Professor

Jason Lima Aula 5

A INFORMATIVIDADE

Professor Jason Lima

A informatividade Todo texto traz em si algo imprevisível em termos de

conteúdo, o que significa que, sempre que entramos em

contato com algum texto, criamos expectativas a respeito do

discurso do autor, ou seja, esperamos por novidades que

venham a acrescentar algo ao nosso conhecimento, e é

justamente essa peculiaridade a responsável pela medida do

grau de informatividade. Quanto mais relevantes e singulares

forem as informações, maior o grau de informatividade do

texto e, consequentemente, mais interessante ele se torna,

atraindo o interlocutor e mantendo-o atento, o que permite ao

autor atingir de forma satisfatória seu objetivo na interação. O

interessante é que o grau de informatividade não seja nem

muito alto, nem muito baixo. O texto deve ser informativo na

medida certa, respeitando as expectativas de seu público .

A informatividade

Assim, textos sobre Mecânica Quântica, por

exemplo, apresentará um alto grau de

informatividade, quando direcionado a todos

os públicos, pois na verdade ele interessa apenas a

um público restrito.

No entanto, se a informatividade do texto for muito

baixa, o leitor pode desinteressar-se por ele, pelo fato

de não apresentar nada de novo ou importante. Este

tem sido um dos grandes problemas das redações de

concursos. É necessário que essas produções

apresentem um grau médio de informatividade, para

que o texto não corra o risco de cair na obscuridade

ou relatar o óbvio.

A informatividade

Um exemplo de informação óbvia é o que

comumente chamamos “senso comum”. São

argumentos aceitos universalmente, sem

necessidade de comprovação. Por exemplo: “o

homem depende do ambiente para viver”, ou ainda “a

mulher de hoje ocupa um papel social diferente da

mulher do século XIX”. Informações como estas já

foram comprovadas historicamente, não precisam de

justificativa. Por apresentarem um grau de

informatividade muito baixo, têm um valor persuasivo

menor.

A informatividade

O maior número de problemas encontrados em

redações de concursos em relação à

informatividade diz respeito à previsibilidade da informação, à insuficiência dos dados e ao desrespeito ao mundo real.

Como fugir do senso comum? Copiar as informações do(s) texto(s) de apoio tal como

estão na prova pode levar o candidato a ter uma nota

muito baixa ou mesmo a ser desclassificado, em alguns

concursos.

Utilizar-se, na argumentação, apenas de informações

presentes no texto de apoio, mesmo que utilizando outras

palavras (paráfrase) demonstra que o candidato não tem

conhecimento do assunto. Por outro lado, acrescentar

informações novas à sua redação é uma evidência de

que o candidato tem domínio do tema que está

abordando e a opção pela tese que defende é consciente

e racional.

Como fugir do senso comum?

As informações novas, ou seja, ideias não

presentes no texto de apoio, são provenientes dos

conhecimentos armazenados pelo candidato ao

longo de sua vida, a partir das “leituras” que faz do

mundo. Nesse sentido mais amplo, a “leitura” não é

vista apenas como o processo de decodificar e

interpretar signos escritos, mas de observar e

armazenar na memória tudo o que existe e acontece

ao nosso redor, posicionando-se de maneira crítica

Exemplos

• Ladrão rouba porque não tem o que

comer.

• O Brasil está ruim porque os políticos não

ligam.

• Basta querer...

• A sociedade tem que se conscientizar...

Um exemplo Leia o seguinte parágrafo de um texto dissertativo-

argumentativo (transcrito tal qual foi produzido e, por isso,

apresentando diversos problemas gramaticais), produzido a

propósito da violência:

“Muitas pessoas pobres, ficam muitas vezes indignadas ao ver, uma outra pessoa como ela, só que não passa fome como ela, ou seja, é rica e na maioria, ladrão, que rouba do povo e isso faz com que a população fique revoltada, e se manifestará em conflitos entre camadas sociais no qual um favelado odeie outro de uma classe superior, e tendo oportunidade para acabar com o outro não vai perder a chance. (Redação de aluno, 3º ano do ensino médio).”

Um exemplo

O autor constrói seus argumentos a partir de ideias

preconceituosas – baseadas no senso comum –

segundo as quais o rico geralmente é ladrão e o

pobre ou o favelado é violento. Ideias como essas e

outras como “todos os políticos são corruptos”, “o

jovem é sempre rebelde”, “ o brasileiro é oportunista”,

“homem que é homem não chora”, “as mulheres

dirigem pior do que os homens”, “ futebol não é

assunto para mulheres”, “todo oriental é honesto e

trabalhador” etc. devem ser evitadas, pois, além de

não terem nenhum fundamento, tornam o texto fraco

do ponto de vista argumentativo.

Um exemplo

O autor constrói seus argumentos a partir de ideias

preconceituosas – baseadas no senso comum –

segundo as quais o rico geralmente é ladrão e o

pobre ou o favelado é violento. Ideias como essas e

outras como “todos os políticos são corruptos”, “o

jovem é sempre rebelde”, “ o brasileiro é oportunista”,

“homem que é homem não chora”, “as mulheres

dirigem pior do que os homens”, “ futebol não é

assunto para mulheres”, “todo oriental é honesto e

trabalhador” etc. devem ser evitadas, pois, além de

não terem nenhum fundamento, tornam o texto fraco

do ponto de vista argumentativo.

Mais um exemplo O Brasil é um dos países onde tem o maior índice de

crianças nas ruas sem educação, estudo e sem uma

alimentação adequada para uma boa saúde. Muitas que estão

nas ruas por não ter alguma informação ou educação

adequada partem para uma vida sem futuro, muitos se tornam

traficantes outros ladrões para conseguir alguma coisa como

comida.

Hoje em dia á 21,1 milhões de crianças nas ruas do nosso

país, sem moradia, alimentação e outras coisas. Isso tudo é

porque o nosso governo não estão se dedicando o suficiente

pra mudar essa situação toda, poderia tira as crianças das

ruas e coloca-las na escola em cursos profissionalizantes,

dando uma boa educação pra todos.

O nosso governo tem o direito de ajudar a quem necessita,

mudando esse quadro que é altíssimo.

Professor Jason Lima