Trabalhando Cores

• Objetivo geral:• Trabalhar Cores

• Objetivos específicos: • Proporcionar uma aprendizagem de forma lúdica;• Trabalhar a coordenação motora;• Propiciar a socialização e a interação;• Desenvolver a musicalidade.

Trabalhando Cores: Centopeia Colorida

• Uma aula divertida na qual as crianças vão interagir,socializar, movimentar, e acentuar seus conhecimentossobre cores. Pois, conforme o RCNEI (ReferencialCurricular Nacional para a Educação Infantil):

• O brincar é o principal meio pelo qual as criançasinternaliza seus conhecimentos, reproduz as relações eatividades dos adultos de uma forma lúdica.

• A brincadeira favorece a autoestima das crianças.

• É através do brincar que as crianças desenvolvemseus conhecimentos; produzem e reproduzem aquiloque sabem sobre as várias áreas do conhecimento.

Materiais Utilizados

• Rádio;

• Fita Crepe;

• Tintas guaxe

• Plaquinhas de várias cores;

• Revistas

• Câmara fotográfica.

• Pinceis

O passo-a-passo

• O professor vai primeiro fazer uma roda deconversa e explicar que a atividade é sobre coresvai explorar os conhecimentos prévios,(lembrando que a maioria das crianças jáconhecem cores), e então explicar os seguintespassos da atividade:

• -Primeiro todas as crianças vão receber revistaspara destacar folhas e em seguidas amassarãopara fazer bolas de papel.

• Depois a professora vai ajuda-los a passar fitacrepe nas suas bolas de papel.

O passo-a-passo

• Depois que todas as bolas de papel estiveremprontas as crianças irão colori-las com tintasguaxe e reserva-las e em seguida as criançasvão escolher as plaquinhas coloridas: verde,azul, vermelho lilás etc. e bom que se trabalhecores próximas, por exemplo verde-claro everde-escuro. Em seguida colar as plaquinhasescolhidas pelas crianças em sua roupa.

O passo-apasso

• Quando todos estiverem prontos, convide-osa construir uma centopeia com as bolinhas depapel (vai colando uma na outra com fitacrepe), desenhe olhinhos, boca e forme umagrande e linda centopeia colorida.

• Coloque um som no rádio e cante com eles aseguinte música:

O passo-a-passo

• “Esta e a história da centopeia colorida

• Que desceu o morro

• Para procurar um pedaço de sua cor.

• Hei você de ai de verde-claro!

• Você faz parte da minha cor”

Passo-a-passo

• As crianças podem ficar sentadas em circulo, oude pé enquanto a professora começa a caminhare a cantar, quando canta a cor a criança que estácom a paquinha com a cor cantada vai segurar nacintura da professora, que vai continuar a cantare chamar outra cor que também irá segurar nacintura da criança, e, assim sucessivamente atéterminar de chamar a todos . Formando umagrande centopeia colorida.

• Não esqueça de fotografar!

CENTOPEIA COLORIDA

• Maria A. B. O. Almeida