As escolas do ENA Cluster voltaram a assinalar o dia 30 de janeiro como o Dia Escolar da não-violência e da Paz. Este ano, uma maratona de leitura uniu as sete escolas sob o mote deixa-

do por Mahatma Gandhi através dos sete pecados sociais.

Despertar nos alunos sensibilidade para a importância do seu papel na construção da Paz foi um dos objetivos deste projeto. No interior desta publicação encontram-se registos relativos a este dia nas diferen-tes escolas.

30 de janeiro

2013

Connecting Classrooms (CC)

Abril 2013

Número 4

Versão portuguesa

CC.ENA Cluster

Nesta edição:

Paranhos 3

Valadares 6

Mosteiro e Cávado 8

Braga 10

Taipas 11

Póvoa de Lanhoso 12

Matosinhos 14

Survival Guide, ESCA 16

QR Codes, Esca 18

Park High School 20

Solidariedade, Cavado 22

TwinSpace >>>>>

© C

arta

z da

Esc

ola

Dr.

Joaq

uim

Gom

es

Ferr

eir

a A

lves,

Val

adar

es

Programa

completo

em >>>>>

No Blog do

Público em

>>>>>

Mar

ato

na

de

Le

itu

ra a

fav

or

da

PAZ

Página 2 CC.ENA Cluster

Escola EB2,3 de Paranhos

Escola EB2,3 de Mosteiro e Cávado

Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso Escola EB2,3 de Matosinhos Escola Secundária Carlos Amarante

Escola Sec. de Caldas das Taipas

Gandhi… o inspirador…

… os alunos do ENA Cluster responderam à altura do desafio!

30.janeiro.2013

Dia da Não-Violência Escolar e da Paz

Escola Secundária JGFA, Valadares

Non-violence

is not a gar-

ment to be

put on and off

at will. Its seat

is in the heart,

and it must be

an inseparable

part of our

being.

Mahatma Gandhi

I have

nothing new

to teach the

world. Truth

and Non-

violence are

as old as the

hills. All I have

done is to try

experiments

in both on as

vast a scale

as I could.

Mahatma Gandhi

Página 3 Número 4

Versão portuguesa

30.janeiro.2013… na EB2,3 de Paranhos

A EB 2,3 de Paranhos cons-

ciente que a Educação

é o Tesouro do Sécu-

lo XXI lançou à comuni-

dade educativa o desafio

de promover leituras pela

Paz. Em sessão aberta pelo

Diretor do Agrupamento, o

Dr. Emídio Isaías, esta

constituiu também ocasião

privilegiada para fomentar

a ligação escola – família,

quebrar barreiras linguísti-

cas e honrar o multilinguis-

mo. Foi uma honra termos

tido a presença da Drª Go-

reti Coutinho em represen-

tação do British Council, da

Drª Fátima Pereira do Pe-

louro da Educação da Junta

de Freguesia de Paranhos

e, ainda, como se isso não

bastasse, a cobertura do JN

(Jornal de Notícias) .

A criatividade e a entrega

dos alunos proclamaram a

Inclusão e as artes visuais e

performativas ocuparam

lugar de destaque.

Cinquenta e cinco

alunos leitores, in-

troduzidos, com

mestria, por dois co-

legas apresentado-

res das turmas A e B

do 6º ano (o Filipe Pin-

to e a Matilde Prucha),

apresentaram os traba-

lhos desenvolvidos em

quinze turmas do 5º ao 9º

ano, em Português, Língua

Gestual Portuguesa, In-

glês, Francês, Espanhol e

Chinês e dois Encarrega-

dos de Educação home-

nagearam a diversi-

dade linguística com

leituras em Italiano

e Português do Bra-

sil, dando um passo para

concretizar a mudança de

que Gandhi falava “Be

the change you want to

see in the world!”

Fátima Veiga, Coordenadora CC - Paranhos

Reportagem vídeo no YouTube >>>>>

Non-

violence,

which is the

quality of

the heart,

cannot come

by an appeal

to the brain.

Mahatma Gandhi

Non-violence is

the greatest

force at the dis-

posal of man-

kind. It is

mightier than

the mightiest

weapon of des-

truction devised

by the ingenuity

of man.

Mahatma Gandhi

Página 4 CC.ENA Cluster

30.janeiro.2013… na EB2,3 de Paranhos

A EB 2,3 Paranhos, no âmbito do Projeto

Connecting Classrooms, assinalou o Dia

Escolar da Não Violência mediante ses-

sões de leitura que celebrando a

Paz, em sete línguas, incluindo a

gestual portuguesa, constituíram ocasião

privilegiada para estreitar laços entre a escola, a

família e a comunidade, promover a inclu-

são e o multilinguismo.

Ode to Peace, Mariana Alves e Ruben Santos do 6º F

Ode à Paz, Beatriz Ferreira e Paulo Carmo do 5º C

Convenção de Evoramonte, Rita Oliveira do 6º A

Discurso do Dalai Lama, Leonor Pinheiro do 6º A

Chief Seattle’s speech, Afonso Caetano e Mafalda Trigo do 6ºA

Imagine, João Ribeiro e Guilherme Almeida do 5º A

Peace by Kids, Alexandre Dias, Duarte Caseiro e Leandro Oliveira do 5º G

A Paz é…, 5º A & Maria Luís Rego e Rafael Alves do 5º D & Menglu Chen e Sofia Oliveira do 6º E

Peace is a day with nothing to do, Beatriz Ferreira, Filipe Ferreira e Matilde Cancelliere, 5º C

Peace is a surprise Kinder egg, João Pereira e Luana Havelda do 5º D

Um Mundo de Paz,Inês Afonso, José Santos e Pedro Lopes do 6º D

Ebony and Ivory, Isaac do 6ºG

Somewhere Over the Rainbow, Bruno Lopes e João Ferreira do 6º E

General, man is very useful, Gonçalo Pires e Diana Ramos do 7º S e 8º S

A Paz, Nuno Moutinho, João Silva Luís Cruz e Rodrigo Costa do 6º A

Que canten los niños!, Flora Pimenta, Eduarda Leitão, Luísa Dias, Luís Santos, António Vale, 8º B

PAZ, PAZ, PAZ, 8º B

The field where the battle did not happen, Carlos Guimarães, Teresa Carvalho, Nelson

Tavares do 9º S

Leituras pelos pais, Arqt. Cancelliere. D. Neto do 5º C

A wonderful world, Abraão Azevedo e Mariana Costa do 6º B

La Paix sur terre, Beatriz Silva, Joana Peixoto, Sara Gil, Soraia Silva, Sandra Martins, Zaida Neves,

7º C

Foram

leituras

deste

dia...

“Sê a mu-

dança que

desejas

ver no

mundo”

Mahatma Gandhi

[Lema do Dia escolhido

em Paranhos]

Página 5 Número 4

Versão portuguesa

30.janeiro.2013… na EB2,3 de Paranhos

Jornal de Notícias, 31.01.2013

Reading for Pe-

ace… foi

uma ativi-

dade apre-

ciadíssima

... alguns pro-

fessores co-

mentaram que

já há muito

tempo não vi-

am os alunos

tão positiva-

mente envolvi-

dos... that's

connecting

clas-

srooms…

Fátima Veiga

Página 6 CC.ENA Cluster

30.janeiro.2013… na Secundária DJGFA, Valadares

O grupo Connecting Classrooms planificou a maratona de leitura e alargou-a a todo o departamento de línguas aproveitando pa-

ra celebrar a semana das línguas. Assim, a maratona foi distribuída pelos vários dias da semana, tendo sido

o dia 30 de Janeiro, o dia do Inglês, o dia um de Fevereiro, o dia do Português, dia 31 de Janeiro foi o dia do alemão e nos dias 28 e 29 celebraram-se os dias do francês e do espanhol.

O nosso dia 30 de Janeiro, o dia

escolar da não violência e da paz e da inau-

guração do ano connecting classrooms, foi em cheio não só para os alu-nos como também para as or-

ganizadoras. Começamos com a nossa ses-

são de abertura com está publicado no progra-ma e como podem ver já na página da escola na GFA-TV com leitura de poemas, encenação, mú-sica e partilha de mensagens de paz.

Conseguimos entrar em videocon-ferência com a escola de Matosi-nhos e estivemos bem até ao fim com poucos

problemas de comunicação. Os alunos adoraram claro! Durante o segundo bloco da manhã foi feita a maratona de leitura em vários circuitos e com passagem de testemunho. Todos os profes-sores que acolheram os alunos durante esse bloco, receberam um rolinho com uma leitura alusiva ao tema. Podem também ouvir-se alguns poemas e leituras na página de rádio da escola.

Na sessão de encerramento os alunos deixaram palavras de paz enquanto faziam uma encenação ao som da música de John Lennon "Give Peace A Chance"! Todos os alunos que assistiram receberam poe-mas variados e mensagens de paz para ler nas aulas e em casa.

Helena Reis

Coordenadora CC, Valadares

I do not hold

to non-

violence for

moral reas-

ons, but for

political and

practical re-

asons.

Aung San Suu Kyi

The foundati-

on of my be-

liefs is the sa-

me as it was

when I was

10. Non-

violence.

Joan Baez

Reportagem vídeo no YouTube >>>>>

Os textos dos alu-

nos estão reuni-

dos num eBook

em >>>>>

Página 7 Número 4

Versão portuguesa

30.janeiro.2013… na Secundária JGFA, Valadares

If in our daily life we

can smile, if we can be

peaceful and happy,

not only we, but every-

one, will profit from it.

This is the most basic

kind of peace work.

Thich Nhat Hanh

To make peace with

an enemy one must

work with that enemy

and that enemy be-

comes one’s partner.

Nelson Mandela

Página 8 CC.ENA Cluster

30.janeiro.2013… EB2,3 de Mosteiro e Cávado, Braga

I believe his-

tory teaches

us a categori-

cal lesson:

that once a

people are

determined to

become free,

then nothing

in the world

can stop

them reach-

ing their goal.

Bishop Desmond Tutu

No âmbito da Maratona de Leitura, na Escola

EB2,3 de Mosteiro e Cávado fez-se uma colectâ-

nea de poemas e canções com letras de poetas

portugueses famosos. Alunos e professores le-

ram poemas com mensagens sobre paz, amizade

e solidariedade.

De manhã, alguns alunos escreveram

poemas num quadro e, outros, afi-

xaram posters nas paredes e por-

tas.

Foi uma atividade divertida e memorável… foi

Connecting Classrooms!

Cristina Gonçalves

Coordenadora CC, Cávado

Página 9 Número 4

Versão portuguesa

30.janeiro.2013… EB2,3 de Mosteiro e Cávado, Braga

30 de janeiro foi também a ocasião de inaugurar uma ala da biblioteca da escola com livros relacionados

com as temáticas do Connecting Classrooms. Aqui podem encontrar-se livros sobre inclusão, multi-

culturalismo e sobre questões relacionadas com as outras culturas, tradições e

crenças… mais uma vitória CC!

The dear

people do not

know how

long it takes

to learn to

read. I have

been at it all

my life and I

cannot yet

say I have

reached the

goal.

Goethe

Our common

humanity is

more im-

portant than

all the things

that divide

us.

Mairead Corrigan

Página 10 CC.ENA Cluster

30.janeiro.2013… Secundária Carlos Amarante, Braga

Para celebrar o Dia Escolar da Não Violência e da Paz, no dia 30 de janeiro, a equipa do CC organizou a Maratona de Leitura pela Paz. A ação decorreu das 8h30 às 13h20, na sala de exposições da BE.

Participaram treze professores e catorze turmas dos 7º, 8º 10º e 11º anos. Depois da abertura solene

pela diretora da escola a atividade foi-se

desenvolvendo com a leitura de dife-rentes textos em várias lín-guas, declamação de poemas, encenação e música. Um momento alto desta maratona foi a

videoconferência com a Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso. A avaliação desta atividade foi muito positiva.

Adelina Moura Coordenadora CC, Braga

We look for-

ward to the

time when

the Power of

Love will re-

place the

Love of Pow-

er. Then will

our world

know the

blessings of

peace.

William Gladstone

"Peace is not

merely a dis-

tant goal that

we seek, but a

means by

which we ar-

rive at that

goal."

Martin Luther King, Jr.

Página 11 Número 4

Versão portuguesa

30.janeiro.2013… Secundária Caldas das Taipas

"Better in-

deed is

knowledge

than me-

chanical

practice.

Better than

knowledge

is medita-

tion. But

better still is

surrender of

attachment

to results,

because

there fol-

lows imme-

diate

peace."

Bhagavad Gita

O dia 30 de janeiro foi realmente um dia em cheio, uma verdadeira Maratona!

Tivemos uma grande participa-ção de alunos, todos se en-volveram para promover a leitura: houve espaço para todo o tipo de leituras bem como para a música e a de-clamação. Aqui ficam algumas fotos que es-pelham o "nosso dia".

Isabel Bessa Coordenadora CC, Taipas

Página 12 CC.ENA Cluster

30.janeiro.2013… na Secundária Póvoa de Lanhoso

30 de janeiro é já um dia que não pode dei-xar de ser assinalado na Escola Secundária

da Póvoa de Lanhoso… o Connecting Classrooms colocou uma mar-ca indelével neste dia para que a defesa da PAZ faça parte das vidas desta comunidade educativa.

Foram muitas atividades realizadas ao lon-go do dia: leituras, encenações, músicas… Uma palavra de reconhecimento aos alunos das turmas 8ºE, 8ºF, 10ºA, 10ºB, 10ºC, 10ºE, 11ºA, 11ºE, 12ºA e P16, aos professo-res Lurdes Silva, Rosa Martins, Rosa Carva-lho, Cristina Santos, Afonso Fonseca, Elisa-bete Costa Silva, Rosa Sousa José Braga e

Mihai Lupu, aos assistentes operacionais Jorge Pereira, Eva Araújo, Maria José Araújo, Céu Pe-reira, Fátima Oliveira, Fátima Coelho, Conceição Santos, Fernanda Isabel Silva, Cristina Borlido, Beatriz Coelho, Rosa Oliveira, à direcção da esco-la na pessoa do Sr. Professor José Manuel Ramos e, ainda, à Srª D. Fernanda Oliveira e aos encar-regados de educação que se mostraram disponí-veis para ceder a casa onde foram cozinhados

uns deliciosos bolos e a todos os encarregados de educação que vieram assistir à apresentação que decorreu na noite de 30 de janeiro

de 2013.

Teresa Lacerda Coordenadora CC, Póvoa de Lanhoso

Os alunos fizeram

um eBook em

>>>>> baseado

num conto de Sa-

ramago.

Vídeo no YouTube >>>>>

Página 13 Número 4

Versão portuguesa

30.janeiro.2013… na Secundária Póvoa de Lanhoso

… até houve uma música muito especial do Rui Rodrigues e do José Pedro Soares que deu ori-

gem à gravação de um VídeoClip produzido pelo Curso Profissional de Audiovisuais do

Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso [Ver e ouvir em >>>>>]

Apoio em >>>>>>>>>

Página 14 CC.ENA Cluster

30.janeiro.2013… na EB2,3 de Matosinhos

Nonviolence

is the weap-

on of the

strong.

Betty Williams

There is no

easy walk to

freedom

anywhere,

and many of

us will have

to pass thro-

ugh the valley

of the shadow

of death

again and

again before

we reach the

mountaintop

of our desires.

Nelson Mandela

A atividade maratona de lei-

tura, no dia 30 foi também

um sucesso em Matosinhos,

havendo muita ale-gria nas caras de to-dos os envolvidos e um clima de paz e amizade. Todos os alunos chamados a

participar estiveram muito

bem, lendo poemas em várias

línguas, houve até uma leitura com tradução simultânea de chinês para português. Tam-

bém houve um aluno que, de

forma espontânea, pediu para

fazer um rap inventado na

hora e foi muito engraçado.

A videoconferência com a

escola de Valadares correu

muito bem e foi um momento

de grande excitação e partilha

de poemas, de mensagens, de

música e de uma canção.

A leitura de poemas e mensagens pela turma do 3º ano foi enternecedora, pois a simplicidade dos seus poemas, lidos por eles, encheram os nossos corações de esperança. No final, as turmas presentes

cantaram uma canção, em

conjunto, alusiva à temática

da não violência e da paz e

deixaram mensagens e pe-

quenos desenhos no papel de

cenário na biblioteca.

Ana Paula Moreira Coordenadora CC,

Vídeo em >>>>>>

Página 15 Número 4

Versão portuguesa

30.janeiro.2013… mensagem da coordenadora

nacional … Goreti Coutinho

I was once

asked why I

don't par-

ticipate in

anti-war

demonstra-

tions. I said

that I will

never do

that, but as

soon as you

have a pro-

peace rally,

I'll be there.

Mother Teresa

Olá a todos os intervenientes no CC,

Parabéns a todos os que estiveram ligados a organizar, divulgar e participar nas ativida-

des de 30 de janeiro a favor da Não-Violência Escolar e da Paz.

Tive a honra de estar presente na Escola EB2,3 de Paranhos e comovi-me com este

evento que tantos envolveu – alunos, professores, encarregados de educação, autarquia

e comunidade – e que transmitiu tanta calma e "Paz". Foram lidos, cantados e dançados

poemas em 7 idiomas!! Magnifico!

Pelo que vi em Paranhos, posso imaginar que o dia de hoje foi mais um grande sucesso

em todas as escolas neste que tem sido o percurso do CC.

Obrigada, em nome do British Council, pelo trabalho.

You make me proud to lead this project in Portugal :)

Goreti Coutinho, Projects Team

Página 16 CC.ENA Cluster

O CC sempre em acção...

… ATRAVÉS DE UM GUIA PRÁTICO PARA VISITANTES ...

Os alunos da Escola Secundária

Carlos Amarante (ESCA) do curso

TCO, sob orientação da professora Con-

ceição Ribas, elaboraram um Guia para

alunos estrangeiros que nos queiram

visitar ou interagir com os portugueses

no âmbito do Connecting Classrooms ou

de outros peojetos europeus.

Visite o GUIA em >>>>>>

A ESCA nos media:

Correio do Minho

Diário do Minho

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Em comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, 3 de

dezembro de 2012, a Escola Secundária Carlos Amarante celebrou esta

importante data, lembrada mundialmente, através de um colóquio inti-

tulado: "Educação inclusiva: um caminho construído por todos", no audi-

tório da Escola com o testemunho de vários professores e alunos.

Conhecer Tradições

Europeias

Na ESCA, no âmbito de ativi-dades de enriquecimento cur-ricular e para reforço da tole-rância face a culturas diferen-tes e valorização da própria identidade nacional, as disci-plinas de Inglês, Espanhol, Educação Visual e Oficina de Artes e tecnologias da Infor-mação e Comunicação desen-volveram o projeto “Conhecer Tradições Europeias”, com as turmas do 7º ano:

No dia 11 de Outubro cele-bramos o “Dia de la Hispa-nidad”, com desenvolvimen-to de atividades na biblioteca da escola.

No dia 31 de Outubro feste-jamos o “Halloween”, com

um caça ao tesouro em lín-gua inglesa para conheci-mento da história e rituais desta tradição, e simultane-amento para enriquecimen-to linguístico. Para além da elaboração de

uma ementa especial bi-lingue para o almoço na cantina da escola, realiza-mos jogos , como o “Spin the Broom” e “Bobbing Ap-ples” e fizemos um desfile tendo sido atribuídos pré-mios ao disfarce de Hallo-ween mais criativo, ao rosto melhor maquilhado, e à personagem mais fidedigna, incluindo os gestos, a postu-

ra, a voz e o discurso. A exposição de chapéus concebidos pelos alunos e a decoração da escola com trabalhos alusivos, de-

senvolvidos numa perspetiva inter-disciplinar e de articulação de conteúdos dos vários currículos mereceram a ad-miração de toda a comunidade edu-cativa.

ESCA >>>>>

Página 17 Número 4

Versão portuguesa

nosas, fruta e cereais. Nas paredes foram expostos quadros da coleção “Rota das colhei-

tas”, atenciosamente cedidos pelo pelouro da cultura da câmara de Vila Verde, numa

iniciativa de reforço do conhecimento das nossas tradições e valorização da nossa iden-

tidade cultural.

Aos visitantes sugeria-se a leitura de anedotas e adivinhas em inglês e que en-

contrassem a resposta correta no conjunto de cartões de resposta. Foi grande a

participação dos alunos ao longo do dia, notável no respeito pela divisão de tarefas e

entusiasmo manifestado nas explicações dadas ao mostrar a exposição.

No passado dia 22 de Janeiro, de-

correu na nossa Escola o “Dia

Aberto”. Diversas escolas do con-

celho nos visitaram e várias foram

as atividades realizadas pelas vá-

rias turmas da nossa escola.

Por volta das 08:15 h, as turmas

do 7º ano já se reuniam na sala

016 para ultimar a organização do

espaço e numa mesa imensa

expuseram propostas de comi-

da confecionada com arte e

imaginação, partindo de uma

seleção de produtos saudáveis,

num desafio lançado para sen-

sibilizar os mais novos a prefe-

rirem a confeção caseira, com

destaque para os vegetais, legumi-

O CC sempre em acção… na ESCA….

No dia 13 de Dezembro, as turmas de 7º ano participaram

na sessão de divulgação da obra mais recen-

te da escritora inglesa, Julie Hodgson, no

auditório da escola, tendo os alunos representantes das

várias turmas procedido à sua apresentação a todos os

presentes.

No final, antes da sessão de autógrafos, foram muitas as

questões que colocaram à escritora. Campanha Banco Alimentar

O Banco Alimentar de Braga angariou 199 toneladas de produtos na campanha de reco-lha de 1 e 2 de Dezem-bro de 2012. Alunos e professores da ESCA ajudaram com o seu trabalho e tempo livre para o sucesso desta campanha.

Dia da Escola… ESCA

Página 18 CC.ENA Cluster

O CC sempre em acção… na ESCA

O YouTube e o Pensamento

de Ordem Superior em Inglês

Desenvolver o pensamento de nível superior nos jovens alu-nos que frequentam a ESCA tem sido um dos objectivos da instituição desde há alguns anos. Assim, tem sido desen-volvido um trabalho de pro-jeto que se foca no interesse educativo das ferramentas cognitivas, em particular os vídeos do YouTube e o fórum de discussão disponibilizado pela plataforma Moodle, com-binando a competência comu-nicativa em Língua Inglesa, competências digitais, e com-petências de pensamento num ambiente pautado pela colaboração, cooperação e interação com os outros.

O trabalho de projecto tem sido implementado por do-centes da ESCA, em particu-lar, professores de Inglês (LE), em turmas do Ensino Secundário (11º ano) e do Ensino Profissional (10º ano), assumindo diferentes contornos em função dos cursos, do nível de ensino dos alunos participantes, do domínio de referência selec-cionado pelas turmas e das ferramentas cognitivas utili-zadas. Atendendo à sua transver-salidade, o projeto poderá ser dinamizado e implemen-tado noutras áreas para além das Línguas, abrangen-do disciplinas como Filoso-fia, Geografia, História e outras e, consequentemen-te, possibilitando o desen-volvimento das capacidades

de pensamento a todos os alu-nos da escola. Segundo teste-munhos de alunos, o projeto desenvolve a competência co-municativa (neste caso em In-glês, LE), essencial ao exercício da cidadania europeia, e, ao mesmo tempo, a capacidade de pensar e aprender podendo não só melhorar a sua perfor-mance em qualquer domínio académico (Filosofia, Língua Portuguesa, Matemática ...), como na sua vida quotidiana (amizade, amor, dinheiro, famí-lia...) e na sua carreira futura. Os alunos valorizam a qualida-de do trabalho realizado com recurso às ferramentas utiliza-das no projecto, reconhecendo que a capacidade de pensar de modo activo e inteligente é o objectivo primordial que move todo e qualquer propósito edu-cacional.

Caça ao Tesouro por “QR Codes”

Igualmente, muito participada foi a atividade de Caça ao Te-

souro, por QR Code, sobre a história e atual organigra-

ma da ESCA, numa iniciativa de sensibilizar para as vantagens

do uso dos telemóveis e das ferramentas Web2.0, enquanto

técnicas e métodos de aprendizagem muito facilitadores.

Foi um dia positivo, não só enquanto momento privilegiado

de integração social, de aperfeiçoamento do convívio

social harmonioso em contexto escolar, como julgamos

ter sido concretizado o objetivo de motivar para o gosto em

aprender e para uma cidadania ativa, com destaque para o

desenvolvimento de um espírito empreendedor.

Arte na Biblioteca

Os trabalhos na lateral desta página foram

desenvolvidos pelo professor Tito Lopes

e a turma 12.ºN alusivos à Biblioteca Esco-

lar.

Página 19 Número 4

Versão portuguesa

O CC sempre em acção… na ESCA…. A identidade regional

Os alunos do 10º Ano turma PD, do Ensino Profissional, realizaram no dia 10 de janeiro (10h-12h30m) uma visita ao Museu D. Diogo de Sousa, na cidade de Braga, no âmbito da disciplina de História da Cultura e das Artes.

Entre os objetivos da visita destacam-se sobretudo dois, a saber: conhecer o fenómeno da

cultura romana,modos de vida, costumes; mobilizar os conhecimentos adquiridos de

modo a valorizar o património artístico e cultural da cidade de Braga.

Os alunos foram acompanhados pela professora responsável, Lucinda Monteiro da Silva. Seguem dois registos que ilustram a referida visita.

No dia 25 de janeiro, tivemos o prazer de ter

connosco o escritor: Alberto S. Santos, autor

dos romances históricos: A Escrava de Córdova

e A Profecia de Istambul.

Depois de uma peculiar apresentação feita pela

Fátima Peixoto (10.ºA), o autor esclareceu

muitos aspetos que estiveram na origem

dos seus livros e desvendou os seguintes

segredos: preferência pela abordagem de

assuntos históricos que não estão no ima-

ginário das pessoas; a musa inspiradora do

seu primeiro romance terá sido a desco-

berta de um objeto árabe na sua terra na-

tal (Penafiel); na próxima primavera, lançará

um novo romance que terá uma trama na cida-

de de Bracara Augusta (Braga).

Como é habitual neste tipo de sessões, os pre-

sentes aproveitaram a presença do escritor pa-

ra lhe colocar questões e ler excertos dos seus

livros, com uma explicação do porquê da sua

escolha, terminado a sessão com um delici-

oso momento musical, relacionado com a

trama amorosa das personagens do seu

primeiro romance.

Alberto S. Santos na ESCA

No final, houve ainda a tradicional ses-

são de autógrafos e um convite para

apresentar o seu próximo romance na

nossa escola, visto que estamos geo-

graficamente num espaço privilegiado

da cidade de Bracara Augusta.

Em nome de toda a equipa da bibliote-

ca, agradeço o gesto do escritor e julgo

que Alberto Santos terá sentido imen-

so prazer neste “passeio”…

Página 20 CC.ENA Cluster

O CC sempre em acção… em Park High School, UK

Park High School, em Harrow, Londres, é uma

das escolas que integram o ENA Cluster. Têm

trabalhado as questões da deficiência e

da inclusão. De que forma os alunos podem

ajudar? Como manter a ligação à comunida-

de? Como fazer para se sentirem envolvi-

dos e envolverem?

Muitas são as atividades que esta escola tem

promovido para despertar a sensibilidade dos

jovens para estas questões.

Estando envolvidos num projeto sobre inclusão

não podiam perder a oportunidade de seguir de

perto os Jogos Paralímpicos 2012 que de-

correram em Londres.

Algumas das acções desenvolvidas com os alu-

nos estão no registo fotográfico que se apresen-

ta nesta Newsletter.

“Hatred par-

alyzes life;

love releases

it. Hatred

confuses life;

love harmo-

nizes it. Ha-

tred darkens

life; love illu-

minates it.”

Martin Luther King Jr.

“Every man

must decide

whether he

will walk in

the light of

creative altru-

ism or in the

darkness of

destructive

selfishness.”

Martin Luther King Jr

Página 21 Número 4

Versão portuguesa

O CC sempre em acção… em Park High School, UK

Os Jogos Paralímpicos 2012

31.Agosto.2012

Uma comitiva de Park High School visitou

os Jogos Paralímpicos em 31 de Agosto.

Aqui estão os atletas com visão par-

cial, acompanhados pelos seus guias (os

de camisola cor-de-laranja).

Já imaginou o que será ser aluno numa escola europeia?

Olá, sou a Kareem, Presidente

do Comité Escolar. No ano

passado tive a oportunidade

de participar no projeto cha-

mado "Connecting Clas-

srooms". Eu gostava de saber

o que se passava noutras es-

colas da Europa, pelo que jun-

tei-me ao grupo que integrava

o ENA Cluster. (…) Este tipo de

parcerias traz uma dimensão

internacional à aprendizagem

de jovens como nós. No "ENA

Cluster" estamos ligados à

escola de Bentley Wood, em

Harrow, mas também a esco-

las da Grécia, Portugal e Repú-

blica Checa; tivemos oportuni-

sim, a Inclusão faz parte de

nossas vidas diárias.

(…) A nossa escola tem traba-

lhando em projetos de Inclu-

são com a comunidade local;

um dos eventos mais impor-

tantes é a Noite Internacional

(…) Tivemos, ainda, atividades

com pessoas com deficiência e

a ação projectada para o fim

do ano foi muito bem sucedi-

da. (…) Aprendemos muito

com Sarah e Grahame Burns e

Nigel Peace, do TDF (The Disa-

bility Foundation), sobre o

Centro de Terapiado Hospital

Ortopédico de Stanmore. (…)

Também Steve Cunnningham,

um homem que aprendeu a

viver com a cegueira desde os

dade de nos reunir com pro-

fessores e alunos dessas co-

munidades.

Foi emocionante trabalhar

com alunos de outos países

para planificar um projeto

conjunto. Procuramos esta-

belecer os passos a seguir

para este projeto com um

tema comum, o da

"Inclusão". Este tema foi mais

difícil de abordar para algu-

mas escolas do ENA Cluster

do que para Park High School

e Bentley Wood. Na verdade

estas duas escolas londrinas

têm alunos que são muito

diferentes no que respeita à

cultura, ética e religião. As-

12 anos, veio compartilhar

connosco algumas das suas

atividades surpreendentes

como, por exemplo, pilotar

um avião de pequeno porte

em torno de Inglaterra. (…)

Para alguns alunos, a visita

aos Jogos Paralímpicos

2012 foi um ponto alto do

projeto que se realizou gra-

ças a Miss Tompsett que

organizou esta experiência

memorável!

Estamos no último ano do

“Connecting Classrooms”…

agora, alguns alunos espe-

ram ansiosamente pela

viagem a Portugal, em maio

de 2013, para visitar duas

escolas, uma em Braga e

outra na Póvoa de Lanhoso.

Assim… vamos tentar com-

preender o que é ser real-

mente um aluno de uma

escola europeia.

O Comité de alunos de Park High School dedicou-se a descobrir… Aqui fica a história de Kareem

[versão com supressões; a versão integral encontra-se no número em língua inglesa desta Newsletter]

"When my

heart is at

peace, the

world is at

peace."

Chinese Proverb

Página 22 CC.ENA Cluster

O CC sempre em acção… no Mosteiro e Cávado

Decorreu no dia 13 de Outubro a

atividade “Pequenos Peregrinos no

Caminho de Santiago”, organizada

pelo Departamento de Ciências Hu-

manas e Sociais da EB 2/3 do Cávado

em articulação com o Projeto Con-

necting Classrooms dinamizado pelo

British Council, projeto de dimensão

internacional que promove a parce-

ria entre escolas de diferentes paí-

ses. Esta atividade contou, ainda,

com a colaboração das secções disci-

plinares de Educação Física e Ciên-

cias Naturais e envolveu alunos do 6º

e 8º ano, Encarregados de Educação

e docentes que percorreram os 8 Km

ente Moure e o Albergue do Peregrino

em Goães. Foram 55 os participan-

tes a quem foi dada a oportunida-

de de conhecer de perto e apreci-

ar a maravilhosa paisagem de to-

da a zona envolvente, bem como

a bio e geodiversidade presentes.

Os alunos trabalharam em contexto

de sala de aula toda a informação re-

lativa aos caminhos de Santiago bem

como todo o simbolismo religioso que

lhe está associado. Durante a cami-

nhada puseram em prática os seus

conhecimentos e percorreram este

troço seguindo a sinalética própria do

Caminho de Santiago e contactando com

a natureza. Fizeram uma paragem na

Torre medieval de Penegate e aí, escuta-

ram “uma aula” de História sobre os pri-

mórdios da fundação de Portugal.

O programa incluiu ainda atividades des-

portivas que contribuíram para consoli-

dar o espírito de convivência necessário

à formação integral dos alunos. A reali-

zação desta caminhada constituiu uma

experiência inesquecível para os aman-

tes da natureza e detentores de espírito

de aventura, fomentando laços de res-

peito e tolerância.

Pequenos Peregrinos no Caminho de Santiago

Connecting Classrooms e Solidariedade: dois projetos, uma causa

A Campanha de Solidariedade de Natal é uma

iniciativa anual do projeto Solidariedade em

articulação com o projeto Connecting Clas-

srooms e é publicitada através de um cartaz

alusivo, através do projeto Comunicação.

Em novembro passado, os professores Paulo

Lopes e Cristina Gonçalves colocaram-nos um

desafio bastante empolgante: colaborar na

tradicional Campanha de Solidariedade de

Natal. Para nós este convite acarretava bas-

tante responsabilidade e muito comprometi-

mento, quando aceitamos uma convite desta

natureza, tudo deve correr bem.

Com este espírito embrenhamo-nos nas tarefas propostas: prepara-

mos a caixa que acolheu as doações de toda a comunidade educa-

tiva, separamos os bens recebidos, e preparamos cabazes que de-

pois seriam distribuídos por diferentes famílias.

No fim todos concordamos que esta missão

nos tornou mais conscientes, mais responsá-

veis, maiores e sobretudo, mais próximos de

uma realidade que a todos aflige e à qual nós,

jovens desta escola e deste país, não somos

indiferentes.

Para o ano cá estaremos, sempre pron-

tos para ajudar.

Agrupamento de Escolas de Mosteiro e Cávado

Alunos do 8º C

Página 23 Número 4

Versão portuguesa

O CC sempre em acção… no Mosteiro e Cávado

Multilinguismo e Multiculturalidade

O Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado

participou na primeira edição do Concurso de

Cartazes «Linguamania», promovido pelo Insti-

tuto de Letras e Ciências Humanas, através do

Centro de Línguas «BabeliUM» e pela organiza-

ção de «Braga Capital Europeia da Juventude

2012». O desafio era criar um cartaz alusivo ao

Dia Europeu das Línguas.

A aprendizagem das línguas estrangeiras é

fundamental na sociedade atual, por isso,

a participação dos alunos em projetos co-

mo o Connecting Classrooms reveste-se

de grande importância, uma vez que pro-

jetos como este reforçam a importância

do multilinguismo e consequentemente o

multiculturalismo.

Em julho de 2012 professores e alguns dos alu-

nos que inte-

gram o pro-

jeto Connec-

ting Clas-

srooms con-

correram ao

Concurso

Linguamania,

promovido

pela Babeli-

UM, da Uni-

versidade do Minho. Para nossa satisfação, a

nossa escola enviou o cartaz que acabou

por vencer o concurso.

No dia 26 de setembro de 2013 fomos rece-

ber este prémio ao Museu Nogueira da Silva.

A turma selecionada foi o 8ºC e os alunos re-

presentaram muito bem a nossa escola!

Alunos do 8º C

O CC sempre em acção… em Paranhos

A oportunidade surgiu naturalmente…

virtualidade do nosso Connecting Clas-

srooms e inspirados num texto intitula-

do "It's a boy's game", os

alunos produziram o poema ao lado

(sobreposto à imagem), o qual foi sub-

metido ao evento “One World Week”.

Edição do Agrupamento de Escolas

de Póvoa de Lanhoso

Rua da Misericórdia

4830-503 Póvoa de Lanhoso

espl.connecting@gmail.com

Telef: 253 633 338

British Council - Porto

Rua do Breiner, 155

4050-126 Porto

Telef: 222 073 060

Colaboraram nesta edição todas as escolas portuguesas do ENA Cluster & a Park High School

Connecting Classrooms ENA Cluster

DGE - Ministério da Educação e Ciência

Av. 24 de Julho, 140

1399-025 Lisboa

Telef: 21 393 45 00

As mensagens a favor da PAZ

de nomes célebres da nossa

história mundial resultaram da

compilação realizada pelos

alunos da Escola Dr. Joa-

quim Gomes Ferreira

Alves em Valadares.

No próximo número continua-

remos a publicação dessas fra-

ses bem como a divulgação de

outras da autoria dos próprios

alunos.

Destaque:

Assembleia de Jovens Connec-

ting sobre vários temas relati-

vos à INCLUSÃO.

Toda a reportagem no próxi-

mo número!

Em 2012/2013 o CC teve início em Valadares com...

Este ano lectivo, a Escola Secundária Dr.

Joaquim Gomes Ferreira Alves iniciou as

atividades do Projeto Connecting Clas-

srooms, em cerimónia oficial da Oficina de

Ideias, com a divulgação dos resulta-

dos do concurso “Problemas do

mundo contemporâneo: Nós e os

outros. Participação e cidadania”, onde os alunos produziram filmes criados

a partir das aulas de filosofia, sobre dile-

mas éticos, traduzidos em inglês e divulga-

dos no espaço etwinning e GFA tv.

Na cerimónia oficial esteve presente a Drª

Goreti Coutinho como representante do

British Council. Os alunos vencedores, se-

leccionados a partir de indicação dos votos

online e da seleção do júri, foram premia-

dos com a colaboração do projecto Con-

necting Classroom.

Ainda no âmbito da Oficina de Ideias fo-

ram criados novos marcadores fi-

losóficos a virem ser traduzidos em in-

glês e foi feita uma exposição temática na

Biblioteca.

Foi também este ano reintroduzido o

ciclo de cinema iniciado no Dia da

Liberdade.