CULTURA“A forma sábios; a educação, Homens”(Louis Bonald)

Índice

Introdução

Noção de “Cultura”, segundo A.Kroeber, C.Kluckhohn e Edward Tylor

Cultura como modo de vida

Diversidade Cultural

Esquema

Webbliografia

Introdução

Cada um dos indivíduos da nossa espécie é dotado de uma rede neural complexa que

o predispõe para processos mentais e comportamentos superiores. Contudo,

esta disposição inata não é, à partida, mais do que uma esperança de tornar-se

humano. Nascer Homem não é condição única e suficiente para o desenvolvimento

das capacidades superiores e especificamente humanas.

A humanização só é possível na e pela cultura e esta, por sua vez, na e pela

linguagem.

No ser humano, a linguagem funciona ao mesmo tempo como instrumento que

possibilita a comunicação com o exterior, com o outro, e como condição que viabiliza

o pensamento e a consciência reflexiva. O ser humano desprovido de simbolização,

ou cujas capacidades linguísticas sejam rudimentares, não é, pois, apenas

constrangido na sua relação com o outro, mas é também fortemente condicionado

no plano subjectivo do pensamento.

Os pensamentos que o espírito humano produz não podem nascer e existir sem

terem por base a linguagem, isto é, sem a capacidade de representar a realidade por

meio de símbolos. Não há pensamento verdadeiramente humano sem linguagem.

Noção de “cultura”segundo A.Kroeber, C.Kluckhohn e Edward Tylor

Segundo A. Kroeber e C. Kluckhohn, existem pelo menos duas noções de cultura. A herança da filosofia das luzes, dá o nome de “cultura”ao património letrado acumulado depois da antiguidade sobre o qual as nações ocidentais asseguram ter fundado a sua

civilização. A outra, mais especificamente antropológica, designa por cultura “a totalidade dos conhecimentos, das crenças, das arte, dos valores, leis, costumes e de

todas as outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro da sociedade”, de acordo com a

definição dada por Edward B. Tylor em 1871.

JOURNEY,N.,”Que faire de la culture”, in N. JOURNET

Cultura como modo de vida

A cultura corresponde ao modo de vida de um povo ou nação, constituindo e expressando o seu modo de sentir, pensar e agir. Todos os

povos ou grupos étnicos possuem cultura e nenhuma dessas culturas é

superior a outra, colocando em foco as questões da diversidade cultural e da

igualdade de direitos para as diferentes culturas.

A cultura também pode ser pensada como identidade nacional (cultura

portuguesa, japonesa…) e em termos de identidade regional (cultura sulista,

cultura nordestina…)

Diversidade cultural

A diversidade cultural não é só aquilo que trazemos escrito no código

genético, pois não é suficiente para crescermos como humanos. Alguns dos

nossos órgãos mais complexos e poderosos, como Cérebro, dependem, do

desenvolvimento de capacidades, de informação que não está contida em si

mesmo, têm que aprender, criar e compreender o seu funcionamento.

Sem a cultura, sem as possibilidades de desenvolvimento que nos

proporciona crescermos num contexto cultural particular, seríamos seres

incompletos. Nascemos, crescemos e vivemos em contextos socioculturais

muito variados. É nestes que se desenvolve, em interacções uns com os

outros e com os diferentes ambientes e situações de aprender, a capacidade

de criar e de transformar subjacente ao processo de adaptação.

Esquema

EU Meio Sócio - Cultural

Experiências Pessoais

Complexidade

Auto – organização

Natureza

Cultura

Webbliografia

http://www.colegioalbergaria.pt/trabalhos%20disciplinas/Psicologia12/Cultura%20-%20Psicologia.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=qVqE-IllYRo&feature=related

Imagens: Google

Trabalho Realizado Por:

Joana Pacheco

12º H

Nº11