CONTRIBUIÇÃO DA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA PARA A … · Ciência e Ideia • A ciência está ......
Transcript of CONTRIBUIÇÃO DA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA PARA A … · Ciência e Ideia • A ciência está ......
UNESP e seus novos docentes
CONTRIBUIÇÃO DA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA PARA A NOVA GERAÇÃO DE DOCENTES DA UNESP
Maria José Soares Mendes Giannini Pró-Reitora de Pesquisa – UNESP
2013
““Meditai se sMeditai se sóó as naas naçções fortes podem ões fortes podem fazer ciência, ou se fazer ciência, ou se éé a ciência que as a ciência que as faz fortesfaz fortes””..
Oswaldo CruzOswaldo Cruz
Faces da Ciência
• Ciência que aumenta a competitividade• Ciência que serve para curar os seres
vivos• Ciência que serve para tornar a
humanidade mais sábia
Ciência e Ideia
• A ciência está baseada em ideias
• Ideias que mudam(ram) o mundo
• Básica• Fundamental• Aplicada• Exploratória• Inovadora
"Basic research and appliedresearch can pay tremendousdividends. It can lead to products and devices and innovations that change the world.”
A fábrica de ideias
JOHN GERTNER:THE IDEA FACTORY: BELL LABS AND THE GREAT AGE OF AMERICAN INNOVATION
Devido a uma peculiaridade sutil da evolução da esp écie humana,a paixão pela ciência serve a humanidade, revolucio na a vida cotidiana das pessoas, afeta a organização social, modos e costum es.
EXTENSÃOPESQUISA
Missão Universidade Pública
• GERAR (pesquisa)• TRANSFERIR
(educação)• DISSEMINAR
(sociedade)
Missão educadora da universidade
ENSINO
Processo de ampliação de horizontes:
Desafio:
-Disponibilidade imediata de dados (globalização)
-Pesquisa e desenvolvimento nacional
-Ação participativa na geração do conhecimento e transferência de tecnologia
Conhecimento
PESQUISA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
• NOVO AMBIENTE DE PESQUISA
• transcende os limites nacionais e as áreas do conhecimento
• Transita entre a competição e a colaboração (redes temáticas)
• Requer alta mobilidade de recursos, pessoas, idéias, tecnologias e infra-estrutura
• Indicadores - Contribuir para estabelecer objetivos, metas e impactos positivos
Universidade de Classe Mundial
• Excelência na educação
• Excelência na Pesquisa e disseminação do conhecimen to
• Concentração de talentos
• Abundância de recursos
• Mérito acadêmico e não corporativo deve prevalecer
• Elevado percentual do corpo docente internacional (30%)• Intercâmbios de discentes elevado G / PG
• Concentração na pesquisa, inovação, empreendedorismo
Altabach, 2005 Levin et al., 2006 Hobs, 1997
Consolidação Institucional do Sistema Nacional de C,T&I
EmpresasUniversidades
Institutos TecnológicosCentros de P&D
$
$ $
Maior Interlocução
MCTI
Governo FederalSecretarias p/ C,T&Ie FAPs
Governo Estadual
MCTI
CONFAPCNPq
CONSECTIFINEP
Comitê Executivo
Sibratec
www.sciencemag.org SCIENCE VOL 330 -2010 Published by AAAS
Research data
Fonte: www.scimagojr.com
Cites: 17º / h index: 22º
State of São Paulo, Brasil
21
41 Million people34% of Brazil’s GNP50% of Brazilian science1.66% GNP for R&D
3 State Universities3 Federal Universities52 State Tech Faculties45% of the PhDs graduated in Brazil (5,017 in 2009)22 Research Institutes (19 state/3 federal)1 Research Foundation62% of R&D public support
comes from State sources
C.H. Brito Cruz e Fapesp
Scientific articles per scientist
C.H. Brito Cruz e Fapesp
São Paulo: 2 nd largest science producer in Latin America (2009)
2424
São Paulo State UniversitySão Paulo State UniversityUniversidade Estadual Paulista Universidade Estadual Paulista ““JJúúlio de Mesquita Filholio de Mesquita Filho ””
Alcançar posições entre as 200 melhores universidades do mundo em investigação
nos próximos dez anos
UNIVERSIDADE DE CLASSE MUNDIAL
Meta – PDI
UNESPNorte
Excelência em Pesquisa
Valorização da excelência acadêmico-cientifica,
Maximizar o capital intelectual de Recursos Humanos em pesquisa,
A pesquisa deve contribuir para formar elos de coop eração com vistas a união interna e inserção externa,
Criar ambiência e infraestrutura de pesquisa visand o o desenvolvimento de novasideias e projetos,
Proporcionar os instrumentos para que as lideranças cientificas encontrem na UNESP o espaço adequado para geração e transferênci a de conhecimento para a sociedade.
União interna
Redes temáticas transdisciplinares Ampliação e fortalecimento do pós-doutoradoGestão de espaço, infraestrutura, técnicos e pesqui sadores: core-facilities e multiusuáriosIntegração com a graduação: Iniciação Científica co mo estratégia de ensinoIntegração com a pós-graduação
Inserção Externa Intercâmbio de pessoal e projetos conjuntos com o e xterior Redes com outras universidades paulistas Programa de pré-iniciação científica Intercâmbio de pessoal e projetos conjuntos com o e xterior Transferência tecnológica e inovação Interação com o setor produtivoPolíticas públicas Incentivo a divulgação do conhecimento
103
67
92 76
173
60 71
55
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Ciências
Agr
árias
Ciências
Biol
ogica
sCiên
cias
da
Saúde
Ciênc ias
Exa
tas e
da te
rraCiên
cias
Hum
anas
Ciência
s Soc
iais e
Aplica
das
Engenh
arias
Lingui
stica
, letra
s e A
rtes
TOTAL DE GRUPOS DE PESQUISA POR GRANDE ÁREA 2012
Ciências Agrárias Ciências Biologicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da terra
Ciências Humanas Ciências Sociais e Aplicadas Engenharias Linguistica, letras e Artes
Total: 697
Rankings das universidades
-avaliar o nível de educação oferecido e a excelência das universidades em escala mundial- excelência em pesquisa(reconhecimento internacional docentes, publicações/citações e reputação acadêmica)
-qualidade de ensino e do corpo docente-(satisfação alunos, tamanho classes, titulação docentes, qualificação funcionários, infra-estrutura, razão professor/aluno)
-empregabilidade dos seus egressos-(emprego, pesquisa de reputação empregador, atuação na carreira, inovação e transferência do conhecimento )
-nível de internacionalização- (intercâmbio, % estudantes, % professores internacionais no quadro)
-inclusão(estudantes carentes, bolsas e investimento da comunidade, estudantes admitidos/universidade/ano)
Distribuição geográfica das melhores Universidades mundiais com menos de 50 anos, segundo “ranking” do THE (Times Higher Education).
ORIENTADORES/LORIENTADORES/LÍÍDERERESDERERESPOS DOC
DOUTORANDOSMESTRANDOS
I.C.
GRUPO DE PESQUISA FORTE
Artigos PublicadosBase WoS - 2005-2012
Evolução da publicação UNESP segundo base de dados ISI-Web of Science
Problemas no preenchimento do Currículo Lattes
Falta de atualizaçãoNome incorretoPreenchimento do departamento erroneamenteNão menciona vínculo com a UNESP- página de aberturaPreenchimento de professor 40 horas em duas ou mais universidades etc..
Nome da universidade nos artigos
UNESP – Univ Estadual Paulista
Unidade, UNESP – Univ Estadual Paulista, Departament o.
0
8
2
9
2
16
8
5
9
13
2122
1
8
0 1
4
17
2
12
8
24
6
1412
23
17
32
1
7 8
21
8
26
38
54
3 35
21
8
23
1921
9
14
2 3
12
39
02
1213
0
10
20
30
40
50
60
C.ARACATU
BA-FMV
C.ARACATU
BA-FO
C.ARARAQUARA-F
CF
C.ARARAQUARA-F
CL
C.ARARAQUARA-F
O
C.ARARAQUARA-IQ
C.ASSIS
-FCL
C.BAURU-F
AACC.B
AURU-FC
C.BAURU-F
E
C.BOTU
CATU-FCA
C.BO
TUCATU-F
M
C.BOTU
CATU-FMVZ
C.BOTU
CATU-IB
C.FRANCA-F
HDSS
C.GUAR
ATINGUETA-F
E
C.ILHA S
OLTEIR
A-FE
C.JABOTIC
ABAL -FCAV
C.LITORAL P
AULISTA
C.MARIL
IA-F
FC
C.PRES. P
RUDENTE-FCT
C.RIO
CLA
RO-IB
C.RIO
CLA
RO-IGCE
C.S.J.D
OS CAM
POS -FO
C.S.J.
R.PRETO-IB
ILCE
C.SAO
PAULO-IAREIT
ORIA
Pesquisadores PQ por unidades - Novembro 2012
PQ1 PQ2
34 4573 73
367
2642
6287
439
PQ 1A PQ 1B PQ 1C PQ 1D PQ 2
2010
2012
UNIVERSAL CNPQ 2007-2012
R$
2.91
0.20
6,72
R$
3.93
0.20
0,25
R$
2.33
0.92
7,54
R$
3.66
5.56
3,98
R$
4.88
3.52
1,57
R$
3.98
0.40
7,75
R$
3.63
7.74
3,81
R$ 0,00
R$ 500.000,00
R$ 1.000.000,00
R$ 1.500.000,00
R$ 2.000.000,00
R$ 2.500.000,00
R$ 3.000.000,00
R$ 3.500.000,00
R$ 4.000.000,00
R$ 4.500.000,00
R$ 5.000.000,00
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
R$ 9 . 916. 691, 77
R$ 12 . 501. 673, 13
0
2000000
4000000
6000000
8000000
10000000
12000000
14000000
2007- 2009 2010- 2012
+ 26%
Recursos Finep Captados2005-2012
R$
2.57
6.18
4,00
R$
4.41
5.47
7,00
R$
1.26
6.15
0,00
R$
2.22
1.28
0,00
R$
9.23
6.12
9,00
R$
9.37
1.37
9,00
R$
7.72
3.02
9,00
R$
8.24
8.35
5,00
R$ 0,00
R$ 1.000.000,00
R$ 2.000.000,00
R$ 3.000.000,00
R$ 4.000.000,00
R$ 5.000.000,00
R$ 6.000.000,00
R$ 7.000.000,00
R$ 8.000.000,00
R$ 9.000.000,00
R$ 10.000.000,00
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Recurso Captado FINEP 2005-2012
Evolução da captação de recursos da UNESP junto à FINEP no período de 2009-2012 e 2005-2008
R$ 10.479.091,00
R$ 34.578.892,00
R$ 0,00
R$ 5.000.000,00
R$ 10.000.000,00
R$ 15.000.000,00
R$ 20.000.000,00
R$ 25.000.000,00
R$ 30.000.000,00
R$ 35.000.000,00
2005-2008 2009-2012
Ano de Liberação 2005-2012
2005-2008
2009-2012
230 %
Incentivo e Consolidação da pesquisa
Premiação da unidades
ICR – premiação dos que captam recursos externos
Jovem Pesquisador
Recém doutor
Fóruns Temáticos
Fronteiras
Capacitação do corpo Técnico administrativo
PIBIC-PIBIT-PIBIC Jr
Congresso de Iniciação Científica
Infraestrutura de Pesquisa
Apoio ao Jovem Pesquisador
Apoio a Projetos temáticos e multiusuários
Primeiros Projetos
Renove - CEDEM
Escritório de Pesquisa
Internacionalização
Premiação CIC
Mobilidade Discente com foco em Convênios Internaci onais
Visitante do Exterior
Pós-doc do exterior
Participação em Eventos Internacionais e Organizaçã o de Eventos Internacionais
PROINTER
Revistas Científicas
Internacionalização da Pesquisa
Fóruns TemáticosWorkshops Internacionais docentes/pesquisadores do exterior
Pesquisador Visitante do
Exterior
Auxílio para professores estrangeiros qualificados em grupos de pesquisa consolidados
Pós-doutorado para pesquisadores do
exteriorIncentivar a absorção de jovens talentos do exterio r
Participação e organização de
Eventos Internacionais
Editoração de Revistas da UNESP
Consolidar revistas científicas da UNESP e favorece r sua indexação em bases de dados internacionais
E-BooksDivulgação da Pesquisa da UNESP
-Fronteiras-Desafios Contemporâneos
Workshops com pesquisadores da UNESP para formataçã o de projetos internacionais
Facilitar a participação de docentes em eventos cie ntíficos no exterior
Apoiar a organização de eventos internacionais
PROINTER
Apoiar a versão/ revisão de artigos em língua estra ngeira
Pagamento de taxas de publicação
Programas e ações estruturantes da pesquisa
Recursos Humanos
Técnicos de nível SuperiorPesquisador
Organização do Escritório de apoio a pesquisa e de internacionalização
Organização central Apoio a implantação nas unidades
64
UNESP has been investing heavily in:-human resources, -new buildings, -new laboratories-equipments to improve and qualify our research and education
~1000 professors~ 60 researchers
technicians
Institutional Development Plan – PDI – UNESPPROPE - Programs
65
Aquaculture Center of UNESP
CEA- Center for environmental studies
Theoretical Physics Institute
Institutes and Centers
CEVAP-Center for venomous and animal toxins
CERAT - Center for roots and tropical starches
IPMet Meteorological Research Institute
�Public policies and international Institute
CEDEM- Center of documentation and memoirsIEEI- Institute of economics and international studies Confuncius InstituteNational Institute of tecnology and science about USA
6767 67
• Biomass to Bioenergy : Genetic improvement, agriculture engineering, Basic sciences -Research Groups : 23
Bioenergy InstituteBioenergy Institute
• Biofuel Production : Biomass preparation, First, Second and Third Generation ethanol production, Basic sciences - Research Groups : 33
• Application on automotive motors : Ethanol engines, Fuel cells, Fuel quality, Basic sciences - Research Groups : 05
• Biorefineries, alcoholchemistry, oil chemistry : Products, Basic sciences - Research Groups : 05
• Sustainability aspects : Agribusiness of ethanol, Social aspects, Environmental aspects, Economical aspects, Basic sciences -Research Groups : 14
Ocean Science InstituteOcean Science Institute
Location: São Vicente Location: São Vicente -- São Paulo State CoastSão Paulo State Coast
68
• 118 UNESP Researchers from13 Institutes• 72 Undergraduate Programs, 53 Graduate Programs
• Support for scientific multi-disciplinary research• Education and training of human resources• Dissemination and transfer of knowledge and
technological innovation on geological, physical, biological, chemical, environmental , and various other issues related to the ocean
PartnershipsPartnerships• University of Bremen• University of Heidelberg• University of KielI• IFREMER – France• CIIMAR- University of
Porto
OrganizationOrganization
69
Center of BiotechnologyCenter of Biotechnology
Location: Botucatu Location: Botucatu
• 31 UNESP Researchers• 8 Institutes• 50 Undergraduate
Programs• 20 Graduate Programs
• Support for scientific multi-disciplinary research• Education and training of human resources• Dissemination and transfer of knowledge and
technological innovation on biomaterials, genomics, proteomics.
OrganizationOrganization
Biomaterials
Genomic
Bioinformatic
Bioactive compounds
BIOTHERIUM
Structural biologyand Proteomics
70
• 1st Campus Grid of Latin America• Teraflops of processing power• Scientific projects: Physics, Chemistry, Life
Sciences, Engineering, Materials Science, Weather Forecasting
• US$ 5 million investment: Federal Agency + UNESP
SPRACE (São Paulo Research and Analysis Centre )
• Tier-2 of the Worldwide LHC (Large Hadron Collider) Computing Grid (WLCG)
• One of the most reliable and available resource of WLCG (Worldwide LHC Computing Grid)
• Supporting the HEP (High Energy Physics) Group
GridUNESP: 7 sites, 33 TeraFlopsGridUNESP: 7 sites, 33 TeraFlopsScientific ComputingScientific Computing
Operates as a Tier-2 of the CERN (European Organization for Nuclear Research)/LHC Grid
Collocation with GridUNESP Cluster2012 Upgrade /580 cores /1 PB of Storage
71
Dialogue among the Brazilian and European universities i n various areas of knowledge;
The purpose of this project is the bilateral collabor ation and discussion in areas such as Technology, Arts & Humanities, Health & Biology and Politics to contribute to improve the higher education in Brazil.
UNESP-Health & Biology
74
Faculties/Centers
Facilities
FCF/Ar Proteomic/GenomicMicroscopy
FO/Ar Confocal Microscopy
IQ/Ar Nuclear Magnetic Resonance CenterPhotonic CenterMaterial Center
FC/Ba Microscopy CenterNanotechnology Center
IB/Bo Electronic Microscopy Center
Stable Isotopic Center
FCA/Bo Mass Spectroscopy Center
75
Faculties/Centers Facilities
FE/Guara/ISFCT/PP
Electronic Microscopy Center
FCAV/J Genomic and Proteomic Center
IB/RC Biodiversity CenterProteomic Center
Microorganism Center
IGCE/RC Geological CenterPre-salt
UNESPETROIBILCE/SJRP Biomolecular Innovation
Structural Biology
FO/SJC Electronic Microscopy Center
Você precisa de um plano.
As etapas do plano podem não se concretizarem, podem mudar rapidamente, enfrentar problemas ou mesmo progressos mai s rápidos que os originalmente pensados, mas todos eles podem ser abordados.
e o plano revisado pode ajudá-lo a alcançar as suas m etas de pesquisa.
Ter um plano que precisa ser ajustado ao longo do tem po émuito melhor do que não ter nenhum plano.
Você deve ser proativo ao invés de ser reativo sobre co mo você aborda a sua carreira em pesquisa .
Carreira docente
Seu plano de pesquisa e suas metas devem ser otimist as e desafiadoras, mas eles devem ser realistas.
O ambiente de pesquisa é extremamente competitivo nac ional e internacionalmente
Ter um plano para sua carreira de pesquisa vai levá-lo p ara mais perto de suas metas e do sucesso.
portanto, é importante que as suas metas sejam realizáv eis.
Quais temas você vai escolher para a sua carreira. O me smo de seu Ph.D.
Ou optar por temas diferentes e na fronteira do conhec imento
Em todas as disciplinas, a pesquisa está evoluindo ra pidamente e mudando por causa da crescente competição, níveis de financiamento, importância para a sociedade, e popula ridade nacional e internacional.
Importante- Qual a sua pergunta?
Quais áreas de pesquisa as suas agências de fomento estão explorando? O que os seus Ministros da Ciência/Artes/Ed ucação estão declarando em seus comunicados de imprensa? Onde as principais empresas de seu país estão investin do seus fundos de pesquisa?
Quem define as práticas coletivamente aceitas?
A comunidade científica é auto-referente e auto-regulada
Código de boas práticas científicasA FAPESP busca reforçar na comunidade científica paulista, uma cultura sólida e bem arraigada de integridade ética da pesquisa mediante um conjunto de estratégias assentado sobre três pilares interdependentes: 1) educação; 2) prevenção; 3) investigação e sanção justas e rigorosas
CNPq divulga diretrizes éticas para a pesquisaO Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCTI) divulga o relatório da Comissão de Integridade de Pesquisa do CNPq , que definiu um conjunto de diretrizes para promover a ética na publicação de pesquisas científicas e estabelece parâmetros para investigar eventuais condutas reprováveis.
Laboratório de ética
Incluir, como autores de artigo científico, o nome de pessoas que só tenham emprestado equipamentos ou verba, sem contribuição intelectual.
7
As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas estratégias para promover a excelência em pesquisa. Também deve informar aos alunos, do ensino fundamental ao universitário, de que o plágio em monografias, dissertações e teses éviolação acadêmica e prática ilegal no Brasil.
Planejamento- Margaret Alves Antunes85
AssessoresProfa. Dra. Maysa FurlanProfa. Dra. Maria Valnice BoldrinProf. Dr. Erivaldo Antônio da Silva
Equipe técnica
Alexandra Tulani O. L. de Barros André Luiz Goia de AraujoDaniela PadulaIvete Alves FerreiraKarine Benediht de Oliveira LeãoLuzia Elena de AndradeMario Lúcio de AssisPatrícia CuruciRogéria Aragão de SouzaRômulo Francisco Bicudo da SilvaValney Cassimiro da Silva
PROPE
Profa. Dra. Maria José Soares Mendes Giannini
Obrigada