LEITURA DA IMAGEMNAS

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

• As Histórias em Quadrinhos, enquanto literatura gráfico-visual, possuem diversos signos interpretativos que nos permite refletir a respeito do texto e da imagem.

• A linguagem verbal e não verbal complementam-se quando não isoladas tomam direções diferentes.

• Segundo Borges É possível verificar, através da análise dos elementos que constituem os quadrinhos, se observados nos aspectos estéticos responsáveis pela narrativa, que estes englobam os aspectos visuais, lingüísticos e até sonoros das produções audiovisuais. Basta, por exemplo, que se focalizem as onomatopéias e a representação da fala que ocorrem neste gênero.

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

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• O fato de as histórias em quadrinhos utilizarem tanto elementos imagéticos quanto verbais, caracteriza-as como textos híbridos. Elas apresentam uma possibilidade de haver uma leitura dissociada da imagem e da palavra. A possibilidade de haver mais de uma leitura e a necessidade de associar a leitura da imagem à leitura do texto escrito pode complementar ou prejudicar a compreensão leitora.

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

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• Há casos em que aparece uma sucessão de quadrinhos, sem ou quase sem balões que contenham a narrativa, o que faz com que o leitor faça uma leitura focada apenas na imagem.

• Esta prática permite que o leitor estruture o texto em suas representações mentais, criando a sua interpretação conforme a ordem das figuras. Por outro lado, de acordo com Fogaça (2003), a leitura de histórias em quadrinhos normalmente desencadeia um processo duplo, como já foi visto acima, uma vez que demanda a leitura de textos e a leitura de imagens.

• Além disso tanto a leitura de imagens quanto a de textos são complexas, pois o leitor deve ser capaz de ler, seja aquilo que está vendo na página (uma leitura denotativa), seja aquilo que imagina ver (leitura conotativa).

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ASPECTOS IMPORTANTES• Para a leitura de HQ ser completa e competente, o leitor deve ter

conhecimento prévio sobre a estrutura das histórias e saber como se lê. • Os gestos, as demonstrações de emoção, o pensamento, os gritos e as

expressões do corpo são indicadas nas imagens presentes na tira. A estrutura e a cor dos balões que contêm a fala do narrador são diferentes daquelas dos balões dos personagens, assim como a cor e a forma das letras envolvidas no diálogo.

• Por exemplo, a cor vermelha geralmente caracteriza algo violento e os signos usados têm formato de letras para representar os sons. Outro aspecto de importância é o cenário, o qual pode ser usado para localizar o leitor na história ou para ativar um conhecimento mais específico.

• O leitor deve ter conhecimento de todos esses aspectos para poder realizar uma leitura mais eficiente da história, sem esquecer que essas características podem modificar ou definir o significado que o autor pretendeu dar ao texto.

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

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EXERCÍCIO

• CRIAR UMA BREVE TIRINHA contendo os elementos básicos que compõem uma História em Quadrinhos.

• Balões de fala, pensamento, recordatórios, legenda etc.

• Onomatopéias • Signos Cinéticos• Metáforas Visuais

CONSIDERAÇÕES FINAIS

• Os quadrinhos podem ser percebidos como um produto artístico possível tanto de promover comunicação em um nível estético, quanto de sugerir questionamentos dentro de uma realidade social.

REFERENCIAS

• BORGES, Lien Ribeiro - QUADRINHOS: LITERATURA GRÁFICO - VISUAL

Até a próxima semana

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