Conteúdos por unidade

Direção Pedagógica:Jacqueline Santana Pinto

Coordenadora Geral:

Coordenadora Pedagógica: Franciane Lapa

Professores (as): Maria Amélia França e Graciele Brito

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2019

Direção Pedagógica: Jacqueline Santana Pinto Coordenadora Pedagógica: Franciane Lapa

Professoras: Ana Cristina Santos e Carolina Brito

3º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I

Língua Portuguesa

I UNIDADE

1. Leitura e produção textual.

Anúncio publicitário.

2- Dia da Eliminação da Discriminação Racial.

3- Reflexão gramatical.

De olho no dicionário

Alfabeto

Ordem alfabética

Vogais e consoantes

Encontros vocálicos

Encontros consonantais

Dígrafo

Sílaba e número de sílabas.

4- Ortografia:

S ou Z no final de frase

c, g;b,p

sc ,sç

d,t;f,v

h inicial

lh,l;nh

s,ss;c,ç

II UNIDADE 1-Leitura e produção textual.

Reportagem

Conto.

2-Reflexão gramática

Sílaba tônica

Acento agudo e acento circunflexo.

Til e cedilha.

Sinais de pontuação I

Tipos de frases: Declarativa, interrogativa, e exclamativa

Sinais de pontuação II

Substantivo comum e substantivo próprio.

2. Ortografia

ch,x

ja,je,ji,jo,ju

ç;ce,ci

ca,co,cu;ga,go,gu

r em final de sílaba; r entre vogais (som brando)

que,qui,qua,quo

m e n antes de p e b.

III UNIDADE 1-Leitura e produção textual.

Biografia

Lenda

Conto popular.

2-Reflexão gramatical.

Substantivo coletivo.

Sinônimo e antônimo.

Artigo.

Substantivo singular e plural.

Substantivo masculino e feminino.

Substantivo: diminutivo e aumentativo.

Plural das palavras terminadas em r, s, z.

3-Ortografia

Sons do x

ge,gi;je,ji

al, el, il, ol, ul;l e u em final de sílaba.

Isar, izar

e, i em final de palavras.

O,u

as,es,is,os,us

IV UNIDADE 1-Leitura produção textual;

Carta

Poema

2- Reflexão gramatical

Adjetivo

Pronome

Verbos

Tempos verbais (passado, presente e futuro)

Verbo: Fenômenos da natureza.

Plural das palavras terminadas em m

Sujeito e predicado.

Palavras primitivas e derivadas /sufixo e prefixo .

3-Ortografia

Consoante não acompanhada de vogal.

ã, ãs, ão, ãos;ãe, ães, ões.

Consoantes seguida de r e l

Ortografia ão, am, em final de sílaba.

e, ei;o, ou

ns depois de vogal:ans, ens, ins, ons,uns.

gue,gui;gua,guo

Matemática

I UNIDADE Linhas, localização e vistas.

1. Linhas e lados 2. Localização pela malha e

trajetos 3. Vistas

Sistema de numeração decimal

4. Número Natural 5. Contando de 10 em 10. 6. As centenas. 7. Centenas, dezenas e unidades. 8. Sucessor de antecessor de um

número natural. 9. Comparando números

naturais. 10. Números pares e números

impares. As quatro operações fundamentais 11. A idéia de adição – juntar

quantidades. 12. Acrescentar uma quantidade

na outra. 13. As ideias de subtração

- tirar quantidade de outra. Saber quanto uma quantidade tem a mais que outra. (diferença entre elas). Saber quanto falta a uma quantidade para atingir a outra.

II UNIDADE

Explorando – Vamos medir

1. Medindo comprimentos

O metro e o centímetro Situações envolvendo medidas em metro e centímetro

2. Medindo massas; o quilograma e o grama

3. Medindo capacidades 4. Adição e subtração com

números naturais

5. Explorando – Cálculos no cotidiano

6. Situações de adição

Adição sem reagrupamento

Adição com reagrupamento

7. Situações de subtração

Subtração sem troca

Subtração com troca

III UNIDADE Tópicos de geometria

1. Objetos do dia a dia e os

sólidos geométricos:

2. Faces, arestas, e vértices.

3. O paralelepípedo, o cubo,

cilindro, cone e a esfera.

4. Vistas: planta baixa

5. Figuras geométricas planas,

mosaico e localização

6. Simetria ( figuras simétricas)

Algumas ideias da multiplicação:

( juntar quantidades iguais e

disposição retangular)

Multiplicação

6.Algumas ideias da multiplicação

Mais uma ideia da

multiplicação: fazer combinações.

7.Algumas multiplicações

A tabuada do 6

A tabuada do 7

A tabuada do 8

A tabuada do 9

8.Multiplicando por 10

9.O algoritmo da multiplicação

Multiplicação sem

reagrupamento

Multiplicação sem

reagrupamento

10.Multiplicando por 100

IV UNIDADE Divisão 1.As idéias da divisão: ( repartir uma quantidade em partes iguais e verificar quantas vezes uma quantidade cabe em outra) 2..Situações que envolvem divisão. Repartindo uma quantidade em partes iguais Quantas vezes cabem? 3. O algoritmo da divisão. 4. Divisão exata e inexata 5.Outras situações de divisão. A metade e a terça – parte. 6. As medidas de tempo na nossa

vida

A hora e o minuto

O dia e a semana

O mês e o ano

Os números e as datas

Falando de higiene e saúde:

Organizando as atividades diárias

Ciências Naturais

I UNIDADE 1-O corpo humano

O corpo humano: Partes integradas;

O corpo por dentro;

Os movimentos do corpo; 2- Percebendo o mundo a nossa volta;

Percebendo o mundo;

A audição e o som;

O olfato e os cheiros;

O tato e as sensações da pele;

O paladar e os sabores;

II UNIDADE 1- Uma boa saúde

Estar saudável;

O direito à saúde;

Algumas doenças;

Um viva às vacinas;

2- Conhecendo Melhor as plantas

As partes de uma planta;

Germinação das sementes;

Dispersão das sementes;

Reprodução sem sementes;

Plantas que podem fazer mal a nossa saúde.

III UNIDADE

1-Animais de todos os tipos e

jeitos

Classificando animais;

Nascimento dos animais;

Animais invertebrados;

Animais vertebrados;

Animais peçonhentos e animais que podem causar doenças;

2- Ar, Água , Solo e Sol

O ar;

A água;

O solo;

O Sol 3- Classificando e separando

misturas

Materiais que se misturam completamente;

Materiais que não se misturam completamente;

Separando misturas

IV UNIDADE 1- Preservando o ambiente

Como está nosso ambiente?

Saneamento básico

Resíduo sólidos;

Consumo consciente;

2- Planeta Terra: uma parte muito pequena do Universo

Astros;

Planetas;

Satélites

Estrelas;

Sistema Solar;

Galáxias;

Universo.

História

I UNIDADE

O Espaço de todos nós.

1. O espaço público: Para ler e escrever melhor.

Uma questão de espaço.

2.O mundo que queremos: Organização de espaço entre o povo Pataxó.

O lazer de todos.

3. Como as pessoas faziam para...

Espaços e memória.

II UNIDADE

A formação das cidades. 1- Os primeiros grupos.

Para ler e escrever melhor.

Das vilas as cidades. 2-O mundo que queremos: o registro do número de habitantes.

Ocupação do espaço por meio do comércio.

3-Como as pessoas faziam para...

A preservação das primeiras formações urbanas.

4-O

III UNIDADE

A vida no campo e as migrações.

1-As grandes plantações: a cana de açúcar. Para ler e escrever melhor.

Pecuária e ocupação do interior.

2-O mundo que queremos: a preservação da cultura indígena.

A cafeicultura e a formação da

população.

3-Coma as pessoas faziam para.

Do campo para a cidade: as fábricas e os operários.

O que você aprendeu.

Atividade divertida.

IV UNIDADE

Vida na cidade e urbanização.

1-Diferentes lugares: os municípios.

Para ler e escrever melhor.

Cidade, trabalho e indústria.

2- O mundo que queremos: o fim do trabalho infantil.

O crescimento das cidades.

3-Como as pessoas faziam para.

O modo de vida nas cidades.

O que você aprendeu. Atividade divertida.

Geografia

I UNIDADE

Os lugares do dia a dia

1. Você e suas experiências com os lugares.

2. Você observa os lugares.

Orientar-se nos lugares 1. Você e o que está ao seu

redor. 2. Pontos de referência fixos.

II UNIDADE

As paisagens do nosso planeta 1. As paisagens e seus

elementos. 2. Paisagens naturais e

paisagens humanizadas. A natureza e as paisagens

1. Os elementos naturais da paisagem 2. A natureza modifica as

paisagens.

III UNIDADE

As pessoas e as paisagens

1. As pessoas organizam as paisagens.

2. O trabalho das pessoas e as paisagens.

As paisagens do município 1. A cidade e o campo. 2. A cidade e o campo formam o

município.

Cidade: a área urbana do Município

1. Como a cidade está organizada.

2. Orientar-se na área urbana do município.

IV UNIDADE

Campo: a área rural do município

1. As áreas rurais. 2. Os moradores do campo

O município, o estado e o país

1. O município e seus limites 2. O município no Brasil

Inglês

I UNIDADE

Greetings

Bedroom

Wild animals

Grammar: Do you like dog? Yes I like- No I don’t like.

Easter

II UNIDADE

Nature

Food

Mother’s Day Grammar: Do you like pasta?

Yes I do/ No I don’t like.

III UNIDADE

Jobs

Town

Father’ s Day

IV UNIDADE

Big/Small

Grammar: Adjectives

Face

Christmas

ENSINO RELIGIOSO

1ª UNIDADE

1. Amar também se aprende. 2. Amar exige bons hábitos 3. Livro: Sim, eu posso. 4. Campanha da Fraternidade 2019 Tema: Fraternidade e Políticas Públicas. Lema: “Serás libertado pelo direito e pela justiça” (Is 1, 27). 5. A boa nova da fraternidade e da paz.

2ª UNIDADE

1. Páscoa 2. Quem foi Santa Maria Eufrásia? 3. O que é cuidar? 4. Cuide de si mesmo. 5. Cuide dos outros. 6. Maria, mãe de Jesus. 7. Cuide do meio ambiente.

3ª UNIDADE

1. Você vale mais que ouro. 2. Família e escola, espaços de construção da paz.

3. Livro: Deus, nos criou um a um. 4. Estudar para ajudar o próximo. 5. Dia do Perdão (Yomkippur) 6. Dia da Paz e da Não Violência.

4ª UNIDADE

1. Ver as coisas belas da vida. 2. Caminho de Superação da violência. 3. Ver além do que se vê. 4. Ver as pegadas de Deus. 5. Natal: Nascimento de Jesus.