Consumo Consumo SustentávelSustentável

Quanto de água você consome por dia? Quanto de água você consome por dia? Você apaga a luz quando sai de um Você apaga a luz quando sai de um

cômodo? cômodo? Você recicla papel ou só joga no lixo? Você recicla papel ou só joga no lixo? Você só compra o que precisa ou compra Você só compra o que precisa ou compra

um monte de “bobeiras”? um monte de “bobeiras”? Você faz comida a mais e depois acaba Você faz comida a mais e depois acaba

jogando fora?jogando fora? Se não começar a pensar nessas questões, Se não começar a pensar nessas questões,

além de consumir os recursos naturais do além de consumir os recursos naturais do Planeta, que vão comprometer a vida das Planeta, que vão comprometer a vida das gerações futuras, esse consumismo gerações futuras, esse consumismo desenfreado tem também impacto no seu desenfreado tem também impacto no seu bolso?bolso?

Vamos pensar...Vamos pensar...

Sociedade de ConsumoSociedade de Consumo O mundo atual gira em O mundo atual gira em

torno do consumo.torno do consumo. Consumimos tanto, Consumimos tanto,

que chamamos a nós que chamamos a nós mesmos de sociedade mesmos de sociedade de consumo. de consumo.

Produz-se mais do que Produz-se mais do que é consumido.é consumido.

Assim, exaurimos os Assim, exaurimos os recursos energéticos e recursos energéticos e os recursos naturais, os recursos naturais, como a água, além de como a água, além de poluirmos o ar. poluirmos o ar.

Produção, ConsumoProdução, Consumoe Proteção do Meio e Proteção do Meio

AmbienteAmbiente

Dessa relação de interdependência surge a Dessa relação de interdependência surge a necessidade de se falar em Consumo necessidade de se falar em Consumo Sustentável.Sustentável.

Consumo Sustentável quer dizer saber usar Consumo Sustentável quer dizer saber usar os recursos naturais para satisfazer as os recursos naturais para satisfazer as nossas necessidades, sem comprometer as nossas necessidades, sem comprometer as necessidades e aspirações das gerações necessidades e aspirações das gerações futuras.futuras.

Implica, necessariamente, na redução do Implica, necessariamente, na redução do volume de produtos e serviços consumidos e volume de produtos e serviços consumidos e na alteração dos hábitos de consumo. Adquirir na alteração dos hábitos de consumo. Adquirir apenas o necessário, minimizar o desperdício apenas o necessário, minimizar o desperdício e a geração de lixo, consumir apenas produtos e a geração de lixo, consumir apenas produtos e serviços produzidos com respeito ao meio e serviços produzidos com respeito ao meio ambiente são algumas das ações em prol do ambiente são algumas das ações em prol do consumo sustentável.consumo sustentável.

Consumo SustentávelConsumo Sustentável

LixoLixo O que fazer com ele? Onde estocá-lo? O que fazer com ele? Onde estocá-lo?

Botar fogo? Estocar em: terrenos baldios? Botar fogo? Estocar em: terrenos baldios? Lixões?Lixões?

Não!!!Não!!! Aterros sanitáriosAterros sanitários CompostagemCompostagem Política dos três Rs: Reduzir, Reutilizar Política dos três Rs: Reduzir, Reutilizar

e Reciclare Reciclar

CompostagemCompostagem

Política dos três RsPolítica dos três Rs

ReduzirReduzir

ReutilizarReutilizar

Reciclar Reciclar

ReduzirReduzir significa que devemos significa que devemos produzir menos lixo, comprando produzir menos lixo, comprando apenas o que for necessário, apenas o que for necessário, utilizando ao máximo tudo o que utilizando ao máximo tudo o que compramos, evitando o desperdício. compramos, evitando o desperdício.

ReutilizarReutilizar é dar nova utilidade àquilo é dar nova utilidade àquilo que iríamos descartar, já que grande que iríamos descartar, já que grande parte do conteúdo de uma lata de lixo parte do conteúdo de uma lata de lixo comum é reaproveitável. comum é reaproveitável.

ReciclarReciclar, apesar de não ser a , apesar de não ser a solução final para o problema do solução final para o problema do lixo inorgânico produzido, é um lixo inorgânico produzido, é um caminho obrigatório. caminho obrigatório.

Coleta seletiva: Coleta seletiva:

é responsável pela transformação do é responsável pela transformação do lixo em riqueza, lixo em riqueza,

ajuda no crescimento do emprego, ajuda no crescimento do emprego, ajuda na economia de energia e de ajuda na economia de energia e de

recursos naturais,recursos naturais, reduz o volume de lixo e a poluição.reduz o volume de lixo e a poluição.

ÁguaÁgua Não importa quem somos, o que fazemos, nem onde Não importa quem somos, o que fazemos, nem onde

vivemos, dependemos de água para viver. No vivemos, dependemos de água para viver. No entanto, por maior que seja a importância dela, nós entanto, por maior que seja a importância dela, nós seguimos com grande descaso poluindo e seguimos com grande descaso poluindo e desperdiçando-a, esquecendo o quanto este recurso desperdiçando-a, esquecendo o quanto este recurso é essencial para nossa vida.é essencial para nossa vida.

Toda aToda a águaágua

DISTRIBUIÇÃO DA ÁGUA DISTRIBUIÇÃO DA ÁGUA DA TERRADA TERRA

Distribuição da água Distribuição da água docedoce

Água doce

Água doce superficial de Água doce superficial de fácil acessofácil acesso

FORMAS DE CONTAMINAÇÃO DA FORMAS DE CONTAMINAÇÃO DA ÁGUAÁGUA

Somente Somente 1%1% do total da água do planeta é água do total da água do planeta é água superficial de fácil acesso (doce) e grande parte superficial de fácil acesso (doce) e grande parte dessa reserva já está poluída ou continua ameaçada dessa reserva já está poluída ou continua ameaçada pela poluição. A água é um poderoso solvente. Ela pela poluição. A água é um poderoso solvente. Ela dissolve algumas porções de quase tudo com o que dissolve algumas porções de quase tudo com o que entra em contato.entra em contato.

Na cidade a água é contaminada por esgoto, Na cidade a água é contaminada por esgoto, monóxido de carbono, poluição, produtos derivados monóxido de carbono, poluição, produtos derivados de petróleo e bactérias. de petróleo e bactérias.

A agricultura contamina a água com fertilizantes, A agricultura contamina a água com fertilizantes, inseticidas, fungicidas, herbicidas e nitratos - que inseticidas, fungicidas, herbicidas e nitratos - que são carregados pela chuva ou infiltrados no solo, são carregados pela chuva ou infiltrados no solo, contaminando os mananciais subterrâneos e os contaminando os mananciais subterrâneos e os lençóis freáticos.lençóis freáticos.

A água subterrânea também é contaminada por A água subterrânea também é contaminada por todos estes poluentes que se infiltram no solo, todos estes poluentes que se infiltram no solo, atingindo os mananciais que abastecem os poços de atingindo os mananciais que abastecem os poços de água de diversos tipos. água de diversos tipos.

A água da chuva é contaminada pela poluição que se A água da chuva é contaminada pela poluição que se encontra no ar, podendo estar contaminada com encontra no ar, podendo estar contaminada com partículas de arsênico, chumbo, outros poluentes e partículas de arsênico, chumbo, outros poluentes e inclusive ser uma chuva ácida.inclusive ser uma chuva ácida.

A indústria contamina a água através do despejo nos A indústria contamina a água através do despejo nos rios e lagos de desinfetantes, detergentes, solventes, rios e lagos de desinfetantes, detergentes, solventes, metais pesados, resíduos radioativos e derivados de metais pesados, resíduos radioativos e derivados de petróleo.petróleo.

FORMAS DE CONTAMINAÇÃO FORMAS DE CONTAMINAÇÃO DA ÁGUADA ÁGUA

ÁguaÁgua A água é o mais crítico e importante elemento A água é o mais crítico e importante elemento

para a vida humana. Compõe de 60 a 70% do para a vida humana. Compõe de 60 a 70% do nosso peso corporal, regula a nossa temperatura nosso peso corporal, regula a nossa temperatura interna e é essencial para todas as funções interna e é essencial para todas as funções orgânicas. orgânicas.

Consumimos por dia, em média, 250 litros ou Consumimos por dia, em média, 250 litros ou mais de água: no banho, com cuidados de higiene mais de água: no banho, com cuidados de higiene pessoal, na comida, lavando louças e roupas, pessoal, na comida, lavando louças e roupas, limpando a casa, regando plantas e, claro, limpando a casa, regando plantas e, claro, bebendo-a. bebendo-a.

Como não conseguimos viver sem ela, a saída é Como não conseguimos viver sem ela, a saída é fazer um uso racional deste recurso precioso, fazer um uso racional deste recurso precioso, devendo usá-lo com responsabilidade e devendo usá-lo com responsabilidade e parcimônia...parcimônia...

Então, para não faltar, a ordem é Então, para não faltar, a ordem é poupar!poupar!

Quando você escova os dentes, molhe a Quando você escova os dentes, molhe a escova e depois feche a torneira. Só volte a escova e depois feche a torneira. Só volte a abri-la para enxaguar a boca e a escova. abri-la para enxaguar a boca e a escova. Você estará economizando 16.425 litros de Você estará economizando 16.425 litros de água por ano!água por ano!

Lavar o carro com a mangueira aberta Lavar o carro com a mangueira aberta envolve o uso de aproximadamente 600 envolve o uso de aproximadamente 600 litros de água, enquanto que lavá-lo com o litros de água, enquanto que lavá-lo com o balde, 60 litros são gastos.balde, 60 litros são gastos.

Não demore no banho! Gasta água e energia Não demore no banho! Gasta água e energia elétrica. 78% da água que consumimos em elétrica. 78% da água que consumimos em casa é usada no banheiro.casa é usada no banheiro.

Não "varra" quintais e calçadas com esguicho, Não "varra" quintais e calçadas com esguicho, use a vassoura!use a vassoura!

Preste atenção no consumo mensal da conta de Preste atenção no consumo mensal da conta de água! Você poderá descobrir vazamentos que água! Você poderá descobrir vazamentos que significam enorme desperdício desse recurso significam enorme desperdício desse recurso natural! natural!

Faça um teste: feche todas as torneiras e os Faça um teste: feche todas as torneiras e os registros da casa e verifique se o hidrômetro registros da casa e verifique se o hidrômetro (aparelho que mede o consumo da água) sofre (aparelho que mede o consumo da água) sofre alguma alteração; em caso afirmativo, o alguma alteração; em caso afirmativo, o vazamento está comprovado!vazamento está comprovado!

Energia ElétricaEnergia Elétrica A energia elétrica se tornou um dos A energia elétrica se tornou um dos

bens de consumo mais fundamentais bens de consumo mais fundamentais da sociedade moderna, aumentando da sociedade moderna, aumentando ano a ano.ano a ano.

Para suprir a crescente demanda de Para suprir a crescente demanda de energia são necessários energia são necessários investimentos em construção de investimentos em construção de usinas de geração, linhas de usinas de geração, linhas de transmissão e distribuição, com transmissão e distribuição, com sérios prejuízos ambientais. sérios prejuízos ambientais.

Energia ElétricaEnergia Elétrica

A gravidade dos impactos ambientais A gravidade dos impactos ambientais depende principalmente da fonte de energia depende principalmente da fonte de energia usada na geração da eletricidade. usada na geração da eletricidade.

Fontes não renováveis, como o petróleo, o Fontes não renováveis, como o petróleo, o gás natural, o carvão mineral e o potencial gás natural, o carvão mineral e o potencial nuclear, oferece maiores riscos ambientais, nuclear, oferece maiores riscos ambientais, tanto locais (poluição do ar) como globais tanto locais (poluição do ar) como globais (efeito estufa).(efeito estufa).

Fontes de energia renováveis, como a água, Fontes de energia renováveis, como a água, o sol, os ventos e a biomassa, são o sol, os ventos e a biomassa, são consideradas limpas, embora também consideradas limpas, embora também afetem o meio ambiente, dependendo de afetem o meio ambiente, dependendo de como são utilizados estes recursos.como são utilizados estes recursos.

Economizar energia, além de fazer bem ao Economizar energia, além de fazer bem ao bolso, também contribui para o adiamento bolso, também contribui para o adiamento da construção de novas hidroelétricas, que da construção de novas hidroelétricas, que causam grandes impactos ambientais ou causam grandes impactos ambientais ou para redução da exploração de recursos para redução da exploração de recursos naturais não renováveis como o petróleo. naturais não renováveis como o petróleo.

O que energia elétrica O que energia elétrica tem a ver com água?tem a ver com água?

Assim...Assim... Sempre que sairmos de um cômodo Sempre que sairmos de um cômodo

devemos apagar as luzes, não devemos devemos apagar as luzes, não devemos deixar vários aparelhos elétricos ligados deixar vários aparelhos elétricos ligados sem uso e necessidade; se não estiver sem uso e necessidade; se não estiver utilizando, desligue. utilizando, desligue.

Para enfrentar a crescente demanda no Para enfrentar a crescente demanda no futuro, precisamos evitar o desperdício e futuro, precisamos evitar o desperdício e buscar fontes alternativas mais seguras e buscar fontes alternativas mais seguras e eficientes para o ser humano e o meio eficientes para o ser humano e o meio ambiente.ambiente.

ReferênciasReferências http://cadernoaguas.wwf.org.br/inicio.php http://ultimainstancia.uol.com.br/ensaios/ler_noticia.php?

idNoticia=28398 http://www.almg.gov.br/not/bancodenoticias/not_549727.asp http://www.amb.com.br/portal/index.asp?

secao=artigo_detalhe&art_id=623 http://www.consumosustentavel.com/ http://www.deco.proteste.pt/map/src/433621.htm http://www.dhnet.org.br/direitos/sos/consum/csust.htm http://www.idec.org.br http://www.jornaldomeioambiente.com.br http://www.mma.gov.br http://www.portaldovoluntario.org.br http://www.sp.senac.br http://www.terrazul.m2014.net/spip.php?article151 - 17k - http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/maio2001/

unihoje_tema162pag04.html

Pesquisa bibliográfica e edição desta apresentação feita por

Natasha Costa Penatti

estagiária da disciplina de Prática de Ensino de

Biologia/2007 da UFMS, como atividade curricular e para o

projeto

Pé na Água

Synara Broch – Especialista em Recursos Hídricos / ABRH

Paulo Robson de Souza – Prof. de Prática de Ensino de Biologia / UFMS

Elisabeth Arndt – Especialista em Recursos Hídricos / SEMAC-MS

Yara Medeiros – Jornalista Allison Ishy – Jornalista

Projeto Pé na ÁguaProjeto Pé na ÁguaConcepçãoConcepção

Em atendimento ao Edital

CT-HIDRO/MCT/CNPq nº 15/2005

Paulo Robson de Souza – Biólogo (Coordenação Geral) Synara Broch – Especialista em Recursos Hídricos (Coordenação

Técnica) Yara Medeiros – Jornalista (Coordenação de Comunicação) Elidiene Priscila Seleme – Bióloga (Bolsista CNPq, Coordenação

das oficinas, organização do CD-ROM) Ana Claudia Delgado Bastos Braga – Engenheira Sanitarista

(Bolsista CNPq, pesquisa) Allison Ishy – Jornalista (Organização da cartilha) Diego Correia – Cientista Social (Bolsista CNPq, pesquisa) Elisabeth Arndt – Engenheira Agrícola/ Especialista em Recursos

Hídricos (organização do CD-ROM) Vali Joana Pott – Botânica (levantamento florístico / colaboração Angela Sartori – Botânica (palestra sobre Chaco / colaboração) Lidimila Tadei, Lucas Pestana, Natasha Penatti, Simone Alves da

Cunha – bolsistas de extensão UFMS 2007 Paulo Moska – ilustrador Marcelo dos Santos – design e programação do CD-ROM Karina Laetart, Flávia Accetturi, Luis Eduardo Lescano, Gabriel

Delgado – coletas botânicas e apoio logístico / colaboração Estagiários de Prática de Ensino de Biologia UFMS 2007

RealizaçãoRealização(equipe técnica)(equipe técnica)

 

 CIDEMA SEMAC - MS

SED - MS IBAMA - MS

REDE AGUAPÉ EMBRAPAWWF Brasil

ECOA – Ecologia e AçãoREDE DE SEMENTES DO PANTANAL

Autores dos capítulos do livro Pé na Água

ParceirosParceiros

 

Prefeituras / Secretarias de Educação e de Meio Ambiente dos municípios brasileiros da

Bacia: Antônio João, Bela Vista, Bonito, Caracol, Jardim,

Ponta Porã e Porto Murtinho

Marinha do Brasil – Porto Murtinho

Rádios e ONGs locais

Professores(as) das oficinas realizadas nos sete municípios

Pró-reitoria de Extensão e Assuntos Estudantis

Parceiros / apoio localParceiros / apoio local

ApoioApoio

www.redeaguape.org.br/penaaguawww.redeaguape.org.br/penaagua

E-mail:penaagua@gmail.com (coordenações)paulorobson.souza@gmail.com (coordenação geral)

Telefone: (67) 3345 7329 (UFMS) 9218 48 53 (Yara)

Laboratório de Prática de Ensino de BiologiaDepartamento de Biologia Centro de Ciências Biológicas e de SaúdeUniversidade Federal de Mato Grosso do SulCampus Universitário, s/n.Caixa Postal: 549CEP: 79070-900

ContatosContatos

Atenção

Esta apresentação foi preparada exclusivamente para uso em sala de aula.

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