar relata duas grandes histórias de amor, tendo como pano de fundo o co-tidiano do segundo Império. Apesar de frágeis, as mulheres de Alencar são fiéis a seus sonhos e amores.Páginas: 192IsbN: 978-85-7232-457-1

A pata da gazela Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) O romance A pata da gazela (1870), baseado na história da Cinderela e na fábula de La Fontaine “O leão amoroso”, retrata, com ironia, humor e elementos de suspense, a sociedade brasileira do século XIX. Páginas: 152IsbN: 978-85-7232-773-2

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José de AlencarRomance histórico

Guerra dos Mascates Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) O conflito histórico denominado Guerra dos Mascates — o choque entre os interesses da aristocracia agrária de Olinda e os comerciantes da zona portuária de Recife — só veio a receber esse nome posteriormente, graças ao termo cunhado por Alencar para batizar seu livro, cuja primeira parte foi publicada em 1873, e a segunda, em 1874. Páginas: 280IsbN: 978-85-7232-797-8

José de AlencarRomances regionalistas

O sertanejoLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Romance da fase regionalista de Alencar, o personagem central do livro é o próprio sertão, cenário que aparece em várias de suas obras. Último romance publicado pelo autor, é uma espécie de síntese de suas características literárias. Páginas: 360IsbN: 978-85-7232-674-2

O gaúcho Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)A obra O gaúcho (1870) retrata o típico sulista em meio a sua paisagem grandiosa, um protagonista com alma de justiça e piedade. José de Alencar amalgamava em suas obras uma verdadeira pesquisa, a fim de construir a identidade nacional por suas especificidades, aquele brasil que não é só indianista, mas também urbano e sertanejo.Páginas: 248IsbN: 978-85-7232-950-7

Til Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Til é o apelido de berta, moça “pequena, esbelta, ligeira, buliçosa” que se envolve nas mais intricadas tramas, sem-pre buscando ajudar os que precisam. Trata-se do ideal de heroína: doce, meiga, caridosa, mas também de coragem e impetuosidade únicas na literatura brasileira. Violências, mistérios e triângulos amorosos constituem esta complicada e bela história. Páginas: 264IsbN: 978-85-7232-843-2

É na idade da ambição que se prova a têmpera dos homens.

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José de Alencar Romance indianista e urbano

O guarani Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Este romance indianista conta a história de amor entre o índio Peri e a moça branca Ceci, tendo como cenário o brasil do século XVII. Alencar enfocou importantes aspectos da nossa realidade: o índio e o branco, a cidade e o campo, o sertão e o litoral.Páginas: 352IsbN: 978-85-7232-338-3

UbirajaraLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Ubirajara (1874) é uma das obras mais importantes de José de Alencar, e compõe a tríade indianista (Ubiraja-ra; O guarani e Iracema). Nessa obra o jovem caçador Jaguarê apaixona-se por Iraci, por quem terá que lutar para conquistar o amor e a permissão de casar-se. A cultura indígena e suas várias características estão aqui delineadas na rica prosa de Alencar. Páginas: 128IsbN: 978-85-7232-899-9

Iracema / Cinco Minutos Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Iracema, considerada uma alegoria do início da coloniza-ção portuguesa no brasil, narra a história de uma índia, a “virgem dos lábios de mel”, capaz de renegar a tudo em favor de seu amor por Martim, um náufrago português. Cinco Minutos foi o primeiro romance de Alencar, publicado em 1856. Esse romance em formato epistolar relata o amor de D... por Carlota. Nesse romance estão todas as caracterís-ticas do amor puro e casto, tão comum ao Romantismo de influência europeia, como em Os sofrimentos do Jovem Werther. Páginas: 176IsbN: 978-85-7232-274-4

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Inglês de SousaO missionárioLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)O missionário (1888), além da requintada qualidade literá-ria, revela a visão erudita e racional do autor, que, sendo um jurisconsulto e homem de ciência, consegue ver a realidade amazonense além de seu cotidiano, gerando uma tese — a de que o homem é conduzido por forças maiores que a sua vontade, como o meio, a hereditariedade, o instinto sexual —, em uma narrativa minuciosa, que vai muito além do banal, capaz de explicitar e julgar os valores e influências de uma sociedade. Páginas: 352IsbN: 978-85-7232-806-7

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Casa de pensão Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Casa de pensão (1884), romance estruturado segundo os padrões estéticos do Realismo-Naturalismo, relata a vinda do maranhense Amâncio de Vasconcelos ao Rio de Janeiro e a sua estada na Corte ao cursar o primeiro ano na Escola de Medicina. A hospedagem na pensão de João Coqueiro e de Madame brizard representa a independência sonhada, mas também suas desventuras. Prosa densa e reveladora.Páginas: 344IsbN: 978-85-7232-977-4

Aluísio Azevedo

Uma lágrima de mulherLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Representando uma vertente particular na obra de Aluí-sio Azevedo, Uma lágrima de mulher (1880), seu primeiro romance, é uma obra sentimental e em estilo romântico. Narra a história de Miguel e sua desventura amorosa com a jovem Rosalina. Azevedo revela o quão corrompidos podem ser os valores humanos ultrapassando o genuíno sentimento do amor.Páginas: 168IsbN: 97885-7232-590-5

O mulato Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) O mulato (1881) inaugurou um novo estilo literário no bra-sil: o Naturalismo. Este romance é uma narrativa inspirada essencialmente na vida maranhense da época. A história é de Raimundo, personagem que ignora o fato de ser negro e sua condição de filho de escravo, tendo estudado na Europa, não compreende sua rejeição na sociedade. Livro essencial para o estudo da literatura brasileira. Páginas: 288IsbN: 978-85-7232-518-9

O Cortiço Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) O Cortiço (1890) descreve uma habitação coletiva no Rio de Janeiro do final do século XIX. Retrato implacável da sordidez e dos vícios humanos, o livro é uma tese determinista de Aluí-sio Azevedo, que acredita na suscetibilidade do homem diante de certas forças, como seu meio social, sua raça e sua época. Páginas: 240IsbN: 978-85-7232-360-4

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Raul PompeiaO Ateneu Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Autobiográfico, o livro mostra o jovem autor como personali-dade sensível que se transformou em crítico impiedoso do que viveu e viu na adolescência passada no colégio interno. A obra retrata a problemática transição da infância à idade adulta. Páginas: 248IsbN: 978-85-7232-358-1

Adolfo CaminhaBom-Crioulo Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Romance naturalista que chocou a sociedade da época, tanto pelo tema abordado — o homossexualismo — como pelas cenas que retratam a realidade tal como ela é. O homem envolvido pelo ambiente, a segregação racial e os horrores decorrentes de ambientes reclusos da sociedade são temas centrais da obra. Páginas: 168IsbN: 978-85-7232-533-2

Lima Barreto

Clara dos AnjosLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) O assunto central de Clara dos Anjos (1904) é o preconceito racial, partilhado pelo autor e pelo protagonista. Lima bar-reto é um mestre da ironia e do sarcasmo, recursos que se adaptam com perfeição ao seu projeto literário de denúncia. Escrita em linguagem simples, a obra foi um dos prenúncios do Modernismo. Páginas: 168IsbN: 978-85-7232-428-1

Triste fim de Policarpo Quaresma Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Triste fim de Policarpo Quaresma (1915) é a obra-prima de Lima barreto, o autor foi um crítico mordaz da vida carioca no período da Primeira República. O livro traça o destino tragicômico de um homem tomado pelo patriotismo in-gênuo, em quixotesca luta contra a corrupção de políticos. O romance pertence ao Pré-Modernismo e é a obra que mais representa esse período literário. Páginas: 232IsbN: 978-85-7232-354-3

Recordações do escrivão Isaías Caminha Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Romance de estreia, Recordações do escrivão Isaías Caminha (1909) guarda muitas referências autobiográficas, abordando o preconceito racial, o jogo de interesses e a subordinação da im-prensa à elite dirigente no final do século XIX. Nesta história, o jovem Isaías Caminha, que tinha o sonho de ser diplomata, muda-se para a cidade do Rio de Janeiro na esperança de realizar seus sonhos, porém sua frustração diante de tantos preconceitos e interesses mesquinhos acaba em tristes memórias de sua vida. Um melancólico retrato que, em muitos pontos, se mantém atual até os nossos dias. Páginas: 208IsbN: 978-85-7232-804-3

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Bernardo GuimarãesA escrava Isaura Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Narrando o drama de uma escrava branca, educada e bela, o autor pretendeu mostrar ao público da época, 1875, os “abo-mináveis e hediondos” crimes da escravidão e o aviltamento da pessoa humana pela distinção de classe. Esse célebre romance já foi adaptado para novelas e é muito importante para os estudos da literatura nacional.Páginas: 200IsbN: 978-85-7232-935-4

O seminarista Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) O seminarista (1872) é um dos mais críticos romances de bernardo Guimarães. Numa narrativa forte e emocio-nante, o autor faz severas críticas à sociedade patriarcal brasileira do século XIX.Páginas: 144IsbN: 978-85-7232-603-2

Visconde de TaunayInocência Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Nesta obra os personagens centrais, Inocência e Cirino, tradu-zem uma das ideias românticas — a do amor ligado à morte. É considerada um marco de transição para o Realismo e o Naturalismo. Inocência (1872) é a obra-prima regionalista do Romantismo nacional e um retrato pitoresco de uma nação multifacetada.Páginas: 244IsbN: 978-85-7232-272-0

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Manuel Antônio de AlmeidaMemórias de um sargento de milíciasLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Neste livro é narrada a história de Leonardo, “filho de pisadelas e beliscões”, que, ao ser rejeitado pelos pais, é acolhido pelo padrinho. Este, cego de afeto pelo menino, mima-o e fecha os olhos para as suas travessuras. Assim, o garoto endiabrado logo se torna um rapaz preguiçoso e afeito aos amores fáceis. Trata-se de um divertido retrato do Rio de Janeiro do tempo “del-rei”. Memórias de um sargento de milícias (1854) é um marco nas produções românticas e um grande diferencial desse estilo.Páginas: 216IsbN: 978-85-7232-352-9

A Moreninha Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Este é um típico romance romântico, carregado de senti-mentalismo, mas sua principal característica são as des-crições históricas e sociais de sua época (1844). Trata-se de uma história de amor com final feliz. O livro já teve várias adaptações para cinema e novela. Páginas: 184IsbN: 978-85-7232-271-3

Joaquim Manuel de Macedo

relatos históricos

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Cartas chilenasLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Cartas chilenas (1788-1789) é uma sátira aos desmandos de Fanfarrão Minésio, identificado como o governador Luís da Cunha Meneses, corrupto e cruel, que era desafeto político de Gonzaga. O autor critica o governo de Minas Gerais do fim do século XVIII, bem como a sociedade da época. Páginas: 168IsbN: 978-85-7232-735-0

Tomás Antônio Gonzaga

Padre Antônio VieiraSermões escolhidos Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Com um estilo rico em paradoxos e efeitos persuasivos que transcendem o virtuosismo barroco, a prosa de Vieira con-duz à reflexão sobre fenômenos sociais e existenciais e é, sem dúvida, uma das maiores realizações da língua portuguesa. Esta edição reúne alguns dos seus mais importantes sermões.Páginas: 256IsbN: 978-85-7232-538-7

poesia

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Marília de Dirceu Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Com tendências ao bucolismo e às alusões mitológicas, a poe-sia de Gonzaga é típica do Arcadismo. Nela há, contudo, uma nota pessoal, marcada pelo sensualismo e pelo realismo dos motivos locais, que a situa acima do esgotamento da escola. Páginas: 224IsbN: 978-85-7232-516-5

Tomás Antônio Gonzaga

Gonçalves DiasI-Juca-Pirama / Os timbiras / Outros poemasLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Pertencente à primeira geração romântica, a poesia indianista de Gonçalves Dias relata a dor do povo nativo espoliado de seus bens e de sua cultura. A natureza aparece em comunhão com o índio, que é apresentado como o herói nacional. Obra fundamental para estudo da primeira fase do Romantismo. Neste volume estão seus principais poemas.Páginas: 176IsbN: 978-85-7232-517-2

Álvares de AzevedoLira dos vinte anos Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Este autor é o poeta que melhor retrata os anseios e as an-gústias de sua geração: o tédio e o pessimismo; junto ao amor sensual, desejos, delírios e contradições sãos temas centrais de Lira dos vinte anos de Álvares de Azevedo. O poeta foi um dos que melhor representou a poesia romântica “byronista” e ao mesmo tempo a nega, satirizando as máscaras do poeta. Páginas: 240IsbN: 978-85-7232-342-0

Olavo BilacPoesias Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Cultor da perfeição e integrante da famosa tríade parnasiana, Olavo bilac construiu imensa popularidade por meio de sua poesia. Nesta antologia estão reunidos os poemas “Panóplias”, “Via-Láctea”, “sarças de fogo”, “Alma inquieta”, “As viagens”, “O caçador de esmeraldas” e “Tarde”. Páginas: 264IsbN: 978-85-7232-571-4

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Castro AlvesEspumas flutuantes Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Publicado em 1870, Espumas flutuantes é um livro que nos con-duz ao que há de variado na produção poética de Castro Alves. As espumas representam a transitoriedade da vida, ora calma ora turbulenta. O mar é uma metáfora recorrente em sua obra e, neste livro, as espumas são como versos. Nesta obra há temas de amor, a sensualidade feminina muito bem delineada pelo poeta, bem como poemas sociais. Castro Alves foi um dos primeiros escritores revolucionários da nossa literatura, poeta condoreiro, soube elevar sua voz pela justiça e para elevação da beleza na arte.Páginas: 176IsbN: 978-85-7232-944-6

Os escravos Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Os escravos (1883) é um livro póstumo; trata-se de um conjunto de poemas que têm como núcleo temático a questão da escravidão, dentre os quais “O navio negreiro”. Os escravos indica os laços de Castro Alves com a causa so-cial tão pouco presente na literatura romântica brasileira. Ao longo de 34 poemas, o leitor entra em contato com o “condoreirismo” da 3ª geração romântica: assim como um condor, em seu voo solitário e elevado, o poeta consegue fisicamente se distanciar da situação, alcançando o melhor ponto de vista para se reportar à sociedade, comovendo-a.Páginas: 152IsbN: 978-85-7232-604-9

Machado de AssisCrisálidas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Crisálidas (1864) é o primeiro livro de poemas de Machado de Assis. Lírico, leve, confessional, apresenta-nos elementos como o subjetivismo, a idealização da mulher e a natureza em interação com o eu lírico. Esta obra guarda estreita ligação com o Romantismo, com a mitologia greco-romana e com o Parnasianismo. Páginas: 128IsbN: 78-85-7232-783-1

Falenas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Falenas (1870), segundo livro de poemas de Machado de Assis, integra a fase inicial do autor embora seguindo o figurino do Romantismo, impõe limites aos excessos românticos e já deixa entrever o celebrado estilo irônico machadiano. Páginas: 176IsbN: 978-85-7232-782-4

Americanas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Terceiro livro de poemas de Machado de Assis, Americanas (1875) aborda temas sociais, sendo composto por poemas patrióticos, por histórias indígenas e por personagens de nosso passado distante. Páginas: 128IsbN: 978-85-7232-784-8

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Augusto dos AnjosEu e outras poesias Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Eu e outras poesias (1912) foi a única obra de Augusto dos Anjos. surgindo em um momento de transição, pouco antes do movimento modernista de 1922, a obra de Augusto dos Anjos é classificada por alguns como simbolista; por outros como parnasiana, pela escrita formal; e por outros, ainda, como pré-modernista, pela época e pelo estilo inovador.Augusto dos Anjos é provocativo e denso, sua linguagem aproxima-se da poesia grotesca, com imagens da morte e do horror, a desumanização e a dor também são temas para o poeta. Páginas: 216IsbN: 978-85-7232-477-9

Literatura portuguesa

Catálogo subdividido por autor

romance • contos

Obras destinadas para leitores a partir de 13 anos de idade

“

”

Eu filho do carbono e do amoníaco,Monstro de escuridão e rutilância,Sofro, desde a epigênese da infância (...)

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Camilo Castelo BrancoAmor de perdiçãoLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)bem ao gosto romântico, a obra aborda, em tom trágico, a história de dois apaixonados que tem como obstáculo a rivali-dade das famílias, no Portugal do século XIX. O estudo dessa obra é importante para a compreensão das características do Romantismo lusitano e para conhecer a obra de um de seus maiores escritores.Páginas: 184IsbN: 978-85-7232-340-6

Amor de salvação Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor romântico, Castelo branco enaltece, neste livro, o caráter salvador do amor, como um sentimento capaz de regenerar os que se distanciam da vida digna e restaura a honra e o perdão nos corações humanos. O livro conta a história de amor de Afonso e Mafalda, que após vários percalços enfrentados descobrem que era o destino de ambos o amor eterno.Páginas: 208IsbN: 978-85-7232-526-4

A queda dum anjoLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Nesta obra, Camilo Castelo branco constrói uma alegoria da pátria em seu protagonista: Calisto Elói de silos e benevides de barbuda, um fidalgo rural e conservador, que passa por um processo de desvirtuamento. A obra é uma caricatura da vida social e política do Portugal do século XIX. Páginas: 208IsbN: 978-85-7232-812-8

Eça de QueirósQEA Cidade e as SerrasLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)A Cidade e as Serras (1901) foi escrita com base no conto “Civilização”, de 1892, e opõe dois estilos de vida: o urbano e o rural, representados por Paris — cidade-luz, considerada, na época, o exemplo de civilização e modernidade — e Tor-mes — pequena cidade portuguesa onde o progresso ainda não havia chegado. Eça de Queirós compara a vida urbana e a rural e as divergências na vida de Jacinto.Páginas: 248IsbN: 978-85-7232-609-4

O primo Basílio Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Neste romance, sedução e adultério fazem parte do mun-do dos personagens. Vivendo um casamento monótono com o marido Jorge, Luísa reencontra em seu primo basílio uma paixão fervorosa. Amor, traição e chantagem são os principais componentes deste romance primoro-samente construído. Obra essencial para o estudo da literatura realista portuguesa.Páginas: 464IsbN: 978-85-7232-528-8

O crime do Padre AmaroLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Eça de Queirós foi um sarcástico, qualidade que em O crime do padre Amaro aparece aliada a um realismo severo, feroz e espirituoso, que satiriza a corrupção do clero e reconstitui seus costumes com extrema vivacidade. Livro importantís-simo, também adaptado para o cinema. Páginas: 488IsbN: 978-85-7232-531-8

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Os MaiasLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) A história de amor de Carlos e Maria é o ponto alto de Os Maias (1888). O choque do mais elevado romantismo com a mais sórdida realidade converte o romance em uma obra--prima do pioneiro e mestre da ficção realista portuguesa, Eça de Queirós. Uma das grandes sagas familiares da literatura universal, essa crônica envolvente do declínio de uma antiga estirpe da aristocracia portuguesa do século XIX orquestra-se num réquiem à própria nobreza lusitana.Páginas: 696IsbN: 978-85-7232-955-2

A ilustre casa de RamiresLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) A ilustre casa de Ramires (1900) é o ponto alto da narrativa de Eça de Queirós; de uma observação fina e irônica da nobreza lusitana decadente. O enredo mostra o árduo trabalho do protagonista, Gonçalo Mendes Ramires, em escrever um romance, assim a obra dialoga com a própria história de Queirós, que se propõe, por meio de sua excelente prosa, compor um romance histórico. Páginas: 360IsbN: 978-85-7232-956-9

A relíquia Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Ao acompanhar as recordações de Teodorico Raposo, o leitor se deliciará com as aventuras picarescas deste falso beato e se emocionará com os episódios da Paixão nos cenários bíblicos da Terra santa. Ele finalmente se surpreenderá com a lição “lúcida e forte” de A relíquia (1884), a primorosa novela de Eça de Queirós, em que nada é o que parece.Páginas: 288IsbN: 978-85-7232-344-4

O mandarim Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) A possibilidade da riqueza fácil provoca uma transformação radical na vida do pacato amanuense Teodoro. Ela o leva a visitar a remota China, a pátria do Mandarim. Para o seu autor, Eça de Queirós, O Mandarim (1880) representa uma escapadela da ficção realista para o terreno do fantástico e da fantasia. Todavia, essa espirituosa alegoria da ganância e da venalidade da espécie humana indica que, apesar da opção pelo gênero fantástico, o seu autor continua com os pés firmemente plantados na realidade.Páginas: 128IsbN: 978-85-7232-606-3

Contos Leitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Fundamental (9ºE.F.) Neste volume foram reunidos vários trabalhos do autor: “Civilização”, “singularidade de uma rapariga loira”, “O defunto”, “O suave milagre”, “José Matias”, entre outros. A linguagem empregada por Queirós, direta e bastante próxima ao que se encontrava nas ruas, faz com que a leitura ganhe ritmo, e seus contos tornem-se fruto para distração e reflexão em pleno século XXI. Páginas: 192IsbN: 978-85-7232-651-3

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Florbela EspancaO dominó pretoLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) são as múltiplas formas do feminino que Florbela imprime nos contos de O dominó preto. Aqui, o discurso que desen-cadeia as tramas, as intrigas, pertence a personagens femini-nas, bem ao estilo femme fatale — mulheres multifacetadas, misteriosas e dúbias. Florbela Espanca pertence ao mesmo período literário dos grandes Fernando Pessoa e Mário de sá-Carneiro. Páginas: 128IsbN: 978-85-7232-799-2

poesia • teatro

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Luís de CamõesOs Lusíadas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Obra que consolidou a língua portuguesa como língua literá-ria, relata a viagem de Vasco da Gama a caminho das Índias. Tem grande importância pela construção poética e também pelo valor histórico e documental da história de um povo. Obra-prima de Luís de Camões. Estudo literário obrigatório.Páginas: 296IsbN: 978-85-7232-343-7

SonetosLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Camões foi mestre na arte de escrever sonetos. Nesta antologia de seus principais textos líricos, o imortal poeta português atinge a perfeição na arte de escrevê-los. A leitura de Camões implica o resgate histórico, a qualidade estética e a abrangência universal dos temas, tratados sob a aparente candura dos versos.Páginas: 200IsbN: 978-85-7232-337-6

Gil VicenteFarsa de Inês Pereira /Auto da barca do Inferno / Auto da Alma Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Nesta obra, Gil Vicente ao mesmo tempo critica a sociedade burguesa e segue o pensamento conservador medieval na busca do religioso. Por meio de suas farsas, levava a diversão e o riso ao público, que ria de seus próprios costumes. As peças teatrais de Gil Vicente são um marco cênico e histórico.Páginas: 168IsbN: 978-85-7232-501-1

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relato histórico

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Almeida GarrettViagens na minha terra Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Esta obra é um relato da viagem verídica empreendida pelo autor, de Lisboa a santarém. Numa prosa fluida, espontânea e aparentemente despretensiosa, Almeida Garrett comenta os lugares por onde passa e, entre uma reflexão e outra, critica o atraso tecnológico do país, a literatura que falseia a realidade, as más condições das estradas e hospedarias, e a maneira dos homens públicos de governar. Páginas: 280IsbN: 978-85-7232-595-0

Literatura em língua inglesa

Catálogo subdividido por autor

romance

Obras destinadas para leitores a partir de 13 anos de idade

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As aventuras de Sherlock Holmes Leitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Funda-mental (8ºE.F.)Autor: sir Arthur Conan DoyleUma coletânea de nove histórias, nas quais o autor narra as mais eletrizantes aventuras do detetive inglês sherlock Holmes, de elevado conhecimento científico e raciocínio dedutivo, desvendando crimes insolúveis. Tradutor: Casemiro LinarthPáginas: 288IsbN: 978-85-7232-792-3

Um estudo em vermelho Leitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Fun-damental (8ºE.F.)Autor: sir Arthur Conan DoyleRomance policial que trata do esclarecimento de um crime pela habilidade e coragem do detetive sherlock Holmes. Trata-se de uma impressionante narrativa que a imaginação do autor atribui ao dr. Watson, o conhecido amigo e colaborador de sherlock Holmes. Tradutora: Alda PortoPáginas: 160IsbN: 978-85-7232-866-1

Memórias de Sherlock Holmes Leitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Funda-mental (8ºE.F.) Autor: sir Arthur Conan DoyleEste livro é uma das obras de sir Conan Doyle que mais encanta seus leitores. são onze histórias nas quais o famoso detetive policial sherlock Holmes e seu inseparável amigo, dr. Watson, desvendam, dedutivamente, os mais estranhos casos da vida humana. Tradutora: Alda PortoPáginas: 280 IsbN: 978-85-7232-928-6

Sir Arthur Conan Doyle O Signo dos QuatroLeitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Funda-mental (8ºE.F.)Autor: sir Arthur Conan DoyleNesta obra, sir Arthur Conan Doyle aprofunda a criação de seus personagens, abordando o vício do detetive sherlock Holmes em cocaína e a paixão de Watson por Mary Morstan. Com descrições vívidas e caprichadas e um final eletrizante com uma perseguição de barcos pelo rio Tâmisa, O Signo dos Quatro é mais uma prova da maestria de Conan Doyle na produção de romances policiais.Tradutor: Casemiro Linarth Páginas: 160 IsbN: 978-85-7232-777-0

O último adeus de Sherlock Holmes Leitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Fun-damental (8ºE.F.)Autor: sir Arthur Conan DoyleMais famoso do que seu próprio criador, o detetive retorna em mais uma série de contos em O último adeus de Sherlock Holmes. Aqui, você pode ler e se deliciar com os novos casos emocionantes narrados por Watson: “Vila Glicínia”, “O círculo vermelho”, “Os planos do bruce-Partington”, “O detetive moribundo”, “O desaparecimento de Lady Frances Carfax”, “O pé do diabo” e “seu último adeus”.Tradutores: Marcos santarrita e Alda Porto Páginas: 216 IsbN: 978-85-7232-833-3

O vale do terror Leitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Funda-mental (8ºE.F.)Autor: sir Arthur Conan DoyleEm O Vale do Terror o centro da história se passa nos Estados Unidos, num vale inóspito do Leste, onde uma sociedade se-creta implacável comete uma série de crimes e espalha terror na região. A narração tomou como base os Molly Maguires, uma organização que realmente existiu nos Estados UnidosTradutor: Casemiro Linarth Páginas: 208IsbN: 978-85-7232-774-9

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A volta de Sherlock Holmes Leitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Funda-mental (8ºE.F.) Autor: sir Arthur Conan DoyleArthur Conan Doyle não suportou a pressão dos leitores. Teve de ressuscitar sherlock Holmes depois de contar sua morte na cena famosa em que desaparece nas cataratas de Reichenbach, na suíça, junto com seu maior inimigo, o professor Moriarty. O detetive escapa por milagre e reaparece em Londres de for-ma surpreendente, três anos mais tarde. Com a colaboração do fiel Watson, Holmes volta a usar sua inteligência analítica na neblina densa da capital inglesa, desvendando os mistérios mais complexos no combate de criminosos. Tradutor: Casemiro Linarth Páginas: 360IsbN: 978-85-7232-811-1

Os arquivos de Sherlock Holmes Leitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Fun-damental (8ºE.F.)Autor: sir Arthur Conan DoyleOs arquivos de Sherlock Holmes é a última obra de Conan Doyle sobre o famoso detetive. O volume reúne algu-mas das melhores histórias de Holmes, como “A pedra Mazarino”, “O problema da ponte de Thor”, “O homem que andava de rastros”, “O vampiro de sussex”, “O cliente ilustre”, entre outros.Tradutor: Casemiro Linarth Páginas: 288 IsbN: 978-85-7232-826-5

O cão dos Baskerville Leitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Funda-mental (8ºE.F.)Autor: sir Arthur Conan DoyleA obra narra a história de um animal fantasmagórico que, a partir dos pântanos que cercam a mansão de Dartmoor, espalha medo aterrador a todos que se aproximam do local. Como romance policial, a obra é considerada uma das mais perfeitas do gênero.Tradutora: Alda Porto Páginas: 192 IsbN: 978-85-7232-860-9

Jack LondonCaninos Brancos Leitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Funda-mental (9ºE.F.)Autor: Jack LondonAs viagens do autor em Klondike, Canadá, inspiraram os contos e romances que o tornaram famoso. Caninos Brancos mostra a luta pela sobrevivência dos homens e lobos, sub-metidos à fome e ao frio. Uma narrativa vigorosa e doce, um verdadeiro ensaio sobre o lobo, o homem e a vida. Tradutor: Marcelo Albuquerque Páginas: 224 IsbN: 978-85-7232-847-0

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William ShakespeareA tragédia de Macbeth Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: William shakespeareEm A tragédia de Macbeth, a ambição é o motivo que leva à cons-piração contra a vida de um rei. O ambiente é sombrio, fúnebre, como a alma dos personagens e seus sórdidos planos pela con-quista do poder. É a única peça de shakespeare aparentemente relacionada à situação histórica da Inglaterra do século XVII.

Tradutora: Alda Porto Páginas: 144 IsbN: 978-85-7232-897-5

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O mercador de Veneza Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: William shakespeareA comédia romântica O mercador de Veneza, escrita provavelmente em1594, é uma de suas peças mais encenadas e filmadas. A obra tem entre seus personagens, shylock, o usurário judeu que pretende usar a justiça para uma terrível vingança. A obra foi inspirada em duas fontes: Il Pecorone e Gesta Romanorum, conjuntos de contos antigos traduzidos para o inglês.

Tradutores: F. Carlos de Almeida Cunha Medeiros / Oscar Mendes Páginas: 144 IsbN: 978-85-7232-871-5

Romeu e Julieta Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: William shakespeareEsta peça teatral conta a história de dois adolescentes apaixonados que desafiam o ódio em nome do amor. A tragédia Romeu e Julieta (1594-1595) foi baseada em fatos reais, ocorridos na Itália medieval. seus personagens revelam características da alma e das relações humanas.Tradutores: F. Carlos de Almeida Cunha Medeiros / Oscar Mendes Páginas: 152 IsbN: 978-85-7232-858-6

Sonho de uma noite de verão Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: William shakespeareSonho de uma noite de verão (1597) é uma das comédias mais conhecidas e representadas do bardo inglês. Como seu título faz prever, a comédia parece ter sido escrita para uma festa: talvez a noite de são João ou para as bodas de algum nobre. A peça pode ser dramatizada na sala de aula. Tradutora: Marilise Resende bertinPáginas: 128 IsbN: 978-85-7232-932-3

Jane AustenOrgulho e Preconceito Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: Jane AustenA obra literária de Jane Austen deu ao romance inglês o primeiro impulso para a modernidade, ao tratar do coti-diano de pessoas comuns. De aguda percepção psicológica, seu estilo destila sempre uma ironia sutil, dissimulada pela leveza da narrativa. Orgulho e Preconceito é a obra mais conhecida da autora. Jane Austen mostrou como o amor entre os protagonistas era capaz de superar barreiras de orgulho e preconceito, a diferença social entre eles e o es-casso poder de decisão concedido à mulher na sociedade da época. A crítica veio a considerá-la a primeira romancista moderna da literatura inglesa.Tradutor: Roberto Leal Ferreira Páginas: 472 IsbN: 978-85-7232-875-3

Razão e Sensibilidade Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: Jane AustenApós a morte de Henry Dashwood, sua esposa e filhas — a sensata Elinor, a romântica Marianne e a jovem Margaret — veem-se subitamente empobrecidas e obri-gadas a trocar sua confortável mansão por um pequeno chalé em barton Park. Enquanto Elinor é controlada e cautelosa, Marianne demonstra abertamente seus sentimentos, recusando-se a adotar a conduta hipócrita que é esperada dela. Apesar de sua prudência, Elinor torna-se cada vez mais apegada a um homem inacessí-vel. As irmãs enfrentam grandes desafios em suas vidas amorosas e são forçadas a encontrar o equilíbrio entre razão e emoção antes de conquistarem o verdadeiro amor.Tradutor: Roberto Leal Ferreira Páginas: 456 IsbN: 978-85-7232-874-6

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Mansfield Park Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: Jane AustenMansfield Park aborda temáticas como traição, tráfico negreiro e moralidade. segundo alguns críticos é o ro-mance mais sério de Jane Austen, escrito na fase madura da autora. O livro nos conta a história de Fanny Price que, aos dez anos de idade, deixa a casa dos pais humildes em Portsmouth para ser criada pela família rica de seus tios, Lady bertram e sir Thomas bertram, em Mansfield Park. Tradutora: Alda Porto Páginas: 576 IsbN: 978-85-7232-876-0

EmmaLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: Jane AustenAo comentar sobre Emma Woodhouse, Jane Austen brincou com seus leitores ao dizer que Emma é o tipo de “heroína que ninguém além dela própria iria gostar muito”. Entretanto, ela é irresistível, a única personagem dos seis livros publicados de Austen cujo próprio nome é também o título do livro. A obra é um ótimo exemplo de sagacidade e ironia, típicos da escritora, e é considerado por muitos como seu ro-mance mais elaborado. A habilidade que a escritora teve ao demonstrar os diversos aspectos da natureza humana de forma bastante realista e afetuosa eleva esta obra a uma sátira brilhante.Tradutora: Adriana sales Zardini Páginas: 600 IsbN: 978-85-7232-877-7

Persuasão Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: Jane AustenAlém de constituir um vívido retrato da época, com as convenções e costumes da sociedade rural inglesa do começo do século XIX, Persuasão conta a bela e sedutora história de Anne Elliot e Frederick Wentworth, que, oito anos depois do rompimento do noivado, reencontram-se em circunstâncias bem diferentes daquelas do passsado. Tradutor: Roberto Leal Ferreira Páginas: 312 IsbN: 978-85-7232-879-1

A Abadia de NorthangerLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)Autor: Jane AustenA Abadia de Northanger é uma comédia satírica que aborda questões humanas de maneira sutil, tendo como pano de fundo a cidade de bath. O enredo gira em torno de Catherine Morland, que deixa a tranquila, e por vezes tediosa, vida na zona rural da Inglaterra para passar uma temporada na agitada e sofisticada bath do final do século XVIII. Catherine é uma jovem ingênua, cheia de energia e leitora voraz de romances góticos. O livro faz uma espécie de paródia a esses romances, especialmente os escritos por Ann Radcliffe. Jane Austen faz um ótimo contraste entre realidade e imaginação, vida pacata e as situações sinis-tras e excitantes que os personagens de um romance podem viver. Tradutor: Roberto Leal Ferreira Páginas: 304 IsbN: 978-85-7232-878-4

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Literatura infantojuvenil

Catálogo subdividido por autor

Obras destinadas para leitores a partir de 11 anos de idade

romance (fantasia – aventura)

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Lewis CarrollAlice no País das Maravilhas Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Funda-mental (6ºE.F.)Autor: Lewis Carroll Alice no País das Maravilhas é recheado de fantasias oníricas e lúdicas sobre a realidade e a linguagem. Lewis Carroll foi um dos pioneiros na pesquisa de uma nova ciência do discurso, por meio da simbolização. Aparentemente destinada às crianças, na verdade oculta questionamentos de toda espécie, lógicos ou semânticos, problemas psicológicos de identidade e até políticos, tudo sob a capa de aventuras fantásticas. Esta edição apresenta as ilustrações originais criadas por John Tenniel. Tradutora: Márcia Feriotti MeiraPáginas: 152 IsbN: 978-85-7232-980-4

Alice no País dos Espelhos Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fun-damental (6ºE.F.)Autor: Lewis Carroll Em Alice no País dos Espelhos, sonho e realidade se mis-turam para criar uma narrativa cheia de elementos fan-tásticos e ao mesmo tempo reais, parodiando os costumes rígidos do período vitoriano inglês em que a obra foi escrita. O livro é um prato cheio para curiosos de todos os tipos, que serão surpreendidos a cada virar de página, sem saber quais situações absurdas ou personagens estranhos aparecerão depois.Tradutora: Pepita de Leão Páginas: 144 IsbN: 978-85-7232-898-2

Mark TwainAs aventuras de Huckleberry Finn Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Funda-mental (6ºE.F.)Autor: Mark Twain Huckleberry Finn é um garoto que vive às margens do rio Missis-sipi e para se livrar de seu pai bêbado, embarca em uma jornada em busca da liberdade, acompanhado de seu melhor amigo, Tom sawyer. A narrativa desvenda o racismo, o convencionalismo e a hipocrisia daquela sociedade, e possui um caráter de genialidade ao fazer uso da polifonia multicultural flagrada em seus persona-gens. Os diferentes sotaques e a presença da chamada “cor local”, transformam a obra em uma pintura da época, que continua encantando leitores de todas as idades e tempos. Tradutora: Alda Porto Páginas: 368 IsbN: 978-85-7232-938-5

O Príncipe e o Mendigo Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.)Autor: Mark Twain O Príncipe e o Mendigo narra as aventuras de dois meninos fisicamente idênticos, que ao trocarem de lugar enfrentam reali-dades totalmente diferentes. Voltado ao público infantil, mescla, com qualidade, uma narrativa leve e juvenil com uma crítica à exploração das classes pobres. Tradutora: Veronica Romano Páginas: 224 IsbN: 978-85-7232-857-9

As aventuras de Tom Sawyer Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fun-damental (6ºE.F.)Autor: Mark Twain Escrita em 1876, a obra, além de ser uma reconstituição da infância do autor, é também uma resposta aos livros mora-listas e açucarados da época. seus principais personagens saíram das pessoas simples e rudes do interior, cujas vidas, até então, nunca tinham entrado nos livros. Nessa história a beleza da infância e seus aprendizados são revelados.Tradutora: Alda Porto Páginas: 272 IsbN: 978-85-7232-854-8

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Carlo CollodiAs aventuras de Pinóquio Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.)Autor: Carlo Collodi Um verdadeiro conto de fadas, este livro foi tradu-zido diretamente do original italiano. É a história de um boneco que se transforma em menino de verdade. Mentiras, enrascadas, orgulho, ambição, traição, arrependimento, perdão e coragem são os elementos que mais se fazem presentes nesta emo-cionante aventura.Tradutora: Leda beck Páginas: 272 IsbN: 978-85-7232-969-9

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Rudyard KiplingHistórias de MowgliLeitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Funda-mental (6ºE.F.)Autor: Rudyard Kipling Criado, alimentado e educado por lobos, Mowgli é filho do jângal — tipo de floresta, característica na Índia, úmida, densa e abundante em vida animal e vegetal. E é no jângal que o menino-lobo vive grandes aventuras com seus amigos — o urso baloo, a cobra Kaa, a pantera bagheera, entre outros — e descobre as coisas mais importantes da vida: a amizade, a lealdade, a solidariedade, a sabedoria, a destreza e o amor.Tradutor: Casemiro Linarth Páginas: 256 IsbN: 978-85-7232-949-1

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Robert Louis StevensonA Ilha do Tesouro Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Funda-mental (6ºE.F.)Autor: Robert Louis stevenson Um mergulho inesquecível no mundo das aventuras. Piratas, mar, mistérios, índios, povos estranhos e deuses desconheci-dos são personagens que povoam as páginas desta encanta-dora história. Homens rudes e ambiciosos, sábios e curiosos, todos aventureiros em busca de uma fortuna incalculável, um tesouro perdido em algum lugar. Tradutora: Veronica RomanoPáginas: 264 IsbN: 978-85-7232 -933-0

L. Frank BaumO maravilhoso Mágico de Oz Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Funda-mental (6ºE.F.)Autor: L. Frank baum O maravilhoso Mágico de Oz narra a encantadora história da garota Dorothy, que é levada por um ciclone à fantástica Terra de Oz, onde conhece o Homem de Lata, o Espantalho, o Velho Mágico e outros personagens fabulosos, em uma jornada de pura magia e beleza. Contém ilustrações de W.W. Denslow da primeira edição de 1900. Tradutor: Luiz Fernando Martins Páginas: 184 IsbN: 978-85-7232-763-3

Quinze homens no baú do defunto,Iô, ho, ho, e uma garrafa de rum!

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Eleanor H. PorterPollyanna Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.)Autor: Eleanor H. Porter Pollyanna é um clássico da literatura infantojuvenil. Traduzido em quase todas as línguas, nunca mais parou de ser lido. A obra é uma história sobre o amor, a amizade e, sobretudo, sobre o surpreendente poder de transformação que os jovens e as crianças podem ter, sem se dar conta. Uma otimista in-curável, Pollyanna não aceita desculpas para a infelicidade e em.penha-se de corpo e alma em ensinar às pessoas o caminho de superar a tristeza e a vida negativa.Tradutor: Luiz Fernando Martins Páginas: 200 IsbN: 978-85-7232-733-6

Pollyanna Moça Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fun-damental (6ºE.F.)Autor: Eleanor H. Porter Pollyana Moça, dando continuidade ao primeiro romance Pollyanna, é uma lição de otimismo e esperança. A filoso-fia da personagem está centrada naquilo que ela chama de “o jogo do contente”: ela sempre procura encontrar, em qualquer situação, alguma coisa para ser feliz. Tradutor: Luiz Fernando Martins Páginas: 232 IsbN: 978-85-7232-752-7

Jonathan SwiftAs viagens de GulliverLeitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.)Autor: Jonathan swift As viagens de Gulliver é um clássico da literatura inglesa, escrito por Jonathan swift em 1726. A nar-rativa de aventura conta as viagens de Lemuel Gulli-ver por países um tanto excêntricos, onde conhece culturas e povos jamais imagináveis. O que parece uma literatura inocente é uma reflexão categórica e simbólica da Inglaterra e mesmo da sociedade europeia do século XVIII. A narrativa de Jonathan swift é notável, pois é leve e envolvente, tornando-a uma literatura atemporal.Tradutor: Luiz Fernando Martins Nº de páginas: 304 IsbN: 978-85-7232-963-7

Sou um yahoo, é bem sabido na terra dos Houyhnhnms, que, pelas instruções e exemplo de meu ilustre amo, fui capaz, no espaço de dois anos (embora eu confesse isso com a maior dificuldade), de remover aquele hábito infernal de mentir, trapacear, enganar e equivocar, tão profundamente enraizado nas próprias almas de todos da minha espécie, especialmente os europeus.

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Howard PyleAs aventuras de Robin HoodLeitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.)Autor: Howard Pyle As aventuras de Robin Hood, de Howard Pyle, é a mais conhecida e consagrada versão dessa balada medie-val. A história de Robin Hood, um dos heróis mais famosos da cultura da Grã-bretanha, já foi adaptada inúmeras vezes no teatro e no cinema, provando ser um sucesso absoluto com o público. Nas suas aven-turas, Robin Hood roubava dos ricos para dar aos pobres, ajudado por outros aventureiros como John Pequeno, Frei Tuck e Will Escarlate. Este livro é um romance de aventura para todos os públicos. Tradutor: Luiz Fernando Martins Páginas: 312 IsbN: 978-85-7232-960-6

Literatura FantásticaCatálogo subdividido por autor

Obras destinadas para leitores a partir de 13 anos de idade

romance (mistério – horror – romântico)

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Mary Shelley

Robert Louis Stevenson

Frankenstein ou o Prometeu ModernoLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Clássico da literatura de terror, esta obra conta a história de um jovem estudante suíço, dr. Victor Frankenstein, que ambicionava criar um ser ideal, injetando vida em um corpo morto. Mais que uma história de terror, a obra traz discussões que inquietam a humanidade a séculos. Quais são os limites da ciência? Quais as responsabilidades do criador em relação à criatura?Tradutor: Roberto Leal Ferreira Páginas: 216IsbN: 978-85-7232-770-1

O médico e o monstroLeitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) O médico e o monstro conta a história de um médico acima de qualquer suspeita que se transforma numa criatura odiosa e amoral, explorando o tema do “duplo” contido na oposição entre bem e mal que convivem na alma humana. Tradutor: Cabral do Nascimento Páginas: 128IsbN: 978-85-7232-844-9

Bram StockerDrácula Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.)O romance gótico Drácula (1897), do autor britânico bram stoker, narra a história do Conde Drácula, vilão morto-vivo da Transilvânia, personagem baseado no fabulário húngaro do século XVIII, que se tornou o típico representante do mito do vampiro. É um clássico da literatura de horror. Tradutora: Maria Luísa Lago bittencourt Nº páginas: 416IsbN: 978-85-7232-570-7

Lenda medieval celtaTristão e Isolda Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Tristão e Isolda são os trágicos protagonistas de uma história medieval de amor baseada numa lenda celta. Esta versão foi baseada nos fragmentos de béroul, Thomas, Gottfried von strassburg e nos trabalhos do francês J. bértier, um dos mais importantes pesquisadores modernos da lenda de Tristão e Isolda.Tradutor: Fernandel Abrantes Páginas: 136IsbN: 978-85-7232-634-6

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contos

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Edgard Allan PoeHistórias extraordinárias Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Histórias extraordinárias reúne contos de Edgar Allan Poe, conhecido como “escritor maldito”, em razão de se encontrar em suas obras o inexplicável, o estranho, o absurdo, o terror e o pânico. Leitura indispensável para os amantes de histórias de mistério e horror. Entre os contos há: “O gato preto”; “O porco e o pêndulo”; “William Wilson”; etc.Tradutoras: Eliane Fittipaldi Pereira e Katia Maria OrbergPáginas: 136IsbN: 978-85-7232-823-4

Howard Phillips LovecraftHistórias de Horror / O mito de Cthulhu Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) seres de outras dimensões que no passado reinaram sobre o nosso planeta estão à espreita para reconquistá-lo! Artistas, pintores e escritores — almas sensíveis — vislumbram a sua existência em sonhos ou em acessos de delírio. Numa mistura de horror e ficção científica, esse é o enredo da maior parte da produção de Howard Phillips Lovecraft, escritor norte--americano responsável pela criação do mito de Cthulhu. Tradutora: Lenita Maria Rimoli Esteves Páginas: 200IsbN: 978-85-7232-822-7

L. Frank Baum

Leo Frobenius e Douglas C. Fox

Contos de fadas norte-americanos Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Contos de fadas norte-americanos é uma coleção de doze de-liciosos e originalíssimos contos repletos de magia e de encan-tamento escritos por L. Frank baum, o mesmo autor de uma das obras mais populares da literatura infantil, O maravilhoso Mágico de Oz.Tradutora: bárbara Arány de La Corte Páginas: 120IsbN: 978-85-7232-801-2

A gênese africana Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Quando a pesquisa das expedições de Frobenius levaram-no a símbolos e desenhos que indicavam uma transfusão de cul-turas e crenças religiosas entre civilizações africanas, passou a ser-lhe necessário compreender a mitologia que estava por trás dessas pinturas. Na África, em muitos casos isso exigia a coleta de contos folclóricos e mitos nativos, e a correlação dessas histórias e superstições com as pinturas. Esse corpo de folclore, autêntico e cheio de imaginação, é a substância do presente volume.Tradutora: Dinah de Abreu Azevedo Páginas: 248IsbN: 978-85-7232-808-1

82 83Bruxas, bruxos e os feitiços mais cruéis que se podem imaginarLeitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.) O livro Bruxas, Bruxos e os feitiços mais cruéis que se podem imaginar é uma coleção de contos de tra-dição oral da cultura celta. As histórias fantásticas aqui apresentadas resgatam a tradição popular, o que permite conhecer valores de uma cultura muito diversa. A concepção excêntrica a respeito da bruxa e da magia construída no decorrer da história está aqui colocada com outro olhar, o qual surpreenderá o leitor. Tradutoras: Vilma Maria da silva e Inês A. Lohbauer Páginas: 144IsbN: 978-85-7232-966-8

Princesas e damas encantadasLeitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.) A obra Princesas e damas encantadas é uma reunião de contos da cultura celta, que foram recolhidos da tradição oral e recontados por Joseph Jacobs, folclorista estudio-so daquela cultura e de seus mitos. As histórias aqui contadas são diferentes dos contos de fadas comuns; as princesas e damas são muito corajosas e misteriosas, transportando o leitor a um mundo místico e encanta-dor. Tradutoras: Vilma Maria da silva e Inês A. LohbauerPáginas: 136IsbN: 978-85-7232-965-1

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Heróis muito espertos Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.) Nesta coletânea são apresentadas narrativas de um mundo novo, povoado por criaturas advindas em grande parte do universo celta, relacionadas à natureza e suas forças místicas. Os heróis aqui apresentados são exemplos de coragem, amor e bravura. são contos ma-ravilhosos de tradição popular, que têm sido recontados por anos. A leitura dessas histórias permite encontrar a raiz do que é o conto fantástico, com seus elementos de diversão e espanto. Tradutoras: Vilma Maria da silva e Inês A. LohbauerPáginas: 160IsbN: 978-85-7232-970-5

Duendes, gigantes e outros seres fantásticos Leitura recomendada a partir do 6º ano do Ensino Fundamental (6ºE.F.) Duendes, quem nunca ouviu falar? Estes seres fan-tásticos, que fazem parte de diversas mitologias e folclores populares também fazem parte da cultura popular celta. Nesta coletânea, os contos seleciona-dos abordam como essas criaturas do mundo irreal são contadas nas narrativas dessa cultura milenar. Ao longo do tempo essas histórias geram fascínio, diversão e proporcionam conhecimento sobre uma cultura tão peculiar. A narrativa possui uma linguagem leve e envolvente para todos os públicos. Tradutoras: Vilma Maria da silva e Inês A. LohbauerPáginas: 136IsbN: 978-85-7232-971-2

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Rabindranath Tagore

Os melhores contos orientais Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Os melhores contos orientais é uma coletânea que resgata a cultura oriental, com a riqueza dos seus pensamentos e reflexões. As histórias aqui selecionadas são da cultura popular, contadas e recontadas a milhares de anos. Nesta seleção há a fidelidade com os contos tais como foram ouvidos na tradição oral, tentando passar seus ensina-mentos mais genuínos de forma que não se perdesse a essência das histórias. Tradutora: Yara Camilo Páginas: 160IsbN: 978-85-7232-972-9

O príncipe e outras fábulas modernas Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Rabindranath Tagore foi um dos maiores escrito-res da Índia, o que lhe rendeu o Prêmio Nobel de Literatura em 1913. Nesta coletânea de fábulas do autor, o leitor encontrará reflexões filosóficas sobre uma cultura e um povo repletos de beleza e encantamentos. As pequenas narrativas de Tagore ensinam a viver com simplicidade, amor ao próximo e sabedoria. Contadas com leveza, a obra é uma leitura acessível para todos os públicos. Tradutora: Vilma Maria da silva Páginas: 168IsbN: 978-85-7232-973-6

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Robert E. HowardRosto de caveira, os filhos da noite e outros contos Leitura recomendada a partir do 1º ano do Ensino Médio (1ºE.M.) Nesta coletânea, apresentamos os contos famosos de Robert E. Howard: “Rosto de caveira”, “Os filhos da noite”, “A maldição do mar”, “A hiena”, “A serpente do sonho”, “Na floresta de Villefore”, entre outros. são contos fortes, bem construídos, em que o leitor se sente envolvido pela ação eletrizante de seus personagens, que nos remetem a um exercício de reflexão. são contos de horror, tal qual Edgard Allan Poe representou. Howard é a junção de Poe e Tolkien.Tradutora: bárbara Guimarães Páginas: 312IsbN: 978-85-7232-974-3

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Literatura estrangeira

Catálogo subdividido por autor

Obras destinadas para leitores a partir de 14 anos de idade

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Miguel de CervantesDom Quixote de la Mancha - volume I Leitura recomendada a partir do 3º ano do Ensino Médio (3ºE.M.)Dom Quixote (1605) é uma das obras-primas da literatura de todos os tempos: com ela nasceu o romance moderno e seu herói tornou-se o arquétipo do idealista a qualquer preço. A tradução desta edição é de Viscondes de Castilho e Azevedo, com ilustrações de Gustave Doré. Autor: Miguel de CervantesTradutor: Viscondes de Castilho e Azevedo Páginas: 592IsbN: 978-85-7232-726-8

Dom Quixote de la Mancha - volume II Leitura recomendada a partir do 3º ano do Ensino Médio (3ºE.M.)O idealismo da cavalaria e do realismo renascentista e picaresco são simbolizados nos dois personagens cen-trais. Dom Quixote representa o lado espiritual, sublime e nobre da natureza humana; sancho Pança, o aspecto materialista, rude, animal. Autor: Miguel de CervantesTradutor: Viscondes de Castilho e Azevedo Páginas: 616IsbN: 978-85-7232-727-8

Júlio Verne

La Fontaine

A volta ao mundo em 80 diasLeitura recomendada a partir do 8º ano do Ensino Funda-mental (8ºE.F.)Conhecido como escritor de romances de aventuras, Júlio Ver-ne, com sua fulgurante imaginação, foi o precursor da moderna ficção científica. A volta ao mundo em 80 dias (1873) é a sua obra de plenitude literária. A saga da personagem Phileas Fogg é repleta de desafios, ao tentar superar obstáculos com o único fim de viajar e descobrir inimagináveis lugares do mundo.Autor: Júlio VerneTradutora: Maria José RodriguesPáginas: 272IsbN: 978-85-7232-889-0

Fábulas de La Fontaine Leitura recomendada a partir do 7º ano do Ensino Funda-mental (8ºE.F.)Em suas fábulas, La Fontaine trata de temas universais, como a vaidade, a estupidez e os vícios humanos, retratados por meio dos animais. Esta é uma antologia de suas mais importantes composições.Autor: La FontaineTradutores: VáriosPáginas: 272IsbN 978-85-7232-863-0

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Homero

OdisseiaLeitura recomendada a partir do 3º ano do Ensino Médio (3ºE.M.)A Homero atribuem-se os dois maiores poemas épicos da Grécia Antiga. Além de símbolo da unidade e do es-pírito helênico, a Odisseia e a Ilíada são fontes de prazer estético e ensinamento moral. Refletem luminosamente a antiguidade grega. Autor: HomeroTradutor: Odorico MendesPáginas: 424IsbN: 978-85-7232-549-2

IlíadaLeitura recomendada a partir do 3º ano do Ensino Médio (3ºE.M.)Ilíada é o relato dos episódios da Guerra de Troia, travada entre gregos e troianos. A epopeia narra um grande desafio humano, o do herói Aquiles, filho da deusa Tétis e do mortal Peleu, rei da Ftia, na Tessália. O poema é constituído por 15.693 versos, em 24 cantos e de extensão variável. A métrica empregada é o hexâmetro, verso tradicional da épica grega. Autor: HomeroTradutor: Odorico MendesPáginas: 536IsbN: 978-85-7232-551-6

Dante Alighieri

Sófocles

Divina Comédia Leitura recomendada a partir do 3º ano do Ensino Médio (3ºE.M.)Em versos decassílabos, Divina Comédia é dividida em três partes: Inferno, Purgatório e Paraíso. O principal objetivo da obra é a edificação moral do pecador em busca do caminho do perdão divino. Com seu companheiro Virgílio, o poeta atravessa os tortuosos caminhos do Inferno e Purgatório até atingir o Paraíso, onde encontra beatriz, que representa a sabedoria cristã, a única que pode levá-lo a Deus. Autor: Dante AlighieriTradutor: J. P. Xavier PinheiroPáginas: 544IsbN: 978-85-7232-513-4

Rei Édipo Leitura recomendada a partir do 2º ano do Ensino Médio (2ºE.M.)No drama sofocliano, Édipo, embora em algumas situações tenha atitudes violentas e arrebatadoras, é também um ho-mem generoso, compassivo, que se aflige com a dor de seu povo, assumindo prontamente as suas responsabilidades para com Tebas. Trata-se de um homem franco e sincero, com um terrível amor à verdade: mesmo sob o risco de perder sua honra e sua vida, procura, insistentemente, conhecê-la toda. E assim começa sua ruína.Autor: sófoclesTradutor: Ordep serraPáginas: 144IsbN: 978-85-7232-687-2

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Charles BaudelaireAs Flores do Mal Leitura recomendada a partir do 2º ano do Ensino Médio (2ºE.M.)O poeta crítico francês baudelaire inventou uma nova es-tratégia da linguagem, incorporando a matéria da realidade grotesca à linguagem sublimada do Romantismo, criando, dessa maneira, a poesia moderna. suas poesias retratam a inquietude, o mal, o degredo e as paixões da alma humana. Autor: Charles baudelaireTradução: Mario LaranjeiraPáginas: 264IsbN: 978-85-7232-842-5

Maurice LeblancO ladrão de casaca Leitura recomendada a partir do 9º ano do Ensino Funda-mental (9ºE.F.) Autor: Maurice LeblancHaveria, no universo dos contos de ficção, um bandido páreo para o detetive sherlock Holmes? Alguns pensam que não, mas um gentleman do crime desafiou a lei e saiu, muitas vezes, ileso. Diversos crimes agitaram a França do início do século XX, revelando um nome inesquecível: Arsène Lupin, o ladrão de casaca.Tradutor: Casemiro Linarth Nº de páginas: 200 IsbN: 978-85-7232-831-9

Filosofia, História e Sociologia

Catálogo subdividido por autor

Obras destinadas para leitores a partir de 16 anos de idade

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Maquiavel

Max Weber

O PríncipeLeitura recomendada a partir do 3º ano do Ensino Médio (3ºE.M.)O Príncipe (1513) é um livro polêmico, perigoso e revolucio-nário. É um manual para a ação. É a obra-prima de Maquia-vel, considerado o “pai” da ciência política, e seus textos são estudados e analisados em escolas e universidades de todo o mundo. Autor: Nicolau MaquiavelTradutor: Leda beckPáginas: 184IsbN: 978-85-7232-855-5

A ética protestante e o espírito do capitalismoLeitura recomendada a partir do 3º ano do Ensino Médio (3ºE.M.)Obra que vincula o nascimento do capitalismo à doutrina calvinista da predestinação e à consequente interpretação do êxito material como garantia da graça divina. Weber traça o tipo ideal de conduta religiosa que contribui decisivamente para o desenvolvimento qualitativo do capitalismo. Autor: Max WeberTradutor: Mário MoraesPáginas: 304IsbN: 978-85-7232-975-0

LeviatãLeitura recomendada a partir do 3º ano do Ensino Médio (3ºE.M.)Em Leviatã (1651), Hobbes aborda as condições de dissolu-ções do Estado, em que somente a concentração de autoridade garante a unidade e a paz social. suas ideias políticas apoiaram o absolutismo do século XVII. segundo o filósofo, a primeira lei natural do homem é a da autopreservação, que o induz a impor-se sobre os demais — “guerra de todos contra todos”. Autor: Thomas HobbesTradutora: Rosina D’AnginaPáginas: 568IsbN: 978-8572-327-62-6

Thomas Hobbes

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Anotações: