Como construir um mundo novo a partir de si mesmo

Por Mara Luiza Gonçalves Freitas

Semana Pedagógica do IEPS 201125 de janeiro de 2011Juína - MT

Para começar bem o dia

A minha questão não é acabar com escola, é mudá-la completamente, é radicalmente fazer que nasça dela um novo ser tão atual quanto a tecnologia. Eu continuo lutando no sentido de pôr a escola à altura do seu tempo. E pôr a escola à altura do seu tempo não é soterrá-la, mas refazê-la. (FREIRE & PAPERT, 1996)

Mas como refazer a escola, sem refazer a nós mesmos (as)?

Uma reflexão sobre a educação contemporânea – Viviane Mosé

Uma reflexão sobre a educação contemporânea – Viviane Mosé 2

Uma reflexão sobre a educação contemporânea – Viviane Mosé 3

A educação constitui-se em um ato coletivo, solidário, uma troca de experiências, em que cada envolvido discute suas idéias e concepções. A dialogicidade constitui-se no princípio fundamental da relação entre educador e educando. O que importa é que os professores e os alunos se assumam epistemologicamente curiosos (FREIRE, 1998, p. 96).

• Para se tornar curioso, é preciso esvaziar a xícara da vida e renascer, saindo do lugar daquele que ensina, para o lugar de quem aprende.

• Há de se tornar mar, para receber as águas do rio.

Ele não queria ser mar...

E o que é necessário para se

tornar mar? • Amar a si mesmo (a);• Amar o outro;• Amar o que faz;• Amar a vida.

• O mar abraça todos os rios, não importa as suas cores e origens, pois ele é o lócus da reconstrução, da modificação de trajetórias.

• Na verdade, o mar é bobo.

Das vantagens de ser bobo Clarice Lispector

Para ser bobo, é preciso planejar. Planejar a vida.

• Fixando metas pessoais realistas e tangíveis;

• Sendo assertivo e manter o pensamento positivo;

• Ser capaz de reconhecer os seus pontos fortes e pontos fracos.

• Fugir da monotonia, ser criativo, inovador;

• Ter calma, clareza técnica e comportamental para tomar decisões;

Para ser bobo, é preciso planejar. Planejar a vida.

• Ter visão de futuro;

• Observar, ter visão concentrada e foco;

• Dar atenção aos detalhes;

• Praticar esportes e alimentar-se de forma saudável;

• Ter tempo para si, para a família, para a espiritualização, para o lazer e para o trabalho.

A base do processo: proatividade

• Nós somos resultado das nossas próprias escolhas.

• Somos seres dotados de inteligência e também, de livre arbítrio.

A liberdade de escolha

Estímulo RespostaLiberdade de escolha

Autoconsciência

Imaginação Consciência

Vontade própria

• Sem o uso consciente da nossa liberdade de escolha, não sabemos para onde vamos e logo, geramos um transtorno natural em tudo que está em nossa volta, porque tocamos a infelicidade.

• Quando acessamos esta esfera, conhecemos o lugar comum, o mais do mesmo.

• Nos tornamos mais um na multidão e não nos diferenciamos e tampouco fazemos aquela diferença que faz com que nos tornemos inesquecíveis.

Bola cheia ou bola murcha? Você escolhe o seu caminho.

• Se o professor está de bola cheia, sua estima está alta, as suas relações sociais estão equilibradas (família e amigos), o trabalho prospera e o reconhecimento chega.

Para se chegar a tal patamar,

• É preciso amar o que faz, sem abrir mão da qualidade de vida.– Plano de carreira e de vida;– Gestão de tempo;– Assertividade.– Liderança.

• A sala de aula depende destas quatro forças motrizes para prosperar.

As quatro forças

• Plano de carreira– Para saber onde chegar.

• Gestão de tempo– Aproveitar ao máximo o tempo,

fazendo o tempo, de acordo com a nossa conveniência.

• Assertividade– Evitar o retrabalho, fazendo certo da

primeira vez.• Liderança

– Para alcançar a autoridade informal que tanto nos é necessária para o exercício da profissão – influência.

O perfil do professor contemporâneo

• O professor de hoje tem de ser um tutor, que conduz ao desenvolvimento do raciocínio crítico e sem fronteiras.

• Um anjo da guarda, por assim dizer...

Anjos da Guarda – Leci Brandão

Obrigada!!!