CETEC Seleção 2016

CENTRO TECNOLÓGICO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL

CETEC – UNIDADE DE ENSINO DE CAXIAS DO SUL

PROVA DE SELEÇÃO 2016

Nome:__________________________________________ Data: ___/___/___

Em 2015, o CETEC completa vinte anos de sua criação. Durante esse período

recebemos diferentes alunos que, com suas especificidades, foram nos auxiliando a moldar o

perfil que o Centro tem hoje. Para nós, portanto, recebê-lo(a) é motivo de muita satisfação, pois

você irá nos auxiliar a construir a imagem do CETEC 20 anos. Seja bem-vindo(a) à Escola da

Universidade.

Boa Prova!

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As pessoas são diferentes. O ensino também deve ser? Questione.

TEXTO 1 – Transformação recíproca As relações intergeracionais permitem a transformação e a reconstrução da tradição no espaço dos grupos sociais. A transmissão dos saberes não é linear; ambas as gerações possuem sabedorias que podem ser desconhecidas para a outra geração, e a troca de saberes possibilita vivenciar diversos modos de pensar, de agir e de sentir, e assim, renovar as opiniões e visões acerca do mundo e das pessoas. As gerações se renovam e se transformam reciprocamente, em um movimento constante de construção e desconstrução. (Adaptado de Maria Clotilde B. N. M. de Carvalho, Diálogo intergeracional entre idosos e crianças. Rio de Janeiro. PUC-RJ, 2007, p 52.) TEXTO 2 – Sinergia A experiência e a possível maturidade dos "mais velhos", somadas ao volume de informações e o expertise dos "mais novos" no manejo das tecnologias dos nativos digitais, têm sido responsáveis por resultados expressivos e pela capacidade de inovação de algumas organizações. Por outro lado, a falta dessa coexistência sinérgica leva a uma perda de energia e de recursos que impacta de forma negativa os resultados... O desafio é entender estes diferentes códigos, buscar os pontos de convergência, trabalhar no sentido da complementaridade entre as diferentes gerações, identificando onde e como cada geração poderá contribuir mais e melhor... Por que tão injusto quanto tratar pessoas iguais de forma diferente será tratar pessoas diferentes de forma igual. (As afirmações são de Denize Dutra, Mestre em Administração Pública pela EBAPE - FGV, Psicóloga Organizacional com Pós-Graduação em Gestão Empresarial e Educação, Coordenadora do MBA Gestão de Pessoas e Professora da FGV MANAGEMENT.) TEXTO 3 – O mundo é isso mesmo De vinte em vinte anos Aparece no mundo uma nova geração Mas de quarenta em quarenta É que todas as coisas se repetem Por isso não tenha medo Quando sua filha é tão maluca quanto a sua mãe Quem sabe os seus netinhos não vão ser Tão caretas quanto você [...] O mundo é isso mesmo A vida é isso mesmo O dia de anteontem é Igual ao dia de agora

É tudo desse jeito E na natureza Nada se cria Tudo se transforma De vinte em vinte anos Aparece no mundo uma ideia nova Mas de quarenta em quarenta É que todas as ideias se repetem [...] [Zé Rodrix - Letra da Música “Gerações”]

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Baseado nos textos 1, 2 e 3 da folha anterior, responda as questões a seguir, lembrando que: Apenas uma das alternativas está correta. Assinale-a na prova e depois transcreva a resposta para a grade de respostas. 1- Assinale a alternativa que contém a definição correta da expressão “relações intergeracionais”, presente no Texto 1. a) São relações entre indivíduos jovens e os de idade avançada. b) São relações entre amigos da mesma idade. c) São relações entre estudantes da mesma turma na escola. d) São relações entre animais de estimação e seus donos. 2- A conjugação verbal utilizada no Texto 1 remete a uma ideia de acontecimentos: a) passados. Utiliza-se o pretérito. b) que estão sendo discutidos no momento. Utiliza-se o presente. c) que ainda não aconteceram. Utiliza-se o futuro. d) nenhuma das anteriores. 3- Considerando que os títulos devem ser uma síntese (resumo) precisa dos textos, releia o título do Texto 2: Sinergia. O significado de sinergia é: a) calma. É um termo que remete à ideia de acalmar. b) sinalética. É um conjunto de signos ou sinais que compõem um sistema de sinalização ou de

comunicação visual (ex.: sinalética de segurança; o condutor tem de conhecer a sinalética do código da estrada).

c) cooperação. É um termo de origem grega (synergía). Sinergia é um trabalho ou esforço para realizar uma determinada tarefa muito complexa. É o momento em que o todo é maior que a soma das partes.

d) senário. É um termo que designa algo que tem seis unidades. 4- Assinale a alternativa que contém apenas pronomes: a) experiência, algumas, falta b) algumas, sentido, injusto c) algumas, dessa, tratar d) algumas, dessa, estes 5- A palavra destacada do verso “Aparece no mundo uma nova geração”, do Texto 3, classifica-se como: a) artigo b) numeral c) pronome d) preposição

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6- Qual é o gênero de texto do Texto 3? a) legenda b) conto c) poema d) verbete de dicionário 7- Os seres vivos podem ser agrupados em reinos. A divisão em reinos baseia-se, principalmente, no tipo de nutrição e na organização celular dos organismos. Todos os organismos do reino Animalia (ou Metazoa) são: a) eucarióticos b) procarióticos c) unicelulares d) autótrofos

8- Diferentes animais colocam diferentes quantidades de ovos em cada desova. Assinale a afirmação correta sobre a relação entre a quantidade de ovos que um animal coloca e os cuidados que os adultos têm com seus ovos ou filhotes.

a) Os animais que colocam muitos ovos são mais cuidadosos com sua segurança. b) Os animais que colocam poucos ovos são mais cuidadosos com os filhotes. c) Não existe uma relação entre número de ovos e cuidado parental. d) Não existem invertebrados com cuidado parental.

9- As samambaias, devido a certas particularidades do seu ciclo reprodutivo, proliferam mais facilmente: a) nos solos arenosos b) nas caatingas c) nos solos úmidos d) nos solos secos

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10- Leia a tirinha:

“São muitos os mitos que envolvem a origem dos bebês. Mas, de fato, o bebê se origina de uma relação sexual entre um homem e uma mulher, em que aconteça o encontro de um espermatozoide com um óvulo.” A esse respeito, assinale a alternativa correta:

a) Óvulos são gametas femininos, produzidos nos ovários. b) Óvulos são gametas femininos, produzidos nas tubas uterinas. c) Espermatozoides são gametas masculinos, produzidos na próstata. d) Óvulos e espermatozoides não são células sexuais.

11- Em todos os momentos estão ocorrendo fenômenos físicos e fenômenos químicos ao seu redor. Assinale, entre os fenômenos abaixo, aquele que pode ser classificado como um fenômeno químico. a) Uma caneta cai de sua classe. b) Seu colega, na classe ao lado, rasga uma folha de papel. c) Em uma indústria, um funcionário derrete uma barra de chumbo. d) Uma maçã, deixada por muito tempo na fruteira de sua casa, apodrece. 12- Na Arqueologia, a determinação da idade de um fóssil pode ser feita através do isótopo 6C

14. O número de prótons e o número de nêutrons em um átomo desse isótopo são, respectivamente: a) 6 e 14 b) 14 e 6 c) 6 e 8 d) 6 e 6

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13- “A revolução é uma mudança ou transformação radical relativamente ao passado imediato, que pode ter lugar em distintos âmbitos (social, econômico, cultural, religioso, etc.) em simultâneo. As alterações revolucionárias têm consequências transcendentais e costumam ser consideradas súbitas e violentas, uma vez que se trata de uma ruptura da ordem estabelecida. As revoluções resultam como consequência de processos históricos e de construções coletivas.” (http://conceito.de/revolucao).

Abaixo estão representadas, em forma de charge, algumas transformações importantes que aconteceram na humanidade. Assinale a alternativa que melhor identifica essas mudanças, de acordo com a charge.

a) Revolução Agrícola, Revolução Industrial, surgimento da internet. b) Revolução Russa, Revolução Inglesa, surgimento do celular. c) Surgimento do Estado, Revolução Americana, guerra na Ásia. d) Descoberta do fogo, Revolução Francesa, guerra na Síria.

14- A figura apresenta uma malha quadriculada com regiões sombreadas I, II, III e IV. Essas regiões sombreadas representam as superfícies de quatro terrenos.

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É correto afirmar: a) O perímetro do terreno III é igual ao perímetro do terreno IV. b) O perímetro do terreno II é igual ao perímetro do terreno IV. c) A área do terreno III é igual à área do terreno IV. d) A área do terreno I é igual à área do terreno II.

15- A malha quadriculada da questão anterior tem área total igual a 45000 m2. A área do terreno maior é:

a) 5000 m2 b) 3500 m2 c) 3000 m2 d) 2500 m2

16- Um caixa eletrônico só dispunha de cédulas de R$ 10,00 e de R$ 20,00. Um cliente sacou R$ 80,00. A equação que representa a distribuição das cédulas a fim de totalizar R$ 80,00 é: a) 10x + 20y = 80 b) 10x – 80y = 0 c) 20x – 80y = 0 d) 30x = 80

17- O CETEC tem aproximadamente 415 alunos e oferece a eles a opção de realizar um dos Cursos Técnicos: em Informática, em Administração ou em Gastronomia. Realizam o Curso Técnico cerca de 66% dos alunos. É correto afirmar que aproximadamente: a) 207 alunos fazem o Curso Técnico b) 249 alunos fazem o Curso Técnico c) 142 alunos não fazem o Curso Técnico d) 273 alunos não fazem o Curso Técnico 18- A figura abaixo mostra os eixos x e y, perpendiculares entre si e o ponto A representado pelo par ordenado (0, 8) e o ponto B representado pelo par ordenado (4, 0). Uma reta representa a trajetória de A até B. Qual é a distância do ponto A até o ponto B?

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a)

b)

c)

d)

19- Uma caixa de água na forma de um paralelepípedo retângulo possui as seguintes dimensões: 7 m de comprimento, 3 m de largura e 2 m de altura. A quantidade de água que comporta a caixa é:

a) 42 L b) 420 L c) 4200 L d) 42000 L

20- Leia abaixo a notícia publicada no Jornal do Comércio sobre um importante acontecimento da história política brasileira.

“ Despertou ontem esta capital no meio de acontecimentos tão graves e tão imprevistos que as primeiras horas do dia foram de geral surpresa. Rompeu com o dia um movimento militar que, iniciado por alguns corpos do exército, generalizou-se rapidamente pela pronta adesão de toda a tropa de mar e terra existente na cidade”. A consequência imediata desses fatos foi a retirada do ministério de 7 de junho, presidido pelo Sr. Visconde do Ouro Preto, que teve de ceder à intimação feita pelo Sr. Marechal Deodoro da Fonseca que assumiu a direção do movimento militar. À exceção do lastimoso caso do Sr. Barão do Ladário, que não querendo obedecer a uma ordem de prisão que lhe fora intimada, resistiu armado e acabou ferido, nenhum ato de violência contra a propriedade ou a segurança individual se deu até o momento em que escrevemos estas linhas. (...)”- Jornal do Comércio, 16 de novembro de 1889.

Assinale a alternativa que identifica esse acontecimento:

a) Início do Período Regencial b) Proclamação da República c) Proclamação da Independência d) Instalação da Ditadura Militar

y

x

B

A

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21- A professora da UCS fala do fenômeno migratório de haitianos e senegaleses em Caxias. Vania Herédia afirma que Caxias é uma cidade de migrações contínuas - senegaleses e haitianos estão inseridos na comunidade de Caxias do Sul. Pioneiro: Caxias do Sul, a exemplo de outras grandes cidades, percebe a presença de cada vez mais haitianos e senegaleses nas ruas. O cenário urbano chegou a se modificar. Para uma cidade considerada conservadora em seus costumes, como a senhora acha que Caxias vai lidar com esse fenômeno? Vania Herédia: Caxias é uma cidade de migrações contínuas. O caxiense sempre aceitou as migrações à medida que necessitava de mão de obra para o seu crescimento econômico. Não foi diferente nos primeiros ciclos migratórios, no começo do século 20, quando recebeu migrantes de localidades próximas, ou mesmo de seus distritos rurais. Esses, "considerados iguais", não ameaçavam a ideia da colônia próspera e eram úteis ao seu crescimento.

Assinale a alternativa que identifica uma das causas da imigração italiana na nossa região em 1875:

a) Um terremoto de magnitude 7,0 na escala Richter atingiu o país, provocando uma série de

feridos, desabrigados e mortes. b) As guerras causadas por comunidades, muitas vezes rivais, que historicamente viviam em

conflito e foram colocadas em um mesmo território, enquanto grupos de uma mesma etnia foram separados.

c) Com a unificação o governo passou a não dar a devida atenção aos trabalhadores do campo, deixando a agricultura em situação desfavorável no país

d) O aumento das comunicações e o desenvolvimento - e consequentemente barateamento - dos meios de transporte deram um grande impulso ao desejo antigo do ser humano de sair em busca de uma vida melhor.

22- A Grécia hoje vive uma crise econômica pautada por déficit no orçamento, dívidas e falta de confiança do mercado, mas já foi uma das maiores civilizações europeias. Antigamente o homem grego passava o dia fora de casa. Ocupava o tempo trabalhando, fazendo compras ou conversando com os amigos sobre política e outros assuntos. A mulher ficava em casa, cuidando da roupa e da alimentação; era ela quem administrava as tarefas da casa. Comparadas com as de hoje, as casas eram pequenas e sem conforto. Mas isso tinha pouca importância, pois, em razão da suavidade do clima, a maior parte das atividades diárias era desenvolvida fora de casa. Construídas com uma mistura de pedregulho e terra cozida, as paredes eram tão frágeis que os ladrões eram chamados de “arrombadores de paredes”, pois eles simplesmente escavavam uma passagem nelas para entrar em casa. Nas pequenas janelas não havia vidros e, no inverno, elas eram fechadas com madeira. As cozinhas eram raras e os alimentos eram preparados ao ar livre. Na Grécia Antiga não havia residências luxuosas. Mesmo um grande general, como Temístocles, vivia numa casa simples, igual à de seus vizinhos. Os homens ricos não eram respeitados pela ostentação, mas pelo que davam aos deuses e à cidade para custear os festivais públicos. (http://www.sohistoria.com.br/ef2/grecia/p7.php.)

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O modo de produção característico dessa civilização na Idade Antiga era: a) Modo de produção Capitalista b) Modo de produção Feudal c) Modo de produção Asiático d) Modo de produção Escravista

23- A Universidade lançou em 2014 uma grande campanha de comunicação institucional, apresentando como conceito: O Conhecimento Ilumina. A ideia é evidenciar a importância da luz do conhecimento que ilumina o presente e o futuro de todas as pessoas e instituições que interagem com a Universidade.

A importância do conhecimento já foi evidenciada no século XVIII na Europa, quando surgiu um movimento cultural, intelectual, político, econômico, social e filosófico, chamado de Iluminismo. Este movimento defendia a educação (queriam escolas para o povo) e a liberdade religiosa, por exemplo. Acreditavam que o uso da razão era o melhor (e único) caminho para se alcançar a liberdade, a autonomia e a emancipação, que não existiam na época do absolutismo. Entre os principais representantes desse período estão:

a) Jean-Jacques Rousseau, Barão de Montesquieu, Voltaire b) Vladimir Lênin, Leon Trotsky, Joseph Stálin c) Júlio César, Pompeu Magnus e Marco Crasso d) Abraham Lincoln, George Washington, Thomas Jefferson

24- A religião e religiosidade expressam, mais que as crenças ou práticas, a cultura contemporânea, um emaranhado de significados simbólicos que permite entender o universo das ideias e mentalidades, os ritos do cotidiano, as relações sociais e as instituições políticas; enfim, permite entender a alma do povo brasileiro. Nesse sentido, livros como a Bíblia, a Tora e o Alcorão contêm os preceitos das primeiras religiões monoteístas da história da humanidade que são elas, respectivamente:

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a) Islamismo, Judaísmo, Budismo b) Judaísmo, Islamismo, Cristianismo c) Anglicanismo, Judaísmo, Islamismo d) Cristianismo, Judaísmo, Islamismo

25- Analise o mapa abaixo e responda:

As formações vegetais florestais Mata Atlântica e Mata de Araucárias estão indicadas,

respectivamente, no mapa acima por quais números? a ) 1 e 2 b ) 3 e 5 c ) 4 e 5 d ) 4 e 6 26- Alguns países do mundo estão introduzindo novas tecnologias no campo, com o objetivo de aumentar a produtividade por hectare e reduzir os impactos ambientais decorrentes da instalação de atividade agrícolas, como erosão, perda de nutrientes do solo, aumento das áreas de cultivo seguido de desmatamento de vegetação nativa, contaminação da água e do solo por insumos agrícolas, entre outros. Uma entre as inovações tecnológicas, adotada por muitos países, e aplicada no Brasil é a técnica de preparo mínimo do solo ou plantio direto, em que se ara o solo somente uma vez e, posteriormente, depositam-se as sementes dos novos cultivos sobre a palha do cultivo anterior no momento que está ocorrendo a colheita. O plantio direto ameniza o impacto ambiental decorrente das emissões de gases do efeito estufa na atmosfera, evitando variações climáticas pelo aquecimento global, pois: a ) Reduz a erosão e o assoreamento dos rios. b ) Diminui o uso de combustíveis fósseis, pois elimina etapas de aração do solo. c ) Aumenta a umidade do solo, favorecendo o desenvolvimento das plantas. d ) Diminui o escoamento de agrotóxico em direção aos leitos dos rios.

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27- “Quando um furioso terremoto atinge a Califórnia, um homem embarca em uma perigosa viagem através do estado para resgatar a filha.” Sinopse - Terremoto: A Falha de San Andreas 2015 – Dirigido por Brad Peyton. Disponível http://filmow.com/terremoto-a-falha-de-san-andreas-t85577 acesso em 04/10/15

Este filme abordou o tema sobre os terremotos que ocorrem na chamada Falha de San Andreas na costa Oeste dos Estados Unidos da América. A falha geológica de San Andreas se refere à qual limite entre placas tectônicas? a ) limite transformante b ) limite divergente c ) limite circular d ) limite convergente 28- Assim como a agricultura, a pecuária também é classificada em sistemas de produção de acordo com as características que assume ao ser praticada. Quando a criação de animais utiliza técnicas tradicionais, onde estes se alimentam de pastagens, e se reproduzem soltos em grandes áreas, sem exigir muitos cuidados com a criação, este sistema recebe o nome de: a ) pecuária de precisão b ) pecuária intensiva c ) pecuária extensiva d ) pecuária ecológica 29- “O eclipse lunar que ocorreu dia 15 de setembro foi o primeiro de quatro eclipses da Lua deste tipo que ocorrem em sequência - um fenômeno conhecido como tétrade. Por causa da coloração avermelhada que a Lua adquire durante o eclipse, ela recebe a denominação informal de "Lua de sangue". Esse fenômeno esteve ligado a diversos tipos de crenças ao longo da história e por isto o apelido. O eclipse foi visível a olho nu em todo o Brasil, na madrugada de segunda para terça-feira. A partir das 2h58 (horário de Brasília), a Lua começa a adentrar a umbra, parte central e mais escura da sombra da Terra. Essa etapa foi concluída às 4h06 da manhã, quando a Lua estava totalmente encoberta pela umbra. Ela permaneceu assim por mais de uma hora, e começou a sair da sombra às 5h24, reaparecendo no céu. Os três outros eclipses lunares que completam a tétrade se referem ao de 8 de outubro de 2014, que não foi visível no Brasil, e os de 4 de abril e 28 de setembro de 2015.” Adaptado de http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/entenda-por-que-o-eclipse-desta-noite-e-apelidado-de-lua-de-sangue/

O texto se refere à qual tipo de eclipse?

a ) Eclipse Solar Total b ) Eclipse Lunar Penumbral c ) Eclipse Lunar Parcial d ) Eclipse Lunar Total

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30- Observe atentamente a figura abaixo:

Assinale a alternativa que identifica corretamente as zonas térmicas indicada pelos números 1

e 4 na figura acima: a ) Zona Polar Ártica e Zona Polar Antártica b ) Zona Intertropical e Zona Polar Ártica c ) Zona Equatorial e Zona Temperada Norte d ) Zona Subtropical e Zona Polar Ártica

Proposta de Redação

A convivência entre diferentes é, quase sempre, um problema. Isso também ocorre quando a diferença envolve faixa etária, uma vez que grupos de variadas gerações podem possuir valores e interesses muito distintos. O jovem, por exemplo, visto muitas vezes como um "rebelde sem causa", que age de modo inconsequente e tanto desafia os limites de instituições tradicionais, como a família e a escola, é, por outro lado, o mesmo que tem sido caracterizado historicamente como um revolucionário, aquele que se levanta contra uma situação estabelecida. São também os representantes das novas gerações, mais adaptadas às mudanças tecnológicas, que têm promovido grandes avanços nas relações de trabalho do mundo contemporâneo. Pensando nisso, questionamos: qual é o papel do jovem na sociedade atualmente? Desenvolva o tema proposto em um texto argumentativo. - Seu texto deve ser escrito na norma culta da língua portuguesa - A redação deve ter no mínimo 15 linhas escritas - Não deixe de dar um titulo à sua redação

Utilize a folha 14 para rascunho e depois passe a limpo na folha 15.

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Redação – Folha de Rascunho

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1º avaliador 2º avaliador