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Competências Pessoais e Sociais
O que é isto de pensamento crítico?
• Conseguem pensar numa situação em que exerceram pensamento crítico?
• O que é isto de pensamento crítico?
• Como se treina o pensamento crítico?
Competências Pessoais e Sociais
O que é isto de pensamento crítico?
• Atividade cognitiva– Atenção
– Categorização
– Seleção
– Raciocínio
• Não é apenas uma questão de talento inato, pode ser treinado, mas há barreiras– E.g. questões emocionais ou afetivas
Competências Pessoais e Sociais
O processo de pensamento crítico
• Identificar as posições, argumentos e conclusões dos outros
• Avaliar a evidência para pontos de vista alternativos
• Pesar argumentos e evidências contraditórias, de forma justa
• Ser capaz de ler nas entrelinhas, ver para além das fachadas e identificar pressupostos falsos ou injustos
Competências Pessoais e Sociais
É útil para os gestores?
Sim – então vamos ao trabalho
Não – ganhem juízo!
Competências Pessoais e Sociais
Analisar criticamente as razões de outras pessoas pode envolver:
• Identificar as suas razões e conclusões
• Analisar como selecionam, combinam e ordenamas razões para construir uma linha de raciocíno
• Avaliar se as suas razões apoiam as conclusõesque tiram
• Avaliar se as suas razões são bemfundamentadas, baseadas em boas evidências
• Identificar falhas no seu raciocínio
Competências Pessoais e Sociais
O processo de pensamento crítico
• Reconhecer técnicas usadas para tornar certas posições mais apelativas que outras, como artimanhas de persuasão e falsa lógica.
• Tirar conclusões sobre se os argumentos são válidos e justificáveis, baseados em boa evidência e pressupostos sensatos
• Apresentar um ponto de vista de forma bem estruturada, clara e bem sustentada que convença os outros.
Competências Pessoais e Sociais
Em que contextos nos é útil
• (sim, em todos, mas especialmente…)
• Discussão de ideias (e.g. debates, negociações, conflitos, etc)
• Construção de argumentos e pontos de vista (e.g. teses, propostas de negócio, apresentações comerciais de ideias/produtos/serviços, etc)
Competências Pessoais e Sociais
Atitudes básicas
• Competências de Pensamento subjacentes(e.g. processos cognitivos)
• Conhecimento e preparação
• Auto-gestão emocional
– Nota mental: não faltar ao próximo módulo com a Prof. Isabel Paiva de Sousa!
Competências Pessoais e Sociais
Processos cognitivos*
• Atenção ao detalhe
• Identificar tendências e padrões
• Repetição
• Assumir perspetivas diferentes
• Objetividade
• Considerar implicações e consequênciasdistantes
Competências Pessoais e Sociais
Barreiras ao pensamento crítico
• Incompreensão acerca daquilo que as críticasquerem dizer
• Sobrestimação das nossas próprias capacidadesde raciocínio
• Falta de métodos, estratégias ou prática• Relutância em criticar peritos• Razões afetivas• Confundir informação com compreensão• Foco e atenção ao detalhe insuficiente
Competências Pessoais e Sociais
Vantagens do Pensamento Crítico
• Atenção e observação melhoradas• Capacidade de leitura mais focada• Maior capacidade de identificar os pontos-chave num texto
ou outra mensagem em vez de ficar distraído por material pouco importante
• Capacidade melhorada de reagir aos pontos apropriados numa mensagem
• Conhecimentos sobre como fazer entender o seu ponto de vista mais facilmente
• Capacidades de análise que se pode escolher aplicar numa variedade de situações
Competências Pessoais e Sociais
Ou seja, enquanto estudante éesperado que eu…• Perceba ou descubra onde está a melhor evidência
para o assunto que se está a discutir• Avalie a força da evidência para suportar os
argumentos• Chegue a uma conclusão pessoal sobre aonde a
evidência disponível me parece querer levar• Construa uma linha de raciocínio para guiar a audiência
(Prof? Colegas?) à minha conclusão• Selecione os melhores exemplos• Ofereça evidências para ilustrar os meus argumentos
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Referências
• Cottrell, S. (2005). Critical thinking skill –developing effective analysis and argument. New York: Palgrave.
• https://filosofiacritica.wordpress.com/author/filosofiacritica/
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Mais recursos…
• Tomás Magalhães (uma talk filosófica) :: https://www.youtube.com/watch?v=mKcuyeN3m4A
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www.fep.up.pt
Faculdade de Economia da Universidade do PortoRua Dr. Roberto Frias4200-464 PortoPortugal
Telefone: +351 225 571 100Fax: +351 225 505 050
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Brainstorming
• É uma técnica de grupo em que se fazem esforçospara encontrar uma conclusão/solução para um problema específico ao juntar uma lista de ideiasespontâneas dos membros do grupo
– Associações livre
– Suspensão dos juízos de valor e crítica (das ideias maisdisparatadas surgem as ideias mais “for a da caixa” e geniais, por vezes)
Competências Pessoais e Sociais
Mapa concetual• É uma ferramenta gráfica par aorganizar e representar
conhecimento. • Inclui conceitos, geralmente dentro de círculos ou caixas de
algum tipo e as relações entre esses mesmos conceitosindicadas por uma linha que junta esses dois conceitos
• É uma ferramenta de organização de informação em grupo(e.g. para gerir discussões de temas), mas também de aprendizagem, – especialmente útil para pessoas com estilos de aprendizagem
mais cinesésicos (se for a própria pessoa a fazer o MC) e/ouvisuais (sendo indiferente se a pessoa faz ou não o MC)
– Estilos de aprendizagem holísticos também beneficiam destatécnica.