Ciência, Método, Pesquisa, Metodologia Científica

Florianópolis, fevereiro de 2015.

Prof. Clovis Antonio Petry.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa CatarinaDepartamento Acadêmico de Eletrônica

Curso Superior de Tecnologia em Sistemas EletrônicosProjeto de TCC

Biografia para Esta Aula

www.ProfessorPetry.com.br

Nesta Aula

Ciência, método, pesquisa, metodologia científica: • Introdução; • Ciência, conhecimento científico; • Método científico; • Pesquisa; • Desenvolvimento experimental;

Ciência e Conhecimento CientíficoOs quatro tipos de conhecimento:

1. Conhecimento popular; 2. Conhecimento científico; 3. Conhecimento filosófico; 4. Conhecimento religioso (teológico).

Conhecimento Popular

Conhecimento Científico

Conhecimento Filosófico

Conhecimento Religioso

•  Valorativo; •  Reflexivo; •  Assistemático; •  Verificável; •  Falível; •  Inexato.

•  Real (factual); •  Contingente; •  Sistemático; •  Verificável; •  Falível; •  Aproximadamente

exato.

•  Valorativo; •  Racional; •  Sistemático; •  Não

verificável; •  Infalível; •  Exato.

•  Valorativo; •  Inspiracional; •  Sistemático; •  Não

verificável; •  Infalível; •  Exato.

Ciência e Conhecimento Científico

Conceito de ciência de Ander-Egg (1978) apud Marconi e Lakatos: • A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos

metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza.

Conceito de ciência de Trujillo (1974) apud Marconi e Lakatos: • Assim, entendemos por ciência uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de

preposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar. “A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação”.

Ciência Pura e Ciência Aplicada

Definições conforme Iarozinski, 2012: • Ciência Básica é a que trata dos aspectos gerais ou fundamentais da realidade, produzida

sem preocupação com suas aplicações a curto prazo. A designação de Ciência Pura é muitas vezes utilizada como seu sinônimo, no sentido de que é a investigação feita sem qualquer preocupação com a aplicação. Alguns autores e cientistas não apreciam essas designações por entenderem que a aplicação dos conhecimentos gerados pode ser apenas uma questão de tempo ou de oportunidade, como demonstrado à exaustão pela história da Ciência. Estas pessoas preferem chamá-la Ciência Fundamental, no sentido de que se dedica à procura dos fundamentos ou causas dos fenômenos observados.

• Ciência Aplicada é a produzida com a intenção de aplicar seus resultados à objetivos práticos, ou seja, na técnica. Para fazer isso, a ciência aplicada utiliza os conhecimentos gerados pela ciência básica.

Método CientíficoConceito de método (alguns deles):

• Método é o “caminho pelo qual se chega a determinado resultado, ainda que esse caminho não tenha sido fixado de antemão de modo refletido e deliberado” (Hegenberg, 1976, apud Marconi e Lakatos).

• “Método é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para ação científica... Assim, enquanto as técnicas utilizadas por um cientista são fruto de suas decisões, o modo pelo qual tais decisões são tomadas depende de suas regras de decisão. Métodos são regras de escolha; técnicas são as próprias escolhas” (Ackoff in Hegenberg, 1976, apud Marconi e Lakatos).

• “Método é uma forma de proceder ao longo do caminho. Na ciência os métodos constituem os instrumentos básicos que ordenam de início o pensamento em sistemas, traçam de modo ordenado a forma de proceder do cientista ao longo de um percurso para alcançar um objetivo” (Trujillo, 1975, apud Marconi e Lakatos).

Método Científico

Conceito de método (alguns deles): • “Método é a ordem que se deve impor aos diferentes processos necessários para atingir

um fim dado (...) é o caminho a seguir para chegar à verdade nas ciências” (Jolivet, 1979, apud Marconi e Lakatos).

• “Método é o conjunto coerente de procedimentos racionais ou prático-racionais que orienta o pensamento para serem alcançados conhecimentos válidos” (Nérici, 1978, apud Marconi e Lakatos).

• “Método é um procedimento regular, explícito e passível de ser repetido para conseguir-se alguma coisa, seja material ou conceitual” (Bunge, 1980, apud Marconi e Lakatos).

• Método científico é “um conjunto de procedimentos por intermédio dos quais (a) se propõe os problemas científicos e (b) colocam-se à prova as hipóteses científicas” (Bunge, 1974, apud Marconi e Lakatos).

PesquisaPesquisa (algumas definições):

• Pesquisa é o procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. (Gil, 2008).

• Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência. É o método de abordagem de um problema em estudo que caracteriza o aspecto científico de uma pesquisa (Ruiz, 2008).

Classificação geral de uma pesquisa

Segundo Demo, 2000 apud Baffi, 2002: • Pesquisa teórica - Trata-se da pesquisa que é dedicada a reconstruir teoria, conceitos,

idéias, ideologias, polêmicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar fundamentos teóricos. A pesquisa teórica não implica imediata intervenção na realidade, mas nem por isso deixa de ser importante, pois seu papel é decisivo na criação de condições para a intervenção.

• Pesquisa metodológica  - Refere-se ao tipo de pesquisa voltada para a inquirição de métodos e procedimentos adotados como científicos. Faz parte da pesquisa metodológica o estudo dos paradigmas, as crises da ciência, os métodos e as técnicas dominantes da produção científica.

• Pesquisa empírica - É a pesquisa dedicada ao tratamento da face empírica e fatual da realidade; produz e analisa dados, procedendo sempre pela via do controle empírico e fatual.

• Pesquisa prática - Trata-se da pesquisa ligada à práxis, ou seja, à prática histórica em termos de conhecimento científico para fins explícitos de intervenção; não esconde a ideologia, mas sem perder ó rigor metodológico.

As pesquisas podem ser classificadas, com base nos procedimentos técnicos utilizados, como (Gil, 2008):

• Pesquisa bibliográfica – é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos.

• Pesquisa documental – é semelhante à pesquisa bibliográfica, com a diferença essencial na natureza das fontes, pois, a pesquisa bibliográfica se utilizada fundamentalmente das contribuições dos diversos autores sobre determinado assunto, a pesquisa documental vale-se de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico.

• Pesquisa experimental – essencialmente consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

• Pesquisa ex-post facto (a partir do fato passado ) – o estudo é realizado após a ocorrência de variações na variável dependente do curso natural dos acontecimentos.

Classificação de uma pesquisa

As pesquisas podem ser classificadas, com base nos procedimentos técnicos utilizados, como (Gil, 2008):

• Estudo de corte – refere-se a um grupo de indivíduos que tem alguma característica em comum, constituindo uma amostra a ser acompanhada por certo período de tempo, para observar e analisar o que acontece com elas.

• Levantamento – caracterizam-se pela interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.

• Estudo de campo – semelhante ao levantamento, distingue-se em alguns aspectos, quais sejam: o levantamento tem maior alcance, enquanto o estudo de campo tem maior profundidade; procura o aprofundamento das questões propostas ao invés da distribuição das características da população segundo determinadas variáveis; estuda-se um único grupo ou comunidade em termos de sua estrutura social, ou seja, ressaltando-se a interação entre seus componentes.

• Estudo de caso – consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento.

Classificação de uma pesquisa

As pesquisas podem ser classificadas, com base nos procedimentos técnicos utilizados, como (Gil, 2008):

• Pesquisa-ação – é um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.

• Pesquisa participante – caracteriza-se pela interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas; envolve a distinção entre ciência popular e ciência dominante.

Classificação de uma pesquisa

Pesquisa Experimental e Não-ExperimentalAs pesquisas podem ser experimentais ou não experimentais (Ruiz, 2008):

• Pesquisa não-experimental – são as pesquisas bibliográficas e de campo, por exemplo. São de simples observação controlada, pois o pesquisador não manipula as variáveis, não as isola, não provoca eventos, mas observa-os e registra-os.

• Pesquisa experimental – são as pesquisas de laboratório, que permitem ao pesquisador reiterar, provocar e produzir fenômenos em condições controladas.

Pesquisa experimental (Ruiz, 2008): • Experimentar, ou realizar experimentos, significa exercer positivo controle sobre as

condições presumivelmente relevantes, relativamente a determinado evento; significa reproduzir, repetir fenômenos dentro de um plano de modificações sistemáticas das variáveis independentes, relativamente a determinado evento, com o objetivo de descobrir as condições antecedentes responsáveis pelo evento subsequente, ou efeito, ou variável dependente assumida como objeto da pesquisa.

Pesquisa Experimental e Não-Experimental

Variáveis (Ruiz, 2008): • Variáveis independentes – são as diversas condições antecedentes tomadas como

relevantes para a ocorrência de determinado evento. • Variáveis dependentes – são os fatos, os efeitos, os eventos produzidos suspensos ou

afetados pela presença, ausência ou variações das variáveis independentes.

Pesquisa Experimental

Formulação do problema

Construção de hipóteses

Determinação do plano

Operacionalização das variáveis

Elaboração dos instrumentos de coleta de dados

Pré-teste dos instrumentos

Seleção da amostra

Coleta de dados

Análise e interpretação dos

dados

Redação do relatório da pesquisa

Fonte: Gil, 2008.

Investigação e Desenvolvimento Experimental

Segundo o Manual Frascati (em português de Portugal): • A investigação e o desenvolvimento experimental (ID) incluem o trabalho criativo levado a

cabo de forma sistemática para aumentar o campo dos conhecimentos, incluindo o conhecimento do homem, da cultura e da sociedade, e a utilização desses conhecimentos para criar novas aplicações.

• Investigação pode ser entendida aqui como “Pesquisa”.

Atividades contempladas em Investigação e Desen. Exp: • Investigação (pesquisa) básica; • Investigação (pesquisa) aplicada; • Desenvolvimento experimental.

Investigação e Desenvolvimento ExperimentalAs definições, segundo o Manual Frascati, são:

• Investigação (pesquisa) básica - consiste em trabalhos experimentais ou teóricos iniciados principalmente para obter novos conhecimentos sobre os fundamentos dos fenômenos e factos observáveis, sem ter em vista qualquer aplicação ou utilização particular;

• Investigação (pesquisa) aplicada - A investigação aplicada consiste também em trabalhos originais realizados para adquirir novos conhecimentos; no entanto, está dirigida fundamentalmente para um objetivo prático específico;

• Desenvolvimento experimental - consiste em trabalhos sistemáticos baseados nos conhecimentos existentes obtidos pela investigação e/ou pela experiência prática, e dirige-se à produção de novos materiais, produtos ou dispositivos, à instalação de novos processos, sistemas e serviços, ou à melhoria substancial dos já existentes.

Ler capítulo 4 do Manual Frascati.

ProtótiposSegundo o Manual Frascati, Protótipo é definido como:

• Protótipo - Um protótipo é um modelo original construído de forma a incluir todas as características técnicas e de funcionamento do novo produto. Por exemplo, quando se está a desenvolver uma bomba para líquidos corrosivos, são precisos vários protótipos para fazer ensaios de envelhecimento acelerado com produtos químicos diferentes. Existe um ciclo de retro-alimentação, de forma que se os resultados dos ensaios do protótipo não são satisfatórios, estes resultados podem ser utilizados em novos trabalhos de desenvolvimento da bomba.

Desenvolvimento Tecnológico e de Produto

Conforme glossário da FINEP: • Desenvolvimento Tecnológico é atividade de pesquisa criativa

para produzir inovações específicas ou modificações de processos, produtos e serviços existentes.

Desenvolvimento Tecnológico e de ProdutoConforme glossário da FINEP:

• Desenvolvimento de Produto - O desenvolvimento de um novo produto requer pesquisa, planejamento cuidadoso, controle meticuloso e, mais importante, o uso de métodos sistemáticos. Os métodos sistemáticos de projeto exigem uma abordagem interdisciplinar, abrangendo métodos de marketing, engenharia de métodos e a aplicação de conhecimentos sobre estética e estilo. O processo de desenvolvimento de um produto envolve as etapas:

• Planejamento do produto; • Projeto conceitual; • Configuração do projeto; • Projeto detalhado; • Engenharia de produção; • Fabricação; • Montagem; • Vendas.

Inovação de Processo, Produto e ServiçoPara a FINEP:

• Inovação de Processo - compreende as implantações de processos tecnologicamente novos bem como substanciais melhorias tecnológicas em processos; é considerada implantada se tiver sido utilizada no processo de produção.

• Inovação de Produto - compreende as implantações de produtos tecnologicamente novos bem como substanciais melhorias tecnológicas em produtos; é considerada implantada se tiver sido introduzida no mercado.

• Inovação de Serviço - compreende as implantações de serviços tecnologicamente novos bem como substanciais melhorias tecnológicas em serviços.

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