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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS - FILOSOFIA

Ensino Médio, 1º ano

O processo de produção de textos filosóficos

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Filosofia, 1º ano. O processo de produção de textos filosóficos

Compreendendo o texto filosófico:

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Um texto filosófico é uma forma de exprimir os pontos de vista pessoais sobre um determinado assunto filosófico. 

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O primeiro passo para produzir um texto filosófico é escolher um assunto ou questão a ser trabalhada. 

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Para produzir um texto filosófico, alguns estudantes provavelmente receberão uma questão ou terão de fazer a escolha a partir de alguns temas pré-definidos, mas é possível que parta deles o questionamento.

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Após definir o questionamento, o autor procurará esclarecer de maneira racional com a ajuda da análise de conceitos e de argumentos. 

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O objetivo do autor é fazer uma análise do problema e demonstrar  ao leitor, o valor da sua opinião. 

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Vamos agora compreender passo-a-passo, como funciona o processo de produção de texto filosófico:      

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Filosofia, 1º ano. O processo de produção de textos filosóficos

O título é um quesito obrigatório na produção de um texto filosófico, pois ele deve refletir as ideias que serão descritas no decorrer do texto.

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A Introdução

A introdução é a identificação de um assunto, explicação geral. Uma pergunta, uma dificuldade ou um problema filosófico deve ser referenciado desde o início do texto.

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Essa é uma parte crucial do processo de produção, visto que é a partir da pergunta ou dificuldade apresentada é que o autor edificará o ponto de apoio à sua opinião.  

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Ao fazer a introdução o autor apresenta as informações de que dispõe para estudar esse problema. Ele deve consultar as suas leituras filosóficas ou os seus conhecimentos gerais.    

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O desenvolvimento

O desenvolvimento é a situação em que o autor deve tomar uma posição e por em prática sua argumentação.      

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No desenvolvimento o autor apresenta um ponto de vista pessoal sobre o assunto do texto. Nessa parte do processo ele deve afirmar claramente a sua opinião.      

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O processo de tomar posição exige do autor abster-se da neutralidade em face a realidade, não contentando-se em descrever os fatos, mas se posicionando a favor ou contra em relação às situações apresentadas.      

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A argumentação

O autor ao elaborar o seu texto, demonstra para o leitor que possui razões lógicas para tomar uma posição. Na argumentação o autor deve defender o seu ponto de vista.  

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Os argumentos são os meios utilizados pelo auto para atingir o seus objetivos, que consiste em apresentar e apoiar a sua opinião sobre o assunto.

Podemos definir os argumentos como o conjunto das razões utilizadas para um autor sustentar a posição pessoal que defende no seu texto.

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CONCLUSÃO

A conclusão do texto é o momento em que, após ter se utilizado de argumentos racionais e precisos para defender suas ideias, o autor resume a sua argumentação e mostra que ela justifica a sua tomada de posição.

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REFERÊNCIAS

As referências são muito importantes na produção do texto, pois elas conferem credibilidade ao que foi escrito e permitem ao leitor localizar, confirmar e explorar a fonte de onde foi extraída a informação.

Imagem: David Monniaux/ CC BY-SA 3.0

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As referências precisam ser confiáveis. Ao escrever um texto filosófico, não se pode confiar em qualquer site da internet, prefira livros ou sites acadêmicos. As enciclopédias são boas fontes para a leitura inicial sobre um tema, mas não devem ser citadas em textos filosóficos.

Imagem: nerd.obsessive/ Creative Commons Attribution-ShareAlike License

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Tipos de textos filosóficos:

Os textos filosóficos podem ser de vários tipos: livros, artigos, ensaios, monografia, teses, entre outros. Porém, existem algumas produções de textos que auxiliam o autor no processo de pesquisa e construção de texto. São eles:

Ficha Bibliográfica

Ficha Biográfica

Fichário Pessoal

Ficha Temática

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As fichas bibliográficas destinam-se a registrar informações, análises e informações a respeito de um texto que se esteja lendo com objetivo de facilitar a compreensão.

Ficha Bibliográfica

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As fichas biográficas destinam-se à organização de autores cuja vida e obra sejam relevantes para a produção de um determinado texto.

Ficha Biográfica

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Essa categoria de ficha destina-se a registrar desde esclarecimentos de conceitos e de categorias teóricas, até impressões pessoais sobre determinado tema.

Ficha Temática

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O fichário pessoal possibilita ao estudante formar sua própria coleção de informações, agrupando os materiais que precisa assimilar. Essa modalidade possibilita uma apropriação mais personalizada e significativa do conhecimento.

Fichário Pessoal

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Divirta-se estudando. A filosofia é uma disciplina que apresenta muita liberdade criativa. Se você ao escrever for lógico e racional será possível se divertir muito explorando ideias e produzindo argumentos interessantes.

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Agora você já sabe como produzir um texto filosófico, chegou a hora de produzir o seu. Escolha um dos temas abaixo, pesquise e escreva um texto filosófico de acordo com o que aprendeu:

- O mito da alma gêmea- A origem do mundo- A felicidade- O medo- O amor

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Atividade

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Filosofia, 1º anoO processo de leitura de textos filosóficos

CHAUI, M. Filosofia, Série Novo Ensino Médio, Volume Único, São Paulo, Editora Ática, 2004.

COTRIM, G. Fundamentos da Filosofia: História e Grandes Temas, São Paulo, Ed. Saraiva, 7a tiragem, 2005.

SEVERINO, A. J. Como ler um texto de filosofia. 1. ed. São Paulo: Paulus, 2008.

Referências:

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23.a Cartel Campaña sobre Políticas de Emancipación, 2007 / Juventudes Solialistas de España / http://www.jse.org/es/listadescargas/20

http://www.jse.org/es/listadescargas/20 16/08/2012

23.b registro nacional de donantes voluntarios de células progenitoras hematopoyéticas / incucai / http://historiasenpaz.com.ar/maximopaz/noticias/2006-06/incucai.htm

http://historiasenpaz.com.ar/maximopaz/noticias/2006-06/incucai.htm

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24.a Campaña mundial por la educación, 2008 / SAME / http://www.cme-espana.org/materiales/difusion?ano=31

http://www.cme-espana.org/materiales/difusion?ano=31

16/08/2012

24.b Día del Encuentro de las Culturas, 2002 / jps / http://secure.jps.go.cr/CampanasPublicitariasnew.htm

http://secure.jps.go.cr/CampanasPublicitariasnew.htm

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7 Stevertigo / Creative Commons Attribution-ShareAlike License

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23.a Cartel Campaña sobre Políticas de Emancipación, 2007 / Juventudes Solialistas de España / http://www.jse.org/es/listadescargas/20

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23.b registro nacional de donantes voluntarios de células progenitoras hematopoyéticas / incucai / http://historiasenpaz.com.ar/maximopaz/noticias/2006-06/incucai.htm

http://historiasenpaz.com.ar/maximopaz/noticias/2006-06/incucai.htm

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24.a Campaña mundial por la educación, 2008 / SAME / http://www.cme-espana.org/materiales/difusion?ano=31

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24.b Día del Encuentro de las Culturas, 2002 / jps / http://secure.jps.go.cr/CampanasPublicitariasnew.htm

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14 Imagem: Ildar Sagdejev /CC BY-SA 4.0 https://meta.wikimedia.org/wiki/File:Wikipedemedium.jpg 16/07/2015

15 Imagem: Heráclito / Recorte de “Escola de Atenas” / Rafael Sanzio / Domínio Público.

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18 Imagem: David Monniaux/ CC BY-SA 3.0 https://en.wikipedia.org/wiki/Book#/media/File:Book_Collage.png 16/07/2015

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23.b registro nacional de donantes voluntarios de células progenitoras hematopoyéticas / incucai / http://historiasenpaz.com.ar/maximopaz/noticias/2006-06/incucai.htm

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24.b Día del Encuentro de las Culturas, 2002 / jps / http://secure.jps.go.cr/CampanasPublicitariasnew.htm

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