COORDENADORIA DO CURSO DE LETRAS

Ano: 2009 Semestre 2º

CH Teórica 40 H

CH Prática 40 H

Carga horária total 80 H

Unidade Programática: Os textos de mídia em sala de aula

Módulo: PC

Ciclo: 3º

Professor: Paulo Henrique Caetano

Departamento: DELAC

Ementa: Teorias lingüísticas e antropológicas sobre a linguagem das mídias, com ênfase na exploração de textos autênticos como recursos didáticos. Métodos e técnicas de análise de textos multimodais e literariedade midiática.

Objetivos OBJETIVOS GERAIS: -Situar sócio-historicamente as principais tendências no desenvolvimento das ciências da linguagem e sua relação com estudos de mídia. - Incentivar o interesse pela prática pedagógica através de textos mediados; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Ler e discutir obras representativas na interface entre estudos da linguagem e tradução; - Ler e analisar criticamente, a partir de subsídios teóricos das ciências da linguagem, textos de mídia impressa, televisiva, radiofônica e virtual; - Aplicar estratégias e ferramentas básicas de análise critica de textos mediados com vistas à produção de material didático autêntico; - Criar oportunidades de contato, apreciação, reflexão e crítica acerca de gêneros das mídias, sua constitutividade no processo social e suas potencialidade pedagógicas;

Conteúdo Unidade 1: Abordagens contemporâneas de práticas curriculares Unidade 2: Teorias da linguagem e análise do discurso das mídias Unidade 3: Os gêneros das mídias e seu potencial pedagógico Unidade 4: Criação de material didático com recursos autênticos

Metodologia e Recursos Auxiliares Aulas expositivas; Seminários temáticos em grupos; Trabalho de campo; Prática com ferramentas online;

Análise crítica de textos mediados; Recursos auxiliares: multimídia e laboratório de informática.

Avaliação Total de pontos distribuídos: 100 pontos Atividade avaliativa individual: 25 pontos Avaliação processual global: 25 pontos Produção de material didático: 25 pontos Pré-projeto individual de regência: 25 pontos

Bibliografia básica BRANDÃO, Helena H. N. Introdução à análise do discurso. 2.ed. Campinas: Unicamp, 2006. CARVALHO, Maria Jane Soares. Práticas discursivas na produção e reprodução de gênero. Caesura, Canoas: s.n, n. 5, p. 34-41, jul./dez. 1994. CDB.

CHARAUDEAU, Patrick. Discurso das Mídias. São Paulo: Editora Contexto, 2006.

ECO, Umberto. Lector in Fabula. 2ª edição. São Paulo: Perspectiva, 2004

FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. 5ª ed. São Paulo: Contexto, 1996. MARI, Hugo; Machado, Ida Lúcia; Mello, Renato de. Análise do discurso em perspectivas. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2003. 400 p. (Análises discursivas ; v.6). ORLANDI, Eni Puccinelli. A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso. 4ª ed. Campinas: Pontes, 2001. PONTE, Cristina. Para entender as notícias: Linhas de análise do Discurso jornalísticos. Florianópolis: Editora Insular, 2007.

STEINBERGER, Margarethe Born. Discursos geopolíticos da mídia - Jornalismo e imaginário internacional na América Latina. São Paulo: Fapesp/Educ/Cortez Editora, 2005.

Bibliografia de apoio ou complementar BARTHES , Roland. Mitologias. Sao Paulo: Bertrand Brasil, 1987 CHARAUDEAU, Patrick; MAINGUENEAU, Dominique. Dicionário de análise do discurso. São Paulo: Contexto, 2006. RONDELLI, Elizabeth. Imagens da violência: práticas discursivas. Tempo Social. São Paulo: s.n, v. 10, n. 2, p. 145-157, out. 1998. CDB.

VAN DIJK, Teun A. Cognição, discurso e interação. São Paulo: Contexto, 199CHARAUDEAU, Patrick. Discurso das Mídias. São Paulo: Editora Contexto, 2006. HALLIDAY, Michael A.K.; MATTHIESSEN, Christian. An introduction to functional

grammar. 3 ed. London: Edward Arnald, 2004. KRESS, Gunther e VAN LEEUWEN, Theo. Multimodal discourse: the modes and media of contemporary communication. London: Arnold, 2001. YÚDICE, George. A conveniência da cultura: usos da cultura na era global. Trad. Marie-Anne Kremer. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2004.

Cronograma 1. Agosto e Setembro de 2009 - Considerações iniciais - Apresentação do programa do curso - O signo lingüístico I - O signo lingüístico II - Práticas curriculares: abordagens contemporâneas I - Práticas curriculares: abordagens contemporâneas II - Estudos da enunciação I - Estudos da enunciação II - Atividade avaliativa I (parte 1) - Atividade avaliativa I (parte 2) 2. Outubro e Novembro de 2009 - Preparação para seminários de pesquisa (parte 1) - Preparação para seminários de pesquisa (parte 2) - Oficinas de produção de material didático com textos mediados - Introdução ao Trabalho de campo: observatórios da linguagem da mídia - Mídia impressa I - Trabalho de campo: observatórios da linguagem da mídia - Mídia impressa II - Trabalho de campo: observatórios da linguagem da mídia – Mídia televisiva - Trabalho de campo: observatórios da linguagem da mídia – Mídia radiofônica - Trabalho de campo: observatórios da linguagem da mídia - Mídia virtual 3. Dezembro - Considerações finais - Solução de pendências

________________________ ___________________________ Professor Coordenadora

Data: ____/____/______ Data: _____/_____/______

Obs.: Este plano sofrerá alterações conforme as necessidades do curso.