Com a agenda cheia

Veja as recomendações: Fonte: Camila Lelis de Lima Pires, educadora do Tutores, empresa especializada em educação multidisciplinar; Daniela Freixo de Faria, psicóloga e especialista do site Minha Vida; Mariana Console Silva de Melo, gerente do setor de orientação do Kumon; e Turibio Leite de Barros, fisiologista e diretor da Physio Institute ■ Atividades são indicadas a partir dos dois anos. De dois a quatro anos, o enfoque deve ser lúdico, para que a criança brinque de aprender ■ A quantidade e a duração dependem do tempo em que o pequeno fica na escola ■ É preciso sobrar tempo para o estudo diário, o descanso e o lazer ■ Os pais devem oferecer atividades diversificadas aos filhos ■ Com o tempo, a criança identifica o que a estimula mais e escolhe suas preferidas ■ Os pequenos devem ter de dez a 12 horas diárias de sono, e o ideal são cinco refeições por dia agenda cheia Com a Com a JoannaVidad/SXC Criança que pratica atividades físicas, como a natação, tende a ser um adulto esportista Atividades além da escola ajudam no desenvolvimento das crianças e refletem no futuro delas; saiba como escolher o melhor para o seu filho De manhã, escola. Depois do almoço, inglês. Às 15h, reforço escolar, seguido de natação e de futebol com os amigui- nhos. Ter várias atividades extracurri- culares é positivo e benéfico para as crianças. “Além de favoráveis à sociali- zação, evitando a ociosidade durante o dia, elas estimulam o raciocínio e de- senvolvem a responsabilidade, a inde- pendência, a disciplina e outros pontos importantes”, diz Mariana Console Sil- va de Melo, gerente do setor de orienta- ção da rede de educação Kumon. Mais sábios e experientes, os pais devem ter bom senso na hora de selecio- nar as atividades. “Eles devem escolher sem priorizar somente seus sonhos e vontades, como matricular a menina no balé porque a mãe queria ser bailarina ou o menino no judô porque quer um campeão no esporte. Não adianta ter em casa uma bailarina triste ou um es- 26

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Veja as recomendações:

Fonte: Camila Lelis de Lima Pires, educadora do Tutores, empresa especializada em educação multidisciplinar; Daniela Freixo de Faria, psicóloga e especialistado site Minha Vida; Mariana Console Silva de Melo, gerente do setor de orientação do Kumon; e Turibio Leite de Barros, fisiologista e diretor da Physio Institute

■ Atividades são indicadas a partir dosdois anos. De dois a quatro anos, oenfoque deve ser lúdico, para que acriança brinque de aprender

■ A quantidade e a duração dependem dotempo em que o pequeno fica na escola

■ É preciso sobrar tempo para o estudodiário, o descanso e o lazer

■ Os pais devemoferecer atividadesdiversificadas aos filhos

■ Com o tempo, a criança identifica o que aestimula mais e escolhe suas preferidas

■ Os pequenos devem ter de dez a12 horas diárias de sono, e o ideal sãocinco refeições por dia

agendacheiaCom aCom a

JoannaVidad/SXC

Criança que pratica atividades físicas, comoa natação, tende a ser um adulto esportista

Atividadesalémdaescolaajudamnodesenvolvimentodascriançaserefletemnofuturodelas;saibacomoescolheromelhorparaoseufilho

Demanhã, escola. Depois do almoço,inglês.Às 15h, reforçoescolar, seguidodenataçãoede futebol comosamigui-nhos.Ter váriasatividadesextracurri-cularesépositivoebenéficoparaascrianças. “Alémde favoráveisà sociali-zação, evitandoaociosidadeduranteodia, elasestimulamoraciocínioede-

senvolvemaresponsabilidade, a inde-pendência, adisciplinaeoutrospontosimportantes”, dizMarianaConsoleSil-vadeMelo, gerentedosetor deorienta-çãoda rededeeducaçãoKumon.Mais sábioseexperientes, ospaisde-

vemterbomsensonahoradeselecio-narasatividades. “Elesdevemescolhersempriorizar somente seussonhosevontades, comomatricularameninanobaléporqueamãequeria serbailarinaouomeninono judôporquequerumcampeãonoesporte.Nãoadianta teremcasaumabailarina tristeouumes-