COLÉGIO MARISTA DE PATOS DE MINAS

Trabalho Interdisciplinar-valor: 5,0 pontos pontos

Trabalho Interdisciplinar de Ciências, Geografia e

Inglês:“Cinema na escola”

Sexto ano/Ensino Fundamental II

Professoras: Alessandra Dias Costa e Silva

Alline Moreira Ferreira

Vânia Maria Lopes

Introdução

Introdução

O cinema exerce grande influência em nossas vidas, quer seja como forma de lazer, ou mesmo pela atualização dos fatos ocorridos no mundo.

Dessa forma, torna-se um excelente recurso, pois além de facilitar a aprendizagem, também torna a aula mais moderna e criativa.

Vocês jovens são capazes de decodificar as informações de forma ativa, ou seja, construindo e desconstruindo saberes a partir desse referencial que são os filmes e a mídia em geral.

Dessa forma, com o objetivo de ampliar os conhecimentos, vamos utilizar as grandes produções cinematográficas de forma crítica e consciente, para aprimorar nossos estudos sobre o meio ambiente e suas interações.

Introdução

Sobre o filme

O filme Bee Movie mostra a necessidade do equilíbrio nos ecossistemas e da codependência entre todas as espécies vivas para a sustentabilidade da vida na Terra.A animação é uma forma interessante para analisar a nossa sociedade, o mundo das abelhas e as relações de interdependência entre os sistemas e ecossistemas.

Filme “Bee Movie - a história de uma abelha”

Orientações:O laboratório é um ambiente de estudo, portanto, faça as atividades em silêncio.Leia as questões com atenção.Responda na folha com capricho e organização.O trabalho deve ser realizado no laboratório de informática da escola, nos horários de Ciências, Geografia e Inglês.Entre nos sites sugeridos pelas professoras.As questões de Inglês estarão em uma ficha.Bom desempenho!

Filme “Bee Movie”

Agora é com vocês! Bom trabalho!Questão 1.Partindo das informações adquiridas no filme: “Bee movie”, responda a questão.Ao final do filme, Barry torna-se um advogado “animal” e recebe em seu consultório uma vaca reclamando de retirarem o seu leite sem sua autorização.Sendo assim, pense um pouco e explique: Como podemos viver em harmonia com os demais seres vivos? Como conseguir este equilíbrio no ambiente? Utilize argumentos cientificamente corretos, para dar suporte à sua resposta.

Filme “Bee Movie”

Para conhecer melhor como funciona a relação social das abelhas, entre nos links abaixo. Após, responda a questão 2.

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/10690/open/file/livro.swf?sequence=7

http://www.cidadedasabelhas.com.br/aprenda.htm

http://www.brasilescola.com/animais/abelha.htm

Filme “Bee Movie”

Questão 2.Você aprendeu por meio das pesquisas, como é maravilhosa a organização das abelhas numa colmeia, pois cada grupo de elementos tem uma função específica, para que o todo funcione em harmonia. Partindo desta ideia:a) Explique o papel que cada indivíduo desempenha e uma colmeia.b) Faça um paralelo entre o funcionamento da colmeia e o de nossa escola, no tocante ao cumprimento das funções de cada um.

Filme “Bee Movie”

Questão 3.O personagem principal do filme “Bee movie”, Berry Benson, questiona a exploração ao mel das abelhas. Para responder as questões relacionadas com o tema, apresente argumentos que deem suporte a sua resposta.

a)Realmente os humanos exploravam as abelhas?

b) Até que ponto o homem pode usufruir da natureza?

Filme “Bee Movie”

Questão 4. Acredito que por meio das investigações anteriores, vocês conheceram a organização da sociedade das abelhas e descobriram que as campeiras saem à procura de flores para a produção do alimento.Entre nos links abaixo e após a pesquisa, explique como as abelhas produzem o mel e quais são suas propriedades nutricionais, isto é, por que fazem bem também para a saúde dos seres humanos.http://www.mnpropolis.com.br/produtos_mel.asphttp://www.recreio.com.br/licao-de-casa/como-o-mel-e-produzido

Filme “Bee Movie”

Questão 5. Usar animações no ensino é instigante e torna o aprendizado mais significativo. No entanto, alguns erros científicos podem ser encontrados nas grandes produções. Dessa forma, analise as situações e por meio de pesquisas, corrija os erros científicos encontrados no filme.a) As abelhas executam todas as tarefas da colmeia durante sua vida. Dessa forma, é correto dizer que os zangões trabalham como as operárias? Eles possuem vida longa? Por meio de pesquisas, justifique suas respostas.

Filme “Bee Movie”

b) No filme, foi apresentada uma maneira “fantasiosa” associada ao transporte do néctar e pólen pelas abelhas. Por meio de pesquisas, explique como as abelhas campeiras, na vida real, transportam o néctar e o pólen para realizar a polinização.

Filme “Bee Movie”

Questão 6. Sociedade é um grupo de indivíduos que formam um sistema semiaberto, no qual a maior parte das interações é feita com outros indivíduos pertencentes ao mesmo grupo. Uma sociedade é uma comunidade interdependente. O significado geral de sociedade refere-se simplesmente a um grupo de indivíduos vivendo juntos numa comunidade organizada.

Filme “Bee Movie”

Acesse os links abaixo e faça uma comparação entre sociedade açucareira implantada no Brasil colônia pelos portugueses e a sociedade das abelhas, destacando o papel dos homens (patriarcas), mulheres, escravos e indígenas.

http://www.coladaweb.com/historia-do-brasil/sociedade-colonial-brasileirahttp://www.bloguito.com.br/a-vida-em-sociedade-das-abelhas

Filme “Bee Movie”

Questão 7. No filme Bee Movie, as abelhas são exploradas para fazerem mel para os humanos. Na época da chegada dos portugueses ao Brasil houve uma intensa exploração dos povos indígenas e africanos. Pesquise nos sites abaixo e aponte os aspectos negativos do processo de exploração português para os povos indígenas e africanos.

http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/escravidao_indigena.htmhttp://estudopesquisa.no.comunidades.net/index.php?pagina=1394365618

Filme “Bee Movie”

Questão 8.Todas as sociedades realizam alguma atividade para a sobrevivência de seus indivíduos. A principal atividade da sociedade das abelhas é a fabricação de mel.Pesquise nos sites abaixo quais foram as atividades econômicas praticadas pela sociedade colonial portuguesa na época da colonização do Brasil. Aponte as regiões onde estas atividades foram desenvolvidas.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_econ%C3%B4mica_do_Brasil

Filme “Bee Movie”

Questão 9.

Quando a população de uma colmeia torna-se muito grande, as operárias criam uma nova rainha. Alguns dias depois de nascer, ela sai com os zangões para o voo nupcial. De volta à colmeia, a nova rainha assume seu papel de reprodutora e a velha rainha sai com uma parte do enxame a procura de um lugar para estabelecer sua nova casa. Ao se estabelecerem em novos lugares, os indivíduos os modificam para os adaptarem às suas necessidades.

Filme “Bee Movie”

Quais foram as principais modificações impostas às paisagens naturais do Brasil pelos colonizadores portugueses para satisfazerem suas necessidades? Quais são as consequências dessas modificações para os ecossistemas?Pesquise em: http://www2.fct.unesp.br/nera/atlas/configuracao_territorial.htm

Filme “Bee Movie”

Questão 10.

No filme Bee Movie, as abelhas por serem exploradas, vencem a batalha judicial e param de trabalhar. Na época da colonização , por diversas vezes os escravos se revoltavam contra os grandes fazendeiros devido a serem maltratados e terem que suportar grandes jornadas de trabalho. No entanto, naquela época a lei no Brasil permitia a escravidão no Brasil e eles não tinham muita escolha.

Filme “Bee Movie”

Quais foram as formas encontradas pelos escravos para se livrarem dos trabalhos forçados no Brasil Colônia? Quando ocorreu o fim da escravidão no Brasil?Acesse: http://www.cpisp.org.br/comunidades/html/brasil/pa/pa_escravidao_quilombos.html

Filme “Bee Movie”

Bom Desempenho!