Colégio Adventista de São José dos...
17
“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6 1º Bimestre - 2018 7º ano A Colégio Adventista de São José dos Campos
Transcript of Colégio Adventista de São José dos...
“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6
1º Bimestre - 2018
7º ano A
Colégio Adventista de São José dos Campos
Calendário de Avaliações 7° ano A
Avaliação 1 Disciplina
22/02 Geografia
23/02 Inglês
26/02 Religião
27/02 Português
28/02 Ciências
01/03 História
02/03 Matemática
Avaliação 2 Disciplina
16/03 Inglês
20/03 Português / Espanhol
21/03 Ciências
22/03 Geografia
23/03 Matemática
26/03 Religião
27/03 História
Recuperação Disciplina
06/04 Inglês / Matemática
09/04 Religião
10/04 Português / Espanhol
11/04 Ciências / História
12/04 Geografia
Simulado diagnóstico: 27/02
Substitutiva Av1: 06/03
Substitutiva Av2: 28/03
Substitutiva Rec: 13/04
Informações Importantes
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de
atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.
9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação.
11. O aluno que tiver a média parcial abaixo de 6,0 será convocado à recuperação.
12. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos
assuntos.
13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.
14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Modelo de Capa
Sistemática de Español
1º Bimestre
Turma: 7º ano A
Professor: José Maria
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
20/03
10,0
Léxico: barrio y sus comércios. Pág 10 Adverbios de lugares. Pág 16 Lexico: Los Alimentos. Pág 24 Verbos encantar, ir y venir. Pág 30
Avaliação escrita individual
Trabalho
27/03
10,0
• En el restaurante No trabalho será avaliada a: 1,0 Postura 1,0 Pontualidade 1,5 Desenvoltura 6,5 Pronuncia adequada
Trabajo oral en grupos de 4 personas
máximo.
En sala de aula.
Atividades
Até
10.0
Atividades diárias
Cinco atividades valendo até 2,0 pontos
cada.
Guia de
Estudo para
Recuperação
03/04
2,0
Adverbios de lugares. Pág 16 Verbos encantar, ir y venir. Pág 30
Hojas de ejercicios.
Recuperação
10/04
8,0
Léxico: barrio y sus comércios. Pág 10 Adverbios de lugares. Pág 16 Lexico: Los Alimentos. Pág 24 Verbos encantar, ir y venir. Pág 30
Avaliação escrita individual.
Por isso, não abram mão da confiança que vocês têm; ela será ricamente recompensada. Hebreus 10:35
Sistemática de Educação Física
7º ANO A – 1º BIMESTRE
Dias das aulas: Terça-feira
Conteúdo: HANDEBOL - ATLETISMO - GINASTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAUDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para
participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será
comunicada os responsáveis)
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas)
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.
Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)
ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Handebol
Noções Básicas de Saúde 30/01 a 28/02 Fundamentos: Domínio
de bola, passe,
arremesso, finta.
-Pratica de Jogo
-Sistemas de Jogo
(posicionamento)
Queimada
*VOCÊ E SUA SAÚDE
– SENDETARISMO
Livro:
Desembarcando o
sedentarismo
(autor:Fernando
Lucchese)
- Atividades Práticas no
decorrer do bimestre –
peso 4,0
- Prática do Jogo – peso
3,0
- Você e sua saúde –
peso 3,0
Debate com a turma
a respeito do tema
Você e sua saúde.
Dia: 20/02. Trazer
informações, artigos, temas
e curiosidades a respeito do
tema.
Apresentação de
trabalho sobre o
tema: Atividade
Física e ar puro. Dia:
13/03. (a turma será dividida em grupos
para a realização do mesmo).
Handebol
Atletismo
Noções Básicas de Saúde
01/03 a 13/04 Handebol
-Pratica de jogo
Atletismo
- Corrida de velocidade
(revezamento)
*VOCÊ E SUA SAÚDE
– SEDENTARISMO
Site:
Infoescola.com
Sautil.com.br
Sistemática de Geografia 1º Bimestre
Turma: 7ºEF/ A
Professor(a):Raquel Marqui
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Atividade 1
08/02 2,0
pontos Regiões Brasileiras
Pesquise imagens sobre as 5
regiões brasileiras – Instrução na
sala de aula .
Atividade 2
20/02 3,0
pontos Biomas brasileiros
Investigue sobre a situação atual
dos biomas brasileiros. (Capa,
Introdução, Desenvolvimento,
Bibliografia) Instrução na página
60.
Avaliação 1
22/02 10,0
pontos
Brasil- Localização, formação
territorial, Estrutura geológica e
relevo .
Capítulos 1 e 2 – pp. 06 a 28
Estudar o capítulo e o caderno
Simulado
27/02 - Diagnóstico Temas da Geografia Geral
Atividade 3
15/03 4,0
pontos Clima
Pesquisar sobre o Centro de
pesquisas de tempo e estudos
climáticos (CPTEC/ INPE)
(Objetivos, funcionamento e sua
história)
Avaliação 2
22/03
10,0
pontos
Hidrografia e Clima e Vegetação
brasileira.
Capítulos 2 e 3 – pp. 28 a 60.
Estudar o capítulo e o caderno
Vistos 29/03 1,0
ponto
Caderno, livro e tarefas no
bimestre
Visto em todas as atividades
dadas no bimestre
Recuperação
AV
12/04
8,0
pontos
Brasil- Localização, formação
territorial, Estrutura geológica e
relevo brasileiro, Hidrografia,
Clima e Vegetação
Capítulos 1, 2 e 3 – pp. 06 a 60
Estudar capítulos e caderno
Guia de Estudo para
Recuperação
12/04 2,0
pontos
Brasil- Localização, formação
territorial, Estrutura geológica e
relevo brasileiro, Hidrografia,
Clima e Vegetação
Folha de Atividades e Pesquisa
“Outras pessoas são como a semente lançada em boa terra: ouvem a palavra, aceitam-na e dão uma colheita de trinta, sessenta e até cem por um”. Marcos 4.20
Queridos Alunos, A sementes que você lançarem neste ano, darão muitos frutos, pois tenho a certeza de que vocês são capazes de
fazerem o seu melhor!! Acredito em Vocês!!!!!
SISTEMÁTICA DE INGLÊS
1º BIMESTRE Turma: 7ºA
Professora: Elda Faria
Tipo de
Avaliação
Data Valor Conteúdo / Referência Especificações
Avaliação
oral
23/02
7.0
Unit. 01- When is the birthday party? –
(pgs.08 à 18) Can/ Can´t – Question and
short answer – Interrogative words
(what,where,when,who,..)
Memorizar as falas do
diálogo que será
entregue pela
professora.
Avaliação 2
16/03
10
Unit.02 – What are you doing ? (pgs. 20 à
28 )Present continuous affirmative,negative
and interrogative / Possessive form
Utilize para estudo;
livro,caderno e folhas
extras.
Trabalho
26/03
3,0
Conteúdo do bimestre
Atividade realizada na
sala com consulta ao
livro, caderno e
dicionário.
Trabalho
(recuperação)
06/04
2.0
Musical instruments with the photos .
Trabalho individual
com capa e figuras em
folha A4 de 6
instrumentos musicais
e frases com Can/
Can´t.
Recuperação
06/04
8,0
Conteúdo do bimestre
Utilize para estudo :
livro,caderno e folhas
extras.
Sistemática de Matemática
1º Bimestre
Turma: 7ºA
Professor: Maxwel P. Soares
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
02/03
10 pontos
Números
(tipos, conceitos e operações)
Unidade 1 - Capítulo 1,
pág. 6 a 28
Avaliação 2
23/03
10 pontos
Números
(tipos, conceitos e operações)
+ Um mundo de formas geométricas
Unidade 1 – Capítulos 1 e 2,
pág. 31 a 69
Caderno
Até
29/03
4 pontos
Atividade interdisciplinar -
“A Matemática na História”
As atividades que abordarão a relação
entre a matemática e a história ocorrerão
em sala de aula e deverão ser registradas
no próprio caderno de matemática de
maneira organizada e legível.
Atividades do
Livro
Até
29/03
6 pontos
Aqui será visto se o livro está em dia,
ou seja, tanto as tarefas que
foram dadas quanto os exercícios
feitos em sala.
Unidade 1 - Capítulos 1 e 2
Guia de
estudo para
Recuperação
06/04
2,0 pontos
Números
(tipos, conceitos e operações)
+ Um mundo de formas geométricas
Lista de exercícios
Recuperação
06/04
8,0 pontos
Números
(tipos, conceitos e operações)
+ Um mundo de formas geométricas
Unidade 1 - Capítulos 1 e 2
Observações:
Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
Utilizaremos muito mais a calculadora mental do que a material.
“A estrada em que caminham as pessoas direitas é como a luz da aurora
que vai brilhando cada vez mais até ser dia claro.” (Provérbios 4:18)
Sistemática de Português
1º Bimestre
Turma: 7A
Professor(a): Alessandra Silva.
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
27/02
10,0
*Funções da Linguagem – Pp. 17 a 19 *Frase, Oração e Período – Pp.31 a 36
Estudar livro e caderno.
Simulado
27/02
--
Simulado Diagnóstico
-
Avaliação 2
20/03
10,0
* Figura de Linguagem: Gradação – Pp.
29 e 30 * Figura de Linguagem: Personificação
– Pp. 43 e 44.
Estudar livro e caderno.
Trabalho
27/03
5,0
Quiz paradidático
Livro: Surpresas e Aventuras Autor: Heber Oliveira
Instruções (2)
Produção
Textual
Marcadas em
sala de aula,
com uma
semana de
antecedência.
5.0
I – Fábula
II – Poema
Vide cronograma de Produção Textual.
Instruções (1)
Recuperação
AV
10/04
8,0
Conteúdos da Av1 e 2.
Estudar livro e caderno.
Guia de
Estudo para
Recuperação
10/04
2,0
Lista de exercícios.
Lista de exercícios sobre o
conteúdo do bimestre.
Instrução (1)
Produção Textual
O que é? A cada bimestre os alunos deverão apresentar duas produções textuais. Os gêneros são estipulados pelo Almanaque de Textos (Unidade II).
Data: As datas são marcadas em sala de aula com uma semana de prazo e só será marcada quando o professor conseguir explicar tudo sobre o gênero, para que os alunos aprendam a fazer.
Nota: Cada produção valerá 2,5 pontos quando entregue na data marcada. Produções entregues após a data valerão 1,5 pontos.
Regras para todas as produções: - Fazer a caneta. - No mínimo 7 linhas e no máximo 20 linhas. - Dar parágrafo. - Não esquecer o título e nome. - Entregar para o professora somente a folha do Almanaque que correspondente ao gênero pedido.
OBS.: Os alunos receberão o Cronograma de Produção Textual com as páginas de referências do Livro de Português e Almanaque e um breve resumo sobre o gênero textual. No Cronograma também haverá um campo para marcarmos a data de entrega juntos.
Instrução (2)
“Quiz” Paradidático
O que é? São vinte perguntas elaboradas pela professora sobre o livro paradidático referente aquele
bimestre, no caso, Surpresas e Aventuras. As perguntas são apresentadas em powerpoint, no
laboratório.
Nota: 5 pontos (cada acerto vale 0,25) / Premiação: As três melhores notas receberão um
brinde.
Aula de Crítica ao Livro
O que é? Teremos uma aula por bimestre para os alunos que desejarem, apresentar sua crítica do livro. Esse livro não pode ser o paradidático (de nenhum ano), gibi, HQ ou Diário de um Banana. Só valerá se o aluno trouxer o livro.
Nota: 1,0 ponto bônus na avaliação I ou II. Não é obrigatório e o conteúdo do livro será analisado anteriormente.
“NO MUNDO DA LEITURA, TUDO É POSSÍVEL”
Sistemática de Arte
1º Bimestre
Turma: 7º ano A
Professor(a): Elizângela Rufino da Silva
Data Conteúdo /
Referência
Especificações Tipo de
Avaliação
Valor
Total
01/02 Introdução ao Cap. 1 Cor e som.
Aula expositiva com dinâmicas em grupos
Cores
História
Interação, participação e colaboração
quanto aos combinados das aulas
A
TIV
IDA
DE
S D
O L
IVR
O d
a p
. 4
a 1
8
10
,0
08/02 Cap. 1 Cor e som 1. Cores e suas
possibilidades p. 4 a 7 Tarefa: Concluir as atividades do
livro.
Aula expositiva com livro
Cores complementares
Monocromia e policromia
Interação e realização das atividades
propostas no livro
15/02 2. As cores e os sons p. 7 a 9 Tarefa: Concluir as atividades do
livro.
Aula expositiva com livro
Interação e realização das atividades
propostas no livro
22/02 3. Comunicação visual: propaganda e publicidade p. 9 a 12
4. Escrita e letras p. 12 a 15 Tarefa: Concluir as atividades do
livro.
Aula expositiva com livro
Marca
Logotipo
Símbolo
Interação e realização das atividades
propostas no livro.
01/03 5. Escrita Musical: Partitura p. 15 a 18
Tarefa: Concluir as atividades do
livro.
Aula expositiva com livro
Interação e realização das atividades
propostas no livro.
08/03 Concluir as atividades do livro Entregar o livro para nota. Atividades do livro 10,0
15/03 Pesquisa biográfica e releitura. Lembre-se de trazer o material impresso de um dos artistas.
( André Derain, Henri Matisse ou Camille Pissarro)
Em seu caderno faça uma
pesquisa manuscrita sobre o
artista que você escolheu,
cole imagens do artista e de
suas obras.
Realizar a pesquisa no caderno com
dedicação e capricho. Letra legível,
organização do conteúdo, recorte e
colagem das imagens
22/03 Pesquisa
Releitura de obra de arte pintada à guache
Concluir e entregar a
pesquisa para nota.
Pesquisa 5,0
29/03 Releitura de obra de arte Lembre-se de trazer: Canson, tintas e pincéis.
Escolha uma obra de arte do
artista que pesquisou e faça
a releitura em um canson.
Releitura pintada à guache
05/04 Releitura de obra de arte Encerramento do bimestre
Entregar a releitura para
nota.
Releitura
10,0 + 5,0 + 5,0 ÷ 2 = 10,0
5,0
Observações:
Fique atento! Todo o cuidado é pouco!
Verifique o material que será necessário a cada aula. Realize e entregue as atividades pontualmente.
Estarei à disposição para eventuais dúvidas que possam surgir ao longo do bimestre.
A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.
Att. Elizângela
``A pessoa cresce à altura daquela que
admira´´. Ellen G. White.
Sistemática de Religião
1º bimestre
Turma: 7º A
Professor(a): Jeanderson Lopes
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
26/02 10,0 Capítulo 1: E Deus visitou a terra.
Capítulo 2: Caminho Real
Páginas 6 a 20
Leitura e estudo do capítulo 1 e 2 e
execução dos exercícios. Páginas
10,11,12 e as páginas 18 e 19.
Avaliação 2
26/03 10,0 Capítulo 3: Vitória no Deserto
Capítulo 4: Grupo de Elite
Páginas 21 a 36
Leitura e estudo do capítulo 3 e 4 e
execução dos exercícios. Páginas 26
e 27 e as páginas 32,33,34,35,36.
Trabalho
28/03 10,0 Seminário
Paradidático
Surpresas e aventuras
Héber Oliveira CPB
Trabalho em grupo. Divisão dos
grupos em sala, divisão das
atividades, estudo e preparação do
trabalho e execução. Execução 14 e
21 de março.
Trabalho de
recuperação
09/04
2,0
Perfil dos discípulos. Material de apoio. Capítulo 4
página 31
Escolher seis discípulos descritos no
capítulo 4 e escrever o perfil de cada
um deles.
Mínimo de 5 linhas para cada um.
Recuperação
09/04
8,0
Capítulo 1: E Deus visitou a terra.
Capítulo 2: Caminho Real
Páginas 6 a 20
Capítulo 3: Vitória no Deserto
Capítulo 4: Grupo de Elite
Páginas 21 a 36
Leitura e estudo de todo conteúdo do
capítulo 1,2,3,4, da página 6 até 36.
. Você só vai consegui seus objetivos se você se dedicar. Aproveite bem as horas do seu dia, lembre-se de pedir ajuda a Jesus, assim como os discípulos faziam.
Sistemática de Ciências
1º Bimestre
Turma: 7ºA
Professora: Sarah
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Avaliação 1
28/02
10
Capítulo 3: A diversidade da vida
Páginas: 29 47
Capítulo 7: A natureza e o tempo
Páginas: 83 92
O aluno deverá estudar o livro, o caderno
e os slides das aulas.
Obs: Não será cobrado na avaliação o
assunto de clonagem do capítulo 3 (o
conteúdo será visto adiante).
Trabalho 1
14/03
6
Livro de ciências da escola, caderno,
internet, livros de biologia e ciências,
trabalhos científicos e etc.
O aluno deverá entregar um trabalho em
forma de revista científica ou em
quadrinhos sobre a febre amarela.
Principal objetivo: relacionar a ocorrência
do surto da doença na região sudeste após
o desastre em Mariana/MG. Olhar
instruções em anexo.
Avaliação 2
21/03
10
Capítulo 4: Ecossistemas brasileiros
Páginas: 50 62
Capítulo 6: Um jeito de se virar no
ambiente
Páginas: 72 92
O aluno deverá estudar o livro, o caderno
e os slides das aulas.
Trabalho 2
28/03
4
Capítulo 4: Ecossistemas brasileiros
Capítulo 5: Biomas e conservação
ambiental
Páginas: 50 70
O aluno deverá resolver uma lista de
exercícios sobre os ecossistemas
brasileiros; biomas mundiais e
conservação ambiental. A lista será
entregue em sala.
Guia de
Estudo para
Recuperação
11/04
2,0
Capítulos: 3, 4, 6 e 7
Páginas: 29 62 e 72 92
Para que possa realizar a prova de
recuperação o aluno deverá fazer uma lista
de exercícios de revisão de conteúdo. A
lista será entregue em aula.
Recuperação
11/04
8,0
Capítulos: 3, 4, 6 e 7
Páginas: 29 62 e 72 92
O aluno deverá estudar o livro, o caderno,
os slides das aulas e as correções das
duas avaliações.
Olá, bem vindos ao sétimo ano! Que neste ano eu consiga despertar em vocês o amor pela natureza e pelos animais, de modo que vocês sejam pessoas preocupadas e conscientes sobre a importância de preservar o que Deus nos deu com tanto amor e carinho. Minhas aulas apresentadas em slides estarão disponíveis no site: www.profasarah.blogspot.com.br
ANEXO Ciências:
Trabalho I: O trabalho deverá ser entregue impresso, ou escrito, em folha sulfite, contendo uma capa
acadêmica (olhar modelo na sistemática) com o título “Febre amarela”, e os seguintes tópicos:
Sumário: índice dos conteúdos relatados no trabalho. É a segunda página do trabalho.
Introdução: neste tópico o aluno apresentará o assunto do trabalho dizendo sobre o que se trata, de
forma interessante, despertando a curiosidade no leitor.
Objetivo: “O que pode ter gerado o surto de febre amarela na região sudeste do Brasil?”
Hipóteses: criar hipóteses que possam explicar a ocorrência do surto de febre amarela. Exemplos: 1) o
mosquito veio de outras regiões; 2) a morte de sapos e peixes do rio doce, que comiam as larvas do
mosquito e o próprio mosquito; 3) os macacos transmitem a febre amarela e etc.
Material e métodos: neste tópico o aluno explica quais materiais ele utilizou para realizar a sua pesquisa,
por exemplo: minhas explicações, internet, livros, computador, tablet e etc.
Desenvolvimento e conclusão: neste tópico o aluno colocará as explicações que encontrou em sua
pesquisa. Porém, precisa conter a explicação de como o desastre ambiental em Mariana / MG pode ter
causado esse surto de febre amarela, e explicar que os macacos não são responsáveis por transmitir a
febre amarela. Seria interessante colocar alternativas de controle da propagação da doença neste
tópico.
Referências: colocar os link dos sites que visitou na internet, nome dos livros, revistas e etc.
Obs.: se for possível colocar imagens ou fazer desenhos no trabalho, ficará ainda mais bonito!
Sistemática de História
1º Bimestre
Turma: 7ºA
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
Tipo de
Avaliação
Data
Valor Conteúdo /Referência
Especificações
Avaliação 1
01/03
10,00
Islamismo; Feudalismo Capítulos 1 e 2 (até a página 33) do
livro didático mais anotações do
caderno.
Trabalho
Individual
07/03 6,00 O bom uso do dinheiro Pesquisa e elaboração de um texto.
Maiores informações no anexo de
explicações.
Avaliação 2 27/03 10,00 Cultura Medieval; Baixa Idade Média Capítulos 2 (a partir da página 34) e 3
do livro didático mais anotações do
caderno.
Atividades
Bim.
4,00
Conteúdo Bimestral Exercícios, resumos, etc.
Recuperação
AV
11/04
8,00
Conteúdo Bimestral Capítulos 1, 2 e 3 do livro didático mais
as anotações do caderno.
Guia de
Estudos para
Recuperação
11/04 2,00
Capítulos 1, 2 e 3 do livro didático mais
as anotações do caderno.
Lista de exercícios.
Observações:
(AV I + AV II + Trabalho Individual e Atividades) / 3 = Média Bimestral.
O Trabalho Bimestral Individual (vale 6,0 pontos) se unirá as Atividades em sala de aula/casa (vale 4,0 pontos), totalizando 10.0 pontos.
E aí pessoal, curtiram as férias? Espero que sim! As histórias que veremos nesse ano serão incríveis, e nesse bimestre
falaremos sobre a origem do islamismo, a famosa Idade Média com seus castelos e cavaleiros, as guerras que ficaram conhecidas como cruzadas, tudo isso e muito mais na nossa super viagem no tempo que é a aula de história.
http://auladehistoria.com.br
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 1º BIMESTRE 2018 Professor (a): Rafael Francisco da Silva
7º A – valor: ZERO a 6,0
