Coding Dojo: uma abordagem teórica e prática

Fernando Kenji Kamei

Novembro de 2010

III Jornada Acadêmica de Informática da FAL

O Surgimento...

Em 2003, no Dojo Paris

Dave ThomasLauret Bossavit

Emannuel Gaillet

Motivação...

Onde surgiu a

Motivação?

Programadores não treinam...

Treinar sempre...

ProgramadoresProgramadores reunidos p/ reunidos p/ treinartreinar e e aprenderaprender, ,

trabalhando trabalhando juntosjuntos num num desafiodesafio

Coding Dojo

Mas de quê modo?

Praticando, aprendendo... e

se divertindo!

25/05/10

Dojo NÃO É competição, nem exibição

E sim um ambiente de...

Aprendizado Colaborativo, não competitivo...

para Resolver problemas de programação...

Com a finalidade de...

Aprender através de experiências em grupo

Ou seja, treinar bastante

Ambiente de Treinamento...

O que faz parte do Dojo...

Programação em Par

Piloto e Co-piloto

Aprendizado Colaborativo

TTDDDD red red -- greengreen -- refactorrefactor

Babys Steps

Refactoring

Melhorar algo que estava funcionando...

E deixar sempre funcionando após o

refactoring

Design Simples

Fazer as coisas da maneira mais simples...

Mas sempre funcional...

piloto/copiloto piloto/copiloto fixosfixos

resolvem antes, apresentam resolvem antes, apresentam ao vivo ao vivo

PreparedKata

PreparedKata

Uso do Uso do TDDTDD e e Babys StepsBabys Steps

TodosTodos devem devem entenderentender, se não, , se não, PerguntePergunte!!

25/05/10http://dojorio.wordpress.com/2009/05/11/coding-dojo-rio-na-pythoncampus-na-universidade-gama-filho-no-campus-

da-piedade/

Pair programming = piloto + co-pilotoPair programming = piloto + co-piloto

problema resolvido problema resolvido ao vivo ao vivo

Randori

25/05/10http://dojorio.wordpress.com/2009/05/11/coding-dojo-rio-na-pythoncampus-na-universidade-gama-filho-no-campus-

da-piedade/

piloto/copiloto piloto/copiloto alternam, 5 a 10' p/ cadaalternam, 5 a 10' p/ cada

Randori

TodosTodos são convidados são convidados

25/05/10http://dojorio.wordpress.com/2009/05/11/coding-dojo-rio-na-pythoncampus-na-universidade-gama-filho-no-campus-

da-piedade/

piloto/copiloto piloto/copiloto alternam, 5 a 10' p/ cadaalternam, 5 a 10' p/ cada

Randori

TodosTodos são convidados a ajudar são convidados a ajudar

25/05/10

foi bom?foi bom?foi ruim?foi ruim?

O que O que aprende

mos?aprende

mos?

retrospectivahttp://blog.seatecnologia.com.br/tag/dojo

Agradecimentos

Organização do Jainf III Natália Julieta (nataliajulieta@gmail.com)  Grupo de Dojo – LabES (Cin­UFPE) Serge Rehem por disponilizar sua apresentação

Referências

Grupo Dojo-Bahia– groups.google.com.br/group/dojo­bahia

 http://www.dtsato.com/blog/ http://codingdojo.org/ http://blog.improveit.com.br/ http://www.slideshare.net/serge_rehem/coding­dojo­em­5­minutos

Desafio 01 – Números Primos

Obter a lista de números primos até um

determinado valor (Ex.: 10 -> 2, 3, 5, 7)

Desafio 02 – KataFizzBuzz

Fase 01

Programa que escreva de 1 a 100. Sendo que, os números divisíveis por 3, escreva

“Fizz” ao invés do número, e os divisíveis por 5, escreva “Buzz” ao invés do número. Para os números divisíveis

por 3 e 5, escreva “FizzBuzz”

Desafio 02 – KataFizzBuzz

Fase 02 – Novas exigências

Agora o programa deve escrever “Fizz” os números divisíveis por 3 ou conter um

3.

E deve escrever “Buzz” os números divisíveis por 5 ou conter um 5.

Desafio 03 – Roman Numerals

Fazer um programa que converta os números em decimais em números

romanos

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