CNO Praticas

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Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária Marques de Castilho Práticas de Educação-Formação de Adultos Reconhecer, Validar e Certificar Competências

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Práticas de Educação e Formação de adultos

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Centro Novas Oportunidades

da

Escola Secundária Marques de Castilho

Práticas de Educação-Formação de Adultos

Reconhecer, Validar e Certificar Competências

Alguns ResultadosAlguns Resultados

Iniciativa Novas OportunidadesIniciativa Novas Oportunidades

Sistema RVCCSistema RVCC

Testemunhos de percursos de qualificaçãoTestemunhos de percursos de qualificação

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Resumo da Apresentação

� Iniciativa do Ministério da Educação e do Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social, apresentada publicamente no dia 14 de Dezembro de 2005;

� Objectivo de alargar o referencial mínimo de formação atéao 12º ano de escolaridade para jovens e adultos;

� Qualificação para o crescimento económico e para a promoção da coesão social;

� Pilar fundamental das políticas de emprego e formação profissional para os próximos anos.

Centros RVCC (2000)

Centros Novas Oportunidades (2005) –Agência Nacional para a Qualificação (coord.)

� Fazer do ensino profissionalizante de nível secundário uma verdadeira e real opção (taxas de abandono elevadas);

� Elevar a formação de base dos activos (recuperar quem, enquanto jovens, não teve oportunidade de estudar e entrou precocemente no mercado de trabalho).

Centros Novas Oportunidades

2 pilares fundamentais

� Processo de RVCC (experiência académica e/ou profissional relevante- pelo menos 3 anos no caso do NS)

� Processo de RVCC PRO (> 18 anos; activos empregados-certificação de competências adquiridas na experiência profissional)

1ª Etapa… Acolhimento (>18 anos)2ª Etapa… Entrevista de Diagnóstico

Encaminhamento para um percurso de qualificação

� Curso de Educação e Formação de Adultos ( baixos ní veis de escolaridade certificação escolar e profissional)

� Vias Alternativas de Conclusão do Ensino Secundário

� Cursos de Especialização Tecnológica

� Unidades de Formação de Curta Duração - Catálogo Nacional de Qualificações (Complementar às anteriores)

� Maiores de 23 (Ensino Superior)

Sistema de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências

� Identificar, validar e certificar competências adqu iridas em contextos formais, não formais e informais (certifi cação parcial ou total)

� Ofertas complementares adequadas

A Equipa

Certificação

Validação

Reconhecimento

Identificação aprendizagens

Avaliação competências

Emissão Certificado

ETAPAS DO PROCESSO RVCC

Aprendizagens

Formais

• Sistema educativo institucionalizado cronologicamente graduado e hierarquicamente estruturado

Aprendizagens Não Formais

Aprendizagens Informais

• Recebida no decurso do quotidiano pelos media, leituras, contactos com grupos sociais, actividades de tempos livres

• Objectivos explícitos de formação ou de instrução, que não estão directamente dirigidos à provisão de graus próprios do sistema educativo regular

Sistema de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências

Envolvimento Inicial Exploração Aprofundamento

• Desenvolver uma relação de empatia e segurança com o candidato

• Caracterizar o perfil do candidato (a sua posição face ao referencial de CC)

• Desenvolver um espaço de reflexão conjunta e de partilha de experiências (Recurso a instrumentos de mediação e dinâmicas de grupo)

• Descodificar o referencial de competências-chave (Básico/Secundário)

• Levantamento da história de vida e reflexão sobre experiências significativas

• Análise dos interesses e dos saberes adquiridos pelo candidato ao longo do seu percurso de vida

• Análise crítica e auto-avaliativa das suas aprendizagens

Construção de um Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (Básico/Secundário)

Sistema de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências

Sistema de RVCCNível Básico

Balanço de competências

Conjunto de actividades com base noReferencial de Competências-Chave

Referencial de Competências-Chave

RECONHECIMENTO

RECONHECIMENTO

Formação Complementar(máximo 50 h)

Após o Balanço de Competências, caso demonstrenão possuir todas as competências necessárias

à certificação nas 4 áreas

Sistema de RVCC-Nível Secundário

Cidadania e Profissionalidade (CP)

Núcleos Geradores (NG)

Direitos e Deveres

Complexidade e Mudança

Reflexividade e Pensamento Crítico

Identidade e Alteridade

Convicção e Firmeza Ética

Abertura Moral

Argumentação e Assertividade

Programação

Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC)Cultura, Língua e Comunicação (CLC)

Núcleos Geradores (NG)

Equipamentos e Sistemas Técnicos

Ambiente e Sustentabilidade

Saúde

Gestão e Economia

Tecnologia da Informação e Comunicação

Urbanismo e Mobilidade

Saberes Fundamentais

Sistema de RVCC-Nível Secundário

AVALIAÇÃO

�SISTEMA DE CRÉDITOS

A obtenção de um crédito implica que o adulto evidencie umacompetência (1 Crédito = 1 Competência)

Certificação Total

1.A obtenção de, no mínimo, 44 créditos : 16 em CP, 14 em STC e 14 em CLC;

2. A validação de, pelo menos, 2 competências em cada Unidade de Competência

Certificação Parcial

1.menos de 44 créditos (num total de 88) = certificação parcial

Terminar o processo noutra modalidade formativa (ex.: curso EFA ).

“A minha experiência profissional”

Instrumento de mediação

O candidato é convidado a elaborar um anúncio de oferta de emprego da profissão actual ou de outra que tenha exercido no passado

Objectivos:�Promover a reflexão sobre as potencialidades pessoais e profissionais;

�Registar os saberes e competências relevantes do percurso profissional;

�Promover a tomada de consciência das aprendizagens decorridas e das competências que possui no contexto profissional;

�Promover o auto-conceito e auto-estima através da valorização das experiências pessoais e profissionais

Alguns dados estatísticos…a mudar o panorama educativo do Concelho de

Águeda

Desde Maio de 2008 a Julho de 2010, foram certificados 368 adultos:

• 299 Nível Básico• 69 Nível Secundário

•55 candidatos a certificação B1 (Turma de Alfabetização)

Parcerias/Protocolos:• 6 IPSS (Instituições de Apoio Social)• 8 Juntas de Freguesia do Concelho/ Câmara Municipal• 4 Empresas do tecido industrial de Águeda (Metalurgia)

Taxa de retenção e desistência no ensino básico regular (2006/07): 9,7%

Testemunhos… de um percurso de qualificação no CNO

Ricardo Pinto, Certificado - Nível Secundário

Elisabete Alfândega, Certificada - Nível Básico e Secundário

Fátima Costa, Certificada – Nível Básico

“No meio de qualquer dificuldade encontra-se a oportunidade”

Albert Einstein