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Todos os animais têm direito à vida

Comportamento animal

Conceito de comportamento

Comportamento é uma reação exibida pelo

indivíduo como resultado de um estímulo

interno ou externo

http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/point-mugu-california/

Conceito de etologia

Etologia é a ciência que estuda o

comportamento animal

Comportamento natural

Por que devemos conhecer?

Garantir uma boa qualidade de vida aos

animais

Garantir uma boa relação com eles

Evitar acidentes

Detectar problemas de saúde

Detectar problemas de comportamento

Respeitar os seus direitos


Como podemos estudar?

Observações



Observações

- Câmeras para fotografar, filmar ou

observar animais silvestres

- Câmeras para observar animais domésticos

- Drones

- Robôs espiões



Observações: robôs espiões



Experimentos (???)


Animais domésticos


Observações

- Comportamento dos ancestrais ou dos

animais selvagens geneticamente mais próximos

- Comportamento dos animais domésticos

em liberdade

- Comportamento dos animais domésticos

em cativeiro


Animais domésticos


Experimentos

- Testes de necessidades

- Testes de preferências


O que devemos conhecer?

Sentidos: visão, audição, olfato, paladar,

tato, sentidos inexplicados

Formas de comunicação: vocal, postural,

por marcação

Formas de aprendizagem

Comportamentos naturais: lúdico, social,

alimentar, higiênico, reprodutivo, materno ...

Sentidos

Como os animais percebem o mundo?

O cérebro entra em contato com o

ambiente por meio dos órgãos dos sentidos,

que captam diversos estímulos, como luz,

ondas sonoras e pressão

A informação é transmitida na forma de

sinais elétricos para áreas especializadas do

córtex cerebral para ser processada em

sensações como visão, audição e tato

Sentidos

Como os animais percebem o mundo?

Essas sensações estimulam uma resposta

Uma parte dessa resposta é herdada e a

outra depende de experiências anteriores

Sentidos

RECEPTORES

SENSITIVOS

SISTEMA

NERVOSO

MÚSCULOS E

GLÂNDULAS

PERCEPÇÃO

(consciência)

SENSAÇÃO

(impulso de entrada)

DECISÃO

(computação)

COMPORTAMENTO

(impulso de saída)

AVALIAÇÃO

(memória)

Sentidos

Como os felinos percebem o mundo?

Os principais sentidos dos felinos são a

visão, a audição e o tato, que são utilizados

para caçar

O olfato também é utilizado para caçar,

mas é mais importante nas relações sociais

O paladar é pouco sensível, mas eles

reagem fortemente a substâncias ácidas e

amargas

Sentidos


Visão

- Têm olhos grandes voltados para a frente

- Campo visual: 200o

(total), 90o

(binocular)

- Distância focal ideal: entre 2 e 6 metros

- Percebem movimentos rápidos

- Enxergam bem na penumbra

- Enxergam poucas cores

- Têm pupilas extremamente sensíveis à luz

Sentidos


Audição

- Conseguem ouvir sons muito agudos, como os

guinchos de um rato

- O tamanho e o formato das orelhas facilitam a

captação dos sons

- A habilidade de movimentar cada orelha

independentemente permite a identificação da

origem dos sons

Sentidos


Tato

- São extremamente sensíveis ao toque

- Partes do corpo mais sensíveis: focinho, dedos e

almofadas dos membros anteriores

- As vibrissas são ainda mais sensíveis

Formas de comunicação

Vocal


Postural


Por marcação

Instintos e aprendizagem

Instintos

Herdados (não dependem de experiências

anteriores)

Ex: comportamento predatório (espreitar,

perseguir, capturar, morder, matar e consumir)

Aprendizagem

Adquirida (depende de experiências

anteriores)

Ex: técnicas de caça


O comportamento dos animais vertebrados

é, em parte, herdado e, em parte, adquirido


Nenhum comportamento é independente da

informação genética do organismo

Nenhum comportamento é independente

dos fatores ambientais

Todas as interações entre um animal e o seu

ambiente apresentam um potencial para

modificá-lo

Aprendizagem

Aprendizagem é uma alteração no cérebro

que resulta na modificação do comportamento,

por um período mais longo que alguns

segundos, como consequência de informação

proveniente de fora do cérebro

Aprendizagem

Os mecanismos cerebrais que tornam a

aprendizagem possível incluem processos muito

complexos, nos quais existe consciência do que

está ocorrendo, do que já ocorreu e do que

provavelmente ocorrerá

Aprendizagem

Aprendizagem

não associativa

Habituação

Sensibilização

Condicionamento

clássico

Condicionamento

operante

Aprendizagem

associativa

Aprendizagem

Tipos de aprendizagem

Aprendizagem não associativa: produz

uma alteração no comportamento como

resultado da exposição a um único estímulo

1. Habituação

2. Sensibilização

Aprendizagem


1. Habituação: diminuição de uma resposta a

um estímulo repetido

Aprendizagem


2. Sensibilização: aumento de uma resposta a

um estímulo repetido

Aprendizagem


Aprendizagem associativa: envolve o

estabelecimento de uma associação entre

estímulos, que permite ao animal antecipar as

consequências do próprio comportamento

1. Condicionamento clássico

2. Condicionamento operante

Aprendizagem


1. Condicionamento clássico

Aprendizagem



2.1. Aprendizagem por fixação (imprinting):

os filhotes fixam a figura materna, geralmente o

primeiro ser vivo com o qual eles têm contato

Aprendizagem



2.1. Aprendizagem por fixação (imprinting)

Aprendizagem



2.2. Aprendizagem por tentativa e erro: a

primeira ocorrência de um comportamento é

aleatória, mas um reforço imediato aumenta a

probabilidade desse comportamento ocorrer

novamente

Aprendizagem



2.2. Aprendizagem por tentativa e erro

Aprendizagem



2.3. Aprendizagem latente: processo no qual

o indivíduo obtém novas informações durante

a exploração do ambiente

Aprendizagem



2.3. Aprendizagem latente

Aprendizagem



2.4. Aprendizagem por observação: processo

no qual o indivíduo observa outro resolver um

problema e depois copia esse comportamento,

obtendo o resultado bem mais rápido

Aprendizagem



2.4. Aprendizagem por observação

Aprendizagem



2.5. Aprendizagem por discernimento

(insight): processo no qual o indivíduo resolve

um problema através de reflexão e tomada de

decisão

Aprendizagem



2.5. Aprendizagem por discernimento

Aprendizagem

Mentes brilhantes

Comportamentos naturais


Lúdico


Lúdico

Importância das brincadeiras

- Diversão

- Aprendizagem

- Socialização

- Coordenação motora


Social


Alimentar


Higiênico


Reprodutivo


Materno

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