Ciclo de vida
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO CAMPUS
FLORESTA
CURSO SUPERIOR DE GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
ENOQUE CAVALCANTI DE SANTANA
FABRÍCIO EVANGELISTA DE SOUZA
Projetos II
Ciclo de vida - Motocicleta
FLORESTA – PE
2013
![Page 2: Ciclo de vida](https://reader038.fdocumentos.com/reader038/viewer/2022100603/5593dfe01a28abd90b8b46ed/html5/thumbnails/2.jpg)
ENOQUE CAVALCANTI DE SANTANA
FABRÍCIO EVANGELISTA DE SOUZA
PESQUISA MULTIMÍDIA
Profª.: Lyrane.
Pesquisa apresentada ao Curso de Gestão da Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Ciência Tecnologia e Educação do Sertão Pernambucano - IFPE Campus - Floresta, como requisito parcial para aprovação na disciplina Multimídia do 5º período.
![Page 3: Ciclo de vida](https://reader038.fdocumentos.com/reader038/viewer/2022100603/5593dfe01a28abd90b8b46ed/html5/thumbnails/3.jpg)
Floresta, agosto de 2013. Multimídia
Para compreendermos o conceito de Multimídia é preciso entender o que é
mídia. A palavra mídia vem do latim Media e significa meio, logo, entendemos que
mídia é o conjunto dos meios de comunicação existentes em uma área, ou
disponíveis para uma determinada estratégia de comunicação.
Sendo assim, Podemos definir multimídia como recurso de comunicação que
integra textos, sons e imagens. Num conceito mais simples podemos dizer que
multimídia é a apresentação de diversos meios simultaneamente, ou seja, são os
meios de comunicação com possibilidades múltiplas, aplicáveis às mais diversas
áreas. Dessa forma multimídia é a combinação de textos, imagens, sons e vídeos
utilizados para apresentar informações.
Tipos de Multimídia
Para determinar melhor o termo multimídia, precisamos ainda avaliar a
disposição de tipos de mídias. Os tipos de mídia podem ser classificados quanto à
natureza espaço-temporal, quanto à origem e quanto ao modo de interação.
Natureza espaço-temporal, o mais aceitável é classificar uma mídia como discreta
ou contínua.
Mídias discretas ou estáticas são mídias com dimensões exclusivamente.
Elas não dependem do tempo, e pode ser qualquer espécie de mídia
tradicionalmente utilizada em documentos impressos, como textos, gráficos e
imagens. A ordem em que a informação está disposta não depende do domínio do
tempo.
Mídias contínuas (mídias dinâmicas ou isócronas) são mídias com
dimensões temporais, como sons, vídeos e animações. Essas mídias dependem do
tempo, e são apresentadas como um fluxo de mídia (fluxo de vídeo, fluxo de áudio).
O significado destas mídias e correção depende da taxa em que são apresentadas.
Por exemplo, um vídeo consiste de um número de quadros ordenados, cada um
destes quadros tem uma duração de apresentação fixa.
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Podemos classificar as mídias quanto à origem em Capturados e
Sintetizados, Capturados são aqueles que resultam de uma captura do exterior
(ambiente) para o computador. Sintetizados são aqueles que são produzidos pelo
próprio computador através da utilização de hardware e software específicos.
Quanto a ao modo de interação consiste em Linear e Não-linear. Na
multimídia linear o utilizador não tem qualquer tipo de controle no desenrolar do
processo. A multimídia não-linear oferece interatividade com o utilizador, onde o
leitor pode escolher o percurso da navegação, A Linear quando começa num ponto
e é executado até o fim, por exemplo: filmes, cinema ou televisão, a não linear (ou
interativo), quando o controle da movimentação pelo conteúdo é permitido os
usuários à sua própria vontade.
Quanto ao modo de navegação podemos dizer que a classificação possui
dois aspectos: On-line e Off-Line. Online, que significa a disponibilidade de uso
imediato dos conteúdos multimídia e pode acontecer através da utilização de uma
rede informática local ou da Web. Off-line, onde a divulgação é efetuada através da
utilização de suportes de armazenamento como CDs e DVDs.
Novidades
Um dos mercados tecnológicos que mais investe em multimídia é o
automotivo. Hoje existem muitas tecnologias e funções multimídia que deixam os
veículos mais atrativos sem mexer na originalidade do carro.
Executivos procuram o que há de mais moderno no mundo e aplicam essas
novidades nos veículos de grandes marcas, vários modelos já possuem central
multimídia, inclusive com telas LEDs, os painéis estão cada vez mais sofisticados e
até os sinais sonoros tornaram-se mais agradáveis. O sensor de estacionamento é
um exemplo clássico dessas mudanças. Já existe até centrais com plataformas
Android. O mercado multimídia está em crescimento. Segundo especialistas
empresários do setor esperam faturar em 2013, 40% a mais do que o ano de 2012.
Mas, mesmo com toda essa tecnologia, ainda existem alguns desafios para
os veículos de comunicação. Principalmente quando o assunto é mídia escrita e
visual. Como atrair a atenção e a fidelidade de jovens leitores na faixa dos 18 aos 34
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anos é um deles. Em uma tentativa de lidar com o problema, a agência de notícias
Associated Press, com mais de 157 anos de existência, lançou um serviço
multimídia voltado aos jovens. Batizado de asap (em inglês, pronuncia-se letra por
letra), a novidade oferece artigos e "experiências" em diferentes formatos integrados,
como texto, vídeo, áudio, blogs e material para celulares e computadores portáteis.
Tom Curley, presidente da AP, disse que, assim como "o público adota
novas plataformas, as notícias devem fazer o mesmo". Segundo Ted Anthony, editor
do asap, o conteúdo incluirá material produzido por uma equipe de 20 jornalistas, a
maioria deles em Nova York, e por correspondentes da AP em todo o mundo. Um
repórter poderá, por exemplo, enviar uma matéria em texto do Cazaquistão e contar
sua experiência no local em um clipe de áudio. "Nós queremos trazer as pessoas
para mais perto das notícias e mais perto de seu mundo, e nós fazemos isso ao
reconhecer que as pessoas que apuram as notícias são reais", afirmou Anthony, que
já foi, ele próprio, correspondente da AP.
Mas o asap não terá como objetivo simplesmente distribuir versões de
notícias em linguagem coloquial e formatos modernos. Os responsáveis pelo projeto
afirmam que, durante o processo de pesquisa e criação, aprenderam que jovens
leitores querem ter acesso a uma visão complexa do mundo e querem se engajar.
Segundo eles, será usada mais a palavra "você" no conteúdo do asap, mas os
padrões da AP serão mantidos.
Mais de 100 jornais já assinaram o novo serviço, e cada um decidirá qual a
melhor forma de disponibilizá-lo a seus leitores. Ruth Gersh, diretora de serviços
online da AP e gerente de desenvolvimento do projeto, afirmou que, até onde sabe,
nenhum dos jornais cobrará a eles pelo conteúdo do asap. Informações de Katharine
Q. Seelye [The New York Times, 14/9/05].
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Referências
http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/novidade_multimidia_para_atr
air_os_jovens
Disponível em 03/08/2013
http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=1238990
Disponível em 03/08/2013
Teorias da comunicação / Dante Diniz Bessa. - Brasília: Universidade de Brasília,
2006.
http://eliorefecruzlima.blogspot.com.br/2010/05/conceito-de-midia-multimidia-
mala.html
Disponível em 03/08/2013