Todas as respostas dadas devem estar legíveis e devidamente referenciadas de forma a permitir a sua identificação

inequívoca. Se ocorrer o contrário, é atribuída a cotação de zero pontos à(s) resposta(s) em causa.

Se responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s) que

considerar incorreta(s). No caso de tal não acontecer, é cotada a resposta que surge em primeiro lugar.

Itens de Seleção

Nos itens de escolha múltipla, é atribuída a cotação total à resposta que apresenta a opção correta, sendo as respostas

incorretas ou as que apresentam mais do que uma opção são cotadas com zero pontos.

Nos itens de associação ou correspondência, a classificação a atribuir tem em conta o nível de desempenho revelado

na resposta. Considera-se incorreta qualquer associação ou correspondência que relacione um elemento de um dado

conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto.

EXEMPLO

Admita que se trata duma questão com 5 afirmações.

A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.

Nos itens de verdadeiro/falso,

o item é constituído por várias afirmações com critério de classificação semelhante ao utilizado nas questões de

associação ou correspondência.

Nos itens de ordenação ou sequência, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.

Itens de Construção

Nos itens de resposta curta, as respostas podem resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expressão, a uma

frase ou a um número.

Caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, só são considerados para efeito da classificação os

elementos que satisfaçam o que é pedido, segundo a ordem pela qual são apresentados na resposta. Se os elementos

referidos revelarem uma contradição entre si, a cotação a atribuir é zero pontos.

Nos itens de resposta restrita as respostas envolvem a apresentação, por exemplo, de uma explicação, de uma

relação, de uma previsão, de uma justificação e/ou uma conclusão.

São avaliadas competências específicas (conteúdos, organização lógico-temática e utilização de terminologia

científica).

Em pelo menos um dos itens de resposta restrita são, também, avaliadas competências de comunicação escrita em

língua portuguesa (estruturação da composição, erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia).

Agrupamento de Escolas D. Maria II

BIOLOGIA E GEOLOGIA

Critérios Gerais de Classificação das Provas de Avaliação

Ano letivo 2013/2014

N.º de correspondências

assinaladas correctamente

% da cotação total do

item a atribuir

5 ou 4 100 %

3 ou 2 50 %

1ou 0 0 %