Agrupamento de Escolas Lima-de-Faria, CantanhedeEscola Básica do 1º Ciclo de Febres

2016-2017

Critérios de avaliação EMRC

Critérios de Avaliação Ag. Lima-de-Faria 2016-2017

Domínios Parâmetros a avaliar Instrumentos de registo Ponderação

Sabe

r (c

onhe

cim

ento

s) O aluno revela conhecer, com- preender e aplicar os conteúdos programáticos.

-Participação oral

-Trabalho individual

-Trabalhos de grupo

-Observação direta

-Fichas de trabalho

-Fichas diagnósticas

10 %

Sabe

r – a

gir

(apt

idõe

s)

AutonomiaCriatividadeExprimir-se oralmente e por escrito, com correçãoEstimar e organizar o material escolarSaber recolher e selecionarinformação importanteIntegrar-se na escola e na turma

-Grelhas de observação

-Trabalho individual

-Fichas de consulta

- Pequenos questionários

20 %

Sabe

r ser

(a

titud

es e

val

ores

)

Participação Interesse/Curiosidade pelo saber Comportamento/Cumprimentode regras de condutaResponsabilidade:

- cumprimento de tarefas na sala de aula- cumprimento de prazos- assiduidade- pontualidade

SolidariedadeColaboração e respeito pelos outros

- Grelhas de observação;

- Registos de incidentes

- Observação de compor-

tamentos70 %

Departamento CIÊNCIAS SOCIAIS EHUMANAS

Grupo deRecrutamento 290

DISCIPLINA EMRC 1º, 2º ANOS

Critérios de Avaliação Ag. Lima-de-Faria 2016-2017

Domínios Parâmetros a avaliar Instrumentos de registo Ponderação

Sabe

r (c

onhe

cim

ento

s) O aluno revela conhecer, com- preender e aplicar os conteúdos programáticos.

-Participação oral

-Fichas de trabalho

-Trabalho individual

-Trabalhos de grupo

-Observação direta

-Fichas diagnósticas

15 %

Sabe

r – a

gir

(apt

idõe

s)

AutonomiaCriatividadeExprimir-se oralmente e por escrito, com correçãoEstimar e organizar o material escolarSaber recolher e selecionarinformação importanteIntegrar-se na escola e na turma

-Grelhas de observação

-Fichas de consulta

-Trabalho individual e de

grupo.

- Questionários

25 %

Sabe

r ser

(a

titud

es e

val

ores

)

ParticipaçãoInteresse/Curiosidade pelo saber Comportamento/Cumprimentode regras de condutaResponsabilidade:

- cumprimento de tarefas na sala de aula- cumprimento de prazos- assiduidade- pontualidade

SolidariedadeColaboração e respeito pelos outros

- Grelhas de observação

- Registos de incidentes

- Observação de comportamentos 60 %

Departamento CIÊNCIAS SOCIAIS EHUMANAS

Grupo deRecrutamento 290

DISCIPLINA EMRC 3º, 4º ANOS