Nosso encontro faria parte de um evento anual que teve início em 2010 e que organizamos sob o nome Ciclo de Debates em História das Ideias. A intenção é que um professor convidado possa trabalhar em dois momentos. Em um primeiro instante, ele pronunciaria uma conferência aberta, sem limite de tempo pré-determinado, ao público em geral, onde poderia expor um tema a uma platéia de professores e estudantes tanto da área da História e da Educação quanto de outras áreas. Em um segundo momento, que pode ter lugar no dia seguinte ou no mesmo dia, o professor retomaria algumas questões mais específicas diante de pesquisadores (alunos e professores) de pós-graduação. Nesse segundo momento, o professor convidado teria possibilidade de aprofundar alguma questão tratada em sua palestra anterior ou discutir sua metodologia. Essa organização mostrou-se muito eficiente e se desdobrou em excelentes discussões no I Ciclo de Debates em História das Ideias, quando o professor Marcelo Caruso, da Universidade de Münster esteve conosco e discutiu a emergência da escola de ensino mútuo no século XIX e, na reunião com os pesquisadores de pós, expôs sua metodologia no trabalho de história comparada. Em função dos resultados mais que satisfatórios deste primeiro encontro, adotamos a mesma organização para o II Ciclo de Debates, do qual o senhor é o nosso convidado. Evidentemente, esta estrutura é flexível e pode se adaptar aos seus interesses e necessidades.