UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

CURSO DE PEDAGOGIA

MARIA JOSEFA BEZERRA CANELA

CECLIA MEIRELES: UMA POSSIBILIDADE DE ENCANTOS E INTERVENO

PEDAGGICA

MARING

2011

MARIA JOSEFA BEZERRA CANELA

CECLIA MEIRELES: UMA POSSIBILIDADE DE ENCANTOS E INTERVENO

PEDAGGICA

Trabalho de Concluso de Curso apresentado a

Universidade Estadual de Maring, como

requisito parcial para concluso do Curso de

Pedagogia.

Orientadora: Prof. Dr. Marta Chaves.

MARING

2011

MARIA JOSEFA BEZERRA CANELA

CECLIA MEIRELES: UMA POSSIBILIDADE DE ENCANTOS E INTERVENO

PEDAGGICA

Trabalho de Concluso de Curso apresentado a

Universidade Estadual de Maring, como

requisito parcial para concluso do Curso de

Pedagogia.

Aprovado em:

BANCA EXAMINADORA

_______________________________________________________

Prof. Dr. Marta Chaves (Orientadora)

Universidade Estadual de Maring

_______________________________________________________

Prof. Ms. Maria Eunice Frana Volsi

Universidade Estadual de Maring

_______________________________________________________

Prof. Ms. Elosa Helena

Universidade Estadual de Maring

DEDICO

Aos meus queridos filhos, Felipe Augusto Canela e Gabriel Vincius Canela, que so

maravilhosos em minha vida, por terem me compreendido nos momentos de ausncia para os

estudos e na produo deste trabalho.

AGRADECIMENTOS

A Deus, em primeiro lugar, por ter me dado fora e coragem para estudar.

A minha querida orientadora professora Dr. Marta Chaves, que sempre me orientou

com muito carinho e sabedoria, direcionando-me pesquisa e pelo amor que demonstra pelas

crianas, ensinando-nos a imit-la.

Ao meu querido professor Ms. Euclides Delbone, que desde 2007 tem sido um

presente em minha vida, sempre me auxiliando na academia, ensinando-me e acreditando na

capacidade criadora do ser humano, e tambm por ser um grande amigo.

professora Dr. Slvia Moraes, por ter me recebido com tanto carinho na UEM.

professora Dr. Irizelda Martins pelo afeto, amor e carinho com que me recebeu na

universidade e por ter me mostrado o quanto o amor fundamental na vida do educador.

Ao professor Joo Csar, pelo carinho com que nos ensinou, por ter se dedicado com

muito amor a ajudar uma criana que muito necessitava de uma interveno pedaggica, o

Gabriel Vincius Canela. Joo Csar no poupou esforos e isso ficar gravado para sempre

em meu corao.

Aos professores da Faculdade Estadual de Cincias e Letras de Campo Mouro e da

Universidade Estadual de Maring, no processo de construo de conhecimentos.

Ao Grupo de Estudos em Educao Infantil (GEEI) pelo carinho, amor e apoio que

tem me dado.

Ao meu esposo Jesuel Moreira Canela pela compreenso e apoio financeiro.

A minha querida e amada me Isabel de Araujo Bezerra, que sempre esteve ao meu

lado, me ajudando.

Ao meu querido pai Jos Bezerra Filho (in memorian), por sempre ter me incentivado

a estudar, apesar dos contratempos.

As colegas de graduao pelo amor, carinho, companheirismo e por terem me

auxiliado em minha vida acadmica.

SUMRIO

RESUMO..................................................................................................................... 6

1 INTRODUO........................................................................................................... 6

2 CECLIA MEIRELES: UMA TRAJETRIA NA EDUCAO......................... 10

3 CECILIA MEIRELES E A LITERATURA INFANTIL: DESAFIOS E

LUTAS CONSTANTES.............................................................................................

20

4 A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL.............................................. 34

4.1 Caixas de Encantos e Vida......................................................................................... 37

5 CONSIDERAES FINAIS..................................................................................... 40

REFERNCIAS.......................................................................................................... 41

ANEXO........................................................................................................................ 43

CECLIA MEIRELES: UMA POSSIBILIDADE DE ENCANTOS E INTERVENO

PEDAGGICA

Maria Josefa Bezerra Canela*

Marta Chaves**

RESUMO

O estudo apresentado requisito parcial para obteno de avaliao no trabalho de concluso

do curso de graduao em Pedagogia na Universidade Estadual de Maring, resultado de uma

pesquisa desenvolvida no ano de 2011. Destacamos a vida de Ceclia Meireles, abordando

sucintamente as lutas que a educadora travou para defender seus ideais e contemplamos as

suas contribuies para a educao, especialmente no que se refere Literatura Infantil. A

autora expe os diversos problemas da Literatura Infantil bem como tpicos relevantes como

o conceito de livro infantil, a qualidade dos livros e a arte primitiva de contar histria,

constituindo-se em um verdadeiro legado a todos os que leram essa obra ou pretendem ler e

aprender um pouco mais sobre a educadora e poeta. Ressaltamos que estudar a obra de Ceclia

Meireles uma possibilidade de encantos e interveno pedaggica; como referencial terico,

embasar-nos-emos na Teoria Histrico-Cultural, que considera que a constituio do

psiquismo humano se d nas relaes entre indivduo e sociedade.

Palavras-chave: Ceclia Meireles. Literatura Infantil. Teoria Histrico-Cultural.

1 INTRODUO

A justificativa para o estudo e a anlise da obra de Ceclia Meireles foi simplesmente

por gostar de sua poesia e admirar grandemente esta autora. No terceiro ano da graduao do

curso de Pedagogia (2009), houve necessidade de realizarmos Estgio em Educao Infantil, e

na busca de poemas para as crianas houve a identificao com "Leilo de Jardim", de Ceclia

* Acadmica do 4 ano do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maring.

** Orientadora, Doutora em Educao, Professora da Universidade Estadual de Maring.

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Meireles. Nas escolas visitadas, observamos o raro trabalho com poesias dessa autora. Nosso

gosto por poesias, especialmente as encontradas nos livros "Isto ou Aquilo", "O colar de

Carolina" propiciou a utilizao do material potico de Meireles em nosso Estgio e culminou

na realizao deste estudo.

No decorrer desta pesquisa, encontramos muitas dificuldades na busca por material

bibliogrfico que contemplasse a obra de Ceclia Meireles; lamos diversos autores que

tratavam da Literatura Infantil, porm nenhum deles apontava esta autora, como, por

exemplo, Regina Zilberman (2003), em seu livro A Literatura Infantil na Escola que aborda

problemas da Literatura Infantil de forma semelhante que Meireles destaca no Livro

Problemas da Literatura Infantil, todavia, nesse livro Zilberman no cita Meireles,

tampouco Marisa Lajolo no seu livro Usos e Abusos da Literatura na Escola. Lajolo nesse

livro indica os problemas dos livros infantis, menciona Olavo Bilac, contudo, foi este ltimo

quem concedeu a Ceclia Meireles a Medalha de Ouro Olavo Bilac (LOBO, 2010).

Ressaltamos ainda que at mesmo Alfredo Bosi (2006) sucinto em falar de Ceclia Meireles,

o faz em apenas algumas linhas e d-nos a impresso de uma grande lacuna e margem ao

questionamento: quem seria Ceclia Meireles? Em nossas pesquisas, encontramos apenas uma

autora, Yolanda Lobo, que trata amplamente da obra e da relevncia de Ceclia Meireles para

a literatura brasileira.

Para redigirmos este trabalho, a pesquisa foi rdua e intensa como em todo estudo

dessa natureza, entretanto em momento algum pensamos em desistir, muito pelo contrrio, a

dificuldade em encontrar referncia bibliogrfica motivou-nos ainda mais a pesquisar e a

escrever sobre uma educadora e poeta to importante, mas que poucas pessoas conhecem,

provavelmente por falta de referenciais que contemplem a obra de Ceclia Meireles. Nas

escolas que visitamos, verificamos que os professores trabalhavam com seus alunos Monteiro

Lobato e constatamos que Ceclia Meireles desconhecida pelas crianas. Quando

perguntvamos a estas quem foi Ceclia Meireles ningum sabia responder, mas quando

indagvamos sobre quem foi Monteiro Lobato, os alunos respondiam em coro unssono: o

que fez o Stio do Pica-Pau Amarelo da TV Globinho.

Neste sentido, muitas so as questes suscitadas por ns: seria Ceclia Meireles

excluda? No deram devida importncia a to nobre educadora? Seria por questes

polticas? Porque Ceclia Meireles est sendo esquecida na histria Brasileira? Seriam suas

obras consideradas complexas? Essa ltima indagao pode ser respondida. Talvez a obra de

Meireles seja tida como complexa principalmente em se tratando de seu livro Problemas da

Literatura Infantil, todavia, isso no motivo para secundarizar uma autora brasileira to

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importante. Julgamos que suas poesias deveriam ser utilizadas na Educao Infantil e no

Ensino Fundamental, porque os temas contempladores so bastante relevantes, e suas poesias

combinam versos, rimas em um som meldico.

Voltamos indagao: por que esqueceriam Ceclia Meireles? A autora teve uma vida

marcada por