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ATIVIDADES ON-LINE Clique aqui e faça todos os dias seu Registro Diário de Presença. Atenção pais e estudantes, o Registro Diário de Presença deve ser preenchido todos os dias! Semana: 22 a 24/04/2020 Ano: 4º Turma: A/B Português Assista o vídeo- Professora Alessandra https://www.youtube.com/watch?v=lWncWPe6Cgo&feature=youtu.be Atividade no caderno- Produção de textos ficcionais. Atividade Textos ficcionais Os textos ficcionais, são textos que contam histórias inventadas,costumam apresentar cinco partes principais: Introdução: os personagens são apresentados; conhecemos como eles são e o que desejam. Conflito: surge um problema que precisa ser resolvido pelos personagens. Desenvolvimento das ações: os personagens agem para resolver o problema ou conflito. Solução do conflito: o problema é finalmente resolvido. Conclusão: a história termina com um final feliz ou um final trágico. 1) Escreva um texto ficcional seguindo as orientações acima. Não esqueça o título.

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ATIVIDADES ON-LINE

Clique aqui e faça todos os dias seu Registro Diário de Presença.

Atenção pais e estudantes, o Registro Diário de Presença deve ser preenchido

todos os dias!

Semana: 22 a 24/04/2020 Ano: 4º Turma: A/B

Português

✓ Assista o vídeo- Professora Alessandra

https://www.youtube.com/watch?v=lWncWPe6Cgo&feature=youtu.be

✓ Atividade no caderno- Produção de textos ficcionais.

Atividade Textos ficcionais

✓ Os textos ficcionais, são textos que contam histórias

inventadas,costumam apresentar cinco partes principais:

✓ Introdução: os personagens são apresentados; conhecemos como eles

são e o que desejam.

✓ Conflito: surge um problema que precisa ser resolvido pelos

personagens.

✓ Desenvolvimento das ações: os personagens agem para resolver o

problema ou conflito.

✓ Solução do conflito: o problema é finalmente resolvido.

✓ Conclusão: a história termina com um final feliz ou um final trágico.

1) Escreva um texto ficcional seguindo as orientações acima. Não

esqueça o título.

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Matemática

✓ Conteúdo: Adição com números naturais.

✓ Assistir o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=tJGVDeyP1lo&feature=youtu.be

✓ Ler e responder as páginas 58 a 65.

Ciências

✓ Conteúdo: Mundo microscópico e saúde humana

✓ Assista o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=1gLdJT_a5Sw ✓ Caderno de atividades complementares, página 9 e 10.

Ensino Religioso

✓ Conteúdo: A beleza da diversidade das tradições religiosas.

✓ Realizar a leitura da página 10 e resolver os exercícios 1 e 2 da página

11.

Filosofia

✓ Conteúdo: Responsabilidade = ser responsável.

✓ Atividade no caderno- Responsabilidade = ser responsável.

Nome: _______________________________ Nº ____ Ano:____

Turma:____

Disciplina: Filosofia Professora: ____________ Data: ____ /____

/2020.

Responsabilidade = ser responsável

No colégio e em nossa sala de aula muitas coisas são

partilhadas,como os espaços, os recursos educativos, e outras coisas são

compartilhadas, como o interesse em aprender e ensinar, nosso

entusiasmo e as responsabilidades.

A responsabilidade é algo que precisa ser assumida internamente.

Quando todos conseguem ver as regras como algo positivo, fica mais

fácil cumpri-las sem que alguém precise cuidar ou cobrar.

Pensando no que acabamos de ler, cite algumas responsabilidades

conforme os seguintes itens:

1) Cuidados pessoais ou responsabilidades comigo mesmo: ______________________________________________________________________________________________________________________________

2) Responsabilidades com a minha família:

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______________________________________________________________________________________________________________________________

3) Responsabilidades com os meus professores: ______________________________________________________________________________________________________________________________

4) Responsabilidades com os meus colegas e amigos de sala de aula: ______________________________________________________________________________________________________________________________

5) Responsabilidade com o meio ambiente: ______________________________________________________________________________________________________________________________

6) Responsabilidade que você gostaria de ter: ______________________________________________________________________________________________________________________________

7) Descreva as possíveis sensações de bem-estar que podemos

experimentar ao cumprir as responsabilidades: _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Arte

✓ Assista o vídeo- professora Alessandra

https://www.youtube.com/watch?v=5QqR4aWZqF4&feature=youtu.be

✓ Conteúdo: Monocromia ( página 19), Arquitetura ( página 20), desenho

de memória e desenho de observação ( página 21

✓ Atividade avaliada página:21- Meu quarto.

Caligrafia

✓ Conteúdo: Alfabeto em letra cursiva e em letra de forma.

✓ Livro páginas: 14 e 15.

Inglês

✓ Conteúdo: Parts of the House (Partes da casa) To Be – Present Tense

– Affirmative Form Verbo Ser/Estar – Presente Simples – Forma

Afirmativa ✓ Clique abaixo para assistir o vídeo da professora:

https://www.youtube.com/watch?v=ZTedEE7Snmc&feature=youtu.be

Clique abaixo para ouvir a apresentação explicativa: https://www.youtube.com/watch?v=FkVVp14E22o&feature=youtu.be

✓ No exercício 2 da página 22 observe as fotos e marque com um (X) o

bedroom (quarto) de sua preferência. No exercício 3 da página 22

você deverá assinalar as opções, indicando o que você costuma fazer

quando está em seu bedroom. Vocabulário: sleep - dormir do my

homework – fazer minha lição de casa watch vídeos – assistir vídeos

study – estudar make the bed – arrumar a cama listen to music –

ouvir música play video game – jogar video game/jogos have

sleepovers with friends – pernoitar/posar com os amigos watch tv -

assistir tv Destaque os stickers da página 169, observe com atenção as

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imagens e cole-os na página 23. Na página 27 leia atentamente as

sentenças e complete as lacunas com AM, IS, ARE.

Música

✓ Olá estudantes e familiares, segue o link da aula de musicalização:

https://www.youtube.com/watch?v=n562ioyz6BI&feature=youtu.be

✓ Conteúdo:

- O que é Música?

- Propriedades do som: Altura e Timbre.

Literatura

✓ Vamos acompanhar a história Teseu e o Minotauro, contada pela

professora Lenir:

https://www.youtube.com/watch?v=GKCDznXg8x0&feature=youtu.be

Educação Física

✓ Clique aqui e acesse o material preparado pelos professores Gerson

e Gustavo.

Gabaritos da semana 13 a 17 de abril

✓ PORTUGUÊS

Página: 37

Exercício: 1

a) R: Eu, meu, nossos, nossas.

b) R:1ª pessoa.

Exercício: 2

a) R: Na 1ªpessoa do singular.

b) R: Na 1ª pessoa do plural.

c) R: Sim.

Página: 39

Exercício: 3

a) R: Na 3ª pessoa.

b) R: Não, o narrador não é nenhuma das personagens. Ele não

participa da história.

Exercício: 4

a) R: O primeiro parágrafo corresponde à introdução.

b) R: O fato de a princesa, quando cresceu, ter se transformado em

uma jovem muito triste.

Página: 40

Exercício: 5

a) R: Eles achavam que ela devia se casar.

b) R: Decidiu se casar com aquele que conseguisse descobrir os

desenhos que ela trazia no corpo.

c) Vários pretendentes se apresentaram, mas nenhum conseguiu

descobrir o segredo da princesa.

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Exercício:6 R: O menino que, na infância, tinha sido apaixonado

pela princesa e tinha visto o desenho que ela trazia no corpo revela o

segredo dela.

Exercício: 7 R: O último é o que corresponde à conclusão da história. O

texto termina com um final feliz, pois o jovem e a princesa se casam e

começa um tempo de muita prosperidade.

_______________________________________________

✓ MATEMÁTICA

Gabarito - Atividades

1) Num ônibus há 29 passageiros em pé e 53 sentados. Quantos

passageiros há no ônibus?

53

+29

82

R: Há 82 passageiros.

2) Três irmãs receberam 120 reais de sua mãe. Sabemos que Maria

recebeu 52 reais e Fernanda 34. Quanto recebeu Paula?

120 68

- 52 - 34

068 34

R: Paula recebeu 34 reais.

3) Um feirante vendeu 1480 laranjas, 1245 limões e 97 tangerinas.

Calcule quantas frutas o feirante vendeu:

1480

+ 1245

97

2822

R: O feirante vendeu 2822 frutas.

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_______________________________________________________________

✓ FILOSOFIA

Página: 20

Exercício:1

a) ( B )

b) ( A )

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c) ( A )

Exercício: 2

a) ( A )

b) ( B )

c) ( B )

______________________________________________________________

✓ GEOGRAFIA

Gabarito: Caderno de atividades complementares de geografia.

Página: 10

Exercício: 6

a) Do campo, pois apresenta elementos característicos do espaço rural,

como plantações, poucas construções e trabalhadoras rurais.

b) Naturais: árvores, terra, céu.

Construídos: plantações, carroça, cerca, casas.

c) (Sugestão de resposta). Criação de animais, máquinas agrícolas,

animais pastando, entre outros.

Atividades livro de geografia.

Página: 18

Exercício:1

Lugares que Laura

frequenta

Com quem Laura convive

nesses lugares

O que Laura faz nesses

lugares

1 Rua Familiares, animal de

estimação, vizinhança,

prestadores de serviço.

Passeia com o cachorro, brinca,

conversa, caminha.

2 Escola Colegas, professores e

outros funcionários

Estuda, aprende, brinca,

conversa.

3 Mercado Funcionários, outros

consumidores.

Compra, tira dúvidas sobre

produtos e valores.

4 Praça Outros frequentadores da

praça.

Descansa, toma sorvete,

passeia, brinca.

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Página: 22

Exercício: 1

a) Resposta pessoal.

b) Natural: vegetação ao fundo ( fotografia 2). Construídos: edifícios (

lojas) e rua pavimentada ( fotografia 1), pasto e cerca ( fotografia 2).

c) Fotografia 1: da cidade, pois apresenta elementos próprios do espaço

urbano, como lojas e rua pavimentada. Fotografia 2: do campo, pois

apresenta elementos próprios do espaço rural, como rebanho pastando

e trabalhadores rurais, além da vegetação natural ao fundo.

✓ CIÊNCIAS

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*Caderno de atividades complementares

✓ HISTÓRIA

*Caderno de atividades complementares

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Qualquer dúvida você poderá utilizar o canal de contato com o professor

através dos seguintes e-mails:

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✓ As atividades poderão ser impressas e coladas ou copiadas nos

cadernos.

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