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Como Fazer Pesquisa de QualidadeUma Introdução

baseado em slides de Bhaskaran Raman, CSE/IITB

Cesar Marcondes

Universidade Federal de São Carlos

CCO-129-11 - 8 Agosto 2011

Classificação da Pesquisa: Interessante ou Importante?

I Por alguma razão, nosso cérebro não dá o mesmo pesoI Ex.1: INTERESSANTE: Acidente AéreoI Ex.2: IMPORTANTE: Doença do Coração

Cesar Marcondes Como Fazer Pesquisa de Qualidade

Einstein


Feijão com Arroz da Vida do Pós-Graduando

I Ler Muito a Literatura da Área

I Entender Profundamente um Problema (Não-Solucionado) e Inovar

I Escrever Escrever e Escrever Artigos e Relatórios

I Fazer Apresentações Concisas e Diretas ao Ponto

I Treinar Pensamento Crítico Revisando o Trabalho de Outros

I Gerenciar o Tempo


Como Ler um Artigo?

I ”How to read a paper?”, S. Keshav, ACM SIGCOMM ComputerCommunication Review, Volume 37 , Issue 3, July 2007.http://portal.acm.org/citation.cfm?id=1273458

I Mini-artigo de 2 páginas: puro e nítido, e de valor inestimável!


Abordagem das Três Passadas

I Primeiramente COMO NÃO LER: do inicio ao fim como uma estória! Artigos não são reportagens de jornal! É preciso ler, re-ler, de tráspara frente, saltando, em ambiente quieto, com uma caneta na mão!

I A leitura deve ser feita com níveis incrementais de profundidade:

I Primeira Passada, ”Passada de Filtro”: entendimento em altonível, entender o contexto

I Segunda Passada, ”Passada de Visão Geral”: idéia em alto níveldo conteúdo, mas não é profundo nos detalhes

I Terceira Passada, ”Passada Detalhada”: leitura com atenção emtodos os detalhes


Primeira Passada, ”Passada de Filtro”

I Ler SOMENTE:I Título, Resumo, Introdução e ConclusãoI Títulos das Seções e Sub-Seções (somente)I Leitores Avançados: Passada por cima das referencias

I Qual o Propósito da Primeira Passada?I Categorizar e ContextualizarI Descrever o Problema e as Contribuições para SoluçãoI Corretude e Clareza na EscritaI Usar essa Passada como Filtro (Quick Reject)

I Tempo Aproximado de 5 a 10 minI Observação: Lembre-se disso que quando voce for escrever um

artigo, a maioria dos leitores fará pelo menos a Primeira Passada!


Primeira Passada, ”Passada de Filtro”

I Título + Autores:I Sobre o que se trata? + De onde vem esse trabalho?

I Resumo:I O que foi feito? Qual é a contribuição?

I Palavras-Chave:I Classificar o artigo dentro da ”Biblioteca Universal”

I Títulos de Sub-Seções e Figuras:I Como é a estrutura do artigo? Como estão organizadas as

contribuições / resultados?I Local de Publicação(Livro-Texto, conferencia, periódico,

workshop):I Qual é o público?

I Referencias Bibliográficas:I Quão sério é esse artigo? Ele foi a fundo na área?


Segunda Passada, ”Passada de Visão Geral”

I Ler SOMENTE:I Ler a Introdução, Conclusões, e outras Partes Mais RelevantesI Entretanto, ignorar detalhes: provas matemáticas, setup do

experimento, micro detalhes da idéia e arquiteturaI Focar em Figuras, Tabelas e GráficosI Para Leitores Avançados: Marcar referencias relevantes que ainda

não tenham sido lidasI Qual o Propósito da Segunda Passada?

I Resumir o artigo para alguém: dando a idéia, resultados principais,contribuições, premissas, fraquezas

I Ter uma discussão sobre o artigo com um colegaI Talvez comparar em alto nível com algum trabalho relacionado

I Tempo Aproximado de 1 hora


Segunda Passada - Capturando a Mensagem do Autor

I Introdução + Conclusão:I Qual é o problema sendo atacado? (procure pela palavra However)I Como os autores estão tentando resolver isso?I Quais as contribuições principais do autor?

I Resto do Artigo, em especial Discussão:I Quais são os insights, as limitações e qual é a verdadeira relevância

desse trabalho?


Terceira Passada, ”Passada Detalhada”

I Ler TUDO - Entender todos os detalhesI Ler Ativamente, usando Caneta e MarcaçõesI Virtualmente re-implementar o artigo

I Como voce teria feito isso? Quais as premissas, provas matemáticas,experimentos realizados, resultados

I Terceira Passada é feita quando o artigo é relacionado com seutrabalho

I Ou quando voce está realizando uma revisão ou vai apresentar aalguém (seminário)

I Nessa passada, voce será capaz de apontar os pontos fortes,pontos fracos, citações que estão faltando, premissas implicitas...

I Peça ajuda dos trabalhos relacionados e citações se ficar muitocomplicado entender

I Lembre-se: Artigos Cientificos resumem trabalho de meses ou anosem umas poucas páginas, observe o efeito compactação

I Tempo Aproximado de 4 horas


Realizando a Famosa Revisão da Literatura

I Use Keywords em uma ferramenta de busca academica (GoogleScholar e NÃO o Google geral)

I Faça a Primeira Passada (Passada Filtro) em cada artigo, lertrabalhos relacionados se achar pertinente

I Procure nas páginas web de autores influentes na área, procureonde eles publicam: quais conferencias e periódicos

I Se voce Encontrar um artigo Survey daquela área? Fim.I Faça Segunda Passada e Terceira Passada em Subconjuntos cada

vez menores de artigosI Resuma o Survey da Literatura com uma Tabela Comparativa

(Classificação, Ordem Cronológica, Características)








I Gerenciar o Tempo


Objetivo Geral e Abordagem da Escrita

I Artigos São Escritos para Serem Lidos

I MAIS IMPORTANTE para Carreira Academica são os ARTIGOSI Aborgadem Geral de Escrita

I Top-downI Refinamento ContínuoI Não fique esperando até que o Planeta do seu Signo Alinhe com o

Zodiaco do Mês: Mexa Esse Traseiro Gordo e comece a escreverassim que omeçar a ter idéias


Utilizando o Método de Múltiplas Passadas para Escrita

I Primeira Passada, Escrevendo o Esboço:I Título (provisório), resumo (provisório): Força voce a pensar nas

contribuições em alto nívelI Esboçar os títulos das Seções, Subseções e Nível de ParagrafosI Pensar nas Figuras, Tabelas e Gráficos

I Segunda Passada, Draft Parcial:I Introdução (provisória): Força voce a pensar nas principais

contribuiçõesI Seções Individuais: gerar texto, figuras, tabelas e gráficosI Demais Passadas: SOMENTE refinamento


Estrutura de um Artigo / Relatório:Guia Geral, não é a Regra de Fogo

I Título, Resumo

I Introdução: incluindo motivação

I Background: opcional

I Trabalhos Relacionados: pode ser jogado para o fim

I Seções Técnicas

I Avaliação/Resultados

I Discussão: Opcional

I Trabalhos Futuros: Opcional

I Conclusão


”Título”, ”Resumo”

I Tanto Título quanto o Resumo: importante escrever elescuidadosamente:

I Vão se tornar no futuro as partes mais lidas do seu artigoI Maioria das ferramentas de busca e indexação usa título/resumoI Por Cuidadosamente ==> múltiplos refinamentos, não múltiplas horasI Título: deve transmitir a idéia chave / contribuição

I Resumo: Deve resumir a Essencia do ArtigoI Sucintamente passar: contexto, contribuição, idéia chave, trabalhos

relacionados, metodologia, resultado que capture a atenção(melhoria de 300

I Ter de 1-3 paragrafos == 250 palavras


”Introdução”

I Também lida, normalmente, na Primeira PassadaI ”Introdução” deve normalmente focar nas seguintes questões:

I Qual é o contexto, descrição do problema?I Por que esse problema é importante? (motivação)I Será que esse problema ainda não foi resolvido? (trabalhos

relacionados)I Por que esse problema é interessante? (desafios)I Como é que voce solucionou o problema? (abordagem)I Condições da aplicabilidade da solução (premissas)I Quais foram os principais resultados? (highlight o desempenho)I Resumo das contribuições (algumas vezes implicito)I Organização do resto do artigo (uma visão geral/fornece o fluxo)

I ”Introdução” == versão mais curta do artigo == resumo extendido


”Background”

I Seção OpcionalI Se o artigo requerer que o leitor tenha o conhecimento de:

I Trabalho Passado EspecíficoI Normalmente algum trabalho passado SEU especifico

I Algumas vezes, ajuda a preparar o terreno através da descrição determinologia ou contexto


”Trabalhos Relacionados”

I Resumindo com um nível de detalhe suficiente para umacomparação: especifico do contexto

I Altamente recomendado: Tabela de Comparação

I Sucintamente aborda o posicionamento e a contribuição do seutrabalho a luz do que já foi feito

I Observação: a tabela captura a atenção do leitor na SegundaPassada

I Adicionamente, mostrar a sua capacidade de fazer a tabela:I Demonstra o seu entendimento da literatura existenteI Demonstra confiança na sua contribuição


”Seções Técnicas”

I Diversas Seções: Dependendo do Conteúdo do Artigo

I As vezes é apropriado fazer um esboço da seção no inicio damesma: apropriado para seções técnicas longas

I Cuidado no Fluxo das Frases: é preciso haver uma cola entre asseções

I Usar figuras, tabelas

I ”Uma Pintura vale mil palavras”

I ATENÇÃO: Qualidade das Figuras == Qualidade Geral do Artigo

I Lembre-se que as figuras também são lidas na Segunda Passada

I Se for usar alguma terminologia nova, tente ser o mais intuitivo


”Avaliação”, ”Resultados”

I O que voce está tentando avaliar e por que?

I Quais são os pontos de comparação? Trabalho Anterior, algumdesign alternativo, o valor ótimo

I Quais as Métricas de Comparação?

I Quais os Parametros de Comparação?

I O que voce está avaliando agora?

I Setup: descreva todos os detalhes e explique cada parametro comdetalhes

I Quais são os resultados?

I Quais as implicações


Apresentando os Resultados Experimentais

I Gráficos:I Todos devem ter Título, Rótulo, Legenda, Eixos e UnidadesI Devem ser legíveis quando impressos em Escala CinzaI Deve-se explicar todos os aspectos do gráficoI Também deve-se destacar aspectos não explicáveisI Considerar produzir os gráficos em escala logaritmica (melhor de

visualizar)

I Tabelas: Explicar linhas e colunas

I Seriamente considerar: resumir os resultados em uma tabela


”Discussão”, ”Trabalhos Futuros”, ”Conclusão”

I Discussão: trata de aspectos complementares do seu trabalho,relacionamento com outras áreas

I Trabalhos Futuros: podem ser combinados com a conclusãoI Conclusão: lembre-se que ela é lida na Primeira Passada

I Como o seu artigo muda o mundo? Qual a lição dele?


Refinamentos

I Artigo Quase Perfeito == aquele que passou por várias revisões!

I Tipicamente para alunos de Mestrado/Doutorado:I Primeiras duas revisões: ler o artigo voce mesmo e revisar

I Escrever e revisar com pelo menos 2 semanas de antecedencia;mais rápido com a prática

I Passar o texto para colegas estudantesI Finalmente passar o texto para o orientadorI Dica Extra: Passar o texto para alguém de fora, ou de outra

universidade, ou laboratório

I Em Geral: 2-3 semanas para escrever um artigo com 12-15 páginas

I Se estiver enviando para conferencias/periódicos top sãonecessárias mais revisões


Coisas para Se Lembrar

I Título, Resumo e Introdução: leitura na Primeira Passada (Filtro)

I Figuras, tabelas e gráficos: leitura na Segunda Passada

I Refinar, refinar, refinar

I Até o ponto de diminuir os retornos dos colegas, e orientador








I Gerenciar o Tempo


Apresentação: Objetivo Geral e Coisas para Não Fazer

I Objetivo de Apresentação:I Mostrar que voce fez trabalho interessante e útilI Motivar o público a ler o seu relatório/artigoI Impressionar o público!

I Coisas para NÃO Fazer:I Apresentar tudo em detalhes do que voce fez na pesquisa - não é

possível fazer issoI Se voce tentar, perderá o público


Estrutura Geral da Apresentação

I Deve seguir um fluxo similar ao do artigo, resumindo detalhes

I Apresentar figuras, figuras e figurasI Apresentando os gráficos:

I UM slide por gráficoI Regenerar os gráficos com formato auto-escalável (png exportado

via gnuplot)


Fazer e Não Fazer: Conteúdo dos Slides

I Fundo claro, SEM desenho

I Bullets, JAMAIS sentenças completas

I Alterar fonte/texto ou cores para palavras-chave

I Animações: use de vez em quando

I De títulos com significado intuitivo para os slides

I Fazer revisão gramatical, pontuação, adequar maiuscula eminuscula, espaço entre bullets

I Preparar um outline: para apresentações com mais de 20-25 min

I Usar equações de vez em quando: explicando a intuição e nãofazendo deduções

I Preparar slides de Backup

I USE O LATEX BEAMER


Fazer e Não Fazer: Estilo da Apresentação

I Jamais Leia direto dos slides

I Tente usar de humor para conquistar o público, alguma história defundo

I Duração da Apresentação: pule slides/seções se necessário,JAMAIS exceda o tempo

I Fique sempre de frente para o Público, não bloqueie a projeção

I Não fique INDO e VOLTANDO: repita os slides se julgar necessário


Outras Dicas

I Praticar, Praticar, Praticar

I Mas, mantenha o Entusiamo e Energia: Não pratique demais

I Entenda bem questionamentos da platéia e tente verificar se suaresposta foi adequada

I Jamais libere o controle completamente para o público








I Gerenciar o Tempo


Guia sobre Revisões

I Dado um Artigo para Revisar:

I Leia o mesmo sem pressa, usando as 3 Passadas

I Escreva uma revisão detalhada

I Identifique boas idéias: procure por razões para aceitar o artigo

I Revise o artigo, não as idéias

I Justifique todas as suas notas! E adicione comentários também

I Diga aos autores dicas sobre referencias apropriadas

I Seja construtivo nos seus comentários








I Gerenciar o Tempo


7 Hábitos do Bom Gerenciamento do Tempo

I Encontrar regularmente com seu orientador/mentor

I Escrever suas idéias de pesquisa assim que aparecerem

I Ter objetivos de pesquisa realísticos

I Cuidado com distrações e OUTROS compromissos

I Trabalhe nas horas regulares, lembre-se PESQUISAR é um trabalhocomo qualquer outro, voce é um estudante PROFISSIONAL

I Faça bom uso de ajuda disponível dos colegas, mas nãosobrecarregue eles

I Tenha Perseverança


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