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ESCOLA MUNICIPAL MANOEL MARTINS

PROJETO DE LEITURA

“CONHECENDO O CAMINHO DA

LEITURA”.

Professoras: Pamela Thais Paula de Lima e

Maurici Nascimento Silva

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Justificativa

As d i f i c u ldades dos a lu nos em i n t e rpre ta r e c ompreender t ex t os ap on t am para a nec es s i dade de u m t r aba lho e spec í f i c o nes t a á rea , qu e g aran t a o desenv o lv imen to da hab i l i dade de l e r , i n t e rpre t a r , e xpressar -se na e sc r i t a e o ra lmen t e . O domín i o da l í ng u a o ra l e es c r i t a é impo r t an t e para a par t i c i p aç ão soc i a l , po i s é a par t i r de l e qu e o ser hu mano adqu i r e e ap r imora o c onhec imen to .A u t i l i z aç ão da t e cno log i a ( c ompu t ador) , pe lo f a sc ín io e c u r ios i dade qu e e l e cau sa nos a l u nos c omo recu rso no d omín io da l e i t u ra e e sc r i t a .

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Objetivo geral

• P ro mov er o go s to pe l a l e i t u ra ,• Sen t i r p raz e r c om a l e i t u ra a p ar t i r

des t e t r aba lho ;• Ler co m ma i s f l uê nc i a , e a ss im

i n t e rpre t a r me lhor , p res t a r a t ençã o no i n t e r i o r d o t ex t o ;

• Adqu i r i r a t é c n i c a d a l e i t u ra ;• Ampl i a r o v oc abu lá r i o , s aber

pe rg u n ta r , r e spo nd er c om base só l i da , e s t a r semp re a p ar do s ac on tec imen t os .

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Objetivos Específicos

Formar a lunos -mu l t i p l i cadore s de l e i t u ra s ;Es t imu la r a l e i t u ra por p raze r , por me io de

a t i v i dade s lúd i ca s ;Desenvo l ve r e s t r a tég i a s de l e i t u ra /p rodução de

tex to s e h ipe r te x to s ;Ofe re ce r subs íd io s na l e i tu ra de d i f e r en t e s t ex to s

amp l i ados pa ra l e i t u ra em grupo , Fomenta r o gos to pe la l e i tu ra , em educadore s e a luno s , imp lemen tando prá t i ca s l e i t o ra s r i ca s e d ive r s i f i c ada s em toda s a s á rea s do conhec imen to ;

Sens ib i l i za r , d i f und i r e f avore ce r a l e i tu ra nos e spaço s pedagóg i co s e comun i tá r io s , pe rmi t i ndo que a l inguagem se ja um fa to r in t e ra t i vo , amp l iando o repe r tó r io dos que lêem e cons t roem a sua própr ia h i s t ó r ia c idadã ;

Prop i c ia r a fo rmação de educadore s , a lunos l e i to re s e produto re s de tex to s nas d i ve r sa s á rea s do conhec imento ;

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Objetivos Específicos

Oportunizar aos sujeitos leitores, a possibilidade de repensar o real, pela compreensão mais aprofundada dos aspectos que o compõem, através das várias oportunidades de leitura;

Estimular o gosto pela leitura vivenciando emoções, fantasias e imaginação, compreendendo que se escreve para que alguém leia;

Desenvolver as capacidades das habilidades lingüísticas: falar, escutar, ler e escrever;

Incentivar os educando a participar dos concursos de leitura e redação promovidos pelas entidades educativas;

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Objetivos Específicos

Oportunizar aos sujeitos leitores, a possibilidade de repensar o real, pela compreensão mais aprofundada dos aspectos que o compõem, através das várias oportunidades de leitura;

Estimular o gosto pela leitura vivenciando emoções, fantasias e imaginação, compreendendo que se escreve para que alguém leia;

Desenvolver as capacidades das habilidades lingüísticas: falar, escutar, ler e escrever;

Incentivar os educando a participar dos concursos de leitura e redação promovidos pelas entidades educativas;

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Para que se possam formar leitores e escritores competentes é necessário um trabalho sistemático, planejado, com materiais de leitura diversificados e atrativos. Alguns procedimentos são indispensáveis para que possamos mobilizar internamente os alunos, fazendo-os descobrir que tanto a leitura, quanto a escrita são importantes, e quanto mais domínio tiverem sobre elas, mais autonomia terão para adquirir informações, estudar, divertir-se e aprender:Realizar o trabalho com alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental, separados por turma alunos, um encontro semanal com uma hora de duração para cada turma, e mais uma hora reservada para o planejamento;Trabalhar com textos divertidos, relaxantes sem a cobrança habitual da sala de aula;Organizar leitura de tex to s e trabalhar com questões interpretativas do texto e abrir debates e seminários que ajudem a compreender melhor o texto.Utilizar a tecnologia como atrativo positivo de ferramenta no aprendizado do aluno e nas descobertas do mundo da leitura.

METOLOGIA E ESTRATÉGIA DE AÇÃO

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RECURSOS UTILIZADOS

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ALGUMAS OBRAS TRABALHADAS

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• Releitura do livro “a Cigarra e a formiga”• pelos alunos do 5º ano U

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A HISTÓRIA FOI LIDA COLETIVAMENTEE REESCRITA

EM DUPLA

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Era uma vez uma formiga que acordava muito cedinho para trabalhar, e seu trabalho era muito cansativo. Todos os dias ela via uma cigarra cantando feliz da vida. Um dia a formiguinha foi

conversar com a cigarra e perguntou.- O que está fazendo? E a cigarra respondeu:

- -Estou cantando feliz da vida.Depois desta resposta da cigarra a formiguinha se afastou e continuou a trabalhar.

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Uma vez uma formiguinha estava carregando uma folha, quando viu um guarda com uma lança nas mãos. O guarda lhe disse: - Você é muito novinho para trabalhar,você não sabe que falta 10 dias para

chegar o inverno?A formiga então falou: - Mas é que eu quero juntar antes de chegar o inverno.

O guarda respondeu: -Sorte que eu tenho minha família para pegar comida.A formiguinha se apressou falando: - Já vou indo amigo,para poder deixar lá esta folha lá e vir buscar mais

antes do inverno.Então,formiguinha foi embora.

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A Formiguinha estava colhendo,para quando chegar o inverno não passar fome e nem morrer.Sempre ficava trabalhando e gostava do que fazia.Um dia, ela passou perto de uma árvore e ouviu uma

cigarra cantar.Como estava curiosa perguntou para a Cigarra: - Oi dona cigarra o que está fazendo?

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Ainda era verão, e as formigas trabalhavam carregando folhas nas costas.Sempre passava pela Cigarra, que em um arbusto cantava.

A Cigarra decidiu perguntar : - Ei ,dona formiga, você não está cansada?Ela respondeu: - Cansada eu estou,mas se não colher minhas folhas,passarei fome.

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A formiga morava no formigueiro.Todos os dias quando ela passava via a cigarra em cima da árvore só tocando e contando.Um dia a formiga e disse – Olá dona cigarra.

Falou a formiga: - Olá dona formiga , eu vejo a senhora sempre pra lá e pra cá carregando folhas e mais folhas, a senhora não cansa?;respondeu a cigarra.

- Canso sim,mas é o meu alimento o que eu posso fazer?; respondeu a formiga.

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Certo dia a cigarra estava cantando no tronco de uma árvore ;deitou na árvore e cantou e tocou a sua harpa.Saia o sol e a cigarra cantando e as formiguinhas trabalhando, colocou as folhas nas costas e as formiguinhas sobem em cima da toca ,uma formiguinha fica no buraco , e três passam a folha para a outra

colocar lá no fundo da toca.

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A formiguinha estava colhendo e a cigarra cantando.A forminha recolhia e recolhia as folhas e a cigarra só cantava.As formigas trabalhavam bastante,faltavam poucos dias para o inverno ; ela queria juntar comida

para o inverno.Então a formiga perguntou a cigarra: - Você vai ficar cantando,não vai colher alimento para o inverno?

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A cigarra ficou em cima da árvore cantando até as folhas caírem.Quando caíram todas as folhas o frio chegou rapidamente e a cigarra ficou com muita tosse.

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Era um tempo em que as folhas começaram a cair e a cigarra ficou em baixo de uma árvore , e começou a tremer de frio e não sabia para onde ir .Ela estava com fome ,as folhas não prestavam mais pra comer ; então ela foi na

casa da formiga.A formiga convidou ela para entrar, deu comida e água e ficaram conversando.

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A formiga deitada, pensando na cigarra, enquanto isso a formiga ouve bater na porta, eis a cigarra; a formiga pergunta pra cigarra: - Onde você estava todo esse tempo?

-Eu estava cantando, enquanto isso veio o frio,o inverno, então eu vim aqui; disse a cigarra.-Vamos entrar ; disse a formiga.

A cigarra esta muito mal com muita fome.

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- Oi minha amiga vejo que você é generosa, sua casa é tão linda, posso entrar ? , passeei o verão inteiro cantando e agora estou com ferio! Se me deixar entrar vou cantar o inverno inteirinho para te alegrar ; disse a

Cigarra.

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Logo depois a formiga foi deitar, e pensou :será que a cigarra consegui pegar comida antes de chegar o inverno e depois a formiguinha ouviu alguém bater na porta e era a cigarra, foi pedir comida para a formiga e falou que

estava muito frio , mas a formiguinha falou que não.

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A formiga chamou a cigarra para dentro de sua casa e a alimentou.A cigarra foi se recuperando e ficou bem melhor.

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Logo em seguida veio o sol e as nuvens, a cigarra ficou muito feliz com isso.Subiu em cima da árvore e começou a cantar , feliz lembrou da formiga e cantou uma musica para ela e foi feliz para sempre.

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PEQUENOS REGISTROS DOS NOSSOS ALUNOSDESENVOLVENDO O PROJETO :

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FORMAS DE AVALIAÇÃO

Obse rvação pe r iód i ca no in t e r e s s e da s c r i anças pe la l e i t u ra , pe lo seu de senvo l v imento e re su l t ado das açõe s .

CONCLUSÃOO pro je to fo i r ea l i z ado com suce s so ,

supe rando a s meta s e anse io s de se jados . Re su l tando em uma l i nda re l e i t u ra rea l i z ada pe lo s a lunos do 5º U ,de ixando as s im marca s de s t e f an tá s t i co caminho da le i tu ra .