CRÔNICA NARRATIVA E PRONOMES INDEFINIDOS 8º ANO …

PREFEITURA MUNICIPAL DE CACHOEIRINHA - RSSISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

RESPOSTAS DAS ATIVIDADES DA SEMANA PASSADA (SEMANA 7)

QUESTÃO 2: A) Resposta pessoal.

B) O poeta diz que faria uma greve e não teria nascido.

QUESTÃO 3: a. alguém b. tudo c. alguma d. algo e. qualquer f. todos g. alguma h. todos i. nenhum j. alguma k. ninguém

l. todos m. algo n. várias o. alguém p. todas q. nada

QUESTÃO 4: a. todo b. tudo c. todos d. tudo e. toda f. todas g. todo h. todas i. todos j. toda

QUESTÃO 5: Resposta pessoal.

1) Leia a crônica a seguir de Fernando Sabino.

O Homem Nu

Ao acordar, disse para a mulher:Escuta, minha filha: hoje é dia de pagar a prestação da televisão, vem aí o sujeito com a conta, na certa. Mas

acontece que ontem eu não trouxe dinheiro da cidade, estou a nenhum.Explique isso ao homem ponderou a mulher.Não gosto dessas coisas. Dá um ar de vigarice, gosto de cumprir rigorosamente as minhas obrigações. Escuta:

quando ele vier a gente fica quieto aqui dentro, não faz barulho, para ele pensar que não tem ninguém. Deixa ele bater até cansar amanhã eu pago.

Pouco depois, tendo despido o pijama, dirigiu-se ao banheiro para tomar um banho, mas a mulher já se trancara lá dentro. Enquanto esperava, resolveu fazer um café. Pôs a água a ferver e abriu a porta de serviço para apanhar o pão. Como estivesse completamente nu, olhou com cautela para um lado e para outro antes de arriscar-se a dar dois passos até o embrulhinho deixado pelo padeiro sobre o mármore do parapeito. Ainda era muito cedo, não poderia aparecer ninguém. Mal seus dedos, porém,tocavam o pão, a porta atrás de si fechou-se com estrondo, impulsionada pelo vento.

Aterrorizado, precipitou-se até a campainha e, depois de tocá-la, ficou à espera, olhando ansiosamente ao redor. Ouviu lá dentro o ruído da água do chuveiro interromper-se de súbito, mas ninguém veio abrir. Na certa a mulher pensava que já era o sujeito da televisão. Bateu com o nó dos dedos:

CRÔNICA NARRATIVA E PRONOMES INDEFINIDOS 8º ANO

REALIZEM AS ATIVIDADES PROPOSTAS NO CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA.

Maria! Abre aí, Maria. Sou eu chamou, em voz baixa.Quanto mais batia, mais silêncio fazia lá dentro.Enquanto isso, ouvia lá embaixo a porta do elevador fechar-se, viu o ponteiro subir lentamente os andares... Desta vez,

era o homem da televisão!Não era. Refugiado no lanço da escada entre os andares, esperou que o elevador passasse, e voltou para a porta de seu

apartamento, sempre a segurar nas mãos nervosas o embrulho de pão:Maria, por favor! Sou eu!

Desta vez não teve tempo de insistir: ouviu passos na escada, lentos, regulares, vindos lá de baixo... Tomado de pânico, olhou ao redor, fazendo uma pirueta, e assim despido, embrulho na mão, parecia executar um ballet grotesco e mal ensaiado. Os passos na escada se aproximavam, e ele sem onde se esconder. Correu para o elevador, apertou o botão. Foi o tempo de abrir a porta e entrar, e a empregada passava, vagarosa, encetando a subida de mais um lanço de escada. Ele respirou aliviado, enxugando o suor da testa com o embrulho do pão.

Mas eis que a porta interna do elevador se fecha e ele começa a descer.Ah, isso é que não! fez o homem nu, sobressaltado.

E agora? Alguém lá embaixo abriria a porta do elevador e daria com ele ali, em pêlo, podia mesmo ser algum vizinho conhecido... Percebeu, desorientado, que estava sendo levado cada vez para mais longe de seu apartamento, começava a viver umverdadeiro pesadelo de Kafka, instaurava-se naquele momento o mais autêntico e desvairado Regime do Terror!

Isso é que não repetiu, furioso.Agarrou-se à porta do elevador e abriu-a com força entre os andares, obrigando-o a parar. Respirou fundo, fechando os

olhos, para ter a momentânea ilusão de que sonhava. Depois experimentou apertar o botão do seu andar. Lá embaixo continuavam a chamar o elevador. Antes de mais nada: "Emergência: parar". Muito bem. E agora? Iria subir ou descer? Com cautela desligou a parada de emergência, largou a porta, enquanto insistia em fazer o elevador subir. O elevador subiu.

Maria! Abre esta porta! gritava, desta vez esmurrando a porta, já sem nenhuma cautela. Ouviu que outra porta se abria atrás de si.

Voltou-se, acuado, apoiando o traseiro no batente e tentando inutilmente cobrir-se com o embrulho de pão. Era a velha do apartamento vizinho:

Bom dia, minha senhora disse ele, confuso. Imagine que eu...A velha, estarrecida, atirou os braços para cima, soltou um grito:

Valha-me Deus! O padeiro está nu!E correu ao telefone para chamar a radiopatrulha:

Tem um homem pelado aqui na porta!Outros vizinhos, ouvindo a gritaria, vieram ver o que se passava:

É um tarado!Olha, que horror!Não olha não! Já pra dentro, minha filha!

Maria, a esposa do infeliz, abriu finalmente a porta para ver o que era. Ele entrou como um foguete e vestiu-se precipitadamente, sem nem se lembrar do banho. Poucos minutos depois, restabelecida a calma lá fora, bateram na porta.

Deve ser a polícia disse ele, ainda ofegante, indo abrir.Não era: era o cobrador da televisão.

2) Responda.

a. Por que o homem não queria receber o cobrador no início do texto?

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b. O que acontece ao homem quando ele se dirigia ao banho?

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c. Resuma os apuros vividos pelo homem nu do lado de fora do seu apartamento.

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d. Por que o homem é confundido com o padeiro?

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e. Afinal, ele conseguiu livrar-se do cobrador? Por quê?

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f. Que elementos temos nesse texto que nos permitem chamá-lo de crônica?

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CRÔNICA: A crônica é um tipo de texto narrativo de curta extensão que trata, sobretudo, de assuntos corriqueiros

texto de Fernando Sabino (1923 2004). Fernando Sabino foi escritor, jornalista, editor e um dos maiores

cronistas brasileiros. Pesquise mais sobre a oba dele. Vale a pena.

3) Imagine que o elevador tivesse descido e aberto a porta na recepção do prédio. O que aconteceria ao homem nu?

Escreva um desfecho diferente para a crônica supondo que o homem tivesse sido descoberto na entrada de seu prédio.

Seja criativo e torne o texto mais engraçado.

4) Releia esse trecho da crônica:

Percebeu, desorientado, que estava sendo levado cada vez para mais longe de seu apartamento, começava a viver um verdadeiro pesadelo de Kafka, instaurava-se naquele momento o mais autêntico e desvairado Regime do Terror!Kafka Foi um escritor de língua alemã e um autor de romances e contos, reconhecido como um dos escritores mais influentes do século XX. Seu estilo de escrita abordava temas e padrões de alienações e brutalidade física e psicológica. Os seus personagens tinham missões aterrorizantes, como labirintos burocráticos e transformações místicas. Em português, o autor ficou csurreal, como as situações que estão em suas obras.

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5) Sublinhe e classifique os pronomes indefinidos em variáveis ou invariáveis.

a. Mas ninguém veio abrir. _________________________________________________________________

b. Alguém lá embaixo abriria a porta. _________________________________________________________

c. Algo estava errado. _____________________________________________________________________

d. Várias pessoas se aproximaram assustadas. ___________________________________________________

e. Eu não trouxe dinheiro da cidade e estou sem nenhum. _________________________________________

f. Poucos teriam coragem para encarar os fatos._________________________________________________

g. Seja quem for, abrirei a porta agora. ________________________________________________________

h. Tudo ia muito mal para o homem. __________________________________________________________

i. Outra senhora passou por perto e não o viu. ___________________________________________________

j. Cada um fez a sua parte. __________________________________________________________________

6) No trecho a seguir há vários pronomes.

"Com esta história eu vou me sensibilizar, e bem sei que cada dia é um dia roubado da morte. Eu não sou um intelectual, escrevo com o corpo. E o que escrevo é uma névoa úmida."

Identifique, nele, um pronome demonstrativo, um pronome pessoal do caso reto, um pronome pessoal do caso oblíquo e um pronome indefinido.

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7) Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase a seguir.

Por favor, passe _____ caneta que está aí perto de você; _____ aqui não serve para _____ desenhar.a) ( ) aquela, esta, mimb) ( )esta, esta, mimc) ( )essa, esta, eud) ( )essa, essa, mime) ( )aquela, essa, eu



Os fundamentos do jogo são movimentos fundamentais de algum esporte que são executados de uma forma

correta de um movimento específico, servem para o bom andamento do jogo e permite dar continuidade e

desenvolvimento. É descrita também como uma série infindável de movimentos realizados durante uma partida,

tendo como base os fundamentos do jogo. Por exemplo: o passe no futsal, o levantamento no vôlei.

Após esta breve descrição e outras atividades já encaminhadas, marque qual fundamento pertence a cada esporte

em destaque, lembrando que ele pode pertencer a mais de uma modalidade esportiva:

Futsal (1) Vôleibol (2) Handebol (3) Basquete (4)

- Passe ( )

- Rebote ( )

- Manejo da bola ( )

- Bloqueio ( )

- Chute ( )

- Ataque/corte ( )

- Arremesso ( )

- Passe de ombro ( )

- Drible ( )

- Levantamento ( )

- Passe quicado ( )

- Recepção ( )

- Rebote ( )

- Saque ( )



Atividade de Inglês

O aluno deve fazer uma pesquisa no dicionário e também na internet sobre quais as profissões

(occupations) em inglês são mais ou menos usuais em sua cidade.

O aluno deve fazer frases utilizando 10 profissões e o verbo "There are" (Há) e também as palavras

"some" (alguns) ou "many" (muitos ou muitas)

Exemplo: There are some soccer-players in Cachoeirinha.

Tradução: (Há alguns jogadores de futebol em Cachoeirinha).

Exemplo : There are many mechanics in Cachoeirinha.

Tradução: (Há muitos mecânicos em Cachoeirinha).



Elementos da linguagem - Materialidades

(EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais

tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. (EF69AR19) Identificar e analisar diferentes estilos musicais, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.



Mecanismos reprodutivos e Sexualidade

(EF08CI07) Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.

Atividade de Ciências da Natureza

1. Nesta atividade iremos retomar o conceito de reprodução sexuada bem como suas vantagens e desvantagens, para tanto leia os textos abaixo.

2. Anote em seu caderno as vantagens e desvantagens da reprodução sexuada

Reprodução dos seres vivos

Reprodução Sexuada

A reprodução sexuada consiste na união dos gametas masculino e feminino, formando o zigoto(embrião) que dará origem a um novo ser. A reprodução é uma característica dos seres vivos. A partir dela, novos indivíduos são gerados e assegura-se a perpetuação das espécies. É por meio da reprodução que as informações genéticas são transmitidas entre as gerações.

Cada indivíduo originado herda o material genético de seus progenitores (pais). Os organismos com reprodução sexuada podem receber as seguintes denominações de acordo com a complexidade da estrutura reprodutiva:

Organismos Dioicosfêmea);

Organismos Monoicosconsequentemente produzem os dois tipos de gametas na mesma unidade estrutural (hermafroditas).

Alguns indivíduos monoicos se reproduzem por fecundação cruzada, nesse caso propiciando variabilidade genética (com enorme frequência em plantas e Oligochaetas / minhoca). Outras utilizam a autofecundação como artifício reprodutivo, uma forma evolutivamente prejudicial à espécie por não causar fluxo gênico entre os indivíduos de uma população (pode ser observado em cultivares de feijão).

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