Correio Criança - Edição 62

HELLO KITTYPRIMEIRA BONECANO ESPAÇOPÁG. 2

Foto

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Rodr

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8 Volta às aulas

MATAATLÂNTICAUMA FLORESTA AMEAÇADA DE EXTINÇÃO

PÁGs. 4 e 5

FullGAMESFullGAMES

Flow Free

Atualmente o mundo dos jogos está disponí-vel não apenas para aqueles que possuem vide-ogames em casa, mas também para todos com acesso a smartphones e tablets. Os games podem ser de estratégia, raciocínio, esportes e muitos são indicados para crianças e adolescentes:

Angry Birds®, bem conhecido, estimula o ra-ciocínio e traz noções básicas de física.

Talking Friends®, da Outfit®, traz a cada ver-são um animal diferente com diversos adereços e que repetem com vozes engraçadas tudo que as crianças falam.

E as opções não param por aí, estão disponí-veis diversos jogos que estimulam o aprendizado: jogos da memória, de matemática, de desenho, de percepção, entre outros.

Game de objetivo simples: basta ligar os pontos da mesma

cor preenchendo todo o espaço em branco. Há três níveis

de dificuldade. É um ótimo exer-cício para o cérebro (e não ape-nas das crianças!). Ele estimula a mente e pode até evitar doen-

ças como Alzheimer.

Diversão e cultura para a gurizada - Nº 62 - 17 de fevereiro de 2013

CONTE UM CONTOEMA MOEMA PORRONA MONTEPÁG. 6

FULLGAMESPARA TABLETSE CELULARESPÁG. 8

Todos os jogos citados estão disponí-veis gratuitamente tanto para o sistema Android quanto para Iphone.

Color Coding ajuda alunos a estudar melhorTécnica, que consiste na organização dos conteúdos de es-

tudo por meio de um código de cores, facilita a preparação dos estudantes para as provas.

Com o início das aulas, chegam também as provas. Além de muita dedicação, a organização é fundamental para que o estu-dante se prepare devidamente. A técnica de Color Coding (código das cores), que é separar e destacar informações e anotações com cores distintas, é uma grande aliada dos alunos.

Com base na Color Coding, o estudante pode classificar prio-ridades, destacar os dados mais importantes, marcar dúvidas ou dicas bacanas, utilizando uma cor específica para cada situação. Utilizar a marcação durante a leitura também ajuda a eliminar a releitura de todo o conteúdo, já que o aluno focará apenas no es-sencial, permitindo a melhor utilização do tempo de estudo.

A cor amarela pode ser usada para marcar informações impor-

tantes que precisam de uma atenção maior. Assim, fica fácil para o estudante identificar e reforçar esse conteúdo na hora de estudar.

Com a verde, se marca as dicas que ajudam a se lembrar de uma informação.

De rosa, as dúvidas, para checar com o professor. Com o Color Coding não existem regras, cada estudante cria as suas e utiliza as cores como preferir!

Um bom material de apoio, como canetas e marcadores, entre outros, também é um facilitador para os estudos e mesmo para a realização dos exames. Nas provas, os marcadores de texto, por exemplo, ajudam a destacar os pontos centrais das questões, textos e temas das redações, ajudando o aluno a inter-pretar e responder corretamente.

GAMES NA PALMA DA MÃO

Por João Jr. [email protected]

A Hello Kitty foi lançada de um foguete feito pela estudante Lauren Rojas, uma menina de 12 anos da cidade de Antioch, na Califórnia.

Lauren fez a peripécia para um projeto para a feira de ciências de sua escola. Com a ajuda do pai eles conseguiram apoio de uma empre-sa que cedeu o balão meteorológico e o com-putador de bordo.

O foguete chegou a 28 km de altitude. O ar fica tão rarefeito que o balão estourou e a boneca iniciou seu retorno à Terra, caindo a 75 km do ponto de lançamento.

Confira o vídeo no YouTube:

HELLO KITTY IN SPACE

As imagens são impressionantes!

2

Editor Geral Walter Galvão | Jornalista Responsável Márcia Dementshuk | Revisão Marianna VieiraFotos Arquivo Jornal Correio | Comercial Glícia Rangel | Programação visual e diagramação Klécio Bezerra

Conselho Editorial: Professores Francisco Fernandes, Alessio Toni, Ana Paula Holanda, Kay Francis, Sérgio GinoPsicólogo João Bezerra Guedes Jr. | Crianças Pedro Lins, Caio Lucas Nobrega

Colaborador Especial Chico Augusto | Contato [email protected]

7

Apoio:

Divirta-se com seus amigos e fique crânio em Matemática!

74 2+

Por professora Ana Paula Hollanda

8X

Você pode também enviar suas produções para: Correio Criança - Av. Dom Pedro II, 623 – Centro, João Pessoa - PB - CEP 58013-420. Ou deixe-os diretamente na portaria.

MENINA DE NOITE EDITOrA PAuLuS

De Noite é o nome de uma garotinha apaixonada pelas estrelas, pelos silêncios, pelo escuro, pelos sonhos e por todo o fascínio exercido quando o Sol come-ça a dar lugar para a Lua. De Noite gosta de cair no sono, como quem cai num colchão de nuvens ou no colo da mamãe. Quando o sono toma conta de seu corpo e mente, ela fica observando seus pensamentos e vendo os sonhos virarem filme.

Maria Clara Nunes, de 7 anos, enviou este desenho pra gente pelo Facebook. Ela fez pra mãe dela e quis mostrar a todos. Aí está, Maria Clara, Parabéns!

Participe do Correio Criança. Mande o seu texto ou desenho pelo

Ele poderá ser publicado neste espaço.

correio crianÇa

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[email protected]

ou

A maioria dos alunos nas escolas na Paraíba brincaram muito nas fes-tinhas de carnaval. Foi o dia de ves-tir a fantasia e se divertir, como essa turminha do Século! Agora, vamos se concentrar nos estudos?

Folia nas escolas

Mande um e-mail para: [email protected] ou deixe uma mensagem pelo

Vamos colorir os colegas

da fila?

BATE-PAPOCom Ana Paula

correio crianÇa

+ LIVROS

Envie um e-mail para [email protected] dizendo:“Eu gosto de ler porque...”______________________

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Envie o seu nome e telefone de um responsável para con-tato. O ganhador será avisado por telefone.

Você quer ganhar um exemplar desse livro?

ESTUDANTE americana envia Hello Kitty para

a estratosfera

8º 7º 6º 5º 4º 3º 2º 1º

BASQUETEMATEMÁGICO

• Alberto é o menor da turma .

• Lucas está logo atrás de Pedro . • Arthur será o último a jogar .

• Amanda já recebeu a bola e se prepara para o primeiro lance .

DESAFIO! Vamos treinar o seu raciocínio lógico.A turminha do Basquete terá 3 lances livres para acertar a cesta.Precisamos descobrir o nome de cada participante e para isso você deverá seguir as dicas abaixo:

__º • Eduardo se encontra na frente de Alberto .

• Pedro está com a bola na mão esquerda .

• Gabriel está na frente de Larissa .

• Larissa está na posição.

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labirintoAjude a cadelinha a pegar o osso!

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RAPUNZEL

Rona é amigo da ema Moema. Nasceu em Maceió, viveu no Recife e mora mais de trinta anos em João Pessoa. “Sou professor, escritor, psicanalista. Mas o que gosto mais é de ser avô de Gabi, Anita, Malu e João. Escrevo desde menino e faço livros para o mundo ficar mais bonito”, disse ele.

Ronaldo Monte

Foto

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ulga

ção

A ema Moema andava muito triste. Disse-ram pra ela que ema não voa.Mas a ema Moema queria voar.Então ela se lembrou que na praça morava uma

menina muito sabida, chamada Gabriela, que poderia ajudá-la a voar.

Gabriela ficou com pena de Moema e foi se aco-corar numa pedra para pensar. Pensou, pensou e teve

uma ideia. Se lembrou que no seu baú tinha uma pipa de asas muito grandes que poderiam

servir muito bem de asa delta para Moema.Entrou correndo em casa e logo logo saiu correndo

com a pipa nas mãos. Amarrou a pipa nas costas de Moe-ma e foram para o meio da praça esperar o vento chegar.

A ema Moema

queria voar

A região de Llanos de Mo-xos, localizada na fronteira da Bolívia, Peru e Brasil, é desig-nada pela Convenção de Ram-sar sobre Áreas Úmidas de Im-portância Internacional como seu maior sítio. Tem mais de 6,9 milhões hectares (equiva-lentes à área da Holanda e da Bélgica juntas).

As áreas úmidas Llanos de Moxos possuem savanas tro-picais e são importantes para evitar inundações, manter os rios durante a estação seca e regular o ciclo hidrológico da região. Três rios cortam essa

região e convergem para for-mar o rio Madeira, o maior afluente sul do rio Amazonas.

O diretor-geral do WWF, Jim Leape, explicou: “O bioma amazônico, que abrange nove países, oferece abrigo a es-pécies nativas e a milhões de pessoas que vivem lá - e de-sempenha um papel essencial para regular o clima do qual todos nós dependemos”.

Várias espécies vivem lá, incluindo a ariranha e o gol-finho do rio boliviano. Muitas estão em perigo ou em risco crítico de extinção.

Chegou um vento mui-to forte e levantou a pipa com a ema Moema que fi-cou muito feliz vendo a praça e as casas bem pe-queninhas lá embaixo.

Quando o vento passou, Moema correu para se abraçar com Gabi. Ela estava muito feliz porque tinha voado. E só não deu um beijo na menina porque tinha um bico muito grande.

Moema sabia que suas asas eram pequenas demais para fazê-la voar. Mas serviram para dar um abraço mui-to apertado em Gabi. Pois foi essa menina sabida que transformou Moema na única ema voadora do mundo.

“Áreas úmidas saudáveis colaboram para o bom funcionamento do toda a Amazônia”, Jim Leape, diretor-geral do WWF Internacional.

Llanos de Moxos, na Amazônia boliviana, é declarada maior área úmida do mundo

A jardinagem é muito divertida e cultivar ervas aromáticas pode transformar suas refeições em sen-sações apetitosas!

Você precisará de:• 2 vasos pequenos para planta• 1 pacotinho de sementes de manjericão• Composto para cultivo de plantas em vasoO manjericão é uma erva deliciosa e fica ótima

em molhos para macarrão e saladas.

Estação Ciência

Cabo Branco

Como ser uma jardineira fabulosa

Confira as exposições

Arte Sensorial “Exposição Coletiva, curadoria Lúcia França”

História Química da Humanidade

Mostra Permanente – Experimentos Científi-cos de Física, Astronomia e Robótica

Brincadeiras, recreação, contação de histórias e oficinas. No Salão Panorâmico, entrada franca.

Aproveite, hoje é o último dia!

Essa foi uma dica de “O

Livro das Meninas Fabulo-

sas”, Veena Bhairo-Smith,

com autorização da Editora

Universo dos Livros.

1. Encha o vaso com o composto até 3 cm da borda.2. Salpique algumas sementes na superfície do com-posto. Cubra-as com 1,5 cm de terra.3. Regue com água até que a terra esteja molhada e deixe o vaso num lugar ensolarado.4. O manjericão brota entre 7 e 10 dias. Quando as mudas estiverem grandes o su-ficiente para você pegá-las, reti-re as que parecem mais fracas e deixe apenas três.5. As plantas estarão prontas para serem colhidas em 6 semanas!

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A equipe do Correio Crian-ça participou de uma expedição nas reservas ecológicas Engenho Gargaú e Pacatuba - Mata Atlân-tica da Paraíba - e constatou que preservar e reflorestar é urgente.

Fomos acompanhados pelo engenheiro ambiental Antônio Campos e o estudante de mes-trado Keoma Coutinho Rodrigues, que nos mostraram espécies de plantas, insetos e macacos encon-trados apenas nessa região.

O Engenho Gargaú e Pacatuba são Reser-vas de Patrimônio Pri-vado Nacional (RPPN), áreas destinadas à pre-servação permanente. Aqui vivem duas espé-cies de macacos.

São calmos, comem frutos e plantas (principalmente fo-lhas). Vivem em grupos de cer-ca de 4 até 14 indivíduos e tem um líder. Têm as mãos, a ponta do rabo e o colarinho averme-lhados e por isso ganharam o nome de guariba-de-mãos-ruivas. O rabo funciona como um quinto membro, ajudan-do-o a se pendurar. Para de-marcar o território o grupo faz uma gritaria tremenda. Eles possuem uma potente vocalização que pode ser ouvida a longa distância.

Existem registros desses macacos em pinturas de pai-

sagens brasileiras do século XVI, mas depois não houve estudos

sobre eles. A espécie foi redescoberta em 2006 e é criticamente ameaçada de extinção. São super baguncei-ros. O grupo faz uma algazarra por onde passa, agitando as árvores, quebrando galhos, pulando e gri-tando. Além de folhas e frutos, co-mem animais invertebrados (insetos

e pequenos mamíferos também). São considerados inteligentes e pos-suem grande destreza nas mãos.

O desmatamento começou primeiro com a extração do pau-brasil, na época do Descobrimento. Depois, com a chegada dos engenhos, a área passou a ser usada para plantação de cana de açúcar. Hoje, além de açúcar e cachaça, o álcool combustível usa-do nos veículos vem dessa planta.

Na década de 1980, quando o Brasil começou a produzir ál-

cool combustível, o governo brasileiro cedia mais empréstimos em dinheiro a fazendeiros que mais desmatassem áreas da Mata Atlântica para plantar cana-de-açúcar. Agora, existe o Códi-go Florestal Brasileiro, leis que deter-minam limites para exploração da ter-ra, mas não há ajuda em dinheiro para quem queira fazer reflorestamento.

ExpediçãoMata Atlântica

A Mata Atlântica existe só no Brasil, em parte da Argentina e do Paraguai. Em nenhum outro lugar do mundo há uma floresta como essa. É uma das regiões mais ricas em espécies da Terra. O tipo de ve-getação muda conforme o lugar, mas em geral é fechada, úmida e mal ventilada.

Acima do Rio São Francisco, no Nordeste, restou muito pouco da Mata Atlântica, apenas 12%. Na Pa-raíba, restam poucas áreas fragmen-

tadas. Pode-se dizer que foram pe-daços que sobraram, um pouco aqui, um pouco acolá. Os ecólogos cha-mam de ilhas da Mata Atlântica, em meio a plantações de cana-de-açú-car. As maiores não chegam a 1.000 hectares (equivalente a 10 km²).

Os animais vivem nesses pe-daços e dificilmente passam de um para outro. “O desafio é da nossa geração é reflorestar áreas que for-mem corredores unindo essas ilhas”, falou Antônio.

Paulo, guardião de Pacatuba,Keoma, Márcia e Antonio

Espécies conhecidas que vivem na Mata Atlântica

Guariba

mamíferos264Cerca de aves1.000

anfíbios456Mais de répteis300

peixes de água doce350Mais de plantas23.000

Macaco-prego-galego

Uma das áreas mais devastadas desde o século XVI

Muitas dessas espécies exis-tem apenas nestas matas (31%).São chamadas endêmicas.

60% das espécies ameaçadas de extinção no mundo estão na Mata Atlântica.Pesquisadores acreditam que há espécies que ainda não foram descobertas.Uma floresta demora cerca de 50 anos para se regenerar.No Brasil restam entre 11,4% e 16% da Mata Atlântica original.

Para reflorestar um hec-tare de Mata Atlântica (um

campo de futebol) precisa-se de mais ou menos R$ 8 mil! O

reflorestamento é feito a partir de sementes colhidas na mata, tratadas e plantadas em vi-veiro. Quando as mudas ficam grandes elas são levadas e plantadas no solo, ampliando a área da mata.

Quanto dinheiro!

Ecólogos fazem marcações na floresta para pesquisar em determinadas áreas as espécies de plantas, insetos e animais. Chama-se estudo fenológico.

Estudos

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RAPUNZEL

Rona é amigo da ema Moema. Nasceu em Maceió, viveu no Recife e mora mais de trinta anos em João Pessoa. “Sou professor, escritor, psicanalista. Mas o que gosto mais é de ser avô de Gabi, Anita, Malu e João. Escrevo desde menino e faço livros para o mundo ficar mais bonito”, disse ele.

Ronaldo Monte

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A ema Moema andava muito triste. Disse-ram pra ela que ema não voa.Mas a ema Moema queria voar.Então ela se lembrou que na praça morava uma

menina muito sabida, chamada Gabriela, que poderia ajudá-la a voar.

Gabriela ficou com pena de Moema e foi se aco-corar numa pedra para pensar. Pensou, pensou e teve

uma ideia. Se lembrou que no seu baú tinha uma pipa de asas muito grandes que poderiam

servir muito bem de asa delta para Moema.Entrou correndo em casa e logo logo saiu correndo

com a pipa nas mãos. Amarrou a pipa nas costas de Moe-ma e foram para o meio da praça esperar o vento chegar.

A ema Moema

queria voar

A região de Llanos de Mo-xos, localizada na fronteira da Bolívia, Peru e Brasil, é desig-nada pela Convenção de Ram-sar sobre Áreas Úmidas de Im-portância Internacional como seu maior sítio. Tem mais de 6,9 milhões hectares (equiva-lentes à área da Holanda e da Bélgica juntas).

As áreas úmidas Llanos de Moxos possuem savanas tro-picais e são importantes para evitar inundações, manter os rios durante a estação seca e regular o ciclo hidrológico da região. Três rios cortam essa

região e convergem para for-mar o rio Madeira, o maior afluente sul do rio Amazonas.

O diretor-geral do WWF, Jim Leape, explicou: “O bioma amazônico, que abrange nove países, oferece abrigo a es-pécies nativas e a milhões de pessoas que vivem lá - e de-sempenha um papel essencial para regular o clima do qual todos nós dependemos”.

Várias espécies vivem lá, incluindo a ariranha e o gol-finho do rio boliviano. Muitas estão em perigo ou em risco crítico de extinção.

Chegou um vento mui-to forte e levantou a pipa com a ema Moema que fi-cou muito feliz vendo a praça e as casas bem pe-queninhas lá embaixo.

Quando o vento passou, Moema correu para se abraçar com Gabi. Ela estava muito feliz porque tinha voado. E só não deu um beijo na menina porque tinha um bico muito grande.

Moema sabia que suas asas eram pequenas demais para fazê-la voar. Mas serviram para dar um abraço mui-to apertado em Gabi. Pois foi essa menina sabida que transformou Moema na única ema voadora do mundo.

“Áreas úmidas saudáveis colaboram para o bom funcionamento do toda a Amazônia”, Jim Leape, diretor-geral do WWF Internacional.

Llanos de Moxos, na Amazônia boliviana, é declarada maior área úmida do mundo

A jardinagem é muito divertida e cultivar ervas aromáticas pode transformar suas refeições em sen-sações apetitosas!

Você precisará de:• 2 vasos pequenos para planta• 1 pacotinho de sementes de manjericão• Composto para cultivo de plantas em vasoO manjericão é uma erva deliciosa e fica ótima

em molhos para macarrão e saladas.

Estação Ciência

Cabo Branco

Como ser uma jardineira fabulosa

Confira as exposições

Arte Sensorial “Exposição Coletiva, curadoria Lúcia França”

História Química da Humanidade

Mostra Permanente – Experimentos Científi-cos de Física, Astronomia e Robótica

Brincadeiras, recreação, contação de histórias e oficinas. No Salão Panorâmico, entrada franca.

Aproveite, hoje é o último dia!

Essa foi uma dica de “O

Livro das Meninas Fabulo-

sas”, Veena Bhairo-Smith,

com autorização da Editora

Universo dos Livros.

1. Encha o vaso com o composto até 3 cm da borda.2. Salpique algumas sementes na superfície do com-posto. Cubra-as com 1,5 cm de terra.3. Regue com água até que a terra esteja molhada e deixe o vaso num lugar ensolarado.4. O manjericão brota entre 7 e 10 dias. Quando as mudas estiverem grandes o su-ficiente para você pegá-las, reti-re as que parecem mais fracas e deixe apenas três.5. As plantas estarão prontas para serem colhidas em 6 semanas!

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A Hello Kitty foi lançada de um foguete feito pela estudante Lauren Rojas, uma menina de 12 anos da cidade de Antioch, na Califórnia.

Lauren fez a peripécia para um projeto para a feira de ciências de sua escola. Com a ajuda do pai eles conseguiram apoio de uma empre-sa que cedeu o balão meteorológico e o com-putador de bordo.

O foguete chegou a 28 km de altitude. O ar fica tão rarefeito que o balão estourou e a boneca iniciou seu retorno à Terra, caindo a 75 km do ponto de lançamento.

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Editor Geral Walter Galvão | Jornalista Responsável Márcia Dementshuk | Revisão Marianna VieiraFotos Arquivo Jornal Correio | Comercial Glícia Rangel | Programação visual e diagramação Klécio Bezerra

Conselho Editorial: Professores Francisco Fernandes, Alessio Toni, Ana Paula Holanda, Kay Francis, Sérgio GinoPsicólogo João Bezerra Guedes Jr. | Crianças Pedro Lins, Caio Lucas Nobrega

Colaborador Especial Chico Augusto | Contato [email protected]

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Você pode também enviar suas produções para: Correio Criança - Av. Dom Pedro II, 623 – Centro, João Pessoa - PB - CEP 58013-420. Ou deixe-os diretamente na portaria.

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De Noite é o nome de uma garotinha apaixonada pelas estrelas, pelos silêncios, pelo escuro, pelos sonhos e por todo o fascínio exercido quando o Sol come-ça a dar lugar para a Lua. De Noite gosta de cair no sono, como quem cai num colchão de nuvens ou no colo da mamãe. Quando o sono toma conta de seu corpo e mente, ela fica observando seus pensamentos e vendo os sonhos virarem filme.

Maria Clara Nunes, de 7 anos, enviou este desenho pra gente pelo Facebook. Ela fez pra mãe dela e quis mostrar a todos. Aí está, Maria Clara, Parabéns!

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• Lucas está logo atrás de Pedro . • Arthur será o último a jogar .

• Amanda já recebeu a bola e se prepara para o primeiro lance .

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__º • Eduardo se encontra na frente de Alberto .

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Angry Birds®, bem conhecido, estimula o ra-ciocínio e traz noções básicas de física.

Talking Friends®, da Outfit®, traz a cada ver-são um animal diferente com diversos adereços e que repetem com vozes engraçadas tudo que as crianças falam.

E as opções não param por aí, estão disponí-veis diversos jogos que estimulam o aprendizado: jogos da memória, de matemática, de desenho, de percepção, entre outros.

Game de objetivo simples: basta ligar os pontos da mesma

cor preenchendo todo o espaço em branco. Há três níveis

de dificuldade. É um ótimo exer-cício para o cérebro (e não ape-nas das crianças!). Ele estimula a mente e pode até evitar doen-

ças como Alzheimer.

Diversão e cultura para a gurizada - Nº 62 - 17 de fevereiro de 2013

CONTE UM CONTOEMA MOEMA PORRONA MONTEPÁG. 6

FULLGAMESPARA TABLETSE CELULARESPÁG. 8

Todos os jogos citados estão disponí-veis gratuitamente tanto para o sistema Android quanto para Iphone.

Color Coding ajuda alunos a estudar melhorTécnica, que consiste na organização dos conteúdos de es-

tudo por meio de um código de cores, facilita a preparação dos estudantes para as provas.

Com o início das aulas, chegam também as provas. Além de muita dedicação, a organização é fundamental para que o estu-dante se prepare devidamente. A técnica de Color Coding (código das cores), que é separar e destacar informações e anotações com cores distintas, é uma grande aliada dos alunos.

Com base na Color Coding, o estudante pode classificar prio-ridades, destacar os dados mais importantes, marcar dúvidas ou dicas bacanas, utilizando uma cor específica para cada situação. Utilizar a marcação durante a leitura também ajuda a eliminar a releitura de todo o conteúdo, já que o aluno focará apenas no es-sencial, permitindo a melhor utilização do tempo de estudo.

A cor amarela pode ser usada para marcar informações impor-

tantes que precisam de uma atenção maior. Assim, fica fácil para o estudante identificar e reforçar esse conteúdo na hora de estudar.

Com a verde, se marca as dicas que ajudam a se lembrar de uma informação.

De rosa, as dúvidas, para checar com o professor. Com o Color Coding não existem regras, cada estudante cria as suas e utiliza as cores como preferir!

Um bom material de apoio, como canetas e marcadores, entre outros, também é um facilitador para os estudos e mesmo para a realização dos exames. Nas provas, os marcadores de texto, por exemplo, ajudam a destacar os pontos centrais das questões, textos e temas das redações, ajudando o aluno a inter-pretar e responder corretamente.

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