PROINFO INTEGRADO

NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALCURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS

(Tecnologia da Informação e Comunicação)SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME - DONA INÊS/PB

TURMA: 100 HORAS/2012.3 PERÍODO: 16/07/1012 à 05/11/2012.PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS. FUND.

TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES/ Izabel.eproinfo@gmail.com

ID DA TURMA: 29.096

CURSISTAS: JAIRO ALVES FELIPEDATA: 19/08/2012 MÓDULO: 02 ATIVIDADE Nº: 2.3

Conceito de Hipertexto

A ideia de hipertexto não nasce com a Internet. A primeira descrição formal do

termo nasceu com o americano Vanevar Bush, na década de 40, quando publica na

revista Atlantic Monthly, o seu artigo intitulado “As we may think” (É assim que

pensamos). Nele Bush propõe a criação de um dispositivo, a que dá o nome de

Memex, para solucionar o problema de armazenamento da informação científica.

Essa máquina permitiria um processo de acesso e gerenciamento de informações

não linear, de maneira automática (FERNANDES, 2009).

O cientista Theodore Nelson criou o termo "hipertexto" em 1965. Nelson

tentou por em prática o sonho de Bush por meio de um sistema informático

denominado Xanadu, lançado em 1967. Todas os sistemas pioneiros de hipertexto

foram superados pela World Wide Web de Tim Barners-Lee.

O hipertexto nasce de fato com a informática. Hoje existem vários conceitos a

respeito do que é hipertexto, mas ainda são necessários muitos estudos sobre o

meio e o texto eletrônico para se chegar a uma conceituação consensual.

Para Levy (1999) apud SANTOS et al (2009, p. 06) hipertexto é um conjunto

de nós ligados por conexões, cuja função é a organização de conhecimentos ou

dados, e a aquisição de informações. Os nós seriam palavras, imagens, animações,

gráficos, sons. E os links seriam caminhos, que indicam a passagem de um nó, que

ao ser clicado, nos remetem a outras páginas onde se esclarece o link abordado.

De acordo Fernandes (2009, p. 38 - 41) o hipertexto é um texto que tem como

características: a Não-linearidade ou não-seqüencialidade, Volatilidade,

Espacialidade topográfica, Fragmentariedade, Multissemiose, Ubiqüidade,

Interatividade, Intertextualidade, Conectividade, Virtualidade.

Com base nas leituras feitas conceituo Hipertexto como: um texto em formato

digital, que possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo navegador,

agregando-se outras informações na forma de textos, palavras, imagens ou sons,

cujo acesso ocorre por meio de links (ligações que ligam um documento a outro), os

quais aos serem clicados, nos remetem a outras páginas onde se esclarece o link.

Dessa forma o hipertexto pode ser uma ferramenta muito útil a Educação,

pois é uma boa ferramenta no processo de ensino aprendizagem, que pode facilitar

a compreensão do que está sendo pesquisado, já que chama a atenção e aguça a

curiosidade do navegador que está pesquisando, possibilitando assim a participação

ativa do aluno na busca e construção do seu próprio conhecimento.

REFERÊNCIAS

VIDEOS

Vídeo "Hipertextualidad", de Alejandra Bertolaccini. http://www.youtube.com/watch?v=SRMG2aUowz4&feature=related

SITES

Sites sobre a relação entre a cultura audiovisual e a educação:

http://www.portacurtas.com.br/http://www.planetaeducacao.com.br/portal/coluna.asp?coluna=2

Site do Portal do Professor.http://portaldoprofessor.gov.br

Exemplo de ferramenta de busca na internet: Google. http://google.com.br

Conheça alguns editores cooperativos: Google Docs e http://www.thinkfree.com/

Página da Wikipédia em português. http://pt.wikipedia.org

crie e edite um verbete da enciclopédia! Existe uma página para testes e aprendizado: http://pt.Wikipédia.org/wiki/Wikipédia:P%C3%A1gina_de_testes 

Página inicial da Wikipédia:http://pt.Wikipédia.org  

Página inicial do Wikcionário:http://pt.wiktionary.org/

Hipertextohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Hipertexto e Internethttp://hipertexto.wikidot.com/hipertexto-e-internet

TEXTOS

Texto “Pedagogia da pesquisa ação”, de Maria Amélia Santoro Franco. http://www.scielo.br/pdf/%0D/ep/v31n3/a11v31n3.pdf

Artigo "A lesson is like a swiftly flowing river", de professores e pesquisadores do Japão. http://www.lessonresearch.net/lesson.pdf

Blog: diário (de aprendizagem) na rede. http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/blog-diario-423586.shtml

E-Proinfo - Ambiente colaborativo de aprendizagem. Módulo do Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Unidade I: Tecnologias na sociedade, na vida e na escola. Disponível em: http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod86886/unidade%202/pg1.html. Acesso em: 16 de Agosto de 2012.

FERNANDES, Adriana Almeida. A leitura de hipertexto: uma análise da prática pedagógica de um docente de Língua Inglesa em laboratório de multimídia em uma escola da cidade de Fortaleza. - Fortaleza, 2009. p. 121. Disponível em: http://www.uece.br/posla/dmdocuments/adrianaalmeidafernandes.pdf. Acesso em 17 de Agosto de 2012.

SANTOS, Aline Renée Benigno dos, et al. Hipertexto: uma ferramenta para construção da aprendizagem na educação a distância. Disponível em: http://www.ufpe.br/nehte/simposio/anais/Anais-Hipertexto-2010/Aline-Renee-Benigno&Reginaldo-Amorim&Roziane-Keila-Grando&Sebastiao-Sales.pdf. Acesso em 17 de Agosto de 2012.

FACHINETTO, Eliane Arbusti. O Hipertexto e as Práticas de Leitura. Disponível em: http://unisc.br/portal/images/stories/mestrado/letras/coloquios/ii/hipertexto_praticas.pdf. Acesso em 18 de Agosto de 2012.

AQUINO, Maria Clara. Um resgate histórico do hipertexto: O desvio da escrita hipertextual provocado pelo advento da Web e o retorno aos preceitos iniciais através de novos suportes. UNIrevista - Vol. 1, n° 3 : (Julho 2006) Disponível em: http://www.bocc.ubi.pt/pag/aquino-maria-clara-resgate-historico-hipertexto.pdf. Acesso em 18 de Agosto de 2012.