COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS Cronograma -...

INFORMAÇÕES GERAIS

PROVA 1 (trabalho) = 4,0 PROVA 2 = 4,0 SIMULADO = 1,0 TAREFAS/TRABALHO = 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou

P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00

(quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota bimestral). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO 2 a 5/2 Discussão de método e combinados.

8 a 12/2 Expressionismo.

15 a 19/2 Exercício em sala.

22 a 26/2 Trabalho P1 – início do trabalho EM SALA que vale a metade nota da P1(2,0): Utilizando a liberdade técnica proposta pela pintura expressionista, criar 4 imagens, À GUACHE, de um dos temas sugeridos pelo professor.

Trazer: Tinta guache; pincel; trapo; 4 folhas GROSSAS, tamanho A4.

29/2 a 4/3 Trabalho P1 – conclusão do trabalho em sala que vale metade da nota P1 (2,0):

Ficha de avaliação sobre o trabalho realizado, a ser entregue para a complementar a nota P1.

Trazer: Tinta guache; pincel; trapo; 4 folhas GROSSAS, tamanho A4.

7 a 11/3 Fauvismo.

14 a 18/3 Exercício em sala.

21 a 25/3 Cubismo.

28/3 a 1/4 Revisão para a P2.

4 a 8/4 --Prova P2--

11 a 15/8 Correção e recuperação da P2.

18 a 22/8 Atividade de criação cubista.

COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS

Cronograma - 1º Bimestre / 2016

Prof.: GIULLIAN Disciplina: ARTE Série: 3º E.M.


PROVA 1 = 4,0 PROVA 2 = 4,0 SIMULADO = 1,0 TAREFAS/TRABALHO = 1,0




RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui a menor nota bimestral). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO 01 a 05/02

Aulas 1 e 2

Aula inaugural. Apresentação da professora.

Bases da genética.

As pesquisas de Mendel.

15 a 19/02

Aulas 3 e 4

As leis de Mendel.

Conceitos básicos da genética.

22 a 26/02

Aulas 5 e 6

Correção dos exercícios.

Noções de probabilidade. Regra do “e” e do “ou”

29/02 a 04/03

Aulas 7 e 8

Revisão para prova P1.

Prova P1

Entrega da prova e duvidas.

07 a 11/03

Aulas 9 e 10

Segunda lei de Mendel.

Grupos sanguíneos.

Aula pratica.

14 a 18/03

Aulas 11 e 12

Correção dos exercícios.

Interação gênica.

Herança quantitativa e linkage.

21 a 24/03

Aulas 13 e 14

Documentário: Interação gênica.

Genética de populações.

Lista de exercícios.

04 a 08/04

Aulas 15 e 16

Revisão para prova P2.

Prova P2

Entrega da prova e duvidas.

11 a 15/04

Aulas 17 e 18

Determinação do sexo.

Anomalias cromossômicas.

Documentário: Anomalias cromossômicas.

18 e 19/04

Aulas 19 e 20

Revisão dos conteúdos para a reavaliação.

Prova de reavaliação.



Professora: Alessandra Campana Disciplina: Biologia Série: 3 EM.



2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui a menor nota bimestral). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO

01 a 05/02 Aula 1

1º aula – Apresentação do professor e alunos; Dinâmica da palavra vermelho (socialização e triagem do comportamento dos alunos; Definição de regras e combinados (avalição pratica e teórica, sobre celular, sobre

cordialidade e breve relato sobre os treinamentos.).

08 a 12/02

Aula 2

2º aula – aula pratica – triagem sobre as capacidades físicas dos alunos (força, flexibilidade, velocidade, agilidade e resistência.). Conteúdo pratico Handebol

15 a 19/02 Aula 3

3º aula – Aula teórica – Noções básicas sobre antropometria e avaliação postural Medidas, desvios e doenças relacionadas a coluna.

22 a 26/02 Aula 4

4º aula – aula pratica – triagem coletiva sobre noção durante o jogo, pequenas lapidações durante a aula e pequenas inserções das regras básicas.

29/02 a 04/03 Aula 5

5º aula – aula teórica – continuação de noções básicas sobre antropometria e avaliação postural Medidas, desvios e doenças relacionadas a coluna.

07 a 11/03 Aula 6

6º aula – aula pratica – jogo coletivo e estafetas para melhor lapidar os arremessos;

14 a 18/03 Aula 7

7º aula – aula teórica – termino do conteúdo postural e breve historia sobre o jogo de handebol (historia, fundamentos e regras)

21 a 25/03 Aula 8

9º aula – aula pratica – jogos cooperativos que estimulam o deslocamento no jogo de handebol - bola torre, queimada e bandeirinha;

28 a 01/04 Aula 9

8º aula – SHOW DE AULA – fotografia dos alunos e verificação dos possíveis desvios posturais que os mesmos podem ter. Material necessário sala de multimídia (Datashow e maquina fotográfica).

04 a 08/04 Aula 10

10º aula – aula teórica – avaliação P2 - conteúdo desvios posturais e doenças relacionadas a má postura

11 a 15/04 Aula 11

11º aula – aula pratica – sistema de jogo 6x0

18 a 20/04 Aula 12

12º aula – aula pratica – sistema de jogo 6x0, táticas de jogo ofensiva



Prof.: FÁBIO ARAÚJO Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Série: 3 ANO EM

INFORMAÇÕES GERAIS • O caderno de espanhol de preferência deverá ser individual, pois o mesmo será levado para corrigir pela

professora.

ATIVIDADE AVALIATIVA = 4,0 PROVA 2 = 4,0 SIMULADO = 1,0 TAREFAS/TRABALHO= 1,0





AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO 01/02 – 05/02

Aula 1

Boas vindas! Colar o cronograma bimestral no caderno. Atividade de sondagem. Conteúdo: Interpretação textual complemento directo e indirecto. Objetivo: Saber usar os pronomes de complemento direto e indireto nas frases. Atividades na apostila páginas 2 -4 da apostila e atividades no caderno.

08/02 – 12/02 Aula 2

Obs:08 e 09/02 segunda e terça feriado de Carnaval. Conteúdo: Interpretação textual Objetivo: Adquirir vocabulário para melhorar a compreensão textual. Atividades páginas na apostila e atividade no caderno.

15/02 – 19/02 Aula 3

Conteúdo: Pronombres de complemento directo e indirecto. Objetivo: Saber usar os pronomes de complemento direto e indireto nas frases. Atividades página 5 da apostila e atividade no caderno.

22/02 – 26/02 Aula 4

Conteúdo: Interpretação textual. Conhecendo melhor o México. Objetivo: Adquirir vocabulário para melhorar a compreensão textual. Atividades na apostila páginas 6 a 8 e exercícios elaborados do Enem.

29/02 – 04/03 Aula 5

Atividade Avaliativa (4.0) pontos

07/03 – 11/03 Aula 6

Conteúdo: Revisão no caderno para avaliação sobre interpretação textual complemento directo e indirecto. e pronombres de complemento directo e indirecto. Objetivo: Tirar dúvidas para a avaliação.

14/03 – 18/03 Aula 7

Conteúdo: Interpretação textual. Conhecendo melhor Cuba. Objetivo: Adquirir vocabulário para melhorar a compreensão textual. Atividades na apostila página 12 -13 e exercícios no caderno.

21/03 – 25/03 Aula 8

Conteúdo: Discurso directo e indirecto. Falsos cognatos. Objetivo: Adquirir vocabulário para melhorar a compreensão textual. Diferenciar vários sentidos que umas palavras em espanhol podem expressar. Atividades na apostila página 14-15 e atividades no caderno.

28/03 – 01/04 Aula 9

Conteúdo: Atividades voz passiva e voz activa. Objetivo: Exercícios de fixação. Atividades na apostila página 19 -21 e exercícios no caderno.

04/04 – 08/04 Aula 10

Avaliação P2

11/04 – 15/04 Aula 11

Conteúdo: Interpretação textual. Objetivo: Adquirir vocabulário para melhorar a compreensão textual. Atividades no caderno.

18/04 – 22/04 Aula 12

Conteúdo: Interpretação textual. Objetivo: Adquirir vocabulário para melhorar a compreensão textual. Atividades no caderno.



Prof.: Vanesa Vera Disciplina: Espanhol Série: 3º ano EM








05/02

Reconhecer o que é linguagem.

12/02

Diferenciar linguagem natural de linguagem artificial.

19/02 Identificar linguagem secundária e linguagem artística.

26/02 Diferenciar linguagem do mito de linguagem religiosa.

04/03 Reconhecer a linguagem no olhar dos filósofos. Identificar a linguagem segundo Humboldt e Wittgenstein.

11/03 Identificar a linguagem segundo Heidegger e Popper.

18/03 Identificar a linguagem segundo Derrida.

25/03 FERIADO PAIXÃO DE CRISTO

01/04 Reconhecer a força da linguagem. Identificar a linguagem e a realidade nas diversas modalidades textuais.

08/04 Reconhecer a concepção de Saussure segundo a linguagem.

15/04 Identificar o pensamento de McLuhan segundo a linguagem.

22/04 Identificar como Barthes classifica a linguagem.



Prof.: Solange Fortes Disciplina: FILOSOFIA Série: 3º EM


PROVA 1 = 4,0 PROVA 2 = 4,0 SIMULADO = 1,0 TAREFAS/TRABALHO= 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado,para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota bimestral). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO 02 e 04/02

Aulas 1, 2, 3, 4 Aula 1: Notação Científica - Potencia de dez e propriedades. Aula 2: MÓDULO 35 - ELETROSTÁTICA - Átomo, corpo neutro, corpo eletrizado e Carga elétrica (Pág. 2-16). Aula 3 e 4: MÓDULO 35 - ELETROSTÁTICA - Isolante, Condutores e Processos de eletrização (atrito, contato e indução) (Pág. 2-16).

11/02 Aulas 5, 6

Aula 5 e 6: MÓDULO 35 - ELETROSTÁTICA - Lei de Coulumb. (Pág. 2 - 16)

16 e 17/02 Aulas 7, 8, 9 e 10.

Aula 7 e 8: MÓDULO 36 - Campo Elétrico - Campo elétrico, campo elétrico resultante e linhas de força. (Pág. 17 - 27). Aula 9 e 10: MÓDULO 37 - Potencial elétrico - Energia Potencial elétrica, Potencial elétrico e diferença de potencial elétrico. (Pág 28 - 39)

23 e 25/02 Aulas 11, 12, 13 e 14

22/02 a 03/03 - Provas (P1) Aula 11 e 12: MÓDULO 37 - Potencial elétrico -Equilíbrio eletrostático. (Pág 28 - 39) Aula 13 e 14: Aula Show! (Surpresa)!

01/02 e 03/03 Aulas 15, 16, 17 e 18.

Aula 15 e 16 : MÓDULO 38 - Cargas Em Movimento - Corrente elétrica. (pág 40 - 47) Aula 17 e 18 : MÓDULO 39 - Ligações Elétricas - Resistência elétrica e Leis de Ohm (Pág 48 - 56).

08 e 10/03 Aulas 19, 20, 21 e 22

Aula 19 e 20: MÓDULO 39 - Ligações elétricas - Associação de resistores: Associação em Série e Associação em Paralelo. (Pág 48 - 56). Aula 21 e 22: MÓDULO 21 - MÓDULO 39 - Ligações elétricas - Associação Mista de Resistores e Potência Elétrica. (Pág 48 - 56).

15 e 17/03 Aulas 23, 24, 25 e 26.

Aula 23 e 24: MÓDULO 39 - Potência Elétrica e Energia Elétrica . (Pág 48 - 56). Aula 25 e 26: MÓDULO 40 - Medidores de Grandezas Elétricas - Amperímetro, Voltímetro e Galvanômetro (ideais). Dispositivos de Segurança. (Pág 2 - 16).

22 e 24/03 Aulas 27, 28, 29 e 30.

Aula 27 e 28: MÓDULO 40 - Medidores de Grandezas Elétricas - Amperímetro, Voltímetro e Galvanômetro (reais) Dispositivos de Segurança. (Pág 2 - 16). Aula 29 e 30: MÓDULO 40 - Medidores de Grandezas Elétricas - Ponte de Wheatstone.

28 e 01/04 Aulas 31, 32, 33 e 34

28/03 a 07/04 - Provas (P2) Aula 31 e 32: MÓDULO 41 -Geradores Elétricos - Equação Característica de um Gerador e Gráfico de um gerador (Pág. 17 - 29). Aula 33 e 34: MÓDULO 41 -Geradores Elétricos - Equação Característica de um Gerador e Gráfico de um gerador (Pág. 17 - 29).

05 e 07/04 Aulas 35, 36, 37 e 38

CONTEÚDO DO 2º BIMESTRE Aula 35 e 36: MÓDULO 41 -Geradores Elétricos - Balança energético de um gerador. (Pág. 17 - 29). Aula 37 e 38: MÓDULO 41 -Geradores Elétricos - Lei de Pouillet. (Pág. 17 - 29).

12 a 14/04 Aulas 39, 40, 41 e 42

14 a 20/04 - Semana de recuperações Aula 39 e 40: MÓDULO 23 - MÓDULO 41 -Geradores Elétricos - Associação de Geradores. (Pág. 17 - 29). Aula 41 e 42: MÓDULO 41 -Geradores Elétricos - Receptores: Equação característica de gerador. (Pág. 17 - 29).

Aula 19/04 Aulas 43 e 44

Aula 43 e 44: MÓDULO 41 -Geradores Elétricos -Receptores: Balanço energético de Receptores. (Pág. 17 - 29).



Prof.: Hitalo Boritza Disciplina: Física Série: 3º Ano EM



P1 = Conteúdo: Módulo 24, 25 e26_págs. 02 à 44

P2 = Conteúdo: Módulos 27 e 28_págs. 45 à 72





AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO 01 à 05/02

Aulas 1,2 e 3

Módulo 24_Brasil: Aspectos Naturais Estrutura Geológica e classificação do relevo Objetivo: Analisar a estrutura geológica do Brasil.

15 à 19/02

Aulas 7,8,e 9

Clima e Hidrografia Objetivo: Conhecer os diversos domínios morfoclimáticos do Brasil.

22 à 26/02

Aula10,11 e 12

A vegetação do Brasil

Objetivo: Conhecer os diversos biomas nacionais.

29 à 04/03

Aula13,14 e 15

Módulo 25_Brasil: População

Crescimento Populacional

Objetivo: Conhecer a formação do povo brasileiro.

07 à 11/03

Aulas 16,17 e 18

Distribuição da População

Estrutura da População e Movimentos migratórios

Objetivo: Pontuar os movimentos migratórios no Brasil

14 à 18/03

Aulas 19,20 e 21

Prova Mensal

Objetivo: Avaliar a construção da aprendizagem

15 à 19/03

Aulas 22,23 e 24

Módulo 26_ Brasil: Industrialização

Histórico e Espacialização industrial

Objetivo: Conhecer o processo de industrialização no Brasil

21 à 24/03

Aulas 25,26 e 27

Módulo 27_ Brasil: Agricultura e Pecuária

Objetivo: Conhecer a história da agropecuária nacional.

28 à 01/04

Aulas 28,29 e 30

Módulo 28_ Brasil: Energia

Objetivo: Conhecer as fontes de energia

04 à 08/04

Aulas 31,32 e 33

SHOW DE AULA _BRASIL CULTURAL: CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA

11 à 15/04

Aulas 34.35 e 36

Prova Bimestral


18 à 20/04

Aulas 37,38 e 39

Reavaliação




Prof.: Adriáurea Gomes Disciplina: Geografia Série: 3 ano EM




AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO 02 a 05/02

Aulas 1, 2 Aula 3

*Realizar atividade lúdica revisando o conteúdo de análise morfológica e sintática das classes gramaticais. *Resolver exercícios de revisão.

12 a 19/02 Aula 4

Aulas 5 e 6 Aula 7

* Identificar no texto argumentativo os elementos coesivos.

*Perceber como iniciar um texto *Identificar as recomendações ao processo de escrita. *Conhecer as armadilhas do raciocínio discursivo: falácias.

23 a 26/02 Aulas 8 e 9

Aula 10

#Aula Show

* Diferenciar a coordenação e a subordinação: relações sintáticas e semânticas.

*Resolver exercícios de fixação.

01 a 04/03 Aulas 11 e 12

Aula 13

&-*Expor a análise de questões objetivas nas questões de ENEM e Vestibular. *Resolver exercícios de fixação.

08 a 11/03 Aulas 14 e 15

Aula 16

*Diferenciar os períodos simples, composto e misto na análise sintática. *Resolver exercícios de fixação.

15 a 18 /03 Aulas 17 e 18

Aula 19

* Perceber os períodos simples: termos coordenados e subordinados.

* Relembrar as Orações coordenadas: breves notas sobre pontuação. * Resolver exercícios de fixação.

22 a 25/03 Aulas 20 e 21 Aula 22

*.Realizar a Interpretação de texto partindo de seus pressupostos coesivos. *Resolver exercícios de fixação.

29/03 a 01/04 Aulas 23 e 24

Aula 25

* Fazer questões envolvendo coordenação e subordinação. * Resolver exercícios.

05 a 08/04 Aulas 26 e 27

Aula 28

&-*. Interpretar diferentes textos a partir da identificação dos elementos coesivos. *Resolver exercícios.

12 a 15/04 Aulas 29 e 30

Aula 31

*Conhecer questões de ENEM e Vestibular envolvendo a sintaxe. *Resolver exercícios.

19 a 22/04 Aulas 31 e 32

Aula 33

*Participar de um circuito gramatical à fixação dos conteúdos trabalhados.



Prof.:Mª Helena Disciplina: Gramática Série: 3º-EM

INFORMAÇÕES GERAIS PROVA 1 = 4,0 PROVA 2 = 4,0 SIMULADO = 1,0 TAREFAS/TRABALHO = 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo

isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova.



01 a 05/02 Aulas 1, 2 e 3

Aula 1: Identificar o maior conflito militar de todos os tempos: A Segunda Guerra Mundial. Aula 2: Reconhecer os acontecimentos entre a Primeira e a Segunda Guerra Mundial. Aula 3: Identificar os antecedentes militares da Segunda Guerra Mundial.

08 a 12/02

Aula 1: Compreender os motivos que levam o Eixo predominar entre 1939 e 1941. Aula 2: Reconhecer porque os Aliados reagem e vencem entre 1942 e 1945. Aula 3: Identificar todas conferências de paz e quando nasce o mundo após a guerra.

15/02 a 19/02

Aula 1: Identificar os marcos da Guerra Fria. Aula 2: Reconhecer a dimensão econômica e militar da Guerra Fria. Aula 3: Identificar os principais conflitos da Guerra Fria.

22/02 a 26/02

Semana das Prova P1

Aula 1: Identificar as expressões culturais do período histórico e a Corrida Espacial. Aula 2: Reconhecer a criação da Organização das Nações Unidas e o objetivo da sua criação. Aula 3: Compreender a influência dos Estados Unidos durante a Guerra Fria.

29/02 a 03/03

Término das Provas P1

Aula 1: Identificar a alternativa socialista de Cuba. Aula 2: Reconhecer o Socialismo no Chile e a ditadura militar. Aula 3: Reconhecer as ditaduras militares e as guerrilhas na América Latina.

07/03 a 11/03

Aula 1: Reconhecer o fim da colonização no contexto global. Aula 2: Identificar as independências na África. Aula 3: Compreender porque ocorreu a Descolonização da Ásia.

14/03 a 18/03

Aula 1: Identificar os principais conflitos do Oriente Médio e os principais conflitos árabe-israelenses. Aula 2: Reconhecer o Governo Dutra de 1946 a 1951. Aula 3: Compreender de que lado ficara o Brasil no contexto da Guerra Fria.

21/03 a 25/03

Aula 1: Compreender a transição e o último governo Vargas de 1951 a 1954. Aula 2: Compreender as transações políticas que levaram Vargas ao suicídio. Aula 3: Reconhecer a agitada transição política e econômica pela qual o Brasil passou.

28/03 a 01/04

Aula 1: Identificar o governo JK de 1951 a 1954. Aula 2: Compreender porque ocorreu a mudança da capital e as eleições de 1960. Aula 3: Reconhecer o governo de Jânio Quadros e suas características no ano de 1961.

04/04 a 08/04

Aula 1: Reconhecer as alterações e características políticas e econômicas entre o governo de Jânio e Jango. Aula 2: Reconhecer o governo de João Goulart e suas características políticas e econômicas. Aula 3: Identificar as características do populismo na América Latina.

11/04 a 15/04

Início das Provas P2

Aula 1: Levantar características dos governos populistas. Aula2: Assistir documentário dos momentos que antecederam o suicídio de Vargas. Aula 3: Assistir ao vídeo sobre Gandhi.

18/04 a 22/04

Término das Provas P2

Aula 1: Interpretar o texto: Os primórdios do futebol no Brasil. Aula 2: Analisar a carta testamento de Getúlio Vargas. Aula 3: Técnica Debate: Principais Governos Era Guerra Fria.

25/04 a 29/04

Aula 1: Realizar correção da apostila. Aula 2: Montar painel Guerra Fria e arquivo de dados assuntos estudados. Aula 3: Elaborar arquivo de dados assuntos estudados.



Prof.: Solange Fortes Disciplina: História Série: 3° EM

Data/semana Conteúdo, breve descrição da aula, trabalhos e tarefa de casa

2 a 4/fev

AULA 1 - Orientações sobre o cronograma e trabalhos / Regras de Conduta /

Introdução a interp. de texto: English Expresions – xerox

AULA 2 – CLIVE – an outstanding musician ; Page 2,3 / Music: “When you

Believe”

Objetivo: Organizar a distribuição de responsabilidades do bimestre

9 a 11/fev

AULA 1 – REVIEW Simple Present – P.3 / Personal Profile(likes and

dislikes) ;I Corinthians 13

AULA 2 – REVIEW Simple Past – P.4 – Regular and Irregular Verbs

Objetivo: Recordar os Tempos Verbais / Dramatizar Personal intro.

16 a 18/fev

AULA 1 – REVIEW Simple Past – P.4 – Regular and Irregular Verbs ;

American Culture - ** Festival

AULA 2 – REVIEW Simple Future / Going-to Future P. 5

Objetivos: Recordar os Tempos Verbais

Usar data comemorativa no aprendizado através de “love songs”

23 a 25/fev

AULA 1 – REVIEW Simple Future / Going-to Future P. 5

AULA 2 – REVIEW All tenses ; There+To be; P.5

Objetivo: Recordar os Tempos Verbais

1 a 3/mar

AULA 1 – “Gifted Hands” Movie – Part I

AULA 2 – P1

Objetivo: Identificar valores e usar expressões apresentadas no filme.

8 a 10/mar

AULA 1 – Gifted Hands” Movie – Part II

AULA 2 – Groupwork: Reading and Comprehension – Think Big /

Vocabulary list / Name=Success

Objetivo: Compreender a leitura do texto Think Big e resolver as atividades

15 a 17/mar

AULA 1 – Grammar Class: Passive Voice / Using a chart / Page 21

AULA 2 – Passive Voice Exercises

Objetivo: Descrever e analisar Passive Voice

22 a 24/mar

AULA 1 – Relative Clause; Pages 23

AULA 2 – Vocabulary / xerox

Objetivo: Compreender o uso de “Relative Clauses”

29 a 31/mar

AULA 1 – Pronouns and Possessives Chart / Groupwork – Newspaper

Challenge

AULA 2 – P2

Objetivo: Recordar o quadro de pronomes e possessivos

5 a 7/abr

AULA 1 – Newspaper (Introduction)– Power point

AULA 2 – Newspaper (1st page) – Power point

Objetivo: Analisar jornais variados para interpretação de textos

12 a 14 /abr

AULA 1 – Working with charges and comics

AULA 2 – Simulado

Objetivo: Analisar quadrinhos e charges para interpretação de texto

PONTUAÇÃO BIMESTRAL: P1(4,0) + P2(4,0) + SIMULADO(1,0) + TRABALHO(1,0)

Conteúdo Bimestral: P1: Módulo 17 / Music Lyrics “When you Believe”

P2: Módulo 18 / “Gifted Hands” Movie

TR: Exercises List ; Personal Profile ; **English Festival(Love Songs and Talks)

OBS : CRONOGRAMA SUJEITO a alteração tendo como principal objetivo oferecer recursos para o melhor

aprendizado do aluno.



Prof.: DAIENE C. M. ARCO Disciplina: Inglês Série: 3 EM

INFORMAÇÕES GERAIS PROVA 1 = 4,0 PROVA 2 = 4,0 SIMULADO = 1,0 TAREFAS/TRABALHO = 1,0


DATAS SEMANA CONTEÚDO OBJETIVADO

F E V

1 Objetivo: Conhecer o enredo do clássico “O Mulato” Atividade de contação do enredo de “O Mulato”

2 Objetivo: Incentivar a participação dos alunos no projeto permanente de leitura Apresentação do projeto “Viagens da Leitura”

3 Objetivo: Conhecer elementos das Vanguardas Europeias Aula expositiva – Fundamentação teórica do módulo 26

4 Objetivo: Conhecer elementos das Vanguardas Europeias Aula expositiva – Fundamentação teórica do módulo 26

5 Objetivo: Desenvolver o hábito de leitura Atividade livre de leitura fora da sala de aula

6 Objetivo: Conhecer os elementos relevantes do modernismo no Brasil Aula expositiva – Fundamentação teórica do módulo 28

7 Objetivo: Conhecer os elementos relevantes do modernismo no Brasil Aula expositiva – Fundamentação teórica do módulo 28



10 Objetivo: Tirar dúvidas de exercícios propostos Resolução de exercícios em sala de aula

M A R


2 Objetivo: Conhecer os elementos poéticos da geração de 22 e de 30 Aula expositiva – fundamentação teórica do módulo 29 e 30

3 Objetivo: Conhecer os elementos poéticos da geração de 22 e de 30 Aula expositiva – fundamentação teórica do módulo 29 e 30


5 Objetivo: Tirar dúvidas de exercícios propostos Resolução de exercícios em sala de aula


7 Objetivo: Envolver os alunos no projeto de leitura dirigida Apresentação de leitura do paradidático: “Olhos Virtuais”

8 Objetivo: Expressar por meio de grupos o primeiro nível de leitura do paradidático Atividade de leitura em grupo fora da sala de aula

9 Objetivo: Permitir que os alunos verbalizem em forma de resumo a leitura feita Atividade de expressão oral em sala de aula

10 Objetivo: Explorar o primeiro nível de leitura: Constatar Atividade de discussão entre os grupos referente ao nível de constatação do texto

A B R

1 Objetivo: Explorar o segundo nível de leitura – Cotejar Atividade de discussão entre os grupos referente ao nível de “cotejar “ o texto

2 Objetivo: Explorar o segundo nível de leitura – Cotejar Atividade de discussão entre os grupos referente ao nível de “cotejar “ o texto

3 Objetivo: Explorar o terceiro nível de leitura: Transformar Atividade de discussão entre os grupos referente ao nível “transformar”

4 Objetivo: Explorar o terceiro nível de leitura: Transformar Atividade de arte expressão dos grupos





Prof.: Venilto Rocha de Oliveira Disciplina: Literatura Série: 3º Ano EM







AULAS / DATAS

CONTEÚDO OBJETIVADO

01/02, 04/02 e 11/02

Distância de dois pontos: saber calcular a distância de dois pontos do plano cartesiano. Ponto Médio: calcular o ponto médio de um segmento do plano.

Área de um triângulo: calcular a área de um triângulo no plano cartesiano.

15/02 e 18/02

Alinhamento de pontos: identificar a condição de alinhamento de pontos no plano.

22/02 e 25/02

Avaliação: P1 Estudo da Reta: diferenciar equação geral e reduzida de uma reta.

29/02 e 03/03

Posição entre retas: identificar a posição entre duas retas.

07/03 e 10/03

Distância de ponto à reta: calcular a distância de ponto à reta e identificá-lo como uma medida de segmento.

14/03 à 21/03

Circunferência: identificar o raio como uma distância de dois pontos.

28/03 e 31/03

Avaliação: P2 Equação da Circunferência: diferenciar equação geral e reduzida da circunferência.

04/04 e 07/04

Posição entre Circunferências: identificar a posição entre pontos, retas e circunferências.

11/04 à 18/04

Trabalho: avaliar o conhecimento dos alunos.

Recuperação



Prof.: Tiago Lima Disciplina: Matemática Série: 3º ano EM



2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00 (quarenta reais) por prova. RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2.(A nota da recuperação substitui a menor nota bimestral). OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.


01 a 05/02 Aulas 1 e 2

Aula 1 – Leitura do texto O carpinteiro Objetivo: Conscientizar os da importância dos estudos. Aula 2 – Organização textual Objetivo: Observar se os alunos têm noção de organização textual

08 a 13/02 Aulas 3 e 4

Aula 3 – Na dissertação, não basta expor as ideias, é preciso convencer! I Objetivo: Identificar as características do texto dissertativo-argumentativo. Aula 4 – Na dissertação, não basta expor as ideias, é preciso convencer! II Objetivo – Identificar e analisar recursos e estratégias de construção de discursos de persuasão.

15 a 16/02 Aulas 5 e 6

Aula 5 – Reconhecendo a tese em textos argumentativos I Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura de textos argumentativos, a partir do estudo de sua macroestrutura bem como das estratégias discursivas e recursos de linguagem presentes em diferentes gêneros do argumentar; Aula 6 – Reconhecendo a tese em textos argumentativos II Objetivo – Refletir sobre a importância de ler argumentações, um tipo de texto que permite acompanhar o debate público de questões sociais relevantes.

22 a 27/02 Aulas 7 e 8

Aula 7 – Dissertação – Escolha do Tema Objetivo: Desenvolver a leitura Aula 8 - Dissertação – Produção do Texto Objetivo: Produzir uma dissertação

29/02 a 04/03 Aulas 9 e 10

Aula 9 – Revisão do conteúdo Objetivo: Revisar o conteúdo para prova Aula 10 – PROVA – P1 Objetivo: Verificar o conteúdo aprendido

07/03 a 11/03 Aulas 11 e 12

Aula 11 – Dificuldades da Língua Portuguesa Objetivo: Identificar algumas expressões que causam dificuldade na hora da escrita Aula 12 – Exercícios – Dificuldades da Língua Portuguesa Objetivo: Fixar o conteúdo

14/03 a 18/03 Aulas 13 e 14

Aula 13 – Dissertação - Coesão Objetivo: Ter noções básicas de coesão Aula 14 – Dissertação – Coerência Objetivo: Ter noções básicas de coerência textual

21/03 a 25/03 Aulas 15 e 16

Aula 15 – Construindo a argumentação: falar, ler, viver e escrever da realidade para a ficção I Objetivo: Pesquisar e buscar por si mesmos as bases de sua argumentação, favorecendo, de tal modo, a autonomia no que concerne ao universo da pesquisa;. Aula 16 – Construindo a argumentação: falar, ler, viver e escrever da realidade para a ficção II Objetivo: Trabalhar, conjuntamente, no sentido de construir uma argumentação coesa e uniforme;

28/03 a 01/04 Aulas 17 e 18

Aula 17 – A conclusão em um texto I Objetivo: Analisar conclusões para avaliar se adequam a introduções apresentadas. Aula 18 – A conclusão em um texto I Objetivo: Exercitar a elaboração de conclusões interessantes

04/04 a 08/04 Aulas 15 e 16

Aula 15 – Revisão do conteúdo para Prova Objetivo: Relembrar o conteúdo para prova Aula 16 – PROVA – P2 Objetivo: Verificar o conteúdo aprendido

11/04 a 15/04 Aulas 17 e 18

Aula 17 E 18 – REAVALIAÇÕES

18/04 a 22/04 Aulas 19 e 20

Aulas 19 e 20 – Orientação para organização das horas de estudo Objetivo: Orientar os alunos na organização das horas de estudo estabelecimento da



Profª: Leticia Cintra Disciplina: Prod. Textual Série: 3º E.M








01 e 03/02

Aulas 1, 2 e 3

Apresentação da Disciplina; Introdução à química Orgânica:

• Organógenos e Cadeias Carbônicas.

08 e 10/02 Aulas

4, 5 e 6

Classificação das Cadeias Carbônicas. Exercícios de Aprendizagem Aula demonstrativa com modelos de montar moléculas.

15 e 17/02 Aula 7

Hidrocarbonetos. Nomeclatura de compostos orgânicos (Parte 1):

• Hidrocarbonetos, Alcanos. 22 e 24/02

Aulas 8, 9 e 10

Nomeclatura de compostos orgânicos (Parte 2): • Alcenos, Alcinos, Alcadienos.

Exercícios para Aprendizagem. 29/02 e 02/03

Aulas 11, 12 e 13

Hidrocarbonetos Cíclicos: • Ciclanos, Ciclenos, Hidrocarbonetos aromáticos.

Prova 1 07 e 09/03

Aulas 14, 15 e 16

SUPER AULA!

14 e 16/03 Aulas

17, 18 e 19

Funções Orgânicas Oxigenadas (Parte 1): • Álcoois, Fenóis, Enóis, Éteres, Aldeídos, Cetonas.

21 e 23/03 Aulas

20, 21 e 22

Funções Orgânicas Oxigenadas (Parte 2): • Ácidos Carboxílicos, Compostos derivados de ácidos carboxílicos, esteres.

28 e 30/03 Aulas

23, 24 e 25

Funções Orgânicas Nitrogenadas (Parte 1): • Aminas, Amidas, Nitrilas, Nitrocompostos.

04 e 06/04 Aula

29, 30 e 31

Prova 2

Funções Orgânicas Diversas (Parte 1): • Haletos Orgânicos, Ácidos Sulfônicos, Orgâno Metálicos.

11 e 13/04 Aula

32, 33 e 34

Funções Orgânicas Diversas (Parte 2): • Tiocompostos, Compostos de Funções Mistas.

Lista de Exercícios para estudos antes da prova. 18 e 20/04

Aula 35, 36 e 37

Revisão Estude e Ore! Semana das Reavaliações (Há Esperança!)



Prof.: Sérgio M. Martins Disciplina: Divina Química Série: Terceirão



P1 = Conteúdo: Módulo 17_págs. 02 à 08

P2 = Conteúdo: Módulo 18_págs. 09 à 11





AULAS / DATAS CONTEÚDO OBJETIVADO 01 à 05/02

Aula 1

Módulo 17_ Diversidade Cultural

Objetivo: Diferenciar diversidade de pluralidade cultural

15 à 19/02

Aula 3

SHOW DE AULA_ Todos os alunos irão se caracterizar de diversas culturas

Objetivo: Sondagem da aprendizagem

22 à 26/02

Aula 4

Módulo 17_ Globalização

Objetivo: Conhecer os aspectos positivos e negativos da globalização

29 à 04/03

Aula 5

Módulo 17_ Diversidade humana

Objetivo: Conhecer a diversidade humana

07 à 11/03

Aula 6

Módulo 17_ Antropologia social

Objetivo: Analisar o homem dentro da sociedade

14 à 18/03

Aula 7

Prova Mensal


15 à 19/03

Aula 8

Módulo 18_ Alteridade e Minorias

Objetivo: Distinguir alteridade e minorias

21 à 24/03

Aula 9

SHOW DE AULA_ Todos os alunos irão se caracterizar divididos entre: Ricos X

Minorias

28 à 01/04

Aula 10

Módulo 18_ Alteridade

Objetivo: Pontuar a alteridade social brasileira

04 à 08/04

Aula 11

Módulo 18_ Minorias

Objetivo: Reconhecer as minorias sociais

11 à 15/04

Aula 12

Prova Bimestral


18 à 20/04

Aula 13

Reavaliação




Prof.: Adriáurea Gomes Disciplina: Sociologia Série: 3 ano EM

COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS Cronograma -...

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