CLASSES de PALAVRAS

(cf. Nova Gramática do Português Contemporâneo e

Gramática da Língua Portuguesa para consolidação de

conhecimentos, exemplos, etc)

Classes abertas – São palavras que englobam um conjunto

potencialmente infinito de palavras, passíveis de receber novas

unidades sempre que se justifique.

• Substantivos

• Adjectivos

• Verbos

• Advérbios terminados em –mente

1. Substantivo

- Funções do substantivo

“O substantivo é a palavra com que designamos ou

nomeamos os seres em geral.”

“O substantivo é a palavra que serve, privativamente, de

núcleo do sujeito, do objecto directo, do objecto indirecto e

do agente da passiva. Toda a palavra de outra classe que

desempenhe uma dessas funções equivalerá forçosamente a

um substantivo (pronome substantivo, numeral ou quãlquer

palavra substantivada).” (NGPC)

São substantivos:

- Os nomes de pessoas, de lugares, de instituições, de um

género, de uma espécie ou de um dos seus representantes.

Ex.: António, Braga, Assembleia da República, flor, jasmin...

- Os nomes de noções, acções, estados e qualidades, tomados

como seres.

Ex.: lei, abertura, felicidade, generosidade...

• Substantivos próprios – designam um indivíduo de

determinada espécie, nomes de cidades, de cargos

institucionais – exs.: João, Porto, Presidente da República,

Portugal, Humanidade...

Vs.

• Substantivos comuns – designam a totalidade dos seres

de uma espécie ou classe e podem designar abstracções –

exs.: homem, país, cidade...

• Substantivos concretos – designam seres propriamente

ditos, i.e., nomes de pessoas, lugares, instituições, de um

género, de uma espécie ou ainda de um dos seus

representantes – exs.: homem, Portugal, clero, árvore,

Maria...

Vs.

• Substantivos abstractos – designam acções, estados,

noções e qualidades, considerados como seres – exs.:

justiça, igualdade, beleza, glória, amor...

• Substantivos colectivos – substantivos comuns que, no

singular, designamos um conjunto de seres ou coisas da

mesma espécie – exs.: alcateia, vara, cacho, coro,

manada...

Os substantivos flexionam em género (masculino e feminino),

número (singular ou plural) e grau (normal, aumentativo,

diminutivo).

Exs.: substantivo masculino – cão

“ feminino – cadela

“ singular – pato

“ plural – patos

“ grau normal – nariz

“ grau aumentativo – narigão

“ grau diminutivo - narizinho

Pista para identificar um substantivo: colocar um determinante (o,

a, os, as, um, uma, uns, umas) antes. Se resultar é um substantivo;

se não resultar não é.

2. Adjectivo

- funções do adjectivo:

“O adjectivo é essencialmente um modificador do substantivo.”

“Serve a) para caracterizar os seres, os objectos ou as noções

nomeadas pelo substantivo, indicando-lhes uma qualidade/um

modo de ser/um aspecto/um estado; ou b) para estabelecer com o

substantivo uma relação de tempo, de espaço, de matéria, de

finalidade, de propriedade, de procedência, etc”. (NGPC)

- Qualificativos - exs.: inteligência parda, rapaz bonito,

carro avariado,...

- De relação – exs.: jornal semanário, campus

universitário, casa paterna,...

Os adjectivos flexionam em género (masculino e feminino), número

(singular e plural) e grau (comparativo e superlativo) e

concordam sempre com o substantivo que modificam.

Exs.: adjectivo masculino – (rapaz) bonito

“ feminino – (rapariga) bonita

“ singular – (casa) amarela

“ plural – (casa) amarelas

“ em grau comparativo – de superioridade:

... mais bonito do que...; de igualdade: ...tão bonito como...; de

inferioridade: ... menos bonito do que....

adjectivo em grau superlativo – absoluto:

inteligentíssimo / muito inteligente; relativo de superioridade: o mais

inteligente; relativo de inferioridade: o menos inteligente.

Pista para identificar um adjectivo: colocar um advérbio de

intensidade (muito, bastante, imensamente, etc) antes. Se resultar é

um adjectivo; se não resultar, não é.

3. Verbo

“Palavra de forma variável que exprime uma acção, ou seja, um

acontecimento representado no tempo”. (NGPC)

Numa oração, é obrigatório haver um verbo (predicado), ou

seja, para haver oração tem que haver um (ou mais) verbos(s) e,

havendo um verbo, há obrigatoriamente uma oração.

Os verbos flexionam em:

Número – singular e plural.

Pessoa – 1ª, 2ª e 3ª.

Modo – Indicativo, Conjuntivo, Imperativo (+ formas nominais

do verbo: Infinitivo, Gerúndio e Particípio).

Tempo – Presente, Pretérito (imperfeito, perfeito, mais-que-

perfeito), Futuro.

Aspecto (pouco notório no Português) – pontual vs. durativo,

contínuo vs. descontínuo, incoativo vs. conclusivo.

Voz – Activa e Passiva.

Os quatro primeiros parâmetros relacionam-se intimamente; os

dois últimos são mais independentes.

Infinitivo - estudar

Presente – eu estudo, tu estudas, ele estuda, nós estudamos, vós estudais, eles estudam.

Imperfeito – eu estudava, tu estudavas, ele estudava, nós estudávamos, vós estudáveis, eles estudavam.

Pretérito Perfeito – eu estudei, tu estudaste, ele estudou, nós

estudámos, vós estudastes, eles estudaram. Indicativo

Mais-que-perfeito – eu estudara, tu estudaras, ele estudara, nós estudáramos, vós estudáreis, eles estudaram.

Futuro – eu estudarei, tu estudarás, ele estudará, nós estudaremos,

vós estudareis, eles estudaram. Condicional – eu estudaria, tu estudarias, ele estudaria, nós

estudaríamos, vós estudaríeis, eles estudariam. Presente – (que) eu estude, tu estudes, ele estude, nós estudemos, vós

estudeis, eles estudem.

Imperfeito – (que) eu estudasse, tu estudasses, ele estudasse, nós estudássemos, vós estudásseis, eles estudassem.

Conjuntivo Pretérito Perfeito – (que) eu tenha estudado, tu tenhas estudado, ele

tenha estudado, nós tenhamos estudado, vós tenhais estudado, eles tenham estudado.

Mais-que-perfeito – (que) eu tivesse estudado, tu tivesses

estudado, ele tivesse estudado, nós tivéssemos estudado, vós tivésseis estudado, eles tivessem estudado.

Futuro – (se) eu estudar, tu estudares, ele estudar, nós estudarmos,

vós estudardes, eles estudarem. Imperativo – estuda (tu), estude (você), estudemos (nós), estudai (vós), estudem (vocês). Gerúndio - estudando Presente - estudante Particípio Passado - estudado

Os verbos podem ser conjugados em 3 conjugações: 1ª - -ar - estudar, amar, gostar, andar,... – a vogal temática é –a-.

2ª - -er – comer, escrever, poder, dever... – a vogal temática é –e-.

3ª - -ir – possuir, conseguir, redimir, dormir.. – a vogal temática é –i-.

A flexão

• verbos regulares – flexionam de acordo com o

paradigma (modelo que representa o tipo comum

da conjugação).

Ex.: cantar, comer, dormir,...

Eu canto Eu como Eu durmo

Tu cantas Tu comes Tu dormes

Ele canta Ele come Ele dorme

Nós cantamos Nós comemos Nós dormimos

Vós cantais Vós comeis Vós dormis

Eles cantam Eles comem Eles dormem

• verbos irregulares – afastam-se do paradigma da

sua conjugação.

Ex.: dar, ser, pedir,...

Eu dou Eu sou Eu peço

Tu dás Tu és Tu pedes

Ele dá Ele é Ele pede

Nós damos Nós somos Nós pedimos

Vós dais Vós sois Vós pedis

Eles dão Eles são Eles pedem

• verbos defectivos (unipessoais / impessoais) –

verbos que não têm certas formas.

Ex.: chover, haver (não preposicionado),...

*Eu chovo *Eu hei

*Tu choves *Tu hás

(Ele) chove (Ele) há

*Nós chovemos Nós havemos

*Vós choveis Vós haveis

*Eles chovem *Eles hão

- unipessoais: só admitem sujeito na 3ª pessoa do

singular ou do plural, ou porque exprimem uma acção

atribuível apenas a um determinado animal, ou porque

indicam necessidade, conveniência, sensações;

Ex.: ladrar, rosnar, galopar, convir,

acontecer,...

*Eu ladro *Eu aconteço

... ...

Ele ladra (Ele) acontece

... ...

Eles ladram

- impessoais: invariavelmente usados na 3ª pessoa

do singular, porque exprimem fenómenos da natureza, ou

porque exprimem conveniência (+ verbo haver, fazer);

Ex.: chover, haver, bastar,...

Função

Verbos principais – verbo de significação plena, nuclear de uma

oração.

Ex.: A Maria come o bolo.

Verbos auxiliares – verbo total ou parcialmente desprovido da

acepção própria; junta-se a formas nominais de um verbo principal;

verbos auxiliares mais comuns: ter, haver, ser e estar.

Ex.: a Maria tinha comido o bolo. (aux+verbo principal no part.

Passado).

Classes fechadas – classes cujos elementos são finitos e contáveis;

(cf. Nova Gramática do Português Contemporâneo)

Determinantes (artigos, possessivos, demonstrativos,

indefinidos, interrogativos)

Pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos,

indefinidos, interrogativos, relativos)

Numerais (cardinais, ordinais, colectivos)

Advérbios (de tempo, de modo, de quantidade, de

afirmação, de negação, de dúvida, de exclusão, de

inclusão, de designação) + locuções adverbiais

Preposições

Conjunções (coordenativas, subordinativas)

Interjeições

1. Determinantes – colocam-se antes de um substantivo; são

especificadores do substantivo; - artigos

i. Definidos - o, a, os, a

Ex.: A casa era bonita.

ii. Indefinidos – um, uma, uns, umas

Ex.: Uma casa estava à venda no jornal.

- possessivos – meu, teu, seu, nosso, vosso, seus.

Ex.: (o) Teu livro era bonito (≠ era o teu = pronome

possessivo – cf. mais adiante).

- demonstrativos – este, esse, aquele, o mesmo, o outro, tal...

Ex.: Este livro era bonito (≠ era este = pronome

demonstrativo).

- indefinidos – todo, algum, nenhum, certo, muito,...

Ex.: Todos os livros eram bonitos (≠ Gostei de todos –

pronome indefinido)

- interrogativos – que, quantos, qual,...

Ex.: Que livro te parece mais interessante?

2. Pronomes

- pessoais

Formas nominativas (desempenham a função de sujeito na frase) -

eu, tu, ele, nós vós, eles.

Ex.: Eu arrumo o livro ao João.

Clíticos:

Formas acusativas (desempenham a função de complemento de

objevcto directo na frase) – me, te, o, nos, vos, os.

Ex.: Eu arrumo-o ao João.

Formas dativas (desempenham a função de complemento de

objecto indirecto na frase) – me, te, lhe, nos, vos, lhes.

Ex.: Eu arrumo-lhe o livro.

A posição dos pronomes pessoais clíticos (átonos) – a clise:

- Ênclise: colocação do pronome clítico depois do verbo (forma canónica

em Português Europeu).

Ex.: Eu fi-lo com muita vontade.

- Próclise: colocação do pronome clítico antes do verbo (forma canónica

no Português do Brasil e menos frequente no Português Europeu).

Ex.: Eu o fiz com muita vontade.

Eu não o fiz com muita vontade (a negação obriga o uso da

próclise).

- Mesóclise: colocação do pronome clítico no interior do verbo.

Ex.: Eu tê-lo-ia feito com muita vontade.

- possessivos - meu, teu, seu, nosso, vosso, seus.

Ex.: Este livro é meu. O outro é o teu.

- demonstrativos – isto, este, esse, aquele, o mesmo, o outro, tal.

Ex.: Este livro é meu. Aquele é teu.

- indefinidos – Todo, algum, nenhum, certo, pouco, muito...

Ex.: - Viste algum livro?

- Não vi nenhum.

- interrogativos – que, quantos, qual,...

Ex.: -Traz-me o livro.

- Qual deles?