Critérios de avaliação.1
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Critérios de Avaliação Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Definição das metas e planeamento Com ajuda Raramente identifica pontos fortes e de melhoria Planeamento pouco claro e preciso Com alguma ajuda Identifica pontos fortes e de melhoria de forma limitada Desenvolve um plano de trabalho com alguma clareza e precisão De forma autónoma Reflete para identificar pontos fortes e de melhoria Desenvolve um plano de trabalho de forma clara e precisa De forma autónoma Reflete de forma consisitente para identificar pontos fortes e de melhoria Desenvolve um plano de trabalho de forma clara, precisa e confiante Uso dos recursos e da informação Com ajuda Usa os recursos de forma limitada Incapaz de identificar recursos adequados A pesquisa é desorganizada , pouco aprofundada e/ou com algumas incorreções Com alguma ajuda Usa os recursos de forma limitada Identifica um número limitado de recursos apropriados A pesquisa é organizada mas pouco aprofundada e com algumas incorreções De forma autónoma Usa uma variedade de recursos apropriados A pesquisa é organizada com detalhe e precisão suficientes De forma autónoma Utiliza sempre uma grande variedade de recursos apropriados Sabe distinguir recursos e é capaz de justificar a escolha dos recursos A pesquisa é organizada com detalhe e precisão suficientes Refletir e resolver problemas Com ajuda Utiliza Com alguma ajuda De forma autónoma De forma autónoma
Transcript of Critérios de avaliação.1
Critérios de Avaliação
Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4Definição das
metas e planeamento
Com ajuda
Raramente identifica pontos fortes e de melhoria
Planeamento pouco claro e preciso
Com alguma ajuda
Identifica pontos fortes e de melhoria de forma limitada
Desenvolve um plano de trabalho com alguma clareza e precisão
De forma autónoma
Reflete para identificar pontos
fortes e de melhoria
Desenvolve um plano de trabalho de
forma clara e precisa
De forma autónoma
Reflete de forma consisitente para identificar pontos
fortes e de melhoria
Desenvolve um plano de trabalho de forma clara, precisa
e confiante
Uso dos recursos e da informação
Com ajuda
Usa os recursos de forma limitada
Incapaz de identificar recursos adequados
A pesquisa é desorganizada, pouco aprofundada e/ou com algumas incorreções
Com alguma ajuda
Usa os recursos de forma limitada
Identifica um número limitado de recursos apropriados
A pesquisa é organizada mas pouco aprofundada e com algumas incorreções
De forma autónoma
Usa uma variedade de recursos apropriados
A pesquisa é organizada com detalhe e precisão suficientes
De forma autónoma
Utiliza sempre uma grande variedade de recursos apropriados
Sabe distinguir recursos e é capaz de justificar a escolha dos recursos
A pesquisa é organizada com detalhe e precisão suficientes
Refletir e resolver
problemas
Com ajuda
Utiliza algumas ideias simples e estratégias adequadas limitadas
Raramente utiliza raciocínios complexos
Com alguma ajuda
Usa uma variedade de ideias simples e relacionadas com estratégias adequadas
Faz uso de alguns raciocínios complexos
De forma autónoma
Usa ideias com alguma complexidade e escolhe as estratégias mais adequadas
Utiliza raciocínios complexos na tomada de decisões de forma frequente
De forma autónoma
Usa ideias complexas, modifica e cria novas estratégias
Utiliza raciocínios complexos na tomada de decisões de forma consistente
Apresentação Com ajuda
Emprega esforços, organização e qualidade limitadas
Falta de precisão
Com alguma ajuda
Revela alguma organização e esforço
Demonstra alguma criatividade
Precisão limitada
De forma autónoma
Produz resultados interessantes e organizados
Demonstra criatividade
Demonstra proficiência geral no conteúdo
De forma autónoma
Produz produtos organizados e interessantes
Demonstra um alto grau de precisão
