Comparação Entre o Qualis Capes e Os Índices H e G

8/19/2019 Comparação Entre o Qualis Capes e Os Índices H e G

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Inf. Inf., Londrina, v. 20, n. 1, p. 70 - 91, jan./abr. 2015.http:www.uel.br/revistas/informacao/

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COMPARAÇÃO ENTRE O QUALIS/CAPES E OSÍNDICES H E G:O CASO DO PORTAL DEPERIÓDICOS UFSC

COMPARACIÓN ENTRE EL SISTEMA QUALIS/CAPES YLOS ÍNDICES H Y G:EL CASO DEL PORTAL DE

PERIÓDICOS UFSC

Aline Borges de Oliveira - [email protected] em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa

Catarina (UFSC).

Rosângela Schwarz Rodrigues - [email protected] do Programa de Pós-Graduação em

Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina(UFSC)

Ursula Blattmann - [email protected] dos cursos de Biblioteconomia e Arquivologia e do Programade Pós-Graduação e Ciência da Informação da Universidade Federal de

Santa Catarina (UFSC)

Adilson Luiz Pinto - [email protected] do Programa de Pós-Graduação em

Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina(UFSC)

RESUMO

Introdução: A presente pesquisa realiza uma analise das revistas científicas hospedadasno Portal de Periódicos UFSC e sua relação com o estrato nacional Qualis/CAPES e osíndices Harzing’s Publish or Perish h e g na web.


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Aline Borges de Oliveira; Rosângela Schwarz Rodrigues; Ursula Blattmann; Adilson LuizPintoComparação entre o Qualis/Capes e os índices H e G: o caso do portal de periódicos UFSC


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Objetivos: a) Descrever a área do conhecimento,periodicidade e ano de criação dasrevistas, e; b) Comparar os indicadores de qualidade Qualis e os índicesHarzing’s Publishor Perish h e g das revistas.Metodologia: A abordagem da metodologia é exploratória e descritiva com análisequantitativa. O corpus da pesquisa são os títulos do Portal de Periódicos UFSC, queapresenta 42 revistas hospedadas.Resultados: Como um dos principais resultados, pode-se assinalar que as revistasestudadas estão distribuídas em dezessete áreas do conhecimento e seis revistas foramclassificadas em mais de três áreas diferentes com o mesmo Qualis. A periodicidade maisadotada é a semestral, representando 73,8% (31) das revistas. O período de criação daspublicações que apresentou maior índice foi a década de 1990, com 42,9% (18). Em relaçãoao Qualis, 14% das revistas apresentam estrato A1 e A2; 57%, B1 e B2, e 29% das revistasapresentam B3, B4 e B5.Conclusões: Pode-se concluir que as posições das revistas podem ser diferentes seaplicadas ao sistema de avaliação Qualis/CAPES e os índices do h e g. A revista queapresenta maior coerência entre o índice nacional e o índiceHarzing’s Publish or Perish é a“Estudos Feministas”, com Qualis A1, índice h 41 e g 63 e a que apresenta menor coerência

é a “Outra Travessia” com Qualis A2 e índices h 5 e g 11.

Palavras-chave : Comunicação científica. Periódicos científicos. Portal de Periódicos.Universidade Federal de Santa Catarina.

1 INTRODUÇÃO

A necessidade de medir e analisar a produção científica aumenta à medidaque cresce o número de pesquisas e periódicos. Com isso, é necessárioacompanhar as revistas, para que possam ser avaliadas e mensuradas de acordocom critérios aceitos pelas comunidades científicas de cada área do conhecimento.

O acompanhamento deste tipo de produção é avaliado a partir da bibliometria,que é um campo multidisciplinar com crescimento significativo a partir da metade doséculo passado (PINTO; SANTOS; BAHIA, 2009). O principal papel da bibliometria é

analisar a produção científica de um país, instituição, departamento ou pesquisador.Seus indicadores podem também, retratar o desenvolvimento de uma área doconhecimento (ARAÚJO; ALVARENGUA, 2011).

Os tipos de avaliações vão desde alocação de recursos e pessoas (input ),produtividade em forma de frequência ou ranqueamento (output ) até fatores deimpacto da publicação, como fator de impacto das revistas e índices h e g deautoridade/publicação. Esses últimos, índices h e g, são usados para calcular aquantidade de citações que cada revista científica apresenta e variam conforme avisibilidade das revistas.


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Em paralelo a estes tipos de índices de padrão internacional (índice h, g efator de impacto), o Brasil a partir da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoalde Nível Superior (CAPES), criou o Sistema Qualis/CAPES (forma de classificar asrevistas onde pesquisadores brasileiros publicam artigos), é um índice que variadesde o estrato C até o A1. Cada área do conhecimento adota critérios próprios paraa classificação: algumas, por exemplo, consideram fator de impactoWeb of Science, outras, o índice h e g, como também, consideram critérios como normalização,endogenia (quando autores de uma universidade publicam nas suas própriasrevistas) e indexação em bases de dados.

Para aplicação das técnicas bibliométricas e do estrato Qualis/CAPES emrevistas, optou-se pela escolha de um Portal Institucional, o Portal de PeriódicosUFSC. Segundo a Universidade Federal de Santa Catarina (2012), as ações para acriação do Portal de Periódicos UFSC iniciaram em 2006 com a realização do ISimpósio de Comunicação Científica e foi oficializado em 2008. A organização foiliderada pela Revista “Encontros Bibli”, primeiro periódico científico totalmenteeletrônico na área da Ciência da Informação no Brasil.

O Portal de Periódicos da UFSC conta atualmente com 42 revistas, que estãovinculadas aos programas de pós-graduação, graduação, núcleos de pesquisas e

laboratórios reconhecidos oficialmente pela Universidade Federal de Santa Catarina.E utiliza a plataforma de editoração que se chama Sistema Eletrônico de Editoraçãode Revistas (SEER).

Blattmann e Eluan (2009), explicam que a implementação do uso daplataforma SEER no Portal de Periódicos UFSC deu-se pelo fato de ser umaferramenta que facilita o processo de editoração científica e também a revisão porpares. Além de disponibilizar uma série de recursos relacionados à visibilidade dos

títulos. Isso a torna uma ferramenta de editoração confiável pelos editores deperiódicos.

Na pesquisa realizada por Garrido e Rodrigues (2010), é constatado que asuniversidades públicas brasileiras apresentam alto grau de aceitação do SEER, com82,5% (137) dos títulos que utilizam esse sistema.

Conforme explica Freire e Souza (2010, p. 114):

O SEER faz parte de uma nova geração de sistemas degerenciamento de periódicos científicos, e no Brasil surgiu como


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modelo alternativo de publicação do conhecimento científico comvistas a ampliar o acesso, a preservação e o impacto da busca deinformação e dos resultados daí provenientes.

O objetivo desta pesquisa é analisar as revistas científicas hospedadas noPortal de Periódicos da UFSC, a classificação Qualis/CAPES e os índices h e g naweb. Os objetivos específicos são: a) Descrever a área do conhecimento,periodicidade e ano de criação das revistas; e b) Comparar os indicadores dequalidade Qualis e os índicesHarzing’s Publish or Perish h e g das revistas.

2 COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA E PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

Os periódicos são os principais responsáveis pela maior facilidade dacomunicação no meio científico, fazendo com que as pesquisas circulem de formamais eficiente, além de tornarem as novas descobertas visíveis às comunidades epesquisadores de todas as áreas do conhecimento.

A criação do Science Citation Index Expanded (SCI), em 1960, ajudou osprofissionais da informação a analisar quais periódicos eram mais procurados pelasáreas de conhecimento. O SCI foi criado por Eugene Garfield, por meio de umaadaptação da lei de Bradford , que mede o impacto da produtividade das revistas.Com a aplicação dessa lei, é possível verificar quais revistas são mais visíveisdentro de uma área específica a partir do fator de impacto de cada título. O SCIinclui também as citações bibliográficas, fazendo com que sua listagem de títulos setorne referência para os profissionais bibliotecários e aos pesquisadores de todas asáreas do conhecimento (GUÉDON, 2010).

A busca por títulos com alto fator de impacto fez com que os editoresaumentassem cada vez mais os preços dos periódicos mais solicitados, de modo

que as bibliotecas não conseguiam mais renovar suas assinaturas, isso ocasionouna década de 1980 a chamada “crise dos periódicos”, descrita como:

A aparente estabilidade de que gozava o sistema de comunicaçãocientífica mundial foi abalada quando estourou a chamada crise dosperiódicos, em meados da década de 1980, que já vinha seanunciando desde a década de 70. O gatilho da crise foi aimpossibilidade de as bibliotecas universitárias e de pesquisaamericanas continuarem a manter suas coleções de periódicos e acorresponder a uma crescente demanda de seus usuários,

impossibilidade decorrente da falta de financiamento para a contaapresentada pelas editoras, cada ano mais alta, mais alta mesmo


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que a inflação e outros índices que medem a economia. Isso já vinhaacontecendo nos países em desenvolvimento, inclusive no Brasil,cujas bibliotecas já não conseguiam manter suas coleçõesatualizadas, mas a crise só detonou quando atingiu as universidadesnorte-americanas (MUELLER, 2006, p.31).

Somente na década de 1990, com o surgimento daWord Wide Web edesenvolvimento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), é que asrestrições ao acesso e recuperação da informação começaram a ter alternativas. Amudança do formato impresso para o eletrônico proporcionou uma maior facilidadeno acesso às novas informações e também ocasionou um maior crescimento daprodução de periódicos científicos neste formato (SILVA; SANTOS; PRAZERES,2011).

Conforme detalha Muller (2011, p. 202), “O Brasil produz hoje,reconhecidamente periódicos científicos de boa qualidade em várias áreas doconhecimento. Mas essa situação é relativamente recente”. Nesse cenário, verifica-se o significativo papel desempenhado pelas universidades brasileiras, responsáveispor 44,8% (108) do total de 241 títulos, indexados na WoS eScopus (RODRIGUES;OLIVEIRA, 2012).

Rodrigues e Fachin (2008), explicam que a organização de vários periódicos

de uma mesma instituição em um portal requer diversas ações, entre elas definir aresponsabilidade institucional com o grupo de periódicos. A universidade tende a seconfigurar como uma “meta-editora”, oferecendo suporte para todas as revistas,onde cada uma continua sendo responsável pela editoração do seu próprioconteúdo.

No Brasil, as universidades funcionam como uma instituição editorialessencial para a existência de títulos de qualidade em Acesso Aberto, pois garantem

as condições técnicas e operacionais para o funcionamento dos títulos.

3 BIBLIOMETRIA,PUBLISH OR PERISH , ÍNDICE H/G E QUALIS

Um dos meios utilizados para mensurar e avaliar a produção científica se dápela aplicação de técnicas bibliométricas que visam mapear, a partir dos índices decitações, a produção e a visibilidade das revistas.

Segundo Soares (2009, p. 28),


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A avaliação da produção científica implica também, em mensurar a relevânciados periódicos de cada área. O sistema de avaliação da pós-graduação no Brasilconceitua a produção intelectual dos corpos docentes e discentes como indicadoresde qualidade dos programas de pós-graduação. Com o aumento da produçãocientífica no Brasil, a CAPES estabeleceu padrões de qualidade nas publicaçõescientíficas, assim criou o Qualis, tendo sua primeira aplicação no triênio 1998 a 2000(CAMPOS, 2010).

Pinto e Fausto (2012, p. 24) explicam que a fundamentação do Qualis:

[...] foi e continua sendo baseada nas informações para atender asnecessidades específicas do sistema de avaliação e tem como pontode partida indicações fornecidas pelos programas de pós-graduação,

através de seus docentes, que no momento da implantação dosistema indicaram as revistas mais importantes para cada área.

O Qualis é um conjunto de métodos utilizados pela CAPES para aestratificação da qualidade da produção científica dos programas de pós-graduação.A estratificação da qualidade dessa produção é realizada de forma indireta por meioda análise da qualidade dos veículos de divulgação dessas pesquisas, os periódicoscientíficos (COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO PESSOAL DE NÍVEL

SUPERIOR, 2013).Os estratos indicativos de qualidade são: A1, o mais elevado; A2; B1; B2; B3;

B4; B5; e C - com peso zero, sendo que cada área do conhecimento tem umacomissão responsável por estabelecer os critérios de cada estrato e classificar osperiódicos. O aplicativo que permite a classificação e consulta ao Qualis das áreas,bem como a divulgação dos critérios utilizados para a classificação de periódicos é oWebQualis.

Campos (2010, p. 482) explica que o sistema Qualis é formado por trêscomponentes: Qualis Critérios, Qualis Dados e Qualis Lista;

Qualis Critérios: é o conjunto de procedimentos e critérios utilizadospela Capes para estratificação da produção intelectual dos veículosde comunicações [...] Qualis Dados: é a base de dados de um tipoveículo de publicação de uma área de avaliação [...] Qualis Lista:esse termo refere-se à lista de periódicos de uma determinada áreade avaliação, com a respectiva classificação. A lista fica disponívelpara acesso público no Portal Capes.


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A classificação de periódicos é realizada pelas áreas de avaliação e passapor um processo anual de atualização. A atualização refere-se à inserção no Qualisde revistas citadas na última coleta e ainda não classificadas. A mesma revista podetambém estar em diferentes áreas (publicar trabalhos classificados em outras áreasfora a sua de origem) e para cada uma delas apresentar classificações distintas,sendo que a divulgação de uma pesquisa pode ser mais relevante em uma área doque em outra (CAPES, 2006).

O Qualis fornece assim um índice que infere a qualidade das revistas,pesquisas técnicas e científicas dos programas de pós-graduação do Brasil,influenciando a quantidade e a qualidade de submissões de cada título, pois ostítulos que melhor se classificam, pontuam mais pelos programas de pós graduaçãoe também para a progressão funcional dos autores.

4 METODOLOGIA

Com base nos objetivos propostos a abordagem e os procedimentosmetodológicos adotados, o estudo está classificado como exploratório e descritivo,com análise predominantemente quantitativa (GIL, 2008; MOREIRA, 2005).Caracteriza-se como pesquisa quantitativa por apresentar tabelas e dadosnuméricos e também por realizar a análise comparativa do Qualis e dos índices h e gdas revistas do Portal de Periódicos UFSC.

Os dados foram coletados diretamente nas páginas das revistas em agosto de2013 e organizados em um formulário do Excel com 6 itens: a) área doconhecimento; b) periodicidade; c) ano de criação; d) Qualis; e) índice h; f) índice g.O corpus dessa pesquisa é o Portal de Periódicos UFSC, tendo como universo as 42revistas, que estão indexadas nesse portal, todas em Acesso Aberto.

Como fonte de informação para os dados, foi utilizado o WebQualis paracoletar o Qualis das revistas. Para a coleta dos índices h e g foi utilizado osoftwareHarzing’s Publish or Perish, versão 4.2.1. A escolha por utilizar essesoftware se deupelo fato de ele utilizar oGoogle Scholar para gerar suas estatísticas, com isso serecupera todas as revistas que estão em Acesso Aberto.

Para a identificação do Qualis, foi coletado o estrato da área de origem darevista. Para aquelas que apresentaram o mesmo Qualis em mais de três áreas,


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optou-se por descrever todas as áreas que essas revistas estavam classificadascom o mesmo Qualis.

Com o intuito de evitar a duplicidade do nome das revistas, consultamos apágina do Ulrichs (http://ulrichsweb.serialssolutions.com/) e do Catálogo ColetivoNacional de Publicações Seriadas (CCN) (http://ccn.ibict.br/busca.jsf). Realizou-senesses sites a busca pelo nome das 42 revistas. Para as revistas que apresentaramduplicação no momento de realizar a coleta noPublish or Perish, delimitamosaquelas que possuíam a Identificação (ID) da UFSC.

5 RESULTADOS E DISCUSSÃO

Para cumprir os objetivos deste trabalho, as tabelas 1 e 2 identificam a áreado conhecimento, periodicidade e ano de criação das revistas. As 42 revistashospedadas no Portal de Periódicos UFSC estão distribuídas em 17 áreas doconhecimento, sendo que seis revistas estão classificadas em mais de três áreasdiferentes com o mesmo Qualis, assim optou-se por descrever todas as áreas queessas 6 revistas estavam classificadas com o mesmo estrato.

A tabela 1 relaciona as áreas do conhecimento com a periodicidade adotadapor cada revista:


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Tabela 1 – Distribuição da periodicidade pela área do conhecimentoBim. Trim. Quad. Sem. Anual Total %

Administração - - 2 1 - 3 7,1%Antropologia - - - 1 - 1 2,4%Biodiversidade - - - 1 1 2,4%

Ciências Biológicas - 1 - - - 1 2,4%Ciências Sociais Aplicadas - - 1 1 - 2 4,8%Direito - - - 1 - 1 2,4%Economia - - - 1 - 1 2,4%Educação - - 1 1 1 3 7,1%Educação Física 1 - - 1 - 2 4,8%Ensino - - - 1 - 1 2,4%Filosofia - - 1 1 - 2 4,8%Geografia - - - 1 - 1 2,4%História - - - 3 - 3 7,1%Interdisciplinar - - - 1 - 1 2,4%Letras - 1 - 9 - 10 23,8%Antropologia/Arqueologia;Filosofia/Teologia:subcomissão:teologia;Interdisciplinar; Letras/Linguistica e História.

- - 1 - - 1 2,4%

Artes; Música e Antropologia/Arqueologia. - - - 1 - 1 2,4%Planejamento Urbano e Regional/Demografia; Antropologia e Arqueologia. - - - 1 - 1 2,4%Educação; Geografia; Serviço Social;Ciências ambientais; Adminstração;Psiologia; Sociologia e Artes e Música.

- - - 1 - 1 2,4%

Educação; Ciência política e relaçõesinternacional e Interdisciplinar. - - - 1 - 1 2,4%Interdisciplinar; Geografia; Ciênciasambientais e Enfermagem. - - - 1 - 1 2,4%

Psicologia - - - 1 - 1 2,4%Sociologia - - - 2 - 2 4,8%Total 1 2 6 31 2 42 100%

% 2,4% 4,8% 14,3% 73,8% 4,8% 100%Fonte: Formulário de coleta de dados (2013).

Conforme se verifica na tabela 1, a periodicidade mais adotada pelas revistasdo Portal de Periódicos UFSC é a semestral, apresentando 73,8% (31) dos títulos.Em seguida está a quadrimestral, com 14,3 % (6) das revistas.

Em relação às áreas do conhecimento, a que apresenta maior número derevistas é a área de Letras, com 23,8% (10) revistas do total. Em segundo lugarestão as revistas que foram classificadas em mais de três áreas, com 14,3% (6) dostítulos. Em terceiro lugar está a Administração e Educação com respectivamente7,1% (3) de títulos cada uma.

O quadro 1 lista as seis revistas que estão classificadas em mais de trêsáreas com o mesmo estrato Qualis:


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Quadro 1 - Revistas classificadas em mais de três áreasRevistas Estratos Áreas

Estudos Feministas A1Antropologia/Arqueologia;Filosofia/Teologia:subcomissão:teologia;Interdisciplinar;Letras/Linguistica e História

Cadernos de PesquisaInterdisciplinar emCiências Humanas B1 Artes; Música e Antropologia/Arqueologia

Revista de CiênciasHumanas B2

Planejamento Urbano e Regional/ Demografia; Antropologiae Arqueologia

Revista InternacionalInterdisciplinarITERthesis

B3 Educação; Geografia; Serviço Social; Ciências ambientais;Adminstração; Psiologia; Sociologia e Artes e Música

Em Debate B4 Educação; Ciência política e relações internacional eInterdisciplinarExtensio: RevistaEletrônica de Extensão B4

Interdisciplinar; Geografia; Ciências ambientais eEnfermagem

Fonte: Formulário de coleta de dados (2013).

A tabela 2 relaciona as áreas do conhecimento com o ano de criação de cadarevista.

Tabela 2 – Distribuição do ano de criação pela área do conhecimento

Revistas 1969-19801981-1990

1991-2000

2001-2010 Total %

Administração - - 1 2 3 7,1%Antropologia - - 1 - 1 2,4%

Biodiversidade 1 - - - 1 2,4%Ciências Biológicas - 1 - - 1 2,4%Ciências Sociais Aplicadas - - 1 1 2 4,8%Direito 1 - - - 1 2,4%Economia - 1 - - 1 2,4%Educação - 1 2 - 3 7,1%Educação Física - 1 1 - 2 4,8%Ensino - - - 1 1 2,4%Filosofia - - 1 1 2 4,8%Geografia - 1 - - 1 2,4%História - 1 1 1 3 7,1%Interdisciplinar - - 1 - 1 2,4%Letras 1 1 5 3 10 23,8%Antropologia/Arqueologia;Filosofia/Teologia:subcomissão:teologia;Interdisciplinar; Letras/Linguistica eHistória.

- - 1 - 1 2,4%

Artes; Música eAntropologia/Arqueologia. - - 1 - 1 2,4%Planejamento Urbano e Regional/Demografia; Antropologia eArqueologia.

- - 1 - 1 2,4%

Educação; Geografia; Serviço Social;Ciências ambientais; Adminstração;Psiologia; Sociologia e Artes e Música.

- - - 1 1 2,4%

Educação; Ciência política e relaçõesinternacional e Interdisciplinar. - - - 1 1 2,4%


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Interdisciplinar; Geografia; Ciênciasambientais e Enfermagem. - - 1 - 1 2,4%Psicologia - - - 1 1 2,4%Sociologia - - - 2 2 4,8%Total 3 7 18 14 42 100%% 7,1% 16,7% 42,9% 33,3% 100%


Pode-se observar que a maioria das revistas 66,7% (1969-1980/1981-1990/1991-2000), que nasceram no formato impresso, migraram para o eletrônico. Adécada que apresentou elevado crescimento foi a de 1990, com 42,9% (18) dasrevistas. Em segundo lugar está a década de 2000, com a criação de 33,3% (14)das revistas do Portal.

Silva, Santos e Prazeres (2011, p. 69) explicam que “nos dias atuais, asrevistas eletrônicas configuram-se como um meio essencial para a comunicação edifusão da informação científica, em substituição ao seu similar em formatoimpresso”. A distribuição do início dos títulos é equivalente em todas as áreas.

A seguir, a tabela 3 compara os indicadores de qualidade Qualis e os índicesh e g das revistas.

Tabela 3 – Comparação do Qualis e do índice h e g das revistas do Portal dePeriódicos UFSC

Revistas ISSN Área do conhecimento Qualis ÍndicehÍndice

g

Estudos Feministas 0104-026X

Antropologia/Arqueologia;

Filosofia/Teologia:subcomissão:teologia;Interdisciplinar;

Letras/Linguística eHistória.

A1 41 63

Cadernos de Tradução 2175-7968 Letras A2 15 21Ilha do Desterro A Journalof English Language,Literatures in English andCultural Studies

2175-8026 Letras A2 13 29

Outra travessia 2176-8552 Letras A2 5 11Perspectiva 0102-5473 História A2 22 29Principia: an international journal of epistemology 1808-1711 Filosofia A2 11 20Anuário de Literatura 2175-7917 Letras B1 2 4Boletim de Pesquisa NELIC 1518-7284 Letras B1 3 5Caderno Brasileiro deEnsino de Física 2175-7941 Educação B1 32 49Cadernos de Pesquisa

Interdisciplinar em CiênciasHumanas 1984-8951

Artes; Música e

Antropologia/Arqueologia. B1 8 15


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Encontros Bibli: revistaeletrônica debiblioteconomia e ciência dainformação

1518-2924 Ciências SociaisAplicadas B1 12 20

Esboços - Revista doPrograma de Pós-

Graduação em História daUFSC 1414-722X História B1 6 12

Estudos em Jornalismo eMídia 1984-6924

Ciências SociaisAplicadas B1 9 15

ethic@ - An internationalJournal for MoralPhilosophy

1677-2954 Filosofia B1 5 6

Fórum Linguístico 1415-8698 Letras B1 5 9Fragmentos: Revista deLíngua e LiteraturaEstrangeiras

0103-1783 Letras B1 5 8

Geosul 2177-5230 Geografia B1 13 19Ilha Revista de Antropologia 1517-395X Antropologia B1 9 13Revemat: revista eletrônicade educação matemática 1981-1322 Ensino B1 3 7Revista Brasileira deCineantropometria eDesempenho Humano

1980-0037 Educação Física B1 10 17

Revista Contemporânea deContabilidade 1807-1821 Administração B1 8 11Revista de Ciências daAdministração 1516-3865 Administração B1 11 14Revista Katálysis 1982-0259 Interdisciplinar B1 13 18Revista Psicologia:Organizações e Trabalho 1984-6657 Psicologia B1 8 13Seqüência: estudos jurídicos e políticos 2177-7055 Direito B1 13 19INSULA Revista deBotânica 0101-9554 Biodiversidade B2 12 18Mundos do Trabalho 1984-9222 História B2 7 9Política & Sociedade 2175-7984 Sociologia B2 9 14Revista GestãoUniversitária na AméricaLatina - GUAL

1983-4535 Administração B2 1 1

Revista de CiênciasHumanas 0101-9589

Planejamento Urbano eRegional/ Demografia;

Antropologia eArqueologia.

B2 12 17

Revista InternacionalInterdisciplinar INTERthesis 1807-1384

Educação; Geografia;Serviço Social; Ciênciasambientais;

Adminstração; Psiologia;Sociologia e Artes e

Música.

B3 8 12

Texto Digital 1807-9288 Letras B3 4 6WorkingPapers emLingüística 1984-8420 Letras B3 3 4

Extensio: Revista Eletrônicade Extensão 1807-0221

Educação; Ciênciapolítica e relações

internacional eInterdisciplinar.

B4 4 5

Em Debate 1980-3532 Interdisciplinar;Geografia; Ciências B4 2 5


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Tabela 4 - Distribuição das revistas no QualisQualis Total/Revistas %

A1 + A2 6 14%B1 + B2 24 57%B3 + B4 +B5 12 29%

Total 42 100%Fonte: Formulário de coleta de dados (2013).

Tabela 5 - Distribuição das revistas a partir do índice hÍndices h-g Total/Revistas %

01-10 26 62%11-20 12 29%21-30 2 5%31-40 1 2%41-50 1 2%Total 42 100%


Neubert, Rodrigues e Goulart (2012, p. 397) apontam a diferença nos índices:“[...] é possível identificar a necessidade de alinhamento de classificações nacionaise internacionais. A dificuldade de alinhar a padronização nos vários estratos nocenário mundial e no contexto regional é um desafio que deve seguir gerando

discussões.”A maior disparidade dos índices internacionais está na área de Letras.

Comparando as revistas dessa área, que possuem maior quantidade de títulos noPortal de Periódicos UFSC, pode-se observar a significativa discrepância entre osíndices Qualis, h e g:

Tabela 6 - Área de Letras

Revistas ISSN Área doconhecimento Qualis Índiceh ÍndicegIlha do Desterro A Journal ofEnglish Language,Literatures in English andCultural Studies

2175-8026 Letras A2 13 29

Cadernos de Tradução 2175-7968 Letras A2 15 21Outra travessia 2176-8552 Letras A2 5 11Fragmentos: Revista deLíngua e LiteraturaEstrangeiras

0103-1783 Letras B1 5 8

Fórum Linguístico

1415-8698 Letras B1 5 9Anuário de Literatura 2175-7917 Letras B1 2 4


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Boletim de Pesquisa NELIC 1518-7284 Letras B1 3 5Texto Digital 1807-9288 Letras B3 4 6WorkingPapers emLingüística 1984-8420 Letras B3 3 4

ScientiaTraductionis 1980-4237 Letras B4 3 3


Como podemos observar na tabela 6, duas revistas - Ilha do Desterro eCadernos de Tradução, possuem Qualis A2 e apresentam índice h e g acima de 10.A revista “Outra travessia” possui Qualis A2, no entanto seu índice h é 5 e seu índiceg é 11.

Se os índices internacionais das revistas são baixos, significa que a revistanão é citada, logo, confirma-se que existem diferentes critérios de avaliação porcada área do conhecimento, em relação ao estrato Qualis e estes não são medidosa partir da quantidade de citação de cada artigo das revistas, uma das formas dequantificar e avaliar a produção científica.

Em relação à classificação das revistas da área de Letras nos respectivosestratos, CAPES (2013, p. 1, 2, 3) considera os seguintes critérios:

Estrato A1: periódicos consolidados com publicação ininterrupta pelomenos nos últimos oito anos; diversidade institucional dos autores:80% dos artigos devem ser de, no mínimo, 5 instituições diferentesdaquela que edita o periódico. Esse critério também se aplica arevistas não ligadas a programas de pós-graduação; - conselhoeditorial constituído por pesquisadores nacionais e internacionais queseja efetivamente atuante; - artigos de alta qualidade,preferencialmente escritos por doutores do Brasil ou do exterior, comefetiva contribuição científico-acadêmica para a Área; - indexação noBrasil e no exterior; - periódicos que sejam referência internacionalpara a Área.Estrato A2 - periódicos consolidados - com publicação ininterruptapelo menos nos últimos sete anos; - diversidade institucional dos

autores: 80% dos artigos devem ser de, no mínimo, 4 instituiçõesdiferentes daquela que edita o periódico. Esse critério também seaplica a revistas não ligadas a programas de pós-graduação; -conselho editorial constituído por pesquisadores nacionais einternacionais que seja efetivamente atuante; - artigos de altaqualidade, preferencialmente escritos por doutores do Brasil ou doexterior, com efetiva contribuição científico-acadêmica para a Área; -indexação no Brasil e no exterior.

Em relação ao índice h das revistas, ele é calculado conforme a quantidadede citações que cada revista recebe por seus artigos. Meadows (1999) expõe sobre


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a forma de avaliar o nível de interesse dos pesquisadores por determinada pesquisaatravés das citações recebidas de cada autor e/ou artigo de revistas.

Com isso, entram em cena os fatores de impacto e índices de citações comoo índice h, introduzido em 2005 pelo Jorge E. Hirsch, para avaliar a produçãocientífica e medir a importância das pesquisas publicadas. Naquela época, Meadows(1999), já falava sobre a necessidade de medir a qualidade dos estudos científicospor meio da quantidade de citações das pesquisas.

Os fatores de impacto e os índices de citações são considerados ainda,como sendo medidas de avaliações imprecisas, não se deve reconhecê-los comouma verdade absoluta em relação à qualidade que um artigo representa(PORTUGAL; BRANCA; RODRIGUES, 2011). Ai entra a importância de se utilizarmais de um índice para avaliar a qualidade dos títulos, como por exemplo, o utilizadono estudo, o índice g que serve como um complemento para o índice h. ConformeFranceschini e Maisano (2010) recomenda-se o uso de um conjunto de índices, paraque se forneça um retrato exaustivo das publicações científicas.

O que determina o aumento dos índices é a quantidade de citações que ostítulos recebem. As revistas que são confiáveis e possuem uma boa indexação nasbases de dados conseguem reunir um considerável número de artigos, logo, quanto

mais relevantes forem os artigos, mais oportunidades se têm de obter uma boavisibilidade e como consequência, elevar os índices de citações das revistas.

6 CONCLUSÃO

A partir das 42 revistas que formaram o universo da pesquisa, verifica-se quea década que apresentou maior crescimento foi de 1990, com 42,9% (18) dasrevistas. Em segundo legar está a década de 2000, com a criação de 33,3% (14)das revistas do Portal. A periodicidade mais adotada pelas revistas do Portal é asemestral, apresentando 73,8% (31). Em seguida está a quadrimestral, com 14% (6)das revistas.

Pode-se verificar que a revista “Estudos Feministas” apresenta a melhorclassificação, com estrato Qualis A1 e também h 41 e g 63. Contudo, em relação aalgumas revistas, existem diferenças entre o estrato Qualis e o índice h e gatribuídos a cada periódico. Em relação ao Qualis, 14,3% das revistas apresentam


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estrato acima de A2, 64,30% acima de B3 e 21,40% dos títulos apresentam estratoabaixo de B4.

Ao se comparar os índices, pode-se concluir que a posição das revistas sãodiferentes se aplicadas ao sistema de avaliação Qualis/CAPES e os índices h e g,apresentando assim significava divergência em relação aos critérios de avaliaçãodos periódicos científicos. A revista que apresenta maior coerência com o índicenacional e índice h e g, é a “Estudos Feministas”, com Qualis A1, índice h 41 e g 63.Já a que apresenta menor coerência é a “Outra Travessia”, Qualis A2, índice h 5 eíndice g 11.

A área com maior disparidade entre o Qualis e o índice h e g, é a de Letras.Percebe-se assim, que os critérios de classificação usados pelos representantes deárea, não consideram os índices de citações de suas revistas. Emboradesconsiderar a visibilidade e as métricas associadas aos periódicos seja umaestratégia aceita pela CAPES, isso pode comprometer a identificação de trabalhosde excelência a médio e longo prazo.

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Title

Comparison of Qualis/CAPES and the index h and g: the case of UFSC Journals Portal

Abstract

Introduction: This research ahead one analysis of scientific journals hosted in the UFSCJournals Portal and its relation to the stratum national Qualis/CAPES and indexes Harzing' sPublish or Perish h and g on the web.Objectives: a) describe the area of knowledge, frequency and year of birth of the journals; b)Compare the Qualis quality indicators and the Harzing’s Publish or Perish h and g journals

index.Methodology: The methodology was an exploratory and descriptive study with quantitativeanalysis. The corpus of the research are the 42 journal titles hosted on the UFSC JournalsPortal.Results: As one of the main results, it can be noted that the studied journals are distributedin seventeen areas of knowledge, six journals were classified into more than three differentknowledge areas with the same Qualis. The most adopted is the biannual basis, representing73.8% (31) journals. The period of journal creation publications was the 1990, with 42.9%(18). Regarding the Qualis, 14% of the journals make stratum A1 and A2; 57%, B1 and B2,and 29% of the journals make B3, B4 and B5.Conclusions: It can be concluded that the positions of journals may be different if applied tothe evaluation Qualis/CAPES stratum and h and g indexes. The journal which is moreconsistent with the brazilian andHarzing’s Publish or Perish index is the "EstudosFeministas", with Qualis A1, h-index 41 and g-index 63. It presents the least consistency is"Outra Travessia" with Qualis A2 and h-index 5 and g-index 11.

Key-words: Scientific communication. Scientific journals. Journals portal. Federal Universityof Santa Catarina.

Título


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Inf. Inf., Londrina, v. 20, n. 1, p. 70 - 91, jan./abr. 2015.http:www uel br/revistas/informacao/

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Comparación entre el sistema Qualis/CAPES y los índices h y g: el caso del Portal dePeriódicos UFSC

Resumen

Introducci n: Esta investigaci n realiza un an lisis de revistas cient ficas alojadas en elPortal de Revistas UFSC y su relacin con el estrato nacional Qualis/CAPES y los ndices deHarzing’s Publish or Perish h y g en la web.Objetivos: a) Describir el área del conocimiento, periodicidad y año de creación de lasrevistas, y; b) Comparar los indicadores de calidad Qualis y los índices Harzing’s Publish orPerish h y g de las revistas.Metodología: El abordaje metodológico es exploratorio y descriptivo con análisiscuantitativo. El corpus de la investigación son los títulos de las revistas indizadas en el Portalde Revistas UFSC, que presenta un universo de 42 revistas.Resultados: Como uno de los resultados más importantes, se puede señalar que lasrevistas estudiadas están distribuidas en diecisiete áreas del conocimiento y seis revistas

fueron clasificadas en más de tres áreas diferentes del sistema Qualis/CAPES. Laperiodicidad más adoptada por las revistas es la semestral, representando un 73,8% deluniverso. El periodo de creación de las publicaciones que presentó mayor índice fue ladécada de 1990, con un 42,9%. En relación al sistema Qualis, un 14% de las revistas estánindizadas como A1 y A2; un 57%, B1 y B2, y un 29% de las revistas están como B3, B4 yB5.Conclusiones: Se conclui que el posicionamiento de las revistas pueden ser diferente si seaplica el sistema Qualis/CAPES y índices h y g. La revista que presenta mayor coherenciaentre el índice nacional y índiceHarzing’s Publish or Perish es “Estudos Feministas”, conQualis A1, índice h 41 y g 63 y la que presenta menor coherencia es “Outra Travessia” conQualis A2 y índices h 5 y g 11.

Palabras-Clave : Comunicación científica. Revistas científicas. Portales de revistas.Universidade Federal de Santa Catarina.

Recebido em: 01.12.2013Aceito em: 15.05.2015

Comparação Entre o Qualis Capes e Os Índices H e G

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