Guia de Estudos das AtividadesPedagoacutegicas

Complementares8ordm ano

Juntos somos mais fortes

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Conteuacutedo Especiacutefico Biografia de Fernando BoeroHabilidades (MSEF69AR11s12)(MSEF69AR13s14) (MSEF69AR00n16)

Conteuacutedo Especiacutefico Cultura Hip HopHabilidades(MSEF69AR07s07)(MSEF69AR09s10)

Danccedila e Cultura

Hip hop

Imagens retirada bingcomimages

Vocecirc sabia que o hip hop natildeo eacute soacute um estilo de danccedila e sim uma cultura que envolve cantorespoesia e pinturas

Hip Hop eacute uma cultura popular que surgiu entre as comunidades afro-americanas do subuacuterbio deNova York na deacutecada de 1970 A muacutesica eacute a principal manifestaccedilatildeo artiacutestica do hip hop que tambeacutem temna danccedila e no grafite forte representaccedilatildeo

Dos Estados Unidos a cultura hip hop se espalhou pelo mundo No Brasil a cidade de Satildeo Pauloeacute aquela com maior nuacutemero de adeptos e com uma relevante produccedilatildeo artiacutestica

Embora existam algumas traduccedilotildees da expressatildeo hip hop como balanccedilar dos quadris neste casoo vocaacutebulo hip em inglecircs tem a conotaccedilatildeo de o que estaacute na moda acontecendo neste momento e hopseria um movimento de danccedila

E ainda de acordo com registros norte-americanos o termo hip hop eacute na verdade o som dacadecircncia da marcha dos soldados que foi comparado ao ritmo dos MCs no palco ao lado dos DJS aoproferir o rap O hip hop teria sido registrado pela primeira vez em 1979 na gravaccedilatildeo da muacutesicaRapperrsquos Delight do grupo Sugarhill Gang

Mas a expressatildeo hip hop natildeo tem uma uacutenica fonte e diversas figuras tenham alegado a suacriaccedilatildeo como o DJ Lovebug Starski Afrika Bambaataa Keith lsquoCowboyrsquo Wiggins e Grandmaster Flash

Com a sua origem nas periferias de Nova York o hip hop americano acabou se tornando aexpressatildeo mais famosa em termos musicais

O hip hop gospel eacute um dos estilos provenientes desta cultura de rua com forte perpetuaccedilatildeo entreos jovens evangeacutelicos de periferia As letras das muacutesicas do hip hop gospel discutem a realidade socialmas sempre com uma liccedilatildeo e mensagem de feacute

Origem do Hip HopO Hip Hop enquanto cultura urbana surgiu na periferia de Nova York entre as comunidades

caribenhas afro-americanas e latino-americanas na deacutecada de 1970 O contexto social era de violecircncia ecriminalidade nesses bairros e a uacutenica forma de lazer possiacutevel para os jovens era nas ruas Elesencontraram na muacutesica poesia danccedila e na pintura uma forma de manifestaccedilatildeo de sua realidade econtestaccedilatildeo

O fundador do hip hop teria sido Clive Campbell ou DJ Kool Herc O primeiro evento da histoacuteriado hip hop ocorreu no dia 11 de Agosto de 1973 na festa de aniversaacuterio da irmatilde do Dj Cindy Campbellno nuacutemero 1520 da Sedgwick Avenue no Bronx em Nova York

3Outra data que eacute marco na histoacuteria do hip hop eacute o dia 12 de novembro de 1973 dia da fundaccedilatildeo

da ONG Zulu Nation que promovia a cultura hip hop como forma de manter os jovens longe do crime e daviolecircncia

Aos poucos a poesia na muacutesica representada pelo rap ganhou o espaccedilo nas discotecas que ateacuteentatildeo natildeo cansavam de tocar os hits da era disco As duplas de DJs e MCs ganhavam destaque etravavam competiccedilotildees entre si as batalhas de rap feitas soacute pela manifestaccedilatildeo cultural e sem conotaccedilatildeode violecircncia O grafite nos muros era a expressatildeo da pintura na cultura hip hop e o break era a danccedilaque saiacutea das ruas para as festas em toda a cidade

Histoacuteria do Hip Hop no Brasil

O berccedilo do hip hop brasileiro eacute Satildeo Paulo onde surgiu nos anos 1980 dos encontros na rua 24de Maio e no Metrocirc Satildeo Bento de onde saiacuteram muitos artistas reconhecidos como por exemplo ThaiacutedeDJ Hum Racionais MCs Rappin Hood Ademais o Rio de Janeiro possui uma cena enorme de hip hop erap Em Brasiacutelia DF a cena contemporacircnea de hip hop brasiliense tambeacutem tem expandidoconsideravelmente e atualmente eacute considerada uma das maiores do Brasil

O disco Hip-Hop Cultura de Rua eacute o que marca a chegada do movimento no Brasil Satildeo vaacuterios osrappers que participam do aacutelbum entre eles Thaiacutede e Dj Hum ateacute hoje dos principais nomes do hip hopnacional

Mas a cultura hip hop chegou primeiro ao Brasil atraveacutes do breakdance Antes do aacutelbum o hiphop brasileiro tinha seu espaccedilo nas ruas de Satildeo Paulo mais precisamente no metrocirc Satildeo Bento em queos artistas faziam sua performance para quem passasse pela rua e estivesse disposto a contribuir

Caracteriacutesticas e elementos do Hip HopO hip hop tem quatro elementos principais o rap o DJing o breaking (praticado pelos b-boys e

b-girls) e a arte do grafiteQuando o hip hop surgiu concentrava-se nos disc jockeys que criavam batidas riacutetmicas eram

pequenos trechos de muacutesica com ecircnfase em repeticcedilotildees posteriormente foi acompanhada pelo rapidentificado como um estilo musical de ritmo e poesia junto com as danccedilas improvisadas como abreakdance o popping e o locking

A relaccedilatildeo entre o grafite e o hip hop surgiu quando novas formas de pintura foram sendorealizadas em aacutereas onde a praacutetica do rap do dj e da danccedila Entre as diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticasdo movimento hip hop a muacutesica se insere como papel principal com DJs MCs (mestre de cerimocircnias) edo Rap

O que eacute MC

Imagens retirada bingcomimagesMC eacute um acrocircnimo de Mestre de Cerimocircnias que se pronuncia eme ci Um MC pode ser um

artista que atua no acircmbito musical ou pode ser o apresentador de um determinado evento que natildeo estaacutenecessariamente ligado a uma manifestaccedilatildeo musical

No contexto musical as primeiras manifestaccedilotildees de um MC surgiram na muacutesica jamaicana ondeem festas (muitas vezes em salotildees de danccedila) homens usavam o microfone para animar o puacuteblico Noentanto nessa altura esses indiviacuteduos ainda natildeo eram conhecidos como MCs Mais tarde nos EstadosUnidos o MC nas funccedilotildees conhecidas hoje em dia apareceu no acircmbito do Hip Hop onde traziaanimaccedilatildeo para as festas

Em muitos casos o MC ajuda o trabalho do DJ pois enquanto ele passa a muacutesica o MCinterage com o puacuteblico criando um ambiente mais envolvente Os MCs tambeacutem compotildeem e cantam oseu proacuteprio material ou entatildeo improvisam inventando letras no momento algo conhecido como freestyle

4No Brasil os MCs ganharam muita popularidade nos uacuteltimos anos e normalmente estatildeo incluiacutedos

no gecircnero musical hip hop e funk sendo que atualmente a maioria dos MCs estatildeo envolvidos no funk OsMCs normalmente escrevem as suas letras e as comunicam ao puacuteblico em rap Dependendo do gecircneromusical adotado (hip hop ou funk) o estilo de atuaccedilatildeo do MC vai ser muito diferente

Alguns dos MCs mais conhecidos no Brasil satildeo MC Coringa Mano Brown MC Marechal CrioloNocivo Shomon etc

O Mestre de Cerimocircnias como apresentador de um evento tem a funccedilatildeo de apresentarconvidados e grupos que tenham uma atuaccedilatildeo programada no evento Aleacutem disso o MC tem aimportante funccedilatildeo de cativar o puacuteblico (o presente no local e o puacuteblico televisivo) sendo que para issotem que ser relevante e dependendo das situaccedilotildees engraccedilado Muitas vezes existe uma dupla deapresentadores que interagem entre eles e com o puacuteblico Os Oacutescares (evento mais importante deentrega de precircmios do mundo cinematograacutefico) eacute uma das ocasiotildees mais importantes onde uma pessoapode exercer a funccedilatildeo de Mestre de Cerimocircnias

DJs

Imagens retirada bingcomimagesEnquanto os MCs cantam e entretecircm o puacuteblico com suas rimas os DJs (sigla em inglecircs para disc

jockey) selecionam as muacutesicas que seratildeo tocadas e fazem mixagens (mudanccedilas na muacutesica alterandosua velocidade e misturando com outras canccedilotildees entre outros)

Breakdance

Imagens retirada bingcomimages

O breaking ou breakdance eacute um estilo de danccedila de rua parte da cultura do hip hop criada porafro-americanos e latinos na deacutecada de 1970 em Nova Iorque Estados Unidos normalmente danccedilada aosom do hip-hop funk ou breakbeat

A danccedila que tem como inspiraccedilatildeo as artes marciais de modo que satildeo comuns as competiccedilotildeeschamadas de fights em que ganha o competidor que usar passos mais criativos e elaborados Quemparticipa da danccedila eacute chamado de b-boy (para homens) ou b-girl ( para as mulheres)

5No inicio o breakdance era utilizado como manifestaccedilatildeo popular e alternativa de jovens para natildeo

entrar em gangues de rua que tomavam Nova Iorque em meados da deacutecada de 1970 Atualmente obreakdance eacute utilizado como meio de recreaccedilatildeo ou competiccedilatildeo no mundo

O grafite tambeacutem faz parte da cultura Hip Hop que estudaremos em outra oportunidade

Leia o texto exposto e responda as questotildees

Atividade 1

Qual arte a danccedila breakdance se inspira e qual nome eacute dado para homens e mulheres que participam

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Atividade 2

Quais os quatros elementos principais do hip hop

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Atividade 3

Conforme o texto exposto quem foi o fundador do hip hop e quando e onde ocorreu o primeiroevento

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Atividade 4

No Brasil o hip hop surgiu em Satildeo Paulo Em que ano se deu a chegada dessa cultura E ondeeles se reuniam

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

RANAacute

Atividade 5

Faccedila um desenho para representar a danccedila do hip hop e o movimento dos danccedilarinos Vamos laacuteCapriche

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Referecircncias II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP MT 2017 Orientadora Silvana N CLopes httpsptwikipediaorg rsaquo wiki rsaquo Sarcoacutefago httpswwwtodamateriacombrarte-egipcia

Imagens retiradasbingcomimagesReferecircncias II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP MT 2017 Orientadora

Silvana N C LopesConheccedila um pouco mais sobre o conteuacutedo estudado

2

Conteuacutedo Especiacutefico Biografia de Fernando BoeroHabilidades (MSEF69AR11s12)(MSEF69AR13s14) (MSEF69AR00n16)

Conteuacutedo Especiacutefico Cultura Hip HopHabilidades(MSEF69AR07s07)(MSEF69AR09s10)

Danccedila e Cultura

Hip hop

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Vocecirc sabia que o hip hop natildeo eacute soacute um estilo de danccedila e sim uma cultura que envolve cantorespoesia e pinturas

Hip Hop eacute uma cultura popular que surgiu entre as comunidades afro-americanas do subuacuterbio deNova York na deacutecada de 1970 A muacutesica eacute a principal manifestaccedilatildeo artiacutestica do hip hop que tambeacutem temna danccedila e no grafite forte representaccedilatildeo

Dos Estados Unidos a cultura hip hop se espalhou pelo mundo No Brasil a cidade de Satildeo Pauloeacute aquela com maior nuacutemero de adeptos e com uma relevante produccedilatildeo artiacutestica

Embora existam algumas traduccedilotildees da expressatildeo hip hop como balanccedilar dos quadris neste casoo vocaacutebulo hip em inglecircs tem a conotaccedilatildeo de o que estaacute na moda acontecendo neste momento e hopseria um movimento de danccedila

E ainda de acordo com registros norte-americanos o termo hip hop eacute na verdade o som dacadecircncia da marcha dos soldados que foi comparado ao ritmo dos MCs no palco ao lado dos DJS aoproferir o rap O hip hop teria sido registrado pela primeira vez em 1979 na gravaccedilatildeo da muacutesicaRapperrsquos Delight do grupo Sugarhill Gang

Mas a expressatildeo hip hop natildeo tem uma uacutenica fonte e diversas figuras tenham alegado a suacriaccedilatildeo como o DJ Lovebug Starski Afrika Bambaataa Keith lsquoCowboyrsquo Wiggins e Grandmaster Flash

Com a sua origem nas periferias de Nova York o hip hop americano acabou se tornando aexpressatildeo mais famosa em termos musicais

O hip hop gospel eacute um dos estilos provenientes desta cultura de rua com forte perpetuaccedilatildeo entreos jovens evangeacutelicos de periferia As letras das muacutesicas do hip hop gospel discutem a realidade socialmas sempre com uma liccedilatildeo e mensagem de feacute

Origem do Hip HopO Hip Hop enquanto cultura urbana surgiu na periferia de Nova York entre as comunidades

caribenhas afro-americanas e latino-americanas na deacutecada de 1970 O contexto social era de violecircncia ecriminalidade nesses bairros e a uacutenica forma de lazer possiacutevel para os jovens era nas ruas Elesencontraram na muacutesica poesia danccedila e na pintura uma forma de manifestaccedilatildeo de sua realidade econtestaccedilatildeo

O fundador do hip hop teria sido Clive Campbell ou DJ Kool Herc O primeiro evento da histoacuteriado hip hop ocorreu no dia 11 de Agosto de 1973 na festa de aniversaacuterio da irmatilde do Dj Cindy Campbellno nuacutemero 1520 da Sedgwick Avenue no Bronx em Nova York

3Outra data que eacute marco na histoacuteria do hip hop eacute o dia 12 de novembro de 1973 dia da fundaccedilatildeo

da ONG Zulu Nation que promovia a cultura hip hop como forma de manter os jovens longe do crime e daviolecircncia

Aos poucos a poesia na muacutesica representada pelo rap ganhou o espaccedilo nas discotecas que ateacuteentatildeo natildeo cansavam de tocar os hits da era disco As duplas de DJs e MCs ganhavam destaque etravavam competiccedilotildees entre si as batalhas de rap feitas soacute pela manifestaccedilatildeo cultural e sem conotaccedilatildeode violecircncia O grafite nos muros era a expressatildeo da pintura na cultura hip hop e o break era a danccedilaque saiacutea das ruas para as festas em toda a cidade

Histoacuteria do Hip Hop no Brasil

O berccedilo do hip hop brasileiro eacute Satildeo Paulo onde surgiu nos anos 1980 dos encontros na rua 24de Maio e no Metrocirc Satildeo Bento de onde saiacuteram muitos artistas reconhecidos como por exemplo ThaiacutedeDJ Hum Racionais MCs Rappin Hood Ademais o Rio de Janeiro possui uma cena enorme de hip hop erap Em Brasiacutelia DF a cena contemporacircnea de hip hop brasiliense tambeacutem tem expandidoconsideravelmente e atualmente eacute considerada uma das maiores do Brasil

O disco Hip-Hop Cultura de Rua eacute o que marca a chegada do movimento no Brasil Satildeo vaacuterios osrappers que participam do aacutelbum entre eles Thaiacutede e Dj Hum ateacute hoje dos principais nomes do hip hopnacional

Mas a cultura hip hop chegou primeiro ao Brasil atraveacutes do breakdance Antes do aacutelbum o hiphop brasileiro tinha seu espaccedilo nas ruas de Satildeo Paulo mais precisamente no metrocirc Satildeo Bento em queos artistas faziam sua performance para quem passasse pela rua e estivesse disposto a contribuir

Caracteriacutesticas e elementos do Hip HopO hip hop tem quatro elementos principais o rap o DJing o breaking (praticado pelos b-boys e

b-girls) e a arte do grafiteQuando o hip hop surgiu concentrava-se nos disc jockeys que criavam batidas riacutetmicas eram

pequenos trechos de muacutesica com ecircnfase em repeticcedilotildees posteriormente foi acompanhada pelo rapidentificado como um estilo musical de ritmo e poesia junto com as danccedilas improvisadas como abreakdance o popping e o locking

A relaccedilatildeo entre o grafite e o hip hop surgiu quando novas formas de pintura foram sendorealizadas em aacutereas onde a praacutetica do rap do dj e da danccedila Entre as diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticasdo movimento hip hop a muacutesica se insere como papel principal com DJs MCs (mestre de cerimocircnias) edo Rap

O que eacute MC

Imagens retirada bingcomimagesMC eacute um acrocircnimo de Mestre de Cerimocircnias que se pronuncia eme ci Um MC pode ser um

artista que atua no acircmbito musical ou pode ser o apresentador de um determinado evento que natildeo estaacutenecessariamente ligado a uma manifestaccedilatildeo musical

No contexto musical as primeiras manifestaccedilotildees de um MC surgiram na muacutesica jamaicana ondeem festas (muitas vezes em salotildees de danccedila) homens usavam o microfone para animar o puacuteblico Noentanto nessa altura esses indiviacuteduos ainda natildeo eram conhecidos como MCs Mais tarde nos EstadosUnidos o MC nas funccedilotildees conhecidas hoje em dia apareceu no acircmbito do Hip Hop onde traziaanimaccedilatildeo para as festas

Em muitos casos o MC ajuda o trabalho do DJ pois enquanto ele passa a muacutesica o MCinterage com o puacuteblico criando um ambiente mais envolvente Os MCs tambeacutem compotildeem e cantam oseu proacuteprio material ou entatildeo improvisam inventando letras no momento algo conhecido como freestyle

4No Brasil os MCs ganharam muita popularidade nos uacuteltimos anos e normalmente estatildeo incluiacutedos

no gecircnero musical hip hop e funk sendo que atualmente a maioria dos MCs estatildeo envolvidos no funk OsMCs normalmente escrevem as suas letras e as comunicam ao puacuteblico em rap Dependendo do gecircneromusical adotado (hip hop ou funk) o estilo de atuaccedilatildeo do MC vai ser muito diferente

Alguns dos MCs mais conhecidos no Brasil satildeo MC Coringa Mano Brown MC Marechal CrioloNocivo Shomon etc

O Mestre de Cerimocircnias como apresentador de um evento tem a funccedilatildeo de apresentarconvidados e grupos que tenham uma atuaccedilatildeo programada no evento Aleacutem disso o MC tem aimportante funccedilatildeo de cativar o puacuteblico (o presente no local e o puacuteblico televisivo) sendo que para issotem que ser relevante e dependendo das situaccedilotildees engraccedilado Muitas vezes existe uma dupla deapresentadores que interagem entre eles e com o puacuteblico Os Oacutescares (evento mais importante deentrega de precircmios do mundo cinematograacutefico) eacute uma das ocasiotildees mais importantes onde uma pessoapode exercer a funccedilatildeo de Mestre de Cerimocircnias

DJs

Imagens retirada bingcomimagesEnquanto os MCs cantam e entretecircm o puacuteblico com suas rimas os DJs (sigla em inglecircs para disc

jockey) selecionam as muacutesicas que seratildeo tocadas e fazem mixagens (mudanccedilas na muacutesica alterandosua velocidade e misturando com outras canccedilotildees entre outros)

Breakdance

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O breaking ou breakdance eacute um estilo de danccedila de rua parte da cultura do hip hop criada porafro-americanos e latinos na deacutecada de 1970 em Nova Iorque Estados Unidos normalmente danccedilada aosom do hip-hop funk ou breakbeat

A danccedila que tem como inspiraccedilatildeo as artes marciais de modo que satildeo comuns as competiccedilotildeeschamadas de fights em que ganha o competidor que usar passos mais criativos e elaborados Quemparticipa da danccedila eacute chamado de b-boy (para homens) ou b-girl ( para as mulheres)

5No inicio o breakdance era utilizado como manifestaccedilatildeo popular e alternativa de jovens para natildeo

entrar em gangues de rua que tomavam Nova Iorque em meados da deacutecada de 1970 Atualmente obreakdance eacute utilizado como meio de recreaccedilatildeo ou competiccedilatildeo no mundo

O grafite tambeacutem faz parte da cultura Hip Hop que estudaremos em outra oportunidade

Leia o texto exposto e responda as questotildees

Atividade 1

Qual arte a danccedila breakdance se inspira e qual nome eacute dado para homens e mulheres que participam

________________________________________________________________________________

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Atividade 2

Quais os quatros elementos principais do hip hop

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Atividade 3

Conforme o texto exposto quem foi o fundador do hip hop e quando e onde ocorreu o primeiroevento

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Atividade 4

No Brasil o hip hop surgiu em Satildeo Paulo Em que ano se deu a chegada dessa cultura E ondeeles se reuniam

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RANAacute

Atividade 5

Faccedila um desenho para representar a danccedila do hip hop e o movimento dos danccedilarinos Vamos laacuteCapriche

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Referecircncias II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP MT 2017 Orientadora Silvana N CLopes httpsptwikipediaorg rsaquo wiki rsaquo Sarcoacutefago httpswwwtodamateriacombrarte-egipcia

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Silvana N C LopesConheccedila um pouco mais sobre o conteuacutedo estudado

3Outra data que eacute marco na histoacuteria do hip hop eacute o dia 12 de novembro de 1973 dia da fundaccedilatildeo

da ONG Zulu Nation que promovia a cultura hip hop como forma de manter os jovens longe do crime e daviolecircncia

Aos poucos a poesia na muacutesica representada pelo rap ganhou o espaccedilo nas discotecas que ateacuteentatildeo natildeo cansavam de tocar os hits da era disco As duplas de DJs e MCs ganhavam destaque etravavam competiccedilotildees entre si as batalhas de rap feitas soacute pela manifestaccedilatildeo cultural e sem conotaccedilatildeode violecircncia O grafite nos muros era a expressatildeo da pintura na cultura hip hop e o break era a danccedilaque saiacutea das ruas para as festas em toda a cidade

Histoacuteria do Hip Hop no Brasil

O berccedilo do hip hop brasileiro eacute Satildeo Paulo onde surgiu nos anos 1980 dos encontros na rua 24de Maio e no Metrocirc Satildeo Bento de onde saiacuteram muitos artistas reconhecidos como por exemplo ThaiacutedeDJ Hum Racionais MCs Rappin Hood Ademais o Rio de Janeiro possui uma cena enorme de hip hop erap Em Brasiacutelia DF a cena contemporacircnea de hip hop brasiliense tambeacutem tem expandidoconsideravelmente e atualmente eacute considerada uma das maiores do Brasil

O disco Hip-Hop Cultura de Rua eacute o que marca a chegada do movimento no Brasil Satildeo vaacuterios osrappers que participam do aacutelbum entre eles Thaiacutede e Dj Hum ateacute hoje dos principais nomes do hip hopnacional

Mas a cultura hip hop chegou primeiro ao Brasil atraveacutes do breakdance Antes do aacutelbum o hiphop brasileiro tinha seu espaccedilo nas ruas de Satildeo Paulo mais precisamente no metrocirc Satildeo Bento em queos artistas faziam sua performance para quem passasse pela rua e estivesse disposto a contribuir

Caracteriacutesticas e elementos do Hip HopO hip hop tem quatro elementos principais o rap o DJing o breaking (praticado pelos b-boys e

b-girls) e a arte do grafiteQuando o hip hop surgiu concentrava-se nos disc jockeys que criavam batidas riacutetmicas eram

pequenos trechos de muacutesica com ecircnfase em repeticcedilotildees posteriormente foi acompanhada pelo rapidentificado como um estilo musical de ritmo e poesia junto com as danccedilas improvisadas como abreakdance o popping e o locking

A relaccedilatildeo entre o grafite e o hip hop surgiu quando novas formas de pintura foram sendorealizadas em aacutereas onde a praacutetica do rap do dj e da danccedila Entre as diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticasdo movimento hip hop a muacutesica se insere como papel principal com DJs MCs (mestre de cerimocircnias) edo Rap

O que eacute MC

Imagens retirada bingcomimagesMC eacute um acrocircnimo de Mestre de Cerimocircnias que se pronuncia eme ci Um MC pode ser um

artista que atua no acircmbito musical ou pode ser o apresentador de um determinado evento que natildeo estaacutenecessariamente ligado a uma manifestaccedilatildeo musical

No contexto musical as primeiras manifestaccedilotildees de um MC surgiram na muacutesica jamaicana ondeem festas (muitas vezes em salotildees de danccedila) homens usavam o microfone para animar o puacuteblico Noentanto nessa altura esses indiviacuteduos ainda natildeo eram conhecidos como MCs Mais tarde nos EstadosUnidos o MC nas funccedilotildees conhecidas hoje em dia apareceu no acircmbito do Hip Hop onde traziaanimaccedilatildeo para as festas

Em muitos casos o MC ajuda o trabalho do DJ pois enquanto ele passa a muacutesica o MCinterage com o puacuteblico criando um ambiente mais envolvente Os MCs tambeacutem compotildeem e cantam oseu proacuteprio material ou entatildeo improvisam inventando letras no momento algo conhecido como freestyle

4No Brasil os MCs ganharam muita popularidade nos uacuteltimos anos e normalmente estatildeo incluiacutedos

no gecircnero musical hip hop e funk sendo que atualmente a maioria dos MCs estatildeo envolvidos no funk OsMCs normalmente escrevem as suas letras e as comunicam ao puacuteblico em rap Dependendo do gecircneromusical adotado (hip hop ou funk) o estilo de atuaccedilatildeo do MC vai ser muito diferente

Alguns dos MCs mais conhecidos no Brasil satildeo MC Coringa Mano Brown MC Marechal CrioloNocivo Shomon etc

O Mestre de Cerimocircnias como apresentador de um evento tem a funccedilatildeo de apresentarconvidados e grupos que tenham uma atuaccedilatildeo programada no evento Aleacutem disso o MC tem aimportante funccedilatildeo de cativar o puacuteblico (o presente no local e o puacuteblico televisivo) sendo que para issotem que ser relevante e dependendo das situaccedilotildees engraccedilado Muitas vezes existe uma dupla deapresentadores que interagem entre eles e com o puacuteblico Os Oacutescares (evento mais importante deentrega de precircmios do mundo cinematograacutefico) eacute uma das ocasiotildees mais importantes onde uma pessoapode exercer a funccedilatildeo de Mestre de Cerimocircnias

DJs

Imagens retirada bingcomimagesEnquanto os MCs cantam e entretecircm o puacuteblico com suas rimas os DJs (sigla em inglecircs para disc

jockey) selecionam as muacutesicas que seratildeo tocadas e fazem mixagens (mudanccedilas na muacutesica alterandosua velocidade e misturando com outras canccedilotildees entre outros)

Breakdance

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O breaking ou breakdance eacute um estilo de danccedila de rua parte da cultura do hip hop criada porafro-americanos e latinos na deacutecada de 1970 em Nova Iorque Estados Unidos normalmente danccedilada aosom do hip-hop funk ou breakbeat

A danccedila que tem como inspiraccedilatildeo as artes marciais de modo que satildeo comuns as competiccedilotildeeschamadas de fights em que ganha o competidor que usar passos mais criativos e elaborados Quemparticipa da danccedila eacute chamado de b-boy (para homens) ou b-girl ( para as mulheres)

5No inicio o breakdance era utilizado como manifestaccedilatildeo popular e alternativa de jovens para natildeo

entrar em gangues de rua que tomavam Nova Iorque em meados da deacutecada de 1970 Atualmente obreakdance eacute utilizado como meio de recreaccedilatildeo ou competiccedilatildeo no mundo

O grafite tambeacutem faz parte da cultura Hip Hop que estudaremos em outra oportunidade

Leia o texto exposto e responda as questotildees

Atividade 1

Qual arte a danccedila breakdance se inspira e qual nome eacute dado para homens e mulheres que participam

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Atividade 2

Quais os quatros elementos principais do hip hop

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Atividade 3

Conforme o texto exposto quem foi o fundador do hip hop e quando e onde ocorreu o primeiroevento

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Atividade 4

No Brasil o hip hop surgiu em Satildeo Paulo Em que ano se deu a chegada dessa cultura E ondeeles se reuniam

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RANAacute

Atividade 5

Faccedila um desenho para representar a danccedila do hip hop e o movimento dos danccedilarinos Vamos laacuteCapriche

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Referecircncias II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP MT 2017 Orientadora Silvana N CLopes httpsptwikipediaorg rsaquo wiki rsaquo Sarcoacutefago httpswwwtodamateriacombrarte-egipcia

Imagens retiradasbingcomimagesReferecircncias II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP MT 2017 Orientadora

Silvana N C LopesConheccedila um pouco mais sobre o conteuacutedo estudado

4No Brasil os MCs ganharam muita popularidade nos uacuteltimos anos e normalmente estatildeo incluiacutedos

no gecircnero musical hip hop e funk sendo que atualmente a maioria dos MCs estatildeo envolvidos no funk OsMCs normalmente escrevem as suas letras e as comunicam ao puacuteblico em rap Dependendo do gecircneromusical adotado (hip hop ou funk) o estilo de atuaccedilatildeo do MC vai ser muito diferente

Alguns dos MCs mais conhecidos no Brasil satildeo MC Coringa Mano Brown MC Marechal CrioloNocivo Shomon etc

O Mestre de Cerimocircnias como apresentador de um evento tem a funccedilatildeo de apresentarconvidados e grupos que tenham uma atuaccedilatildeo programada no evento Aleacutem disso o MC tem aimportante funccedilatildeo de cativar o puacuteblico (o presente no local e o puacuteblico televisivo) sendo que para issotem que ser relevante e dependendo das situaccedilotildees engraccedilado Muitas vezes existe uma dupla deapresentadores que interagem entre eles e com o puacuteblico Os Oacutescares (evento mais importante deentrega de precircmios do mundo cinematograacutefico) eacute uma das ocasiotildees mais importantes onde uma pessoapode exercer a funccedilatildeo de Mestre de Cerimocircnias

DJs

Imagens retirada bingcomimagesEnquanto os MCs cantam e entretecircm o puacuteblico com suas rimas os DJs (sigla em inglecircs para disc

jockey) selecionam as muacutesicas que seratildeo tocadas e fazem mixagens (mudanccedilas na muacutesica alterandosua velocidade e misturando com outras canccedilotildees entre outros)

Breakdance

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O breaking ou breakdance eacute um estilo de danccedila de rua parte da cultura do hip hop criada porafro-americanos e latinos na deacutecada de 1970 em Nova Iorque Estados Unidos normalmente danccedilada aosom do hip-hop funk ou breakbeat

A danccedila que tem como inspiraccedilatildeo as artes marciais de modo que satildeo comuns as competiccedilotildeeschamadas de fights em que ganha o competidor que usar passos mais criativos e elaborados Quemparticipa da danccedila eacute chamado de b-boy (para homens) ou b-girl ( para as mulheres)

5No inicio o breakdance era utilizado como manifestaccedilatildeo popular e alternativa de jovens para natildeo

entrar em gangues de rua que tomavam Nova Iorque em meados da deacutecada de 1970 Atualmente obreakdance eacute utilizado como meio de recreaccedilatildeo ou competiccedilatildeo no mundo

O grafite tambeacutem faz parte da cultura Hip Hop que estudaremos em outra oportunidade

Leia o texto exposto e responda as questotildees

Atividade 1

Qual arte a danccedila breakdance se inspira e qual nome eacute dado para homens e mulheres que participam

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Atividade 2

Quais os quatros elementos principais do hip hop

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Atividade 3

Conforme o texto exposto quem foi o fundador do hip hop e quando e onde ocorreu o primeiroevento

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Atividade 4

No Brasil o hip hop surgiu em Satildeo Paulo Em que ano se deu a chegada dessa cultura E ondeeles se reuniam

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RANAacute

Atividade 5

Faccedila um desenho para representar a danccedila do hip hop e o movimento dos danccedilarinos Vamos laacuteCapriche

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Referecircncias II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP MT 2017 Orientadora Silvana N CLopes httpsptwikipediaorg rsaquo wiki rsaquo Sarcoacutefago httpswwwtodamateriacombrarte-egipcia

Imagens retiradasbingcomimagesReferecircncias II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP MT 2017 Orientadora

Silvana N C LopesConheccedila um pouco mais sobre o conteuacutedo estudado

5No inicio o breakdance era utilizado como manifestaccedilatildeo popular e alternativa de jovens para natildeo

entrar em gangues de rua que tomavam Nova Iorque em meados da deacutecada de 1970 Atualmente obreakdance eacute utilizado como meio de recreaccedilatildeo ou competiccedilatildeo no mundo

O grafite tambeacutem faz parte da cultura Hip Hop que estudaremos em outra oportunidade

Leia o texto exposto e responda as questotildees

Atividade 1

Qual arte a danccedila breakdance se inspira e qual nome eacute dado para homens e mulheres que participam

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Atividade 2

Quais os quatros elementos principais do hip hop

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Atividade 3

Conforme o texto exposto quem foi o fundador do hip hop e quando e onde ocorreu o primeiroevento

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Atividade 4

No Brasil o hip hop surgiu em Satildeo Paulo Em que ano se deu a chegada dessa cultura E ondeeles se reuniam

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RANAacute

Atividade 5

Faccedila um desenho para representar a danccedila do hip hop e o movimento dos danccedilarinos Vamos laacuteCapriche

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Referecircncias II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP MT 2017 Orientadora Silvana N CLopes httpsptwikipediaorg rsaquo wiki rsaquo Sarcoacutefago httpswwwtodamateriacombrarte-egipcia

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Silvana N C LopesConheccedila um pouco mais sobre o conteuacutedo estudado

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Silvana N C LopesConheccedila um pouco mais sobre o conteuacutedo estudado

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Conteuacutedo Especiacutefico Sistema Endoacutecrino e os hormocircniosHabilidades MSEF08CI08S08

OlAacute Alunos Tudo bem com vocecircs

Estamos retornando nossas atividades e agora neste 3ordm bimestre vamos estudar sobre oshormocircnios Eacute importante vocecirc saber qual o sistema estaacute relacionado com os hormocircnios tiposde hormocircnios funccedilatildeo e nome das glacircndulas onde satildeo produzidos

Entatildeo vamos laacute

Vamos comeccedilar explicando sobre o Sistema Endoacutecrino

Sistema Endoacutecrino

O sistema endoacutecrino eacute formado pelo conjunto de glacircndulas responsaacuteveis pela produccedilatildeo doshormocircnios do nosso corpo O sistema endoacutecrino eacute constituiacutedo por vaacuterias glacircndulas endoacutecrinasalgumas delas responsaacuteveis pela produccedilatildeo de mais de um tipo de hormocircnio

Agora que vocecircs jaacute estudaram o conceito do sistema endoacutecrino vocecirc iraacute aprender sobre asglacircndulas

Glacircndulas Endoacutecrinas e Exoacutecrinas

As glacircndulas satildeo estruturas originadas de tecido epitelial mais especificamente o tecido epitelialglandular Essas estruturas satildeo responsaacuteveis por produzir substacircncias que satildeo lanccediladas nocorpo para desempenhar as mais variadas funccedilotildees

Glacircndulas endoacutecrinas As glacircndulas endoacutecrinas destacam-se por compor o sistema endoacutecrino esatildeo responsaacuteveis por secretar substacircncias denominadas de hormocircnios Diferentemente dasglacircndulas exoacutecrinas as endoacutecrinas natildeo possuem ducto glandular e sua secreccedilatildeo eacute lanccediladadiretamente no sangue onde seguiraacute em direccedilatildeo ao oacutergatildeo-alvo Como exemplo desse tipo deglacircndula podemos

Citar a tireoide o ovaacuterio o testiacuteculo a suprarrenal a hipoacutefise e a paratireoide

Glacircndulas exoacutecrinas As glacircndulas exoacutecrinas satildeo aquelas que eliminam sua secreccedilatildeo nasuperfiacutecie livre ou seja na superfiacutecie do corpo ou na luz de oacutergatildeos Satildeo exemplos de glacircndulasexoacutecrinas as glacircndulas salivares sudoriacuteparas mamaacuterias fiacutegado entre outras

Fonte httpswwwbiologianetcomanatomia-fisiologia-animaltipos-glandulashtm

8Esta imagem mostra a localizaccedilatildeo das glacircndulas no seu corpo Observe a imagem

Observe as imagens Satildeo as glacircndulas estudadas

Agora que vocecirc jaacute sabe localizar onde estatildeo as glacircndulas vocecirc iraacute aprender sobre oshormocircnios sua funccedilatildeo e qual glacircndula produz determinado hormocircnio

Importante estudar esta tabela leia atentamente estude a glacircndula e o hormocircnio que elaproduz e estude a funccedilatildeo de cada hormocircnio

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Fonte httpswwwpasseidiretocomarquivo62380110tabela-de-hormonios

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Fonte httpswwwpasseidiretocomarquivo62380110tabela-de-hormonios

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APC- ExerciacuteciosAntes de responder agraves questotildees leia e estude a apostila

1 A glacircndula tireoide se localiza no pescoccedilo logo abaixo das cartilagens da glote Elaproduz dois hormocircnios (tiroxina e tri-iodotironina) que contecircm iodo em sua constituiccedilatildeoAleacutem desses dois hormocircnios a tireoide produz outro hormocircnio Marque a alternativa queindica o nome desse outro hormocircnio

a) Prolactina b) Vasopressina c) Paratormocircnio d) Calcitonina

2 Os hormocircnios sexuais femininos satildeo responsaacuteveis pelo desenvolvimento dascaracteriacutesticas sexuais secundaacuterias femininas e pelo controle do ciclo menstrual Satildeohormocircnios sexuais femininos

a) Insulina e glucagon

b) Testosterona e TSH

c) Progesterona e estroacutegeno

d) Estroacutegeno e glucagon

3 A testosterona eacute o principal hormocircnio sexual masculino sendo responsaacutevel peladiferencial sexual produccedilatildeo de espermatozoides e desenvolvimento dos muacutesculos Esseimportante hormocircnio eacute produzido no homem em qual glacircndula

a) Pecircnis b) Hipoacutefise c) Hipotaacutelamo d) Gocircnada (Testiacuteculo)

4 Sabemos que o periacuteodo entre o iniacutecio de uma menstruaccedilatildeo e o iniacutecio de outra eacutechamado de ciclo menstrual Esse ciclo eacute controlado pelo aumento e diminuiccedilatildeo dealguns hormocircnios Marque a alternativa em que aparecem os hormocircnios hipofisaacuteriosrelacionados ao ciclo menstrual

a) FSH e LHb) LH e GHc) Progesterona e LHd) Estrogecircnio e Progesterona

BONS ESTUDOS

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Conteuacutedos Especiacuteficos Capacidades fiacutesicasHabilidades Experimentar e aprender exerciacutecios fiacutesicos que solicitem diferentes capacidades

fiacutesicas experimentar fruir e recriar diferentes movimentosAtividade 1Tema capacidades fiacutesicas

As capacidades fiacutesicas baacutesicas satildeo fundamentais para o desenvolvimento motor de umapessoa mas seraacute que vocecirc conhece quais satildeo essas capacidades fiacutesicas Trata-se deestimular a flexibilidade forccedila resistecircncia agilidade velocidade equiliacutebrio e a coordenaccedilatildeomotora

O que satildeo capacidades fiacutesicas

As capacidades fiacutesicas baacutesicas nada mais satildeo do que todo atributo fiacutesico treinaacutevel em um corpohumano Falando de uma forma mais simples de compreender satildeo todas as qualidades fiacutesicase motoras que podem ser estimuladas treinadas e melhoradas

Caso vocecirc natildeo saiba as capacidades fiacutesicas satildeo classificas em diversos tipos Um detalheimportante eacute que atraveacutes das capacidades fiacutesicas podemos executar as diversas accedilotildeesmotoras durante a nossa vida Quando falamos de accedilotildees motoras estamos falando desde asmais simples como caminhar e saltar ateacute as mais complexas que satildeo executadas durante anataccedilatildeo corrida ou qualquer outra pratica esportiva

Engana-se quem pensa que as capacidades fiacutesicas estatildeo relacionadas apenas agraves pessoas quepraticam exerciacutecios fiacutesicos A deficiecircncia em alguma destas capacidades fiacutesicas pode fazercom que a pessoa tenha dificuldades para executar diversas atividades do cotidiano e tambeacutemdo seu posto de trabalho

Capacidades fiacutesicas Agilidade

A agilidade eacute classificada como a capacidade de executar movimentos raacutepidos e ligeiros commudanccedila de direccedilatildeo

Capacidade fiacutesica Coordenaccedilatildeo Motora

A coordenaccedilatildeo motora eacute classificada como a destreza que permite a realizaccedilatildeo de umasequecircncia de exerciacutecios de forma coordenada

Capacidades fiacutesicas Flexibilidade

A flexibilidade eacute classificada como a capacidade de amplitude que as articulaccedilotildees tem derealizar movimentos apropriados

Capacidades fiacutesicas Forccedila

12A forccedila eacute classificada como a capacidade de exercer tensatildeo contra uma resistecircncia que ocorrepor meio de accedilotildees musculares A capacidade fiacutesica forccedila pode ser subdividida em

Forccedila dinacircmica ou forccedila isotocircnica ndash Neste tipo de forccedila os muacutesculos dos membros que estatildeoenvolvidos naquela determinada accedilatildeo geram movimento ou suportam o peso do proacuteprio corpoem movimentos repetidos

Forccedila estaacutetica ou forccedila isomeacutetrica ndash Neste tipo de forccedila os muacutesculos dos membros envolvidosnaquela determina accedilatildeo natildeo produzem trabalho em forma de movimento

Forccedila explosiva ou potecircncia ndash Neste tipo de forccedila temos a habilidade de exercer o maacuteximo deenergia em um ato explosivo

Capacidades fiacutesicas Resistecircncia

A resistecircncia eacute classificada como a capacidade de sustentar uma determinada carga deatividade pelo tempo mais longo possiacutevel sem fadiga A capacidade fiacutesica resistecircncia pode sersubdividida em

Resistecircncia aeroacutebica ndash Este tipo de resistecircncia eacute que permite manter um determinado esforccedilopor um tempo onde o consumo de oxigecircnio equilibra-se agrave sua absorccedilatildeo ou seja em esforccedilosfracos ou moderados

Resistecircncia anaeroacutebica ndash Este tipo de resistecircncia eacute que permite manter um determinadoesforccedilo por um tempo onde o consumo de oxigecircnio eacute superior agrave sua absorccedilatildeo ou seja emesforccedilos de grande intensidade Este deacutebito de oxigecircnio soacute eacute restaurado apoacutes um periacuteodo derepouso

Resistecircncia muscular localizada ndash Este tipo de resistecircncia eacute a capacidade que o muacutesculo tempara trabalhar contra uma resistecircncia moderada por longos periacuteodos de tempo

Capacidades fiacutesicas Velocidade

A velocidade eacute classificada como a capacidade de executar movimentos ciacuteclicos na maiorvelocidade individual possiacutevel A capacidade fiacutesica velocidade pode ser subdividida em

Velocidade de deslocamento ndash Este tipo de velocidade eacute a capacidade maacutexima que umapessoa consegue se deslocar de um ponto a outro

Velocidade de reaccedilatildeo ndash Este tipo de velocidade eacute a rapidez na qual uma pessoa eacute capaz deresponder agrave um determinado estiacutemulo que pode ser visual auditivo ou taacutetil Portanto avelocidade de reaccedilatildeo eacute o tempo entre o estiacutemulo e o iniacutecio da resposta motora

Capacidades fiacutesicas Equiliacutebrio

O equiliacutebrio eacute classificado como a qualidade fiacutesica obtida atraveacutes da combinaccedilatildeo de accedilotildeesmusculares que tem o objetivo de sustentar o corpo sobre uma base A capacidade fiacutesicaequiliacutebrio pode ser subdividida em

Equiliacutebrio estaacutetico ndash Manutenccedilatildeo de uma determinada posiccedilatildeo adquirida

Equiliacutebrio dinacircmico ndash Manutenccedilatildeo do equiliacutebrio durante a realizaccedilatildeo de movimentos

Equiliacutebrio recuperado ndash Capacidade de adquirir uma posiccedilatildeo de equiliacutebrio apoacutes o corpo ter

13estado em movimento

Eacute importante compreender que apesar das capacidades fiacutesicas serem treinaacuteveis cada pessoatem o seu ponto maacuteximo de evoluccedilatildeo ou seja o que faz uma pessoa ser muito forte muitoveloz ou muito aacutegil pode estar relacionada agrave sua origem hereditaacuteria Poreacutem todas ascapacidades fiacutesicas devem ser estimuladas e desenvolvidas para favorecer uma excelentequalidade de vida para determinada pessoa

httpsyoutubeikWiiy0Hdos

Responda as perguntas

1) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica residecircncia2) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica velocidade3) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica forccedila4) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica equiliacutebrio

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Conteuacutedos Especiacuteficos Capacidades fiacutesicasHabilidades Experimentar e aprender exerciacutecios fiacutesicos que solicitem diferentes capacidades

fiacutesicas experimentar fruir e recriar diferentes movimentosAtividade 1Tema capacidades fiacutesicas

As capacidades fiacutesicas baacutesicas satildeo fundamentais para o desenvolvimento motor de umapessoa mas seraacute que vocecirc conhece quais satildeo essas capacidades fiacutesicas Trata-se deestimular a flexibilidade forccedila resistecircncia agilidade velocidade equiliacutebrio e a coordenaccedilatildeomotora

O que satildeo capacidades fiacutesicas

As capacidades fiacutesicas baacutesicas nada mais satildeo do que todo atributo fiacutesico treinaacutevel em um corpohumano Falando de uma forma mais simples de compreender satildeo todas as qualidades fiacutesicase motoras que podem ser estimuladas treinadas e melhoradas

Caso vocecirc natildeo saiba as capacidades fiacutesicas satildeo classificas em diversos tipos Um detalheimportante eacute que atraveacutes das capacidades fiacutesicas podemos executar as diversas accedilotildeesmotoras durante a nossa vida Quando falamos de accedilotildees motoras estamos falando desde asmais simples como caminhar e saltar ateacute as mais complexas que satildeo executadas durante anataccedilatildeo corrida ou qualquer outra pratica esportiva

Engana-se quem pensa que as capacidades fiacutesicas estatildeo relacionadas apenas agraves pessoas quepraticam exerciacutecios fiacutesicos A deficiecircncia em alguma destas capacidades fiacutesicas pode fazercom que a pessoa tenha dificuldades para executar diversas atividades do cotidiano e tambeacutemdo seu posto de trabalho

Capacidades fiacutesicas Agilidade

A agilidade eacute classificada como a capacidade de executar movimentos raacutepidos e ligeiros commudanccedila de direccedilatildeo

Capacidade fiacutesica Coordenaccedilatildeo Motora

A coordenaccedilatildeo motora eacute classificada como a destreza que permite a realizaccedilatildeo de umasequecircncia de exerciacutecios de forma coordenada

Capacidades fiacutesicas Flexibilidade

A flexibilidade eacute classificada como a capacidade de amplitude que as articulaccedilotildees tem derealizar movimentos apropriados

Capacidades fiacutesicas Forccedila

12A forccedila eacute classificada como a capacidade de exercer tensatildeo contra uma resistecircncia que ocorrepor meio de accedilotildees musculares A capacidade fiacutesica forccedila pode ser subdividida em

Forccedila dinacircmica ou forccedila isotocircnica ndash Neste tipo de forccedila os muacutesculos dos membros que estatildeoenvolvidos naquela determinada accedilatildeo geram movimento ou suportam o peso do proacuteprio corpoem movimentos repetidos

Forccedila estaacutetica ou forccedila isomeacutetrica ndash Neste tipo de forccedila os muacutesculos dos membros envolvidosnaquela determina accedilatildeo natildeo produzem trabalho em forma de movimento

Forccedila explosiva ou potecircncia ndash Neste tipo de forccedila temos a habilidade de exercer o maacuteximo deenergia em um ato explosivo

Capacidades fiacutesicas Resistecircncia

A resistecircncia eacute classificada como a capacidade de sustentar uma determinada carga deatividade pelo tempo mais longo possiacutevel sem fadiga A capacidade fiacutesica resistecircncia pode sersubdividida em

Resistecircncia aeroacutebica ndash Este tipo de resistecircncia eacute que permite manter um determinado esforccedilopor um tempo onde o consumo de oxigecircnio equilibra-se agrave sua absorccedilatildeo ou seja em esforccedilosfracos ou moderados

Resistecircncia anaeroacutebica ndash Este tipo de resistecircncia eacute que permite manter um determinadoesforccedilo por um tempo onde o consumo de oxigecircnio eacute superior agrave sua absorccedilatildeo ou seja emesforccedilos de grande intensidade Este deacutebito de oxigecircnio soacute eacute restaurado apoacutes um periacuteodo derepouso

Resistecircncia muscular localizada ndash Este tipo de resistecircncia eacute a capacidade que o muacutesculo tempara trabalhar contra uma resistecircncia moderada por longos periacuteodos de tempo

Capacidades fiacutesicas Velocidade

A velocidade eacute classificada como a capacidade de executar movimentos ciacuteclicos na maiorvelocidade individual possiacutevel A capacidade fiacutesica velocidade pode ser subdividida em

Velocidade de deslocamento ndash Este tipo de velocidade eacute a capacidade maacutexima que umapessoa consegue se deslocar de um ponto a outro

Velocidade de reaccedilatildeo ndash Este tipo de velocidade eacute a rapidez na qual uma pessoa eacute capaz deresponder agrave um determinado estiacutemulo que pode ser visual auditivo ou taacutetil Portanto avelocidade de reaccedilatildeo eacute o tempo entre o estiacutemulo e o iniacutecio da resposta motora

Capacidades fiacutesicas Equiliacutebrio

O equiliacutebrio eacute classificado como a qualidade fiacutesica obtida atraveacutes da combinaccedilatildeo de accedilotildeesmusculares que tem o objetivo de sustentar o corpo sobre uma base A capacidade fiacutesicaequiliacutebrio pode ser subdividida em

Equiliacutebrio estaacutetico ndash Manutenccedilatildeo de uma determinada posiccedilatildeo adquirida

Equiliacutebrio dinacircmico ndash Manutenccedilatildeo do equiliacutebrio durante a realizaccedilatildeo de movimentos

Equiliacutebrio recuperado ndash Capacidade de adquirir uma posiccedilatildeo de equiliacutebrio apoacutes o corpo ter

13estado em movimento

Eacute importante compreender que apesar das capacidades fiacutesicas serem treinaacuteveis cada pessoatem o seu ponto maacuteximo de evoluccedilatildeo ou seja o que faz uma pessoa ser muito forte muitoveloz ou muito aacutegil pode estar relacionada agrave sua origem hereditaacuteria Poreacutem todas ascapacidades fiacutesicas devem ser estimuladas e desenvolvidas para favorecer uma excelentequalidade de vida para determinada pessoa

httpsyoutubeikWiiy0Hdos

Responda as perguntas

1) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica residecircncia2) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica velocidade3) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica forccedila4) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica equiliacutebrio

12A forccedila eacute classificada como a capacidade de exercer tensatildeo contra uma resistecircncia que ocorrepor meio de accedilotildees musculares A capacidade fiacutesica forccedila pode ser subdividida em

Forccedila dinacircmica ou forccedila isotocircnica ndash Neste tipo de forccedila os muacutesculos dos membros que estatildeoenvolvidos naquela determinada accedilatildeo geram movimento ou suportam o peso do proacuteprio corpoem movimentos repetidos

Forccedila estaacutetica ou forccedila isomeacutetrica ndash Neste tipo de forccedila os muacutesculos dos membros envolvidosnaquela determina accedilatildeo natildeo produzem trabalho em forma de movimento

Forccedila explosiva ou potecircncia ndash Neste tipo de forccedila temos a habilidade de exercer o maacuteximo deenergia em um ato explosivo

Capacidades fiacutesicas Resistecircncia

A resistecircncia eacute classificada como a capacidade de sustentar uma determinada carga deatividade pelo tempo mais longo possiacutevel sem fadiga A capacidade fiacutesica resistecircncia pode sersubdividida em

Resistecircncia aeroacutebica ndash Este tipo de resistecircncia eacute que permite manter um determinado esforccedilopor um tempo onde o consumo de oxigecircnio equilibra-se agrave sua absorccedilatildeo ou seja em esforccedilosfracos ou moderados

Resistecircncia anaeroacutebica ndash Este tipo de resistecircncia eacute que permite manter um determinadoesforccedilo por um tempo onde o consumo de oxigecircnio eacute superior agrave sua absorccedilatildeo ou seja emesforccedilos de grande intensidade Este deacutebito de oxigecircnio soacute eacute restaurado apoacutes um periacuteodo derepouso

Resistecircncia muscular localizada ndash Este tipo de resistecircncia eacute a capacidade que o muacutesculo tempara trabalhar contra uma resistecircncia moderada por longos periacuteodos de tempo

Capacidades fiacutesicas Velocidade

A velocidade eacute classificada como a capacidade de executar movimentos ciacuteclicos na maiorvelocidade individual possiacutevel A capacidade fiacutesica velocidade pode ser subdividida em

Velocidade de deslocamento ndash Este tipo de velocidade eacute a capacidade maacutexima que umapessoa consegue se deslocar de um ponto a outro

Velocidade de reaccedilatildeo ndash Este tipo de velocidade eacute a rapidez na qual uma pessoa eacute capaz deresponder agrave um determinado estiacutemulo que pode ser visual auditivo ou taacutetil Portanto avelocidade de reaccedilatildeo eacute o tempo entre o estiacutemulo e o iniacutecio da resposta motora

Capacidades fiacutesicas Equiliacutebrio

O equiliacutebrio eacute classificado como a qualidade fiacutesica obtida atraveacutes da combinaccedilatildeo de accedilotildeesmusculares que tem o objetivo de sustentar o corpo sobre uma base A capacidade fiacutesicaequiliacutebrio pode ser subdividida em

Equiliacutebrio estaacutetico ndash Manutenccedilatildeo de uma determinada posiccedilatildeo adquirida

Equiliacutebrio dinacircmico ndash Manutenccedilatildeo do equiliacutebrio durante a realizaccedilatildeo de movimentos

Equiliacutebrio recuperado ndash Capacidade de adquirir uma posiccedilatildeo de equiliacutebrio apoacutes o corpo ter

13estado em movimento

Eacute importante compreender que apesar das capacidades fiacutesicas serem treinaacuteveis cada pessoatem o seu ponto maacuteximo de evoluccedilatildeo ou seja o que faz uma pessoa ser muito forte muitoveloz ou muito aacutegil pode estar relacionada agrave sua origem hereditaacuteria Poreacutem todas ascapacidades fiacutesicas devem ser estimuladas e desenvolvidas para favorecer uma excelentequalidade de vida para determinada pessoa

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Responda as perguntas

1) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica residecircncia2) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica velocidade3) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica forccedila4) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica equiliacutebrio

13estado em movimento

Eacute importante compreender que apesar das capacidades fiacutesicas serem treinaacuteveis cada pessoatem o seu ponto maacuteximo de evoluccedilatildeo ou seja o que faz uma pessoa ser muito forte muitoveloz ou muito aacutegil pode estar relacionada agrave sua origem hereditaacuteria Poreacutem todas ascapacidades fiacutesicas devem ser estimuladas e desenvolvidas para favorecer uma excelentequalidade de vida para determinada pessoa

httpsyoutubeikWiiy0Hdos

Responda as perguntas

1) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica residecircncia2) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica velocidade3) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica forccedila4) Como eacute classifica a capacidade fiacutesica equiliacutebrio

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SERIE 8ordf ANOROFESSORA Crislaine Romero

ALUNO(A)____________________________________________________________________Unidadeemaacutetica Ameacuterica do Sul

Objetivos de conhecimento Diversidade ambiental e as transformaccedilotildees nas paisagens na Ameacuterica LatinaHabilidades (EF08GE22) ndash (EF08GE23)

AMEacuteRICA ANDINA

A Ameacuterica do Sul engloba ospaiacuteses das Ameacutericas Andinae Platina aleacutem do Brasil e asGuianas

Ameacuterica Andina eacute formadapor Venezuela ColocircmbiaEquador Peru Boliacutevia eChile A cordilheira do Andeseacute um dos mais marcanteselementos da paisagemdesses paiacuteses Eacute elainclusive que nomeia essaregiatildeo As principais fontes deenergia usada na regiatildeo satildeoa Hidreleacutetrica e Gaacutes natural

Os Andes tecircm um papelimportante na hidrografia da

Ameacuterica do Sul funcionando como um importante divisor de aacuteguas Os rios que nascem a lesteapresentam grande extensatildeo correm em terrenos mais planos e desaguam no oceano Atlacircnticocomo eacute o caso do rio Amazonas cuja nascente estaacute localizada no Peru As montanhas tambeacuteminfluenciam o clima regional

Os paiacuteses da Ameacuterica Andina tecircm em comum aspectos histoacutericos e culturais como acolonizaccedilatildeo e a liacutengua oficial espanholas Com populaccedilatildeo formada principalmente por etniasindiacutegenas e mesticcedilas seus paiacuteses tambeacutem mantem muitos costumes e tradiccedilotildees dassociedades preacute-colombianas

Economicamente a Ameacuterica Andina destaca-se pela exploraccedilatildeo e beneficiamento de recursoscomo cafeacute banana cana-de-accediluacutecar trigo e aveia cultivados em grandes propriedades

RECURSOS MINERAIS

15A Ameacuterica Latina apresenta diversidade de recursos minerais e energeacuteticos com destaque

para petroacuteleo gaacutes natural cobre estanho (Mineral utilizado para recobrir outros metais eprotege-los da corrosatildeo) ouro e prata A exploraccedilatildeo desses recursos influenciou a organizaccedilatildeodo espaccedilo regional com a criaccedilatildeo de nuacutecleos urbanos nas aacutereas proacuteximas a jazida a aberturade estradas para escoamento e venda dos mineacuterios e tambeacutem implantaccedilatildeo de diferentesindustrias que vem se desenvolvendo gradativamente

O paiacutes que da Ameacuterica Latina que recursos minerais eacute o Peru reservas de carvatildeo satildeo ospaiacuteses Chile e Colocircmbia reservas de petroacuteleo e gaacutes natural satildeo os paiacuteses Venezuela e Boliacutevia

Os paiacuteses da Ameacuterica Andina que contam com regiotildees industriais importantes satildeo os paiacutesesChile Colocircmbia e Venezuela

ATIVIDADES

1- Assinale a alternativa que conteacutem os paiacuteses que compotildee a Ameacuterica Andina (20)

a) ( ) Venezuela Colocircmbia Equador Peru Boliacutevia e Chile

b) ( ) Ruacutessia Japatildeo china Brasil e Aacutefrica

c) ( ) Coreacuteia do Norte Coreacuteia do Sul Austraacutelia

d) ( ) Brasil Japatildeo Coreacuteia do Norte Coreia do Sul

2- Complete as frases a seguir com palavras retirados do texto (20)

I- Os paiacuteses da ___________________ tem em comum aspectos histoacutericos e culturais como acolonizaccedilatildeo e a liacutengua ___________________________

II- Com populaccedilatildeo formada principalmente por etnias _______________ e mesticcedilas seuspaiacuteses tambeacutem muitos costumes e tradiccedilotildees das sociedades ______________________

3- Assinale a alternativa de dois paiacuteses da Ameacuterica Andina que possui maior reserva depetroacuteleo e gaacutes natural (20)

a) Peru e Brasil

b) Chile e Colocircmbia

c) Venezuela e Boliacutevia

d) Brasil e Colocircmbia

4- os paiacuteses da Ameacuterica Andina contam com regiotildees industriais importantes Assinale aalternativa que possui corretamente esses paiacuteses (20)

a) Chile Colocircmbia e Venezuela

a) Peru Brasil e Paraguai

16c) Venezuela Boliacutevia e Brasil

d) Brasil Colocircmbia e Argentina

5- Sobre recursos Minerais coloque v para verdadeiro e f para falso nas afirmaccedilotildees abaixoretiradas do texto

a) ( ) A Ameacuterica Latina apresenta diversidade de recursos minerais e energeacuteticos com destaquepara petroacuteleo gaacutes natural cobre estanho ouro e prata

b) ( ) A exploraccedilatildeo desses recursos influenciou a organizaccedilatildeo do espaccedilo regional com acriaccedilatildeo de nuacutecleos urbanos nas aacutereas proacuteximas a jazida a abertura de estradas paraescoamento e venda dos mineacuterios e tambeacutem implantaccedilatildeo de diferentes industrias que vem sedesenvolvendo gradativamente

c) ( ) O paiacutes que da Ameacuterica Latina que recursos minerais eacute o Peru reservas de carvatildeo satildeo ospaiacuteses Chile e Colocircmbia reservas de petroacuteleo e gaacutes natural satildeo os paiacuteses Venezuela e Boliacutevia

d) ( ) Os paiacuteses da Ameacuterica Andina que contam com regiotildees industriais importantes satildeo ospaiacuteses Chile Colocircmbia e Venezuela

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3ordm Bimestre- ObjetivoCompreender o surgimento da filosofia das Luzes como reaccedilatildeo e criacutetica ao AntigoRegime ndash o Absolutismo e a sociedade estamental Identificar os acontecimentos da revoluccedilatildeo Francesa

O antigo Regime apoiava-se na sociedade estamental no absolutismo monaacuterquico e na economiamercantilista A sociedade estamental eacute caracterizada pela desigualdade social e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados (nobreza e alto clero) e natildeo privilegiados (todo restante da sociedadeincluindo a burguesia os camponeses e os trabalhadores urbanos)

O poder absoluto do rei baseava-se na origem divina do poder

A Era do Iluminismo- Foi um movimentocultural amplo que se desenvolveu na Europaentre os seacuteculos XVII e XVIII (Seacuteculos dasLuzes) principalmente na Franccedila Osiluministas criticavam o Antigo Regime(absolutismo monaacuterquico os privileacutegios danobreza a interferecircncia do Estado na economiae a divisatildeo da sociedade em estamentos Osiluministas defendiam liberdade deexpressatildeo igualdade juriacutedica diminuiccedilatildeo doautoritarismo e o fim do absolutismomonaacuterquico) Na poliacutetica eles defendiam aideia que o poder do rei deveria ser limitado porleis Na feacute eles defendiam a toleracircncia religiosaou seja o respeito agrave liberdade de crenccedilas

A Enciclopeacutedia e a obra monumental doIluminismo formada por 35 volumes reune os conhecimentos racionais considerados mais importantes naarte na ciecircncia e na filosofia Deacutespotas esclarecidos foram os monarcas e ministros do absolutismoque adotaram as ideias do Iluminismo promovendo reformas sociais e econocircmicas em seus Estados(governos) Ex rei da Pruacutessia (Frederico II) a Ruacutessia (Catarina II) Apesar dessas reformas os deacutespotasesclarecidos preservaram a ordem social e poliacutetica que jaacute existia em seus paiacuteses

Apoacutes a leitura do texto resolva as questotildees de estudo

Questatildeo 01 Identifique e marque X na coluna que corresponde

O QUE OS ILUMINISTAS 984529984529 CRITICAVAM DEFENDIAM

middot agrave reforma do Estado

middot agrave liberdade de expressatildeo

middot agrave monarquia absolutista

middot agrave perseguiccedilatildeo poliacutetica

18

middot agrave liberdade de comeacutercio

middot agrave igualdade de todos perante a lei

middot os privileacutegios da nobreza e do clero

middot agrave toleracircncia religiosa

middot a interferecircncia do rei na economia

middot agrave educaccedilatildeo laica puacuteblica e gratuita

A Revoluccedilatildeo Francesa - Aconteceu na Franccedila entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismo nessepaiacutes Essa revoluccedilatildeo aleacutem de seu caraacuteter burguecircs teve uma grande participaccedilatildeo popular e atingiu umalto grau de radicalismoa situaccedilatildeo do povo francecircs era precaacuteria em virtude da crise que o paiacutesenfrentavaA Revoluccedilatildeo Francesa foi um marco na histoacuteria da humanidade porque inaugurou umprocesso que levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais a partir daDeclaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do CidadatildeoA Revoluccedilatildeo Francesa soacute foi possiacutevel graccedilas agravepopularizaccedilatildeo dos ideais do Iluminismo CAUSAS - A Revoluccedilatildeo Francesa foi resultado da crise poliacuteticaeconocircmica e social que a Franccedila enfrentou no final do seacuteculo XVIII Essa crise marcou o fim damonarquia absolutista que existia na Franccedila haacute seacuteculos e da antiga ordem de privileacutegios que constituiacutea oAntigo Regime Francecircs Nessa eacutepoca a Franccedila era governada por Luiacutes XVINa Franccedila do seacuteculo XVIII apalavra estado (ou estamento)designava os grupos sociais que compunham a sociedade

02-Confirme o que eacute (V)verdadeiro ou (F) falso nas questotildeesa( ) A palavra estado (ou estamento) designava os grupos sociais do antigo regimeb( ) A revoluccedilatildeo francesa aconteceu entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismoc( ) A sociedade estamental era caracterizada pela desigualdade de grupos sociais e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados e natildeo privilegiadosd( ) A Revoluccedilatildeo Francesa levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais apartir da Declaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do Cidadatildeoe( ) O governo do antigo Regime defendia os camponeses e todos do terceiro estado

Questatildeo 03-Identifique e escreva a importacircncia da ldquoEnciclopeacutediardquoa obra doIluminismoR__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Questatildeo 04-Explique quem foram os deacutespotas esclarecidosR_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Conteuacutedos Leitura e interpretaccedilatildeo de texto com gramaacutetica contextualizadaHabilidades MSEF08LP03S03Instruccedilotildees Antes de comeccedilar as atividades assista as viacutedeo aulas httpsyoutubeCEELlnyXnTo TIPOS DE DISCURSOS httpswwwyoutubecomwatchv=wbvmO_5QVpw CONTO httpswwwyoutubecomwatchv=c-rge5nGRyk ADVEacuteRBIO httpswwwyoutubecomwatchv=dbJYXZ7uAeY CONJUNCcedilAtildeO httpswwwyoutubecomwatchv=589N9KHjVGI

DescriccedilatildeoDescriccedilatildeo eacute uma narraccedilatildeo detalhada sobre algo ou algueacutem que acontece atraveacutes da enumeraccedilatildeo

de caracteriacutesticas ou eventosUma descriccedilatildeo eacute marcada pela presenccedila de verbos de ligaccedilatildeo (ser estar parecer etc) Esses verbos natildeobuscam expressar accedilotildees mas sim interligar o sujeito agraves caracteriacutesticas que se deseja mencionar norelatoO que eacute Substantivo

Substantivo eacute uma classe de palavras que nomeia seres objetos fenocircmenos lugaresqualidades accedilotildees dentre outrosEles podem ser flexionados em gecircnero (masculino e feminino) nuacutemero (singular e plural) e grau(aumentativo e diminutivo)Tipos de Substantivos

Os substantivos satildeo classificados em nove tipos comum proacuteprio simples composto concretoabstrato primitivo derivado e coletivo1 Substantivo Comum

Os substantivos comuns satildeo as palavras que designam os seres da mesma espeacutecie de formageneacuterica Exemplos pessoa gente paiacutes2 Substantivo Proacuteprio

Os substantivos proacuteprios grafados em letra maiuacutescula satildeo palavras que particularizam seresentidades paiacuteses cidades estados da mesma espeacutecie Exemplos Brasil Satildeo Paulo Maria3 Substantivo Simples

Os substantivos simples satildeo formados por apenas uma palavraExemplos casa carro camiseta4 Substantivo Composto

Os substantivos compostos satildeo formados por mais de uma palavraExemplos guarda-chuvaguarda-roupa beija-flor5 Substantivo Concreto

Os substantivos concretos designam as palavras reais concretas sejam elas pessoas objetosanimais ou lugares Exemplos menina homem cachorro6 Substantivo Abstrato

Os substantivos abstratos satildeo aqueles relacionados aos sentimentos estados qualidades eaccedilotildees Exemplos beleza alegria bondade7 Substantivo Primitivo

Os substantivos primitivos como o proacuteprio nome indica satildeo aqueles que natildeo derivam de outraspalavras Exemplos casa folha chuva8 Substantivo Derivado

Os substantivos derivados satildeo aquelas palavras que derivam de outras Exemplos casaratildeo(derivado de casa) folhagem (derivado de folha) chuvarada (derivado de chuva)9 Substantivo Coletivo

Os substantivos coletivos satildeo aqueles que se referem a um conjunto de seres Exemplo aacutelbum fotografia Enxame abelhas

Atividades de Liacutengua Portuguesa-19 de julho a 02 de agosto 2021

O OLHAR DE UMA ETERNA CRIANCcedilA

15A Ameacuterica Latina apresenta diversidade de recursos minerais e energeacuteticos com destaque

para petroacuteleo gaacutes natural cobre estanho (Mineral utilizado para recobrir outros metais eprotege-los da corrosatildeo) ouro e prata A exploraccedilatildeo desses recursos influenciou a organizaccedilatildeodo espaccedilo regional com a criaccedilatildeo de nuacutecleos urbanos nas aacutereas proacuteximas a jazida a aberturade estradas para escoamento e venda dos mineacuterios e tambeacutem implantaccedilatildeo de diferentesindustrias que vem se desenvolvendo gradativamente

O paiacutes que da Ameacuterica Latina que recursos minerais eacute o Peru reservas de carvatildeo satildeo ospaiacuteses Chile e Colocircmbia reservas de petroacuteleo e gaacutes natural satildeo os paiacuteses Venezuela e Boliacutevia

Os paiacuteses da Ameacuterica Andina que contam com regiotildees industriais importantes satildeo os paiacutesesChile Colocircmbia e Venezuela

ATIVIDADES

1- Assinale a alternativa que conteacutem os paiacuteses que compotildee a Ameacuterica Andina (20)

a) ( ) Venezuela Colocircmbia Equador Peru Boliacutevia e Chile

b) ( ) Ruacutessia Japatildeo china Brasil e Aacutefrica

c) ( ) Coreacuteia do Norte Coreacuteia do Sul Austraacutelia

d) ( ) Brasil Japatildeo Coreacuteia do Norte Coreia do Sul

2- Complete as frases a seguir com palavras retirados do texto (20)

I- Os paiacuteses da ___________________ tem em comum aspectos histoacutericos e culturais como acolonizaccedilatildeo e a liacutengua ___________________________

II- Com populaccedilatildeo formada principalmente por etnias _______________ e mesticcedilas seuspaiacuteses tambeacutem muitos costumes e tradiccedilotildees das sociedades ______________________

3- Assinale a alternativa de dois paiacuteses da Ameacuterica Andina que possui maior reserva depetroacuteleo e gaacutes natural (20)

a) Peru e Brasil

b) Chile e Colocircmbia

c) Venezuela e Boliacutevia

d) Brasil e Colocircmbia

4- os paiacuteses da Ameacuterica Andina contam com regiotildees industriais importantes Assinale aalternativa que possui corretamente esses paiacuteses (20)

a) Chile Colocircmbia e Venezuela

a) Peru Brasil e Paraguai

16c) Venezuela Boliacutevia e Brasil

d) Brasil Colocircmbia e Argentina

5- Sobre recursos Minerais coloque v para verdadeiro e f para falso nas afirmaccedilotildees abaixoretiradas do texto

a) ( ) A Ameacuterica Latina apresenta diversidade de recursos minerais e energeacuteticos com destaquepara petroacuteleo gaacutes natural cobre estanho ouro e prata

b) ( ) A exploraccedilatildeo desses recursos influenciou a organizaccedilatildeo do espaccedilo regional com acriaccedilatildeo de nuacutecleos urbanos nas aacutereas proacuteximas a jazida a abertura de estradas paraescoamento e venda dos mineacuterios e tambeacutem implantaccedilatildeo de diferentes industrias que vem sedesenvolvendo gradativamente

c) ( ) O paiacutes que da Ameacuterica Latina que recursos minerais eacute o Peru reservas de carvatildeo satildeo ospaiacuteses Chile e Colocircmbia reservas de petroacuteleo e gaacutes natural satildeo os paiacuteses Venezuela e Boliacutevia

d) ( ) Os paiacuteses da Ameacuterica Andina que contam com regiotildees industriais importantes satildeo ospaiacuteses Chile Colocircmbia e Venezuela

17

3ordm Bimestre- ObjetivoCompreender o surgimento da filosofia das Luzes como reaccedilatildeo e criacutetica ao AntigoRegime ndash o Absolutismo e a sociedade estamental Identificar os acontecimentos da revoluccedilatildeo Francesa

O antigo Regime apoiava-se na sociedade estamental no absolutismo monaacuterquico e na economiamercantilista A sociedade estamental eacute caracterizada pela desigualdade social e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados (nobreza e alto clero) e natildeo privilegiados (todo restante da sociedadeincluindo a burguesia os camponeses e os trabalhadores urbanos)

O poder absoluto do rei baseava-se na origem divina do poder

A Era do Iluminismo- Foi um movimentocultural amplo que se desenvolveu na Europaentre os seacuteculos XVII e XVIII (Seacuteculos dasLuzes) principalmente na Franccedila Osiluministas criticavam o Antigo Regime(absolutismo monaacuterquico os privileacutegios danobreza a interferecircncia do Estado na economiae a divisatildeo da sociedade em estamentos Osiluministas defendiam liberdade deexpressatildeo igualdade juriacutedica diminuiccedilatildeo doautoritarismo e o fim do absolutismomonaacuterquico) Na poliacutetica eles defendiam aideia que o poder do rei deveria ser limitado porleis Na feacute eles defendiam a toleracircncia religiosaou seja o respeito agrave liberdade de crenccedilas

A Enciclopeacutedia e a obra monumental doIluminismo formada por 35 volumes reune os conhecimentos racionais considerados mais importantes naarte na ciecircncia e na filosofia Deacutespotas esclarecidos foram os monarcas e ministros do absolutismoque adotaram as ideias do Iluminismo promovendo reformas sociais e econocircmicas em seus Estados(governos) Ex rei da Pruacutessia (Frederico II) a Ruacutessia (Catarina II) Apesar dessas reformas os deacutespotasesclarecidos preservaram a ordem social e poliacutetica que jaacute existia em seus paiacuteses

Apoacutes a leitura do texto resolva as questotildees de estudo

Questatildeo 01 Identifique e marque X na coluna que corresponde

O QUE OS ILUMINISTAS 984529984529 CRITICAVAM DEFENDIAM

middot agrave reforma do Estado

middot agrave liberdade de expressatildeo

middot agrave monarquia absolutista

middot agrave perseguiccedilatildeo poliacutetica

18

middot agrave liberdade de comeacutercio

middot agrave igualdade de todos perante a lei

middot os privileacutegios da nobreza e do clero

middot agrave toleracircncia religiosa

middot a interferecircncia do rei na economia

middot agrave educaccedilatildeo laica puacuteblica e gratuita

A Revoluccedilatildeo Francesa - Aconteceu na Franccedila entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismo nessepaiacutes Essa revoluccedilatildeo aleacutem de seu caraacuteter burguecircs teve uma grande participaccedilatildeo popular e atingiu umalto grau de radicalismoa situaccedilatildeo do povo francecircs era precaacuteria em virtude da crise que o paiacutesenfrentavaA Revoluccedilatildeo Francesa foi um marco na histoacuteria da humanidade porque inaugurou umprocesso que levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais a partir daDeclaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do CidadatildeoA Revoluccedilatildeo Francesa soacute foi possiacutevel graccedilas agravepopularizaccedilatildeo dos ideais do Iluminismo CAUSAS - A Revoluccedilatildeo Francesa foi resultado da crise poliacuteticaeconocircmica e social que a Franccedila enfrentou no final do seacuteculo XVIII Essa crise marcou o fim damonarquia absolutista que existia na Franccedila haacute seacuteculos e da antiga ordem de privileacutegios que constituiacutea oAntigo Regime Francecircs Nessa eacutepoca a Franccedila era governada por Luiacutes XVINa Franccedila do seacuteculo XVIII apalavra estado (ou estamento)designava os grupos sociais que compunham a sociedade

02-Confirme o que eacute (V)verdadeiro ou (F) falso nas questotildeesa( ) A palavra estado (ou estamento) designava os grupos sociais do antigo regimeb( ) A revoluccedilatildeo francesa aconteceu entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismoc( ) A sociedade estamental era caracterizada pela desigualdade de grupos sociais e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados e natildeo privilegiadosd( ) A Revoluccedilatildeo Francesa levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais apartir da Declaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do Cidadatildeoe( ) O governo do antigo Regime defendia os camponeses e todos do terceiro estado

Questatildeo 03-Identifique e escreva a importacircncia da ldquoEnciclopeacutediardquoa obra doIluminismoR__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Questatildeo 04-Explique quem foram os deacutespotas esclarecidosR_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Conteuacutedos Leitura e interpretaccedilatildeo de texto com gramaacutetica contextualizadaHabilidades MSEF08LP03S03Instruccedilotildees Antes de comeccedilar as atividades assista as viacutedeo aulas httpsyoutubeCEELlnyXnTo TIPOS DE DISCURSOS httpswwwyoutubecomwatchv=wbvmO_5QVpw CONTO httpswwwyoutubecomwatchv=c-rge5nGRyk ADVEacuteRBIO httpswwwyoutubecomwatchv=dbJYXZ7uAeY CONJUNCcedilAtildeO httpswwwyoutubecomwatchv=589N9KHjVGI

DescriccedilatildeoDescriccedilatildeo eacute uma narraccedilatildeo detalhada sobre algo ou algueacutem que acontece atraveacutes da enumeraccedilatildeo

de caracteriacutesticas ou eventosUma descriccedilatildeo eacute marcada pela presenccedila de verbos de ligaccedilatildeo (ser estar parecer etc) Esses verbos natildeobuscam expressar accedilotildees mas sim interligar o sujeito agraves caracteriacutesticas que se deseja mencionar norelatoO que eacute Substantivo

Substantivo eacute uma classe de palavras que nomeia seres objetos fenocircmenos lugaresqualidades accedilotildees dentre outrosEles podem ser flexionados em gecircnero (masculino e feminino) nuacutemero (singular e plural) e grau(aumentativo e diminutivo)Tipos de Substantivos

Os substantivos satildeo classificados em nove tipos comum proacuteprio simples composto concretoabstrato primitivo derivado e coletivo1 Substantivo Comum

Os substantivos comuns satildeo as palavras que designam os seres da mesma espeacutecie de formageneacuterica Exemplos pessoa gente paiacutes2 Substantivo Proacuteprio

Os substantivos proacuteprios grafados em letra maiuacutescula satildeo palavras que particularizam seresentidades paiacuteses cidades estados da mesma espeacutecie Exemplos Brasil Satildeo Paulo Maria3 Substantivo Simples

Os substantivos simples satildeo formados por apenas uma palavraExemplos casa carro camiseta4 Substantivo Composto

Os substantivos compostos satildeo formados por mais de uma palavraExemplos guarda-chuvaguarda-roupa beija-flor5 Substantivo Concreto

Os substantivos concretos designam as palavras reais concretas sejam elas pessoas objetosanimais ou lugares Exemplos menina homem cachorro6 Substantivo Abstrato

Os substantivos abstratos satildeo aqueles relacionados aos sentimentos estados qualidades eaccedilotildees Exemplos beleza alegria bondade7 Substantivo Primitivo

Os substantivos primitivos como o proacuteprio nome indica satildeo aqueles que natildeo derivam de outraspalavras Exemplos casa folha chuva8 Substantivo Derivado

Os substantivos derivados satildeo aquelas palavras que derivam de outras Exemplos casaratildeo(derivado de casa) folhagem (derivado de folha) chuvarada (derivado de chuva)9 Substantivo Coletivo

Os substantivos coletivos satildeo aqueles que se referem a um conjunto de seres Exemplo aacutelbum fotografia Enxame abelhas

Atividades de Liacutengua Portuguesa-19 de julho a 02 de agosto 2021

O OLHAR DE UMA ETERNA CRIANCcedilA

16c) Venezuela Boliacutevia e Brasil

d) Brasil Colocircmbia e Argentina

5- Sobre recursos Minerais coloque v para verdadeiro e f para falso nas afirmaccedilotildees abaixoretiradas do texto

a) ( ) A Ameacuterica Latina apresenta diversidade de recursos minerais e energeacuteticos com destaquepara petroacuteleo gaacutes natural cobre estanho ouro e prata

b) ( ) A exploraccedilatildeo desses recursos influenciou a organizaccedilatildeo do espaccedilo regional com acriaccedilatildeo de nuacutecleos urbanos nas aacutereas proacuteximas a jazida a abertura de estradas paraescoamento e venda dos mineacuterios e tambeacutem implantaccedilatildeo de diferentes industrias que vem sedesenvolvendo gradativamente

c) ( ) O paiacutes que da Ameacuterica Latina que recursos minerais eacute o Peru reservas de carvatildeo satildeo ospaiacuteses Chile e Colocircmbia reservas de petroacuteleo e gaacutes natural satildeo os paiacuteses Venezuela e Boliacutevia

d) ( ) Os paiacuteses da Ameacuterica Andina que contam com regiotildees industriais importantes satildeo ospaiacuteses Chile Colocircmbia e Venezuela

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3ordm Bimestre- ObjetivoCompreender o surgimento da filosofia das Luzes como reaccedilatildeo e criacutetica ao AntigoRegime ndash o Absolutismo e a sociedade estamental Identificar os acontecimentos da revoluccedilatildeo Francesa

O antigo Regime apoiava-se na sociedade estamental no absolutismo monaacuterquico e na economiamercantilista A sociedade estamental eacute caracterizada pela desigualdade social e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados (nobreza e alto clero) e natildeo privilegiados (todo restante da sociedadeincluindo a burguesia os camponeses e os trabalhadores urbanos)

O poder absoluto do rei baseava-se na origem divina do poder

A Era do Iluminismo- Foi um movimentocultural amplo que se desenvolveu na Europaentre os seacuteculos XVII e XVIII (Seacuteculos dasLuzes) principalmente na Franccedila Osiluministas criticavam o Antigo Regime(absolutismo monaacuterquico os privileacutegios danobreza a interferecircncia do Estado na economiae a divisatildeo da sociedade em estamentos Osiluministas defendiam liberdade deexpressatildeo igualdade juriacutedica diminuiccedilatildeo doautoritarismo e o fim do absolutismomonaacuterquico) Na poliacutetica eles defendiam aideia que o poder do rei deveria ser limitado porleis Na feacute eles defendiam a toleracircncia religiosaou seja o respeito agrave liberdade de crenccedilas

A Enciclopeacutedia e a obra monumental doIluminismo formada por 35 volumes reune os conhecimentos racionais considerados mais importantes naarte na ciecircncia e na filosofia Deacutespotas esclarecidos foram os monarcas e ministros do absolutismoque adotaram as ideias do Iluminismo promovendo reformas sociais e econocircmicas em seus Estados(governos) Ex rei da Pruacutessia (Frederico II) a Ruacutessia (Catarina II) Apesar dessas reformas os deacutespotasesclarecidos preservaram a ordem social e poliacutetica que jaacute existia em seus paiacuteses

Apoacutes a leitura do texto resolva as questotildees de estudo

Questatildeo 01 Identifique e marque X na coluna que corresponde

O QUE OS ILUMINISTAS 984529984529 CRITICAVAM DEFENDIAM

middot agrave reforma do Estado

middot agrave liberdade de expressatildeo

middot agrave monarquia absolutista

middot agrave perseguiccedilatildeo poliacutetica

18

middot agrave liberdade de comeacutercio

middot agrave igualdade de todos perante a lei

middot os privileacutegios da nobreza e do clero

middot agrave toleracircncia religiosa

middot a interferecircncia do rei na economia

middot agrave educaccedilatildeo laica puacuteblica e gratuita

A Revoluccedilatildeo Francesa - Aconteceu na Franccedila entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismo nessepaiacutes Essa revoluccedilatildeo aleacutem de seu caraacuteter burguecircs teve uma grande participaccedilatildeo popular e atingiu umalto grau de radicalismoa situaccedilatildeo do povo francecircs era precaacuteria em virtude da crise que o paiacutesenfrentavaA Revoluccedilatildeo Francesa foi um marco na histoacuteria da humanidade porque inaugurou umprocesso que levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais a partir daDeclaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do CidadatildeoA Revoluccedilatildeo Francesa soacute foi possiacutevel graccedilas agravepopularizaccedilatildeo dos ideais do Iluminismo CAUSAS - A Revoluccedilatildeo Francesa foi resultado da crise poliacuteticaeconocircmica e social que a Franccedila enfrentou no final do seacuteculo XVIII Essa crise marcou o fim damonarquia absolutista que existia na Franccedila haacute seacuteculos e da antiga ordem de privileacutegios que constituiacutea oAntigo Regime Francecircs Nessa eacutepoca a Franccedila era governada por Luiacutes XVINa Franccedila do seacuteculo XVIII apalavra estado (ou estamento)designava os grupos sociais que compunham a sociedade

02-Confirme o que eacute (V)verdadeiro ou (F) falso nas questotildeesa( ) A palavra estado (ou estamento) designava os grupos sociais do antigo regimeb( ) A revoluccedilatildeo francesa aconteceu entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismoc( ) A sociedade estamental era caracterizada pela desigualdade de grupos sociais e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados e natildeo privilegiadosd( ) A Revoluccedilatildeo Francesa levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais apartir da Declaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do Cidadatildeoe( ) O governo do antigo Regime defendia os camponeses e todos do terceiro estado

Questatildeo 03-Identifique e escreva a importacircncia da ldquoEnciclopeacutediardquoa obra doIluminismoR__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Questatildeo 04-Explique quem foram os deacutespotas esclarecidosR_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Conteuacutedos Leitura e interpretaccedilatildeo de texto com gramaacutetica contextualizadaHabilidades MSEF08LP03S03Instruccedilotildees Antes de comeccedilar as atividades assista as viacutedeo aulas httpsyoutubeCEELlnyXnTo TIPOS DE DISCURSOS httpswwwyoutubecomwatchv=wbvmO_5QVpw CONTO httpswwwyoutubecomwatchv=c-rge5nGRyk ADVEacuteRBIO httpswwwyoutubecomwatchv=dbJYXZ7uAeY CONJUNCcedilAtildeO httpswwwyoutubecomwatchv=589N9KHjVGI

DescriccedilatildeoDescriccedilatildeo eacute uma narraccedilatildeo detalhada sobre algo ou algueacutem que acontece atraveacutes da enumeraccedilatildeo

de caracteriacutesticas ou eventosUma descriccedilatildeo eacute marcada pela presenccedila de verbos de ligaccedilatildeo (ser estar parecer etc) Esses verbos natildeobuscam expressar accedilotildees mas sim interligar o sujeito agraves caracteriacutesticas que se deseja mencionar norelatoO que eacute Substantivo

Substantivo eacute uma classe de palavras que nomeia seres objetos fenocircmenos lugaresqualidades accedilotildees dentre outrosEles podem ser flexionados em gecircnero (masculino e feminino) nuacutemero (singular e plural) e grau(aumentativo e diminutivo)Tipos de Substantivos

Os substantivos satildeo classificados em nove tipos comum proacuteprio simples composto concretoabstrato primitivo derivado e coletivo1 Substantivo Comum

Os substantivos comuns satildeo as palavras que designam os seres da mesma espeacutecie de formageneacuterica Exemplos pessoa gente paiacutes2 Substantivo Proacuteprio

Os substantivos proacuteprios grafados em letra maiuacutescula satildeo palavras que particularizam seresentidades paiacuteses cidades estados da mesma espeacutecie Exemplos Brasil Satildeo Paulo Maria3 Substantivo Simples

Os substantivos simples satildeo formados por apenas uma palavraExemplos casa carro camiseta4 Substantivo Composto

Os substantivos compostos satildeo formados por mais de uma palavraExemplos guarda-chuvaguarda-roupa beija-flor5 Substantivo Concreto

Os substantivos concretos designam as palavras reais concretas sejam elas pessoas objetosanimais ou lugares Exemplos menina homem cachorro6 Substantivo Abstrato

Os substantivos abstratos satildeo aqueles relacionados aos sentimentos estados qualidades eaccedilotildees Exemplos beleza alegria bondade7 Substantivo Primitivo

Os substantivos primitivos como o proacuteprio nome indica satildeo aqueles que natildeo derivam de outraspalavras Exemplos casa folha chuva8 Substantivo Derivado

Os substantivos derivados satildeo aquelas palavras que derivam de outras Exemplos casaratildeo(derivado de casa) folhagem (derivado de folha) chuvarada (derivado de chuva)9 Substantivo Coletivo

Os substantivos coletivos satildeo aqueles que se referem a um conjunto de seres Exemplo aacutelbum fotografia Enxame abelhas

Atividades de Liacutengua Portuguesa-19 de julho a 02 de agosto 2021

O OLHAR DE UMA ETERNA CRIANCcedilA

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3ordm Bimestre- ObjetivoCompreender o surgimento da filosofia das Luzes como reaccedilatildeo e criacutetica ao AntigoRegime ndash o Absolutismo e a sociedade estamental Identificar os acontecimentos da revoluccedilatildeo Francesa

O antigo Regime apoiava-se na sociedade estamental no absolutismo monaacuterquico e na economiamercantilista A sociedade estamental eacute caracterizada pela desigualdade social e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados (nobreza e alto clero) e natildeo privilegiados (todo restante da sociedadeincluindo a burguesia os camponeses e os trabalhadores urbanos)

O poder absoluto do rei baseava-se na origem divina do poder

A Era do Iluminismo- Foi um movimentocultural amplo que se desenvolveu na Europaentre os seacuteculos XVII e XVIII (Seacuteculos dasLuzes) principalmente na Franccedila Osiluministas criticavam o Antigo Regime(absolutismo monaacuterquico os privileacutegios danobreza a interferecircncia do Estado na economiae a divisatildeo da sociedade em estamentos Osiluministas defendiam liberdade deexpressatildeo igualdade juriacutedica diminuiccedilatildeo doautoritarismo e o fim do absolutismomonaacuterquico) Na poliacutetica eles defendiam aideia que o poder do rei deveria ser limitado porleis Na feacute eles defendiam a toleracircncia religiosaou seja o respeito agrave liberdade de crenccedilas

A Enciclopeacutedia e a obra monumental doIluminismo formada por 35 volumes reune os conhecimentos racionais considerados mais importantes naarte na ciecircncia e na filosofia Deacutespotas esclarecidos foram os monarcas e ministros do absolutismoque adotaram as ideias do Iluminismo promovendo reformas sociais e econocircmicas em seus Estados(governos) Ex rei da Pruacutessia (Frederico II) a Ruacutessia (Catarina II) Apesar dessas reformas os deacutespotasesclarecidos preservaram a ordem social e poliacutetica que jaacute existia em seus paiacuteses

Apoacutes a leitura do texto resolva as questotildees de estudo

Questatildeo 01 Identifique e marque X na coluna que corresponde

O QUE OS ILUMINISTAS 984529984529 CRITICAVAM DEFENDIAM

middot agrave reforma do Estado

middot agrave liberdade de expressatildeo

middot agrave monarquia absolutista

middot agrave perseguiccedilatildeo poliacutetica

18

middot agrave liberdade de comeacutercio

middot agrave igualdade de todos perante a lei

middot os privileacutegios da nobreza e do clero

middot agrave toleracircncia religiosa

middot a interferecircncia do rei na economia

middot agrave educaccedilatildeo laica puacuteblica e gratuita

A Revoluccedilatildeo Francesa - Aconteceu na Franccedila entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismo nessepaiacutes Essa revoluccedilatildeo aleacutem de seu caraacuteter burguecircs teve uma grande participaccedilatildeo popular e atingiu umalto grau de radicalismoa situaccedilatildeo do povo francecircs era precaacuteria em virtude da crise que o paiacutesenfrentavaA Revoluccedilatildeo Francesa foi um marco na histoacuteria da humanidade porque inaugurou umprocesso que levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais a partir daDeclaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do CidadatildeoA Revoluccedilatildeo Francesa soacute foi possiacutevel graccedilas agravepopularizaccedilatildeo dos ideais do Iluminismo CAUSAS - A Revoluccedilatildeo Francesa foi resultado da crise poliacuteticaeconocircmica e social que a Franccedila enfrentou no final do seacuteculo XVIII Essa crise marcou o fim damonarquia absolutista que existia na Franccedila haacute seacuteculos e da antiga ordem de privileacutegios que constituiacutea oAntigo Regime Francecircs Nessa eacutepoca a Franccedila era governada por Luiacutes XVINa Franccedila do seacuteculo XVIII apalavra estado (ou estamento)designava os grupos sociais que compunham a sociedade

02-Confirme o que eacute (V)verdadeiro ou (F) falso nas questotildeesa( ) A palavra estado (ou estamento) designava os grupos sociais do antigo regimeb( ) A revoluccedilatildeo francesa aconteceu entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismoc( ) A sociedade estamental era caracterizada pela desigualdade de grupos sociais e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados e natildeo privilegiadosd( ) A Revoluccedilatildeo Francesa levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais apartir da Declaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do Cidadatildeoe( ) O governo do antigo Regime defendia os camponeses e todos do terceiro estado

Questatildeo 03-Identifique e escreva a importacircncia da ldquoEnciclopeacutediardquoa obra doIluminismoR__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Questatildeo 04-Explique quem foram os deacutespotas esclarecidosR_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Conteuacutedos Leitura e interpretaccedilatildeo de texto com gramaacutetica contextualizadaHabilidades MSEF08LP03S03Instruccedilotildees Antes de comeccedilar as atividades assista as viacutedeo aulas httpsyoutubeCEELlnyXnTo TIPOS DE DISCURSOS httpswwwyoutubecomwatchv=wbvmO_5QVpw CONTO httpswwwyoutubecomwatchv=c-rge5nGRyk ADVEacuteRBIO httpswwwyoutubecomwatchv=dbJYXZ7uAeY CONJUNCcedilAtildeO httpswwwyoutubecomwatchv=589N9KHjVGI

DescriccedilatildeoDescriccedilatildeo eacute uma narraccedilatildeo detalhada sobre algo ou algueacutem que acontece atraveacutes da enumeraccedilatildeo

de caracteriacutesticas ou eventosUma descriccedilatildeo eacute marcada pela presenccedila de verbos de ligaccedilatildeo (ser estar parecer etc) Esses verbos natildeobuscam expressar accedilotildees mas sim interligar o sujeito agraves caracteriacutesticas que se deseja mencionar norelatoO que eacute Substantivo

Substantivo eacute uma classe de palavras que nomeia seres objetos fenocircmenos lugaresqualidades accedilotildees dentre outrosEles podem ser flexionados em gecircnero (masculino e feminino) nuacutemero (singular e plural) e grau(aumentativo e diminutivo)Tipos de Substantivos

Os substantivos satildeo classificados em nove tipos comum proacuteprio simples composto concretoabstrato primitivo derivado e coletivo1 Substantivo Comum

Os substantivos comuns satildeo as palavras que designam os seres da mesma espeacutecie de formageneacuterica Exemplos pessoa gente paiacutes2 Substantivo Proacuteprio

Os substantivos proacuteprios grafados em letra maiuacutescula satildeo palavras que particularizam seresentidades paiacuteses cidades estados da mesma espeacutecie Exemplos Brasil Satildeo Paulo Maria3 Substantivo Simples

Os substantivos simples satildeo formados por apenas uma palavraExemplos casa carro camiseta4 Substantivo Composto

Os substantivos compostos satildeo formados por mais de uma palavraExemplos guarda-chuvaguarda-roupa beija-flor5 Substantivo Concreto

Os substantivos concretos designam as palavras reais concretas sejam elas pessoas objetosanimais ou lugares Exemplos menina homem cachorro6 Substantivo Abstrato

Os substantivos abstratos satildeo aqueles relacionados aos sentimentos estados qualidades eaccedilotildees Exemplos beleza alegria bondade7 Substantivo Primitivo

Os substantivos primitivos como o proacuteprio nome indica satildeo aqueles que natildeo derivam de outraspalavras Exemplos casa folha chuva8 Substantivo Derivado

Os substantivos derivados satildeo aquelas palavras que derivam de outras Exemplos casaratildeo(derivado de casa) folhagem (derivado de folha) chuvarada (derivado de chuva)9 Substantivo Coletivo

Os substantivos coletivos satildeo aqueles que se referem a um conjunto de seres Exemplo aacutelbum fotografia Enxame abelhas

Atividades de Liacutengua Portuguesa-19 de julho a 02 de agosto 2021

O OLHAR DE UMA ETERNA CRIANCcedilA

18

middot agrave liberdade de comeacutercio

middot agrave igualdade de todos perante a lei

middot os privileacutegios da nobreza e do clero

middot agrave toleracircncia religiosa

middot a interferecircncia do rei na economia

middot agrave educaccedilatildeo laica puacuteblica e gratuita

A Revoluccedilatildeo Francesa - Aconteceu na Franccedila entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismo nessepaiacutes Essa revoluccedilatildeo aleacutem de seu caraacuteter burguecircs teve uma grande participaccedilatildeo popular e atingiu umalto grau de radicalismoa situaccedilatildeo do povo francecircs era precaacuteria em virtude da crise que o paiacutesenfrentavaA Revoluccedilatildeo Francesa foi um marco na histoacuteria da humanidade porque inaugurou umprocesso que levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais a partir daDeclaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do CidadatildeoA Revoluccedilatildeo Francesa soacute foi possiacutevel graccedilas agravepopularizaccedilatildeo dos ideais do Iluminismo CAUSAS - A Revoluccedilatildeo Francesa foi resultado da crise poliacuteticaeconocircmica e social que a Franccedila enfrentou no final do seacuteculo XVIII Essa crise marcou o fim damonarquia absolutista que existia na Franccedila haacute seacuteculos e da antiga ordem de privileacutegios que constituiacutea oAntigo Regime Francecircs Nessa eacutepoca a Franccedila era governada por Luiacutes XVINa Franccedila do seacuteculo XVIII apalavra estado (ou estamento)designava os grupos sociais que compunham a sociedade

02-Confirme o que eacute (V)verdadeiro ou (F) falso nas questotildeesa( ) A palavra estado (ou estamento) designava os grupos sociais do antigo regimeb( ) A revoluccedilatildeo francesa aconteceu entre 1789 e 1799 e marcou o fim do absolutismoc( ) A sociedade estamental era caracterizada pela desigualdade de grupos sociais e pela divisatildeo dasociedade em privilegiados e natildeo privilegiadosd( ) A Revoluccedilatildeo Francesa levou agrave universalizaccedilatildeo dos direitos sociais e das liberdades individuais apartir da Declaraccedilatildeo dos Direitos do Homem e do Cidadatildeoe( ) O governo do antigo Regime defendia os camponeses e todos do terceiro estado

Questatildeo 03-Identifique e escreva a importacircncia da ldquoEnciclopeacutediardquoa obra doIluminismoR__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Questatildeo 04-Explique quem foram os deacutespotas esclarecidosR_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Conteuacutedos Leitura e interpretaccedilatildeo de texto com gramaacutetica contextualizadaHabilidades MSEF08LP03S03Instruccedilotildees Antes de comeccedilar as atividades assista as viacutedeo aulas httpsyoutubeCEELlnyXnTo TIPOS DE DISCURSOS httpswwwyoutubecomwatchv=wbvmO_5QVpw CONTO httpswwwyoutubecomwatchv=c-rge5nGRyk ADVEacuteRBIO httpswwwyoutubecomwatchv=dbJYXZ7uAeY CONJUNCcedilAtildeO httpswwwyoutubecomwatchv=589N9KHjVGI

DescriccedilatildeoDescriccedilatildeo eacute uma narraccedilatildeo detalhada sobre algo ou algueacutem que acontece atraveacutes da enumeraccedilatildeo

de caracteriacutesticas ou eventosUma descriccedilatildeo eacute marcada pela presenccedila de verbos de ligaccedilatildeo (ser estar parecer etc) Esses verbos natildeobuscam expressar accedilotildees mas sim interligar o sujeito agraves caracteriacutesticas que se deseja mencionar norelatoO que eacute Substantivo

Substantivo eacute uma classe de palavras que nomeia seres objetos fenocircmenos lugaresqualidades accedilotildees dentre outrosEles podem ser flexionados em gecircnero (masculino e feminino) nuacutemero (singular e plural) e grau(aumentativo e diminutivo)Tipos de Substantivos

Os substantivos satildeo classificados em nove tipos comum proacuteprio simples composto concretoabstrato primitivo derivado e coletivo1 Substantivo Comum

Os substantivos comuns satildeo as palavras que designam os seres da mesma espeacutecie de formageneacuterica Exemplos pessoa gente paiacutes2 Substantivo Proacuteprio

Os substantivos proacuteprios grafados em letra maiuacutescula satildeo palavras que particularizam seresentidades paiacuteses cidades estados da mesma espeacutecie Exemplos Brasil Satildeo Paulo Maria3 Substantivo Simples

Os substantivos simples satildeo formados por apenas uma palavraExemplos casa carro camiseta4 Substantivo Composto

Os substantivos compostos satildeo formados por mais de uma palavraExemplos guarda-chuvaguarda-roupa beija-flor5 Substantivo Concreto

Os substantivos concretos designam as palavras reais concretas sejam elas pessoas objetosanimais ou lugares Exemplos menina homem cachorro6 Substantivo Abstrato

Os substantivos abstratos satildeo aqueles relacionados aos sentimentos estados qualidades eaccedilotildees Exemplos beleza alegria bondade7 Substantivo Primitivo

Os substantivos primitivos como o proacuteprio nome indica satildeo aqueles que natildeo derivam de outraspalavras Exemplos casa folha chuva8 Substantivo Derivado

Os substantivos derivados satildeo aquelas palavras que derivam de outras Exemplos casaratildeo(derivado de casa) folhagem (derivado de folha) chuvarada (derivado de chuva)9 Substantivo Coletivo

Os substantivos coletivos satildeo aqueles que se referem a um conjunto de seres Exemplo aacutelbum fotografia Enxame abelhas

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Conteuacutedos Leitura e interpretaccedilatildeo de texto com gramaacutetica contextualizadaHabilidades MSEF08LP03S03Instruccedilotildees Antes de comeccedilar as atividades assista as viacutedeo aulas httpsyoutubeCEELlnyXnTo TIPOS DE DISCURSOS httpswwwyoutubecomwatchv=wbvmO_5QVpw CONTO httpswwwyoutubecomwatchv=c-rge5nGRyk ADVEacuteRBIO httpswwwyoutubecomwatchv=dbJYXZ7uAeY CONJUNCcedilAtildeO httpswwwyoutubecomwatchv=589N9KHjVGI

DescriccedilatildeoDescriccedilatildeo eacute uma narraccedilatildeo detalhada sobre algo ou algueacutem que acontece atraveacutes da enumeraccedilatildeo

de caracteriacutesticas ou eventosUma descriccedilatildeo eacute marcada pela presenccedila de verbos de ligaccedilatildeo (ser estar parecer etc) Esses verbos natildeobuscam expressar accedilotildees mas sim interligar o sujeito agraves caracteriacutesticas que se deseja mencionar norelatoO que eacute Substantivo

Substantivo eacute uma classe de palavras que nomeia seres objetos fenocircmenos lugaresqualidades accedilotildees dentre outrosEles podem ser flexionados em gecircnero (masculino e feminino) nuacutemero (singular e plural) e grau(aumentativo e diminutivo)Tipos de Substantivos

Os substantivos satildeo classificados em nove tipos comum proacuteprio simples composto concretoabstrato primitivo derivado e coletivo1 Substantivo Comum

Os substantivos comuns satildeo as palavras que designam os seres da mesma espeacutecie de formageneacuterica Exemplos pessoa gente paiacutes2 Substantivo Proacuteprio

Os substantivos proacuteprios grafados em letra maiuacutescula satildeo palavras que particularizam seresentidades paiacuteses cidades estados da mesma espeacutecie Exemplos Brasil Satildeo Paulo Maria3 Substantivo Simples

Os substantivos simples satildeo formados por apenas uma palavraExemplos casa carro camiseta4 Substantivo Composto

Os substantivos compostos satildeo formados por mais de uma palavraExemplos guarda-chuvaguarda-roupa beija-flor5 Substantivo Concreto

Os substantivos concretos designam as palavras reais concretas sejam elas pessoas objetosanimais ou lugares Exemplos menina homem cachorro6 Substantivo Abstrato

Os substantivos abstratos satildeo aqueles relacionados aos sentimentos estados qualidades eaccedilotildees Exemplos beleza alegria bondade7 Substantivo Primitivo

Os substantivos primitivos como o proacuteprio nome indica satildeo aqueles que natildeo derivam de outraspalavras Exemplos casa folha chuva8 Substantivo Derivado

Os substantivos derivados satildeo aquelas palavras que derivam de outras Exemplos casaratildeo(derivado de casa) folhagem (derivado de folha) chuvarada (derivado de chuva)9 Substantivo Coletivo

Os substantivos coletivos satildeo aqueles que se referem a um conjunto de seres Exemplo aacutelbum fotografia Enxame abelhas

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O OLHAR DE UMA ETERNA CRIANCcedilA

20Ana Cristina 8ordm ano da Escola Joatildeo Moreira Barroso 2016

O tempo mudou bastante mas basta fechar os olhos para ter a sensaccedilatildeo de estar vivendo meustempos de crianccedila outra vez Guardo as lembranccedilas com emoccedilatildeo dentro do peito junto agraves aventuras que vivi

Quando era crianccedila morava em uma pequena rua com meus pais e meus irmatildeos A casa tambeacutem erapequena e natildeo tinha energia eleacutetrica por isso usaacutevamos lamparinas para iluminar a nossa casa agrave noiteEacuteramos pobres mas tiacutenhamos uma imaginaccedilatildeo poderosa que conseguia transformar tudo com a magia de sercrianccedila e era com a ajuda desta magia que conseguia confeccionar minhas bonecas Eram simples de panomas feitas com muito amor e carinho Mal podia esperar para que elas ficassem prontas ansiosa para poderusaacute-las em minhas brincadeiras Ficava exausta e desmotivada antes que ficassem prontas mas quando asvia perfeitas todas costuradinhas meus olhos brilhavam de felicidades

Hoje as crianccedilas acreditam em heroacuteis de ficccedilatildeo como o super-homem homem-aranha mas os heroacuteissatildeo todas as pessoas que fazem o que gostam e demonstram sabedoria nisso

O tempo foi passando cresci tornei-me adulta e casei Tive filhos e em um dia como esse cheguei aessa comunidade com meu marido e com cinco filhos Eram poucas as pessoas que aqui moravam Quatro oucinco casas todas de taipo Mas bem arquitetadas Agora aumentaram os nuacutemeros de habitantes e as casasquase todas satildeo feitas de tijolos mas ainda vivemos com a mesma tranquilidade de sempre

Quando aqui cheguei minha matildee havia falecido haacute pouco tempo uma pessoa muito respeitada pelosantigos moradores isso aconteceu haacute muito tempo mas lembro-me como se fosse hoje mas me conformeiporque sei que todo mundo que vem tem que voltar um dia

Com 24 anos que moro aqui ainda tenho sonho para realizar construir uma casa melhor para morarEnquanto natildeo alcanccedilo esse sonho vou vivendo no meu lugar com felicidade como um sentimento de crianccedilacheio de esperanccedila Aqui admiro as verdes plantas se movimentando lentamente com o balanccedilo dos ventosos paacutessaros com suas cores exuberantes o sol resplandecente e a aacutegua fresquinha que cai do ceacuteu edespenca na terra quente

Por isso eu tenho orgulho de dizer sou uma eterna crianccedila que vive a caminhar nesta estrada infinitaque eacute o mundo Jaacute vi muitas coisas melhores e se Deus permitir quero ver muito mais conta dona Luiza umapessoa batalhadora e que corre atraacutes de seus objetivos

1ordf) De acordo com a leitura do texto pode-se afirmar que

a) relata fatos vivenciados pelo personagem

b) informa ao leitor os fatos mais importantes de interesse da populaccedilatildeo

c) eacute uma histoacuteria de tradiccedilatildeo oral geralmente contada de pai para filho

d) haacute registros de fatos que ocorrem no cotidiano do homem

2ordf) Com relaccedilatildeo ao 1ordm paraacutegrafo assinale o item correto

a) O tempo mudou bastante e a sensaccedilatildeo do passado o tempo apagou

b) O narrador descreve com precisatildeo seus momentos da juventude

c) As emoccedilotildees vividas voltam agrave memoacuteria com o fechar dos olhos

21d) As aventuras que o narrador viveu mudou completamente seu modo de viver na fase adulta

3ordf) No trecho ldquo e natildeo tinha energia eleacutetrica por isso usaacutevamos lamparinas para iluminar a nossa casa agravenoiterdquo O termo em destaque em relaccedilatildeo a expressatildeo anterior estabelece sentido de

a) adiccedilatildeo pois acrescenta uma nova informaccedilatildeo

b) oposiccedilatildeo jaacute que o termo em destaque introduz uma oposiccedilatildeo em relaccedilatildeo agrave frase anterior

c) comparaccedilatildeo pois o termo em destaque introduz uma comparaccedilatildeo com a frase antecedente

d) conclusatildeo pois finaliza a ideia da frase anterior

4ordf) A frase que demonstra a opiniatildeo da personagem eacute

a) ldquoO tempo mudou bastanterdquo

b) ldquo todas costuradinhas meus olhos brilhavam de felicidadesrdquo

c) ldquo uma pessoa muito respeitada pelos antigos moradoresrdquo

d) ldquo mas os heroacuteis satildeo todas as pessoas que fazem o que gostam e demonstram sabedoria nissordquo

5ordf) No trecho ldquo ansiosa para poder usaacute-las em minhas brincadeirasrdquo O termo em destaque estaacute relacionadaa

a) brincadeiras

b) bonecas

c) lamparinas

d) simples

6ordf) A finalidade do texto eacute

a) relatar momentos tristes vivenciados pela personagem

b) informar ao leitor fatos marcantes de uma comunidade

c) criar possibilidades de voltar ao passado

d) apresentar relatos vividos por algueacutem no passado

7ordf) O que a personagem quis dizer com a expressatildeo em destaque no trecho ldquo por isso eu tenho orgulho dedizer sou uma eterna crianccedila que vive a caminhar nesta estrada infinita que eacute o mundordquo

22a) Que ela sempre seraacute uma crianccedila apesar da idade

b) Porque suas emoccedilotildees vivenciadas no passado foram apagadas mas ainda se considera uma crianccedila

c) Que seus sentimentos e emoccedilotildees vivenciados no passado quando crianccedila ainda permanecem na vidaadulta

d) Que sua vida quando crianccedila era melhor que a sua atual

8ordf) ldquoHoje as crianccedilas acreditam em heroacuteis de ficccedilatildeo como o super-homem homem-aranha mas os heroacuteis satildeotodas as pessoas que fazem o que gostam e demonstram sabedoria nissordquo A palavra em destaque retoma aexpressatildeo

a) heroacuteis

b) fazem o que gostam

c) crianccedilas

d) pessoas

Boa Sorte

23

Conteuacutedo Especiacutefico Simple Future Habilidades MSEF08LI04s04 MSEF08LI14s14

Futuro Simples - Simple Future - O Futuro Simples eacute a forma verbal comumente usada paraexpressar eventos que ainda natildeo aconteceram

Eacute formado com o auxiliar modal (modal auxiliary) will + o infinitivo do verbo principal sem TOpara todas as pessoas ou seja este tempo verbal natildeo sofre nenhuma flexatildeo para expressar o futuroObserve as formas e os usos deste tempo verbal

FORMA CONTRAIacuteDA IYouHeSheItWeYouThey llForma afirmativa I will eat typical food ( Eu comerei comida tiacutepica)

They will talk to the people (Eles falaratildeo com as pessoas)She will only be at home next month (Ela soacute estaraacute em casa no mecircs que vem)

AFFIRMATIVE FORM SUJEITO + WILL + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM TO

Forma negativa - A forma negativa do Simple Future forma-se acrescentando not apoacutes oauxiliar modal will O verbo principal permanece no infinitivo sem TO Veja alguns exemplos

FORMA CONTRAIacuteDA WILL + NOT = WONT

Rachel wont learn Portuguese (Raquel natildeo aprenderaacute Portuguecircs)I think it will not rain in the day of your marriage (Acho que natildeo choveraacute no dia do seu casamento)He wont go with us (Ele natildeo iraacute conosco)I will not celebrate my birthday next year Ive spent much money in my last birthdays party (Natildeocomemorarei meu aniversaacuterio no ano que vem gastei muito dinheiro em minha uacuteltima festa deaniversaacuterio)

NEGATIVE FORM SUJEITO + WILL + NOT + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM TO

Forma interrogativa -Na forma interrogativa do Simple Future o auxiliar modal willposiciona-se antes do sujeito O verbo principal permanece no infinitivo sem TO Veja algunsexemplos Will he see wonderful beaches (Ele veraacute praias maravilhosas)Where will you spend your vacation (Onde vocecirc passaraacute as feacuterias)

INTERROGATIVE FORM WILL + SUJEITO + VERBO PRINCIPAL SEM TO

Acesse o viacutedeo abaixo no You tube sobre o Simple Future com WillSimple Future httpswwwyoutubecomwatchv=cB8yFXOp72M

Leia o texto e responda as questotildees abaixo

ldquoMy future plans and expectationsrdquo

I often wonder about my future as I am about to finish Secondary School The numberone question on my mind is which profession should I choose I want a profession that willsatisfy me challenge me and bring me joy I believe that a job should be like a hobby I want tolove my work

First of all As soon as I finish Secondary School I will take the first important exam of mylife - the final graduation exam I will be tested in four different subjects the English and German

21d) As aventuras que o narrador viveu mudou completamente seu modo de viver na fase adulta

3ordf) No trecho ldquo e natildeo tinha energia eleacutetrica por isso usaacutevamos lamparinas para iluminar a nossa casa agravenoiterdquo O termo em destaque em relaccedilatildeo a expressatildeo anterior estabelece sentido de

a) adiccedilatildeo pois acrescenta uma nova informaccedilatildeo

b) oposiccedilatildeo jaacute que o termo em destaque introduz uma oposiccedilatildeo em relaccedilatildeo agrave frase anterior

c) comparaccedilatildeo pois o termo em destaque introduz uma comparaccedilatildeo com a frase antecedente

d) conclusatildeo pois finaliza a ideia da frase anterior

4ordf) A frase que demonstra a opiniatildeo da personagem eacute

a) ldquoO tempo mudou bastanterdquo

b) ldquo todas costuradinhas meus olhos brilhavam de felicidadesrdquo

c) ldquo uma pessoa muito respeitada pelos antigos moradoresrdquo

d) ldquo mas os heroacuteis satildeo todas as pessoas que fazem o que gostam e demonstram sabedoria nissordquo

5ordf) No trecho ldquo ansiosa para poder usaacute-las em minhas brincadeirasrdquo O termo em destaque estaacute relacionadaa

a) brincadeiras

b) bonecas

c) lamparinas

d) simples

6ordf) A finalidade do texto eacute

a) relatar momentos tristes vivenciados pela personagem

b) informar ao leitor fatos marcantes de uma comunidade

c) criar possibilidades de voltar ao passado

d) apresentar relatos vividos por algueacutem no passado

7ordf) O que a personagem quis dizer com a expressatildeo em destaque no trecho ldquo por isso eu tenho orgulho dedizer sou uma eterna crianccedila que vive a caminhar nesta estrada infinita que eacute o mundordquo

22a) Que ela sempre seraacute uma crianccedila apesar da idade

b) Porque suas emoccedilotildees vivenciadas no passado foram apagadas mas ainda se considera uma crianccedila

c) Que seus sentimentos e emoccedilotildees vivenciados no passado quando crianccedila ainda permanecem na vidaadulta

d) Que sua vida quando crianccedila era melhor que a sua atual

8ordf) ldquoHoje as crianccedilas acreditam em heroacuteis de ficccedilatildeo como o super-homem homem-aranha mas os heroacuteis satildeotodas as pessoas que fazem o que gostam e demonstram sabedoria nissordquo A palavra em destaque retoma aexpressatildeo

a) heroacuteis

b) fazem o que gostam

c) crianccedilas

d) pessoas

Boa Sorte

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Futuro Simples - Simple Future - O Futuro Simples eacute a forma verbal comumente usada paraexpressar eventos que ainda natildeo aconteceram

Eacute formado com o auxiliar modal (modal auxiliary) will + o infinitivo do verbo principal sem TOpara todas as pessoas ou seja este tempo verbal natildeo sofre nenhuma flexatildeo para expressar o futuroObserve as formas e os usos deste tempo verbal

FORMA CONTRAIacuteDA IYouHeSheItWeYouThey llForma afirmativa I will eat typical food ( Eu comerei comida tiacutepica)

They will talk to the people (Eles falaratildeo com as pessoas)She will only be at home next month (Ela soacute estaraacute em casa no mecircs que vem)

AFFIRMATIVE FORM SUJEITO + WILL + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM TO

Forma negativa - A forma negativa do Simple Future forma-se acrescentando not apoacutes oauxiliar modal will O verbo principal permanece no infinitivo sem TO Veja alguns exemplos

FORMA CONTRAIacuteDA WILL + NOT = WONT

Rachel wont learn Portuguese (Raquel natildeo aprenderaacute Portuguecircs)I think it will not rain in the day of your marriage (Acho que natildeo choveraacute no dia do seu casamento)He wont go with us (Ele natildeo iraacute conosco)I will not celebrate my birthday next year Ive spent much money in my last birthdays party (Natildeocomemorarei meu aniversaacuterio no ano que vem gastei muito dinheiro em minha uacuteltima festa deaniversaacuterio)

NEGATIVE FORM SUJEITO + WILL + NOT + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM TO

Forma interrogativa -Na forma interrogativa do Simple Future o auxiliar modal willposiciona-se antes do sujeito O verbo principal permanece no infinitivo sem TO Veja algunsexemplos Will he see wonderful beaches (Ele veraacute praias maravilhosas)Where will you spend your vacation (Onde vocecirc passaraacute as feacuterias)

INTERROGATIVE FORM WILL + SUJEITO + VERBO PRINCIPAL SEM TO

Acesse o viacutedeo abaixo no You tube sobre o Simple Future com WillSimple Future httpswwwyoutubecomwatchv=cB8yFXOp72M

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ldquoMy future plans and expectationsrdquo

I often wonder about my future as I am about to finish Secondary School The numberone question on my mind is which profession should I choose I want a profession that willsatisfy me challenge me and bring me joy I believe that a job should be like a hobby I want tolove my work

First of all As soon as I finish Secondary School I will take the first important exam of mylife - the final graduation exam I will be tested in four different subjects the English and German

22a) Que ela sempre seraacute uma crianccedila apesar da idade

b) Porque suas emoccedilotildees vivenciadas no passado foram apagadas mas ainda se considera uma crianccedila

c) Que seus sentimentos e emoccedilotildees vivenciados no passado quando crianccedila ainda permanecem na vidaadulta

d) Que sua vida quando crianccedila era melhor que a sua atual

8ordf) ldquoHoje as crianccedilas acreditam em heroacuteis de ficccedilatildeo como o super-homem homem-aranha mas os heroacuteis satildeotodas as pessoas que fazem o que gostam e demonstram sabedoria nissordquo A palavra em destaque retoma aexpressatildeo

a) heroacuteis

b) fazem o que gostam

c) crianccedilas

d) pessoas

Boa Sorte

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Futuro Simples - Simple Future - O Futuro Simples eacute a forma verbal comumente usada paraexpressar eventos que ainda natildeo aconteceram

Eacute formado com o auxiliar modal (modal auxiliary) will + o infinitivo do verbo principal sem TOpara todas as pessoas ou seja este tempo verbal natildeo sofre nenhuma flexatildeo para expressar o futuroObserve as formas e os usos deste tempo verbal

FORMA CONTRAIacuteDA IYouHeSheItWeYouThey llForma afirmativa I will eat typical food ( Eu comerei comida tiacutepica)

They will talk to the people (Eles falaratildeo com as pessoas)She will only be at home next month (Ela soacute estaraacute em casa no mecircs que vem)

AFFIRMATIVE FORM SUJEITO + WILL + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM TO

Forma negativa - A forma negativa do Simple Future forma-se acrescentando not apoacutes oauxiliar modal will O verbo principal permanece no infinitivo sem TO Veja alguns exemplos

FORMA CONTRAIacuteDA WILL + NOT = WONT

Rachel wont learn Portuguese (Raquel natildeo aprenderaacute Portuguecircs)I think it will not rain in the day of your marriage (Acho que natildeo choveraacute no dia do seu casamento)He wont go with us (Ele natildeo iraacute conosco)I will not celebrate my birthday next year Ive spent much money in my last birthdays party (Natildeocomemorarei meu aniversaacuterio no ano que vem gastei muito dinheiro em minha uacuteltima festa deaniversaacuterio)

NEGATIVE FORM SUJEITO + WILL + NOT + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM TO

Forma interrogativa -Na forma interrogativa do Simple Future o auxiliar modal willposiciona-se antes do sujeito O verbo principal permanece no infinitivo sem TO Veja algunsexemplos Will he see wonderful beaches (Ele veraacute praias maravilhosas)Where will you spend your vacation (Onde vocecirc passaraacute as feacuterias)

INTERROGATIVE FORM WILL + SUJEITO + VERBO PRINCIPAL SEM TO

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ldquoMy future plans and expectationsrdquo

I often wonder about my future as I am about to finish Secondary School The numberone question on my mind is which profession should I choose I want a profession that willsatisfy me challenge me and bring me joy I believe that a job should be like a hobby I want tolove my work

First of all As soon as I finish Secondary School I will take the first important exam of mylife - the final graduation exam I will be tested in four different subjects the English and German

23

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Futuro Simples - Simple Future - O Futuro Simples eacute a forma verbal comumente usada paraexpressar eventos que ainda natildeo aconteceram

Eacute formado com o auxiliar modal (modal auxiliary) will + o infinitivo do verbo principal sem TOpara todas as pessoas ou seja este tempo verbal natildeo sofre nenhuma flexatildeo para expressar o futuroObserve as formas e os usos deste tempo verbal

FORMA CONTRAIacuteDA IYouHeSheItWeYouThey llForma afirmativa I will eat typical food ( Eu comerei comida tiacutepica)

They will talk to the people (Eles falaratildeo com as pessoas)She will only be at home next month (Ela soacute estaraacute em casa no mecircs que vem)

AFFIRMATIVE FORM SUJEITO + WILL + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM TO

Forma negativa - A forma negativa do Simple Future forma-se acrescentando not apoacutes oauxiliar modal will O verbo principal permanece no infinitivo sem TO Veja alguns exemplos

FORMA CONTRAIacuteDA WILL + NOT = WONT

Rachel wont learn Portuguese (Raquel natildeo aprenderaacute Portuguecircs)I think it will not rain in the day of your marriage (Acho que natildeo choveraacute no dia do seu casamento)He wont go with us (Ele natildeo iraacute conosco)I will not celebrate my birthday next year Ive spent much money in my last birthdays party (Natildeocomemorarei meu aniversaacuterio no ano que vem gastei muito dinheiro em minha uacuteltima festa deaniversaacuterio)

NEGATIVE FORM SUJEITO + WILL + NOT + INFINITIVO DO VERBO PRINCIPAL SEM TO

Forma interrogativa -Na forma interrogativa do Simple Future o auxiliar modal willposiciona-se antes do sujeito O verbo principal permanece no infinitivo sem TO Veja algunsexemplos Will he see wonderful beaches (Ele veraacute praias maravilhosas)Where will you spend your vacation (Onde vocecirc passaraacute as feacuterias)

INTERROGATIVE FORM WILL + SUJEITO + VERBO PRINCIPAL SEM TO

Acesse o viacutedeo abaixo no You tube sobre o Simple Future com WillSimple Future httpswwwyoutubecomwatchv=cB8yFXOp72M

Leia o texto e responda as questotildees abaixo

ldquoMy future plans and expectationsrdquo

I often wonder about my future as I am about to finish Secondary School The numberone question on my mind is which profession should I choose I want a profession that willsatisfy me challenge me and bring me joy I believe that a job should be like a hobby I want tolove my work

First of all As soon as I finish Secondary School I will take the first important exam of mylife - the final graduation exam I will be tested in four different subjects the English and German

24languages biology and chemistry After my graduation I will study at the Medical University tobecome a doctor

But now I am focusing my attention on finishing my studies Also before I have a family Iwould like to travel overseas I want to see countries like Japan Finland and travel through theAfrican continent After I finish my education and travels I plan to get married and have a family Iwould like to live with my future family in a quiet natural countryside setting

1) Segundo o texto Qual niacutevel escolar o personagem estaacute cursando

a) Primary schoolb) Elementary schoolc) Secondary schoold) University2) Como eacute chamado o exame final que o personagem prestaraacute ao terminar o ensino meacutedioResponda em inglecircs

_____________________________________________________________________________

3) Quais paiacuteses ele pretende visitar em um futuro proacuteximo

a) Brazil and Argentina

b) Polish and Russia

c) New zeland and Australia

d) Japan and Filand

4) Coloque os verbos que estatildeo em parecircnteses na forma correta do futuro simples em inglecircs

a) When I ( to get ) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip my diploma I ( to start ) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipWork

b) Your parents helliphelliphelliphelliphelliphellip ( to be ) very proud of you if you helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip( to get ) your BEM

5) Reescreva abaixo a fraserdquo I will get married and have familyrdquo na forma interrogativa doSimple Future natildeo esqueccedila de colocar o ponto de interrogaccedilatildeo na pergunta

_____________________________________________________________________________

6) Reescreva abaixo a fraserdquoI will wait for yourdquo na forma negativa do Simple Future

_____________________________________________________________________________

Thank you very much

25

Conteuacutedo EspeciacuteficoConjuntos dos Nuacutemeros NaturaisHabilidades

Resolver problemas envolvendo os diferentes significados das operaccedilotildees deadiccedilatildeo subtraccedilatildeo multiplicaccedilatildeo e divisatildeo

NUacuteMEROS NATURAIS

Grupo de nuacutemeros natildeo negativos mais o zero

Os nuacutemeros naturais inicialmente conhecidos como nuacutemeros araacutebicos satildeonuacutemeros inteiros e positivos do conjunto N ndash letra do alfabeto latino que representaos grupos com infinitos algarismos

Eles satildeo representados pela sequecircncia N = 012345678910 O zerointegra a classe dos naturais porque eacute inteiro e natildeo negativo Em outrascircunstacircncias pertence ao conjunto dos nuacutemeros naturais natildeo nulos (N =1234567)

Sucessor

O conjunto dos nuacutemeros naturais eacute formado somente por nuacutemeros inteiros e semrepeticcedilotildees Com isso eacute possiacutevel encontrar entre dois algarismos diferentes os quepossuem maiores e menores valores

Se um nuacutemero natural x eacute maior que o de y o x eacute identificado como sucessorArrumando em ordem crescente o sucessor em um conjunto N eacute o proacuteximonuacutemero agrave direita Ou seja

26

bull O sucessor de 4 eacute 5

bull O sucessor de 12 eacute 13

bull O sucessor de 39 eacute 40

bull O sucessor de 155 eacute 156

Quando um nuacutemero natural eacute sucessor do outro ambos satildeo classificados deconsecutivos Juntos formam a sequecircncia segundo sucessor do primeiro terceirosucessor do segundo quarto sucessor do terceiro e assim sucessivamente

Antecessor

Caso o nuacutemero de x seja menor que o de y esse x eacute chamado de antecessor Naordem crescente o antecessor do conjunto N eacute o algarismo da esquerda

bull O antecessor de 4 eacute 3

bull O antecessor de 12 eacute 11

bull O antecessor de 39 eacute 38

bull O antecessor de 155 eacute 154

O zero eacute o uacutenico elemento sem antecessor pois 0 - 1 = - 1 Nuacutemeros negativosnatildeo pertencem ao conjunto dos naturais

Os nuacutemeros araacutebicos nasceram da necessidade humana em realizar simplesoperaccedilotildees matemaacuteticas comeccedilando pela contagem dos seus rebanhos Oprimeiro caacutelculo mais estruturado teve o propoacutesito de unir em unidades dois oumais algarismos

Nuacutemeros Naturais operaccedilotildees

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Conteuacutedo EspeciacuteficoConjuntos dos Nuacutemeros NaturaisHabilidades

Resolver problemas envolvendo os diferentes significados das operaccedilotildees deadiccedilatildeo subtraccedilatildeo multiplicaccedilatildeo e divisatildeo

NUacuteMEROS NATURAIS

Grupo de nuacutemeros natildeo negativos mais o zero

Os nuacutemeros naturais inicialmente conhecidos como nuacutemeros araacutebicos satildeonuacutemeros inteiros e positivos do conjunto N ndash letra do alfabeto latino que representaos grupos com infinitos algarismos

Eles satildeo representados pela sequecircncia N = 012345678910 O zerointegra a classe dos naturais porque eacute inteiro e natildeo negativo Em outrascircunstacircncias pertence ao conjunto dos nuacutemeros naturais natildeo nulos (N =1234567)

Sucessor

O conjunto dos nuacutemeros naturais eacute formado somente por nuacutemeros inteiros e semrepeticcedilotildees Com isso eacute possiacutevel encontrar entre dois algarismos diferentes os quepossuem maiores e menores valores

Se um nuacutemero natural x eacute maior que o de y o x eacute identificado como sucessorArrumando em ordem crescente o sucessor em um conjunto N eacute o proacuteximonuacutemero agrave direita Ou seja

26

bull O sucessor de 4 eacute 5

bull O sucessor de 12 eacute 13

bull O sucessor de 39 eacute 40

bull O sucessor de 155 eacute 156

Quando um nuacutemero natural eacute sucessor do outro ambos satildeo classificados deconsecutivos Juntos formam a sequecircncia segundo sucessor do primeiro terceirosucessor do segundo quarto sucessor do terceiro e assim sucessivamente

Antecessor

Caso o nuacutemero de x seja menor que o de y esse x eacute chamado de antecessor Naordem crescente o antecessor do conjunto N eacute o algarismo da esquerda

bull O antecessor de 4 eacute 3

bull O antecessor de 12 eacute 11

bull O antecessor de 39 eacute 38

bull O antecessor de 155 eacute 154

O zero eacute o uacutenico elemento sem antecessor pois 0 - 1 = - 1 Nuacutemeros negativosnatildeo pertencem ao conjunto dos naturais

Os nuacutemeros araacutebicos nasceram da necessidade humana em realizar simplesoperaccedilotildees matemaacuteticas comeccedilando pela contagem dos seus rebanhos Oprimeiro caacutelculo mais estruturado teve o propoacutesito de unir em unidades dois oumais algarismos

Nuacutemeros Naturais operaccedilotildees

26

bull O sucessor de 4 eacute 5

bull O sucessor de 12 eacute 13

bull O sucessor de 39 eacute 40

bull O sucessor de 155 eacute 156

Quando um nuacutemero natural eacute sucessor do outro ambos satildeo classificados deconsecutivos Juntos formam a sequecircncia segundo sucessor do primeiro terceirosucessor do segundo quarto sucessor do terceiro e assim sucessivamente

Antecessor

Caso o nuacutemero de x seja menor que o de y esse x eacute chamado de antecessor Naordem crescente o antecessor do conjunto N eacute o algarismo da esquerda

bull O antecessor de 4 eacute 3

bull O antecessor de 12 eacute 11

bull O antecessor de 39 eacute 38

bull O antecessor de 155 eacute 154

O zero eacute o uacutenico elemento sem antecessor pois 0 - 1 = - 1 Nuacutemeros negativosnatildeo pertencem ao conjunto dos naturais

Os nuacutemeros araacutebicos nasceram da necessidade humana em realizar simplesoperaccedilotildees matemaacuteticas comeccedilando pela contagem dos seus rebanhos Oprimeiro caacutelculo mais estruturado teve o propoacutesito de unir em unidades dois oumais algarismos

Nuacutemeros Naturais operaccedilotildees

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Adiccedilatildeo (+)

A soma dentro do conjunto N engloba determinadas caracteriacutesticas

Fechamento na adiccedilatildeo de dois ou mais nuacutemeros naturais os resultados tambeacutemseratildeo naturais

Associativa a ordem como os termos naturais satildeo colocados natildeo interfere nosresultados isto eacute se somarmos o primeiro com o segundo ou o segundo com oquarto o resultado da soma seraacute o mesmo

20 + (4+ 13) + 31 = 13 + (31+20) + 4

68 = 68

Nuacutemero neutro o zero eacute o uacutenico algarismo neutro do conjunto N pois somado comoutros elementos o resultado eacute o proacuteprio termo

9+0 = 9

17 + 0= 17

0 + 43 = 43

Comunicativa assim como na propriedade associativa a comunicativa explica quea ordem dos fatores de uma soma com nuacutemeros naturais natildeo altera o produtofinal

55 +76+11 = 142

11+ 55+76 = 142

28Multiplicaccedilatildeo ()

A multiplicaccedilatildeo com nuacutemeros naturais corresponde agrave repeticcedilatildeo da soma Entenda

510 = 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5 = 50

O resultado dessa operaccedilatildeo eacute denominado de produto e os nuacutemeros que satildeomultiplicados de fatores

Do mesmo modo que a soma apresenta certas propriedades

Fechamento o produto da multiplicaccedilatildeo sempre seraacute um nuacutemero natural

Associativa na multiplicaccedilatildeo de dois ou mais fatores mesmo em ordensdiferentes o produto seraacute o mesmo

20 (413) 31 = 13 (31 20) 4

32240 = 32240

Nuacutemero neutro O elemento neutro da multiplicaccedilatildeo eacute o nuacutemero 1

91 = 9

171 = 17

1 43 = 43

Associativa na multiplicaccedilatildeo de algarismos naturais a disposiccedilatildeo dos fatores natildeoaltera o produto final

29557611 = 45980

115576 = 45980

Divisatildeo (divide)

Na divisatildeo os nuacutemeros que apresentam maiores valores satildeo chamados dedividendo e os menores de divisores Jaacute o resultado eacute identificado comoquociente

Esquema da divisatildeo (Foto Educa Mais Brasil)

bull A divisatildeo de nuacutemeros naturais nem sempre resultaratildeo em quocientes exatos

bull Nas divisotildees com quocientes exatos o valor do divisor deve ser menor que dodividendo

bull O dividendo eacute o resultado da multiplicaccedilatildeo do divisor pelo quociente

bull Nenhum nuacutemero eacute divisiacutevel por zero

Potecircncia

A potecircncia equivale a repeticcedilatildeo da multiplicaccedilatildeo Dados os nuacutemeros naturais A e

B a representaccedilatildeo A elevado B significa que o valor do primeiro seraacute multiplicado

na quantidade de vezes do segundo Veja

306sup3 = 666 = 216

No exemplo acima o nuacutemero 6 eacute chamado de base o 3 de expoente e o 216 de

potecircncia Ou seja o expoente eacute o nuacutemeros de vezes que a base seraacute multiplicada

e a potecircncia o resultado final

Atividades

1) Sobre os nuacutemeros naturais julgue as afirmativas a seguir

I Todo nuacutemero natural possui sucessor

II Todo nuacutemero natural possui antecessor

III O conjunto dos nuacutemeros naturais eacute infinito

Marque a alternativa correta

A) Somente a afirmativa I eacute verdadeira

B) Somente a afirmativa II eacute verdadeira

C) Somente a afirmativa III eacute verdadeira

D) Somente a afirmativa I eacute falsa

E) Somente a afirmativa II eacute falsa

2) Analise os conjuntos a seguir e os relacione com os conjuntos descritos nas sentenccedilasI II e III

A = 0246810hellip

B = 1357911hellip

C = 1248

I ndash Conjunto dos nuacutemeros iacutempares

II ndash Conjunto dos divisores de 8

III ndash Conjunto dos nuacutemeros pares

Ao relacionar o conjunto com as sentenccedilas temos que

A) A ndash I B ndash II C ndash III

31B) A ndash III B ndash II C ndash I

C) A ndash I B ndash III C ndash II

D) A ndash III B ndash I C ndash II

E) A ndash II B ndash I C ndash III

3) Lais eacute uma aluna muito dedicada e gosta muito de estudar Matemaacutetica Durante a aulade operaccedilotildees baacutesicas ela decidiu criar a expressatildeo numeacuterica a seguir

[2 times ( 6 ndash 2) + 10 ] ndash 15

Ao resolver a expressatildeo a resposta encontrada foi

A) 3 que eacute um nuacutemero natural

B) 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

C) ndash 3 que eacute um nuacutemero natural

D) ndash 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

4) Analisando os nuacutemeros a seguir julgue se o nuacutemero pertence ou natildeo ao conjunto dosnuacutemeros naturais

Marque a alternativa que conteacutem exatamente todos os nuacutemeros naturais da lista

A) II III e V

B) I III e IV

C) II e V

D) III e IV

E) II IV e V

5) A quantidade de nuacutemeros naturais de trecircs algarismos que podemos formar usando osalgarismos 1 2 e 3 sem repeti-los eacute

A) 6 nuacutemeros

B) 5 nuacutemeros

C) 10 nuacutemeros

D) 4 nuacutemeros

E) 3 nuacutemeros

326) (Enem 2016) O aacutebaco eacute um antigo instrumento de caacutelculo que usa notaccedilatildeo posicionalde base dez para representar nuacutemeros naturais Ele pode ser apresentado em vaacuteriosmodelos um deles eacute formado por hastes apoiadas em uma base Cada hastecorresponde a uma posiccedilatildeo no sistema decimal e nelas satildeo colocadas argolas aquantidade de argolas na haste representa o algarismo daquela posiccedilatildeo Em geralcolocam-se adesivos abaixo das hastes com os siacutembolos U D C M DM e CM quecorrespondem respectivamente a unidades dezenas centenas unidades de milhardezenas de milhar e centenas de milhar sempre comeccedilando com a unidade na haste dadireita e as demais ordens do nuacutemero no sistema decimal nas hastes subsequentes (dadireita para esquerda) ateacute a haste que se encontra mais agrave esquerda

Entretanto no aacutebaco da figura os adesivos natildeo seguiram a disposiccedilatildeo usual

Nessa disposiccedilatildeo o nuacutemero que estaacute representado na figura eacute

A) 46 171

B) 147 016

C) 171 064

D) 460 171

E) 610 741

33

Conteuacutedo Especiacutefico Validade das informaccedilotildeesForma de Avaliaccedilatildeo formativa contiacutenua participaccedilatildeo e interaccedilatildeo nos ambientes virtuais registro nocaderno produccedilotildees discussotildees entrega das atividades assiduidades e compromissoHabilidades Analisar e debater sobre as informaccedilotildees encontradas referentes agrave questatildeo de pesquisaverificando a validade das informaccedilotildees encontradasInstruccedilotildees Leia o texto com calma concentre-se anote as duacutevidas e questione Duacutevidas pelo googlesala de aula ou pelo e-mail charlene475674edutecsedmsgovbr

Gecircnero Notiacutecia e no campo de atuaccedilatildeo vida puacuteblica

O gecircnero notiacutecia pode ser entendido como um texto no qual se divulga um fato ou acontecimento

veiculado principalmente por jornais artigos revistas raacutedios TV e internet sendo por meios impressos

eletrocircnicos ou televisivos Por ser um gecircnero massivo de comunicaccedilatildeo atinge a todas as camadas da

populaccedilatildeo trazendo informaccedilotildees e contribuindo para a formaccedilatildeo de opiniatildeo Esses textos satildeo dinacircmicos

atuais e perioacutedicos e como natildeo eacute qualquer fato que vira notiacutecia ele deve ser marcado pelo ineditismo

gerar interesse e identificaccedilatildeo no leitor Tendo em vista que haacute diversos puacuteblicos que leem as notiacutecias

cada linha editorial se adequa ao que entende que chamaraacute mais a atenccedilatildeo de seu puacuteblico alvo

determinando assim seu vocabulaacuterio extensatildeo do texto temaacuteticas e o niacutevel de parcialidade no

tratamento das informaccedilotildees A notiacutecia eacute composta por trecircs partes tiacutetulo lead e corpo

O tiacutetulo e subtiacutetulo (quando houver) deve despertar o interesse no leitor tiacutetulos com maior destaque em

uma publicaccedilatildeo satildeo conhecidos tambeacutem como manchetes

Lead (1ordm paraacutegrafo do texto) deve apresentar as informaccedilotildees essenciais do fato o quecirc quem quando

onde como por quecirc

Corpo do texto informaccedilotildees seratildeo mais detalhadas no corpo do texto As fotos e legendas tambeacutem satildeo

marcas desse gecircnero e servem como um resumo da notiacutecia

Para se escolher a notiacutecia que se vai ler dentre tantas em um jornal ou artigo eacute comum se ater ao

tiacutetulo e a imagem por isso essas escolhas satildeo feitas com muito criteacuterio pelos autores

Disponiacutevel em lthttpwwwserdigitalcombrgerenciadorclientesceelarquivos35pdfgt

1 Em sua opiniatildeo o que eacute Fake News

2 Cite as partes que compotildeem uma notiacutecia

28Multiplicaccedilatildeo ()

A multiplicaccedilatildeo com nuacutemeros naturais corresponde agrave repeticcedilatildeo da soma Entenda

510 = 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5 = 50

O resultado dessa operaccedilatildeo eacute denominado de produto e os nuacutemeros que satildeomultiplicados de fatores

Do mesmo modo que a soma apresenta certas propriedades

Fechamento o produto da multiplicaccedilatildeo sempre seraacute um nuacutemero natural

Associativa na multiplicaccedilatildeo de dois ou mais fatores mesmo em ordensdiferentes o produto seraacute o mesmo

20 (413) 31 = 13 (31 20) 4

32240 = 32240

Nuacutemero neutro O elemento neutro da multiplicaccedilatildeo eacute o nuacutemero 1

91 = 9

171 = 17

1 43 = 43

Associativa na multiplicaccedilatildeo de algarismos naturais a disposiccedilatildeo dos fatores natildeoaltera o produto final

29557611 = 45980

115576 = 45980

Divisatildeo (divide)

Na divisatildeo os nuacutemeros que apresentam maiores valores satildeo chamados dedividendo e os menores de divisores Jaacute o resultado eacute identificado comoquociente

Esquema da divisatildeo (Foto Educa Mais Brasil)

bull A divisatildeo de nuacutemeros naturais nem sempre resultaratildeo em quocientes exatos

bull Nas divisotildees com quocientes exatos o valor do divisor deve ser menor que dodividendo

bull O dividendo eacute o resultado da multiplicaccedilatildeo do divisor pelo quociente

bull Nenhum nuacutemero eacute divisiacutevel por zero

Potecircncia

A potecircncia equivale a repeticcedilatildeo da multiplicaccedilatildeo Dados os nuacutemeros naturais A e

B a representaccedilatildeo A elevado B significa que o valor do primeiro seraacute multiplicado

na quantidade de vezes do segundo Veja

306sup3 = 666 = 216

No exemplo acima o nuacutemero 6 eacute chamado de base o 3 de expoente e o 216 de

potecircncia Ou seja o expoente eacute o nuacutemeros de vezes que a base seraacute multiplicada

e a potecircncia o resultado final

Atividades

1) Sobre os nuacutemeros naturais julgue as afirmativas a seguir

I Todo nuacutemero natural possui sucessor

II Todo nuacutemero natural possui antecessor

III O conjunto dos nuacutemeros naturais eacute infinito

Marque a alternativa correta

A) Somente a afirmativa I eacute verdadeira

B) Somente a afirmativa II eacute verdadeira

C) Somente a afirmativa III eacute verdadeira

D) Somente a afirmativa I eacute falsa

E) Somente a afirmativa II eacute falsa

2) Analise os conjuntos a seguir e os relacione com os conjuntos descritos nas sentenccedilasI II e III

A = 0246810hellip

B = 1357911hellip

C = 1248

I ndash Conjunto dos nuacutemeros iacutempares

II ndash Conjunto dos divisores de 8

III ndash Conjunto dos nuacutemeros pares

Ao relacionar o conjunto com as sentenccedilas temos que

A) A ndash I B ndash II C ndash III

31B) A ndash III B ndash II C ndash I

C) A ndash I B ndash III C ndash II

D) A ndash III B ndash I C ndash II

E) A ndash II B ndash I C ndash III

3) Lais eacute uma aluna muito dedicada e gosta muito de estudar Matemaacutetica Durante a aulade operaccedilotildees baacutesicas ela decidiu criar a expressatildeo numeacuterica a seguir

[2 times ( 6 ndash 2) + 10 ] ndash 15

Ao resolver a expressatildeo a resposta encontrada foi

A) 3 que eacute um nuacutemero natural

B) 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

C) ndash 3 que eacute um nuacutemero natural

D) ndash 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

4) Analisando os nuacutemeros a seguir julgue se o nuacutemero pertence ou natildeo ao conjunto dosnuacutemeros naturais

Marque a alternativa que conteacutem exatamente todos os nuacutemeros naturais da lista

A) II III e V

B) I III e IV

C) II e V

D) III e IV

E) II IV e V

5) A quantidade de nuacutemeros naturais de trecircs algarismos que podemos formar usando osalgarismos 1 2 e 3 sem repeti-los eacute

A) 6 nuacutemeros

B) 5 nuacutemeros

C) 10 nuacutemeros

D) 4 nuacutemeros

E) 3 nuacutemeros

326) (Enem 2016) O aacutebaco eacute um antigo instrumento de caacutelculo que usa notaccedilatildeo posicionalde base dez para representar nuacutemeros naturais Ele pode ser apresentado em vaacuteriosmodelos um deles eacute formado por hastes apoiadas em uma base Cada hastecorresponde a uma posiccedilatildeo no sistema decimal e nelas satildeo colocadas argolas aquantidade de argolas na haste representa o algarismo daquela posiccedilatildeo Em geralcolocam-se adesivos abaixo das hastes com os siacutembolos U D C M DM e CM quecorrespondem respectivamente a unidades dezenas centenas unidades de milhardezenas de milhar e centenas de milhar sempre comeccedilando com a unidade na haste dadireita e as demais ordens do nuacutemero no sistema decimal nas hastes subsequentes (dadireita para esquerda) ateacute a haste que se encontra mais agrave esquerda

Entretanto no aacutebaco da figura os adesivos natildeo seguiram a disposiccedilatildeo usual

Nessa disposiccedilatildeo o nuacutemero que estaacute representado na figura eacute

A) 46 171

B) 147 016

C) 171 064

D) 460 171

E) 610 741

33

Conteuacutedo Especiacutefico Validade das informaccedilotildeesForma de Avaliaccedilatildeo formativa contiacutenua participaccedilatildeo e interaccedilatildeo nos ambientes virtuais registro nocaderno produccedilotildees discussotildees entrega das atividades assiduidades e compromissoHabilidades Analisar e debater sobre as informaccedilotildees encontradas referentes agrave questatildeo de pesquisaverificando a validade das informaccedilotildees encontradasInstruccedilotildees Leia o texto com calma concentre-se anote as duacutevidas e questione Duacutevidas pelo googlesala de aula ou pelo e-mail charlene475674edutecsedmsgovbr

Gecircnero Notiacutecia e no campo de atuaccedilatildeo vida puacuteblica

O gecircnero notiacutecia pode ser entendido como um texto no qual se divulga um fato ou acontecimento

veiculado principalmente por jornais artigos revistas raacutedios TV e internet sendo por meios impressos

eletrocircnicos ou televisivos Por ser um gecircnero massivo de comunicaccedilatildeo atinge a todas as camadas da

populaccedilatildeo trazendo informaccedilotildees e contribuindo para a formaccedilatildeo de opiniatildeo Esses textos satildeo dinacircmicos

atuais e perioacutedicos e como natildeo eacute qualquer fato que vira notiacutecia ele deve ser marcado pelo ineditismo

gerar interesse e identificaccedilatildeo no leitor Tendo em vista que haacute diversos puacuteblicos que leem as notiacutecias

cada linha editorial se adequa ao que entende que chamaraacute mais a atenccedilatildeo de seu puacuteblico alvo

determinando assim seu vocabulaacuterio extensatildeo do texto temaacuteticas e o niacutevel de parcialidade no

tratamento das informaccedilotildees A notiacutecia eacute composta por trecircs partes tiacutetulo lead e corpo

O tiacutetulo e subtiacutetulo (quando houver) deve despertar o interesse no leitor tiacutetulos com maior destaque em

uma publicaccedilatildeo satildeo conhecidos tambeacutem como manchetes

Lead (1ordm paraacutegrafo do texto) deve apresentar as informaccedilotildees essenciais do fato o quecirc quem quando

onde como por quecirc

Corpo do texto informaccedilotildees seratildeo mais detalhadas no corpo do texto As fotos e legendas tambeacutem satildeo

marcas desse gecircnero e servem como um resumo da notiacutecia

Para se escolher a notiacutecia que se vai ler dentre tantas em um jornal ou artigo eacute comum se ater ao

tiacutetulo e a imagem por isso essas escolhas satildeo feitas com muito criteacuterio pelos autores

Disponiacutevel em lthttpwwwserdigitalcombrgerenciadorclientesceelarquivos35pdfgt

1 Em sua opiniatildeo o que eacute Fake News

2 Cite as partes que compotildeem uma notiacutecia

29557611 = 45980

115576 = 45980

Divisatildeo (divide)

Na divisatildeo os nuacutemeros que apresentam maiores valores satildeo chamados dedividendo e os menores de divisores Jaacute o resultado eacute identificado comoquociente

Esquema da divisatildeo (Foto Educa Mais Brasil)

bull A divisatildeo de nuacutemeros naturais nem sempre resultaratildeo em quocientes exatos

bull Nas divisotildees com quocientes exatos o valor do divisor deve ser menor que dodividendo

bull O dividendo eacute o resultado da multiplicaccedilatildeo do divisor pelo quociente

bull Nenhum nuacutemero eacute divisiacutevel por zero

Potecircncia

A potecircncia equivale a repeticcedilatildeo da multiplicaccedilatildeo Dados os nuacutemeros naturais A e

B a representaccedilatildeo A elevado B significa que o valor do primeiro seraacute multiplicado

na quantidade de vezes do segundo Veja

306sup3 = 666 = 216

No exemplo acima o nuacutemero 6 eacute chamado de base o 3 de expoente e o 216 de

potecircncia Ou seja o expoente eacute o nuacutemeros de vezes que a base seraacute multiplicada

e a potecircncia o resultado final

Atividades

1) Sobre os nuacutemeros naturais julgue as afirmativas a seguir

I Todo nuacutemero natural possui sucessor

II Todo nuacutemero natural possui antecessor

III O conjunto dos nuacutemeros naturais eacute infinito

Marque a alternativa correta

A) Somente a afirmativa I eacute verdadeira

B) Somente a afirmativa II eacute verdadeira

C) Somente a afirmativa III eacute verdadeira

D) Somente a afirmativa I eacute falsa

E) Somente a afirmativa II eacute falsa

2) Analise os conjuntos a seguir e os relacione com os conjuntos descritos nas sentenccedilasI II e III

A = 0246810hellip

B = 1357911hellip

C = 1248

I ndash Conjunto dos nuacutemeros iacutempares

II ndash Conjunto dos divisores de 8

III ndash Conjunto dos nuacutemeros pares

Ao relacionar o conjunto com as sentenccedilas temos que

A) A ndash I B ndash II C ndash III

31B) A ndash III B ndash II C ndash I

C) A ndash I B ndash III C ndash II

D) A ndash III B ndash I C ndash II

E) A ndash II B ndash I C ndash III

3) Lais eacute uma aluna muito dedicada e gosta muito de estudar Matemaacutetica Durante a aulade operaccedilotildees baacutesicas ela decidiu criar a expressatildeo numeacuterica a seguir

[2 times ( 6 ndash 2) + 10 ] ndash 15

Ao resolver a expressatildeo a resposta encontrada foi

A) 3 que eacute um nuacutemero natural

B) 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

C) ndash 3 que eacute um nuacutemero natural

D) ndash 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

4) Analisando os nuacutemeros a seguir julgue se o nuacutemero pertence ou natildeo ao conjunto dosnuacutemeros naturais

Marque a alternativa que conteacutem exatamente todos os nuacutemeros naturais da lista

A) II III e V

B) I III e IV

C) II e V

D) III e IV

E) II IV e V

5) A quantidade de nuacutemeros naturais de trecircs algarismos que podemos formar usando osalgarismos 1 2 e 3 sem repeti-los eacute

A) 6 nuacutemeros

B) 5 nuacutemeros

C) 10 nuacutemeros

D) 4 nuacutemeros

E) 3 nuacutemeros

326) (Enem 2016) O aacutebaco eacute um antigo instrumento de caacutelculo que usa notaccedilatildeo posicionalde base dez para representar nuacutemeros naturais Ele pode ser apresentado em vaacuteriosmodelos um deles eacute formado por hastes apoiadas em uma base Cada hastecorresponde a uma posiccedilatildeo no sistema decimal e nelas satildeo colocadas argolas aquantidade de argolas na haste representa o algarismo daquela posiccedilatildeo Em geralcolocam-se adesivos abaixo das hastes com os siacutembolos U D C M DM e CM quecorrespondem respectivamente a unidades dezenas centenas unidades de milhardezenas de milhar e centenas de milhar sempre comeccedilando com a unidade na haste dadireita e as demais ordens do nuacutemero no sistema decimal nas hastes subsequentes (dadireita para esquerda) ateacute a haste que se encontra mais agrave esquerda

Entretanto no aacutebaco da figura os adesivos natildeo seguiram a disposiccedilatildeo usual

Nessa disposiccedilatildeo o nuacutemero que estaacute representado na figura eacute

A) 46 171

B) 147 016

C) 171 064

D) 460 171

E) 610 741

33

Conteuacutedo Especiacutefico Validade das informaccedilotildeesForma de Avaliaccedilatildeo formativa contiacutenua participaccedilatildeo e interaccedilatildeo nos ambientes virtuais registro nocaderno produccedilotildees discussotildees entrega das atividades assiduidades e compromissoHabilidades Analisar e debater sobre as informaccedilotildees encontradas referentes agrave questatildeo de pesquisaverificando a validade das informaccedilotildees encontradasInstruccedilotildees Leia o texto com calma concentre-se anote as duacutevidas e questione Duacutevidas pelo googlesala de aula ou pelo e-mail charlene475674edutecsedmsgovbr

Gecircnero Notiacutecia e no campo de atuaccedilatildeo vida puacuteblica

O gecircnero notiacutecia pode ser entendido como um texto no qual se divulga um fato ou acontecimento

veiculado principalmente por jornais artigos revistas raacutedios TV e internet sendo por meios impressos

eletrocircnicos ou televisivos Por ser um gecircnero massivo de comunicaccedilatildeo atinge a todas as camadas da

populaccedilatildeo trazendo informaccedilotildees e contribuindo para a formaccedilatildeo de opiniatildeo Esses textos satildeo dinacircmicos

atuais e perioacutedicos e como natildeo eacute qualquer fato que vira notiacutecia ele deve ser marcado pelo ineditismo

gerar interesse e identificaccedilatildeo no leitor Tendo em vista que haacute diversos puacuteblicos que leem as notiacutecias

cada linha editorial se adequa ao que entende que chamaraacute mais a atenccedilatildeo de seu puacuteblico alvo

determinando assim seu vocabulaacuterio extensatildeo do texto temaacuteticas e o niacutevel de parcialidade no

tratamento das informaccedilotildees A notiacutecia eacute composta por trecircs partes tiacutetulo lead e corpo

O tiacutetulo e subtiacutetulo (quando houver) deve despertar o interesse no leitor tiacutetulos com maior destaque em

uma publicaccedilatildeo satildeo conhecidos tambeacutem como manchetes

Lead (1ordm paraacutegrafo do texto) deve apresentar as informaccedilotildees essenciais do fato o quecirc quem quando

onde como por quecirc

Corpo do texto informaccedilotildees seratildeo mais detalhadas no corpo do texto As fotos e legendas tambeacutem satildeo

marcas desse gecircnero e servem como um resumo da notiacutecia

Para se escolher a notiacutecia que se vai ler dentre tantas em um jornal ou artigo eacute comum se ater ao

tiacutetulo e a imagem por isso essas escolhas satildeo feitas com muito criteacuterio pelos autores

Disponiacutevel em lthttpwwwserdigitalcombrgerenciadorclientesceelarquivos35pdfgt

1 Em sua opiniatildeo o que eacute Fake News

2 Cite as partes que compotildeem uma notiacutecia

306sup3 = 666 = 216

No exemplo acima o nuacutemero 6 eacute chamado de base o 3 de expoente e o 216 de

potecircncia Ou seja o expoente eacute o nuacutemeros de vezes que a base seraacute multiplicada

e a potecircncia o resultado final

Atividades

1) Sobre os nuacutemeros naturais julgue as afirmativas a seguir

I Todo nuacutemero natural possui sucessor

II Todo nuacutemero natural possui antecessor

III O conjunto dos nuacutemeros naturais eacute infinito

Marque a alternativa correta

A) Somente a afirmativa I eacute verdadeira

B) Somente a afirmativa II eacute verdadeira

C) Somente a afirmativa III eacute verdadeira

D) Somente a afirmativa I eacute falsa

E) Somente a afirmativa II eacute falsa

2) Analise os conjuntos a seguir e os relacione com os conjuntos descritos nas sentenccedilasI II e III

A = 0246810hellip

B = 1357911hellip

C = 1248

I ndash Conjunto dos nuacutemeros iacutempares

II ndash Conjunto dos divisores de 8

III ndash Conjunto dos nuacutemeros pares

Ao relacionar o conjunto com as sentenccedilas temos que

A) A ndash I B ndash II C ndash III

31B) A ndash III B ndash II C ndash I

C) A ndash I B ndash III C ndash II

D) A ndash III B ndash I C ndash II

E) A ndash II B ndash I C ndash III

3) Lais eacute uma aluna muito dedicada e gosta muito de estudar Matemaacutetica Durante a aulade operaccedilotildees baacutesicas ela decidiu criar a expressatildeo numeacuterica a seguir

[2 times ( 6 ndash 2) + 10 ] ndash 15

Ao resolver a expressatildeo a resposta encontrada foi

A) 3 que eacute um nuacutemero natural

B) 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

C) ndash 3 que eacute um nuacutemero natural

D) ndash 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

4) Analisando os nuacutemeros a seguir julgue se o nuacutemero pertence ou natildeo ao conjunto dosnuacutemeros naturais

Marque a alternativa que conteacutem exatamente todos os nuacutemeros naturais da lista

A) II III e V

B) I III e IV

C) II e V

D) III e IV

E) II IV e V

5) A quantidade de nuacutemeros naturais de trecircs algarismos que podemos formar usando osalgarismos 1 2 e 3 sem repeti-los eacute

A) 6 nuacutemeros

B) 5 nuacutemeros

C) 10 nuacutemeros

D) 4 nuacutemeros

E) 3 nuacutemeros

326) (Enem 2016) O aacutebaco eacute um antigo instrumento de caacutelculo que usa notaccedilatildeo posicionalde base dez para representar nuacutemeros naturais Ele pode ser apresentado em vaacuteriosmodelos um deles eacute formado por hastes apoiadas em uma base Cada hastecorresponde a uma posiccedilatildeo no sistema decimal e nelas satildeo colocadas argolas aquantidade de argolas na haste representa o algarismo daquela posiccedilatildeo Em geralcolocam-se adesivos abaixo das hastes com os siacutembolos U D C M DM e CM quecorrespondem respectivamente a unidades dezenas centenas unidades de milhardezenas de milhar e centenas de milhar sempre comeccedilando com a unidade na haste dadireita e as demais ordens do nuacutemero no sistema decimal nas hastes subsequentes (dadireita para esquerda) ateacute a haste que se encontra mais agrave esquerda

Entretanto no aacutebaco da figura os adesivos natildeo seguiram a disposiccedilatildeo usual

Nessa disposiccedilatildeo o nuacutemero que estaacute representado na figura eacute

A) 46 171

B) 147 016

C) 171 064

D) 460 171

E) 610 741

33

Conteuacutedo Especiacutefico Validade das informaccedilotildeesForma de Avaliaccedilatildeo formativa contiacutenua participaccedilatildeo e interaccedilatildeo nos ambientes virtuais registro nocaderno produccedilotildees discussotildees entrega das atividades assiduidades e compromissoHabilidades Analisar e debater sobre as informaccedilotildees encontradas referentes agrave questatildeo de pesquisaverificando a validade das informaccedilotildees encontradasInstruccedilotildees Leia o texto com calma concentre-se anote as duacutevidas e questione Duacutevidas pelo googlesala de aula ou pelo e-mail charlene475674edutecsedmsgovbr

Gecircnero Notiacutecia e no campo de atuaccedilatildeo vida puacuteblica

O gecircnero notiacutecia pode ser entendido como um texto no qual se divulga um fato ou acontecimento

veiculado principalmente por jornais artigos revistas raacutedios TV e internet sendo por meios impressos

eletrocircnicos ou televisivos Por ser um gecircnero massivo de comunicaccedilatildeo atinge a todas as camadas da

populaccedilatildeo trazendo informaccedilotildees e contribuindo para a formaccedilatildeo de opiniatildeo Esses textos satildeo dinacircmicos

atuais e perioacutedicos e como natildeo eacute qualquer fato que vira notiacutecia ele deve ser marcado pelo ineditismo

gerar interesse e identificaccedilatildeo no leitor Tendo em vista que haacute diversos puacuteblicos que leem as notiacutecias

cada linha editorial se adequa ao que entende que chamaraacute mais a atenccedilatildeo de seu puacuteblico alvo

determinando assim seu vocabulaacuterio extensatildeo do texto temaacuteticas e o niacutevel de parcialidade no

tratamento das informaccedilotildees A notiacutecia eacute composta por trecircs partes tiacutetulo lead e corpo

O tiacutetulo e subtiacutetulo (quando houver) deve despertar o interesse no leitor tiacutetulos com maior destaque em

uma publicaccedilatildeo satildeo conhecidos tambeacutem como manchetes

Lead (1ordm paraacutegrafo do texto) deve apresentar as informaccedilotildees essenciais do fato o quecirc quem quando

onde como por quecirc

Corpo do texto informaccedilotildees seratildeo mais detalhadas no corpo do texto As fotos e legendas tambeacutem satildeo

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1 Em sua opiniatildeo o que eacute Fake News

2 Cite as partes que compotildeem uma notiacutecia

31B) A ndash III B ndash II C ndash I

C) A ndash I B ndash III C ndash II

D) A ndash III B ndash I C ndash II

E) A ndash II B ndash I C ndash III

3) Lais eacute uma aluna muito dedicada e gosta muito de estudar Matemaacutetica Durante a aulade operaccedilotildees baacutesicas ela decidiu criar a expressatildeo numeacuterica a seguir

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Ao resolver a expressatildeo a resposta encontrada foi

A) 3 que eacute um nuacutemero natural

B) 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

C) ndash 3 que eacute um nuacutemero natural

D) ndash 3 que natildeo eacute um nuacutemero natural

4) Analisando os nuacutemeros a seguir julgue se o nuacutemero pertence ou natildeo ao conjunto dosnuacutemeros naturais

Marque a alternativa que conteacutem exatamente todos os nuacutemeros naturais da lista

A) II III e V

B) I III e IV

C) II e V

D) III e IV

E) II IV e V

5) A quantidade de nuacutemeros naturais de trecircs algarismos que podemos formar usando osalgarismos 1 2 e 3 sem repeti-los eacute

A) 6 nuacutemeros

B) 5 nuacutemeros

C) 10 nuacutemeros

D) 4 nuacutemeros

E) 3 nuacutemeros

326) (Enem 2016) O aacutebaco eacute um antigo instrumento de caacutelculo que usa notaccedilatildeo posicionalde base dez para representar nuacutemeros naturais Ele pode ser apresentado em vaacuteriosmodelos um deles eacute formado por hastes apoiadas em uma base Cada hastecorresponde a uma posiccedilatildeo no sistema decimal e nelas satildeo colocadas argolas aquantidade de argolas na haste representa o algarismo daquela posiccedilatildeo Em geralcolocam-se adesivos abaixo das hastes com os siacutembolos U D C M DM e CM quecorrespondem respectivamente a unidades dezenas centenas unidades de milhardezenas de milhar e centenas de milhar sempre comeccedilando com a unidade na haste dadireita e as demais ordens do nuacutemero no sistema decimal nas hastes subsequentes (dadireita para esquerda) ateacute a haste que se encontra mais agrave esquerda

Entretanto no aacutebaco da figura os adesivos natildeo seguiram a disposiccedilatildeo usual

Nessa disposiccedilatildeo o nuacutemero que estaacute representado na figura eacute

A) 46 171

B) 147 016

C) 171 064

D) 460 171

E) 610 741

33

Conteuacutedo Especiacutefico Validade das informaccedilotildeesForma de Avaliaccedilatildeo formativa contiacutenua participaccedilatildeo e interaccedilatildeo nos ambientes virtuais registro nocaderno produccedilotildees discussotildees entrega das atividades assiduidades e compromissoHabilidades Analisar e debater sobre as informaccedilotildees encontradas referentes agrave questatildeo de pesquisaverificando a validade das informaccedilotildees encontradasInstruccedilotildees Leia o texto com calma concentre-se anote as duacutevidas e questione Duacutevidas pelo googlesala de aula ou pelo e-mail charlene475674edutecsedmsgovbr

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O gecircnero notiacutecia pode ser entendido como um texto no qual se divulga um fato ou acontecimento

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populaccedilatildeo trazendo informaccedilotildees e contribuindo para a formaccedilatildeo de opiniatildeo Esses textos satildeo dinacircmicos

atuais e perioacutedicos e como natildeo eacute qualquer fato que vira notiacutecia ele deve ser marcado pelo ineditismo

gerar interesse e identificaccedilatildeo no leitor Tendo em vista que haacute diversos puacuteblicos que leem as notiacutecias

cada linha editorial se adequa ao que entende que chamaraacute mais a atenccedilatildeo de seu puacuteblico alvo

determinando assim seu vocabulaacuterio extensatildeo do texto temaacuteticas e o niacutevel de parcialidade no

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O tiacutetulo e subtiacutetulo (quando houver) deve despertar o interesse no leitor tiacutetulos com maior destaque em

uma publicaccedilatildeo satildeo conhecidos tambeacutem como manchetes

Lead (1ordm paraacutegrafo do texto) deve apresentar as informaccedilotildees essenciais do fato o quecirc quem quando

onde como por quecirc

Corpo do texto informaccedilotildees seratildeo mais detalhadas no corpo do texto As fotos e legendas tambeacutem satildeo

marcas desse gecircnero e servem como um resumo da notiacutecia

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2 Cite as partes que compotildeem uma notiacutecia

326) (Enem 2016) O aacutebaco eacute um antigo instrumento de caacutelculo que usa notaccedilatildeo posicionalde base dez para representar nuacutemeros naturais Ele pode ser apresentado em vaacuteriosmodelos um deles eacute formado por hastes apoiadas em uma base Cada hastecorresponde a uma posiccedilatildeo no sistema decimal e nelas satildeo colocadas argolas aquantidade de argolas na haste representa o algarismo daquela posiccedilatildeo Em geralcolocam-se adesivos abaixo das hastes com os siacutembolos U D C M DM e CM quecorrespondem respectivamente a unidades dezenas centenas unidades de milhardezenas de milhar e centenas de milhar sempre comeccedilando com a unidade na haste dadireita e as demais ordens do nuacutemero no sistema decimal nas hastes subsequentes (dadireita para esquerda) ateacute a haste que se encontra mais agrave esquerda

Entretanto no aacutebaco da figura os adesivos natildeo seguiram a disposiccedilatildeo usual

Nessa disposiccedilatildeo o nuacutemero que estaacute representado na figura eacute

A) 46 171

B) 147 016

C) 171 064

D) 460 171

E) 610 741

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Conteuacutedo Especiacutefico Validade das informaccedilotildeesForma de Avaliaccedilatildeo formativa contiacutenua participaccedilatildeo e interaccedilatildeo nos ambientes virtuais registro nocaderno produccedilotildees discussotildees entrega das atividades assiduidades e compromissoHabilidades Analisar e debater sobre as informaccedilotildees encontradas referentes agrave questatildeo de pesquisaverificando a validade das informaccedilotildees encontradasInstruccedilotildees Leia o texto com calma concentre-se anote as duacutevidas e questione Duacutevidas pelo googlesala de aula ou pelo e-mail charlene475674edutecsedmsgovbr

Gecircnero Notiacutecia e no campo de atuaccedilatildeo vida puacuteblica

O gecircnero notiacutecia pode ser entendido como um texto no qual se divulga um fato ou acontecimento

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eletrocircnicos ou televisivos Por ser um gecircnero massivo de comunicaccedilatildeo atinge a todas as camadas da

populaccedilatildeo trazendo informaccedilotildees e contribuindo para a formaccedilatildeo de opiniatildeo Esses textos satildeo dinacircmicos

atuais e perioacutedicos e como natildeo eacute qualquer fato que vira notiacutecia ele deve ser marcado pelo ineditismo

gerar interesse e identificaccedilatildeo no leitor Tendo em vista que haacute diversos puacuteblicos que leem as notiacutecias

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determinando assim seu vocabulaacuterio extensatildeo do texto temaacuteticas e o niacutevel de parcialidade no

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O tiacutetulo e subtiacutetulo (quando houver) deve despertar o interesse no leitor tiacutetulos com maior destaque em

uma publicaccedilatildeo satildeo conhecidos tambeacutem como manchetes

Lead (1ordm paraacutegrafo do texto) deve apresentar as informaccedilotildees essenciais do fato o quecirc quem quando

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Conteuacutedo Especiacutefico Validade das informaccedilotildeesForma de Avaliaccedilatildeo formativa contiacutenua participaccedilatildeo e interaccedilatildeo nos ambientes virtuais registro nocaderno produccedilotildees discussotildees entrega das atividades assiduidades e compromissoHabilidades Analisar e debater sobre as informaccedilotildees encontradas referentes agrave questatildeo de pesquisaverificando a validade das informaccedilotildees encontradasInstruccedilotildees Leia o texto com calma concentre-se anote as duacutevidas e questione Duacutevidas pelo googlesala de aula ou pelo e-mail charlene475674edutecsedmsgovbr

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O gecircnero notiacutecia pode ser entendido como um texto no qual se divulga um fato ou acontecimento

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populaccedilatildeo trazendo informaccedilotildees e contribuindo para a formaccedilatildeo de opiniatildeo Esses textos satildeo dinacircmicos

atuais e perioacutedicos e como natildeo eacute qualquer fato que vira notiacutecia ele deve ser marcado pelo ineditismo

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O tiacutetulo e subtiacutetulo (quando houver) deve despertar o interesse no leitor tiacutetulos com maior destaque em

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34

Conteuacutedos Especiacuteficos Declaraccedilatildeo Universal dos Direitos HumanosHabilidadesEmpatiaRespeito e Resiliecircncia

Leia o texto com atenccedilatildeo e responda agraves questotildees abaixo

Empatia aflorada na quarentena eacute a regra de ouro da inteligecircncia emocional Identificar-se com osofrimento do outro e ajudaacute-lo satildeo alguns dos efeitos desta pandemia Deixar de enxergar soacute a si e buscar oaltruiacutesmo Lilian Monteiro

Eacute possiacutevel pensar que a pandemia do novo coronaviacuterus deixaraacute um legado Seraacute que existiraacute umatransformaccedilatildeo soacutelida da sociedade e a empatia estaria neste contexto Como as respostas a tais questotildees soacuteseratildeo formuladas no futuro por ora podemos analisar possiacuteveis efeitos A psicoacuteloga Renata Mafracoordenadora do curso de Psicologia da Estaacutecio propotildee a anaacutelise sobre um tripeacute empatia altruiacutesmo efelicidade Renata Mafra explica que mais do que se colocar no lugar do outro empatia eacute sentir o que ooutro sente ainda que imaginariamente Ela destaca a abordagem do psicoacutelogo Daniel Golemanconsiderado o pai da inteligecircncia emocional ldquoA empatia eacute a regra de ouro da inteligecircncia emocional paraexperimentar a emoccedilatildeo do outro se sensibilizar ter consciecircncia contextualizar enxergar e estar de algumaforma em equiliacutebrio com as emoccedilotildeesrdquo No entanto Renata Mafra destaca que o mundo preacute pandemia viviano piloto automaacutetico ldquoEla chega e obriga todos a prestarem atenccedilatildeo agrave vida A sociedade mundial foiconvocada forccedilosamente a enxergar o entorno O piloto automaacutetico leva as pessoas para o egoiacutesmoEgocentradas natildeo escutam o outro [] Para Renata Mafra a pandemia tem feito o mundo sair do umbigoldquoE natildeo haacute metaacutefora melhor do que as janelas Elas ganharam um lugar quase artiacutestico O olhar para fora doproacuteprio umbigo ver o vizinho a aacutervore em frente ao preacutedio o cantor que sem palco encontra a plateia navarandardquo diz Dentre os aspectos fundamentais da inteligecircncia emocional estaacute a EMPATIA

Atividades

1O que significa ldquoenxergar o entornordquo

Quero te conhecer um pouquinho Entatildeo responda com sinceridade Sem medo de ser feliz

2 APor que a Pandemia fez o mundo sair do ldquopiloto automaacuteticordquo e do ldquoumbigordquo

2 B Na sua opiniatildeo quais as liccedilotildees vocecirc acha que a pandemia trouxe para a sociedade mundial

C) Quais foram as maiores dificuldades que vocecirc e sua famiacutelia enfrentaram e estatildeo enfrentando durante apandemia